探索初中社會實踐教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)新路徑

探索初中社會實踐教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)新路徑科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）探索初中社會實踐教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)新路徑教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自初中《社會》教材第七年級下冊的第三單元“我們生活的社區(qū)”。本單元的主要內(nèi)容包括：我們生活的社區(qū)、遵守社區(qū)規(guī)則、建設(shè)和諧社區(qū)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解社區(qū)的構(gòu)成、社區(qū)規(guī)則的重要性以及如何在社區(qū)中和諧相處。

具體的教學(xué)內(nèi)容包括：

1.社區(qū)的構(gòu)成：介紹社區(qū)的定義、社區(qū)的類型以及社區(qū)成員之間的關(guān)系。

2.社區(qū)規(guī)則：講解社區(qū)規(guī)則的制定、遵守社區(qū)規(guī)則的重要性以及如何維護(hù)社區(qū)秩序。

3.建設(shè)和諧社區(qū)：探討如何在社區(qū)中與人和諧相處，包括尊重他人、參與社區(qū)活動、共同解決問題等。

4.實踐活動：組織學(xué)生進(jìn)行社區(qū)調(diào)查，了解自己所在社區(qū)的現(xiàn)狀，并提出改進(jìn)建議。

5.教學(xué)評價：通過學(xué)生的調(diào)查報告、課堂討論以及課后實踐，評價學(xué)生對社區(qū)的認(rèn)識和參與社區(qū)建設(shè)的積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為三個方面：

1.社會責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生熱愛社區(qū)、關(guān)心社區(qū)發(fā)展的情感，增強(qiáng)學(xué)生對社會規(guī)則的認(rèn)識和遵守，提升學(xué)生參與社區(qū)建設(shè)的責(zé)任感和使命感。

2.問題解決：培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析社區(qū)問題、提出解決方案的能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維。

3.溝通協(xié)作：培養(yǎng)學(xué)生在與他人溝通交流中，能傾聽、理解他人觀點，表達(dá)自己看法，并與他人合作共同解決問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了社區(qū)的基本概念、社區(qū)規(guī)則的重要性以及如何在社區(qū)中與人和諧相處的知識。他們對社區(qū)有一定的了解，但可能在社區(qū)調(diào)查和問題解決方面缺乏實踐經(jīng)驗。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對社區(qū)生活感興趣，特別是與自己生活密切相關(guān)的社區(qū)問題。他們在分析問題和提出解決方案方面具有一定的能力，但需要進(jìn)一步提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨立思考，有的喜歡團(tuán)隊合作，教師需要根據(jù)學(xué)生的特點進(jìn)行靈活調(diào)整。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在進(jìn)行社區(qū)調(diào)查時，可能遇到難以獲取有效信息、溝通不暢等問題。在分析問題和提出解決方案時，學(xué)生可能缺乏批判性思維和創(chuàng)新能力。此外，學(xué)生可能在團(tuán)隊協(xié)作中遇到分工不明確、意見不一致等挑戰(zhàn)。教師需要及時發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)學(xué)生解決問題，提高他們的實踐能力和團(tuán)隊合作能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機(jī)、打印機(jī)、調(diào)查表格、筆記本等。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、社交平臺等。

3.信息化資源：與社區(qū)相關(guān)的視頻材料、新聞報道、案例分析等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、頭腦風(fēng)暴、案例分析、調(diào)查實踐等。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解社區(qū)調(diào)查的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)社區(qū)調(diào)查內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確社區(qū)調(diào)查教學(xué)目標(biāo)和社區(qū)調(diào)查重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保社區(qū)調(diào)查教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)社區(qū)調(diào)查的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入社區(qū)調(diào)查學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的社區(qū)知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為社區(qū)調(diào)查新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解社區(qū)調(diào)查的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強(qiáng)調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞社區(qū)調(diào)查問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對社區(qū)調(diào)查知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決社區(qū)調(diào)查問題。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與社區(qū)調(diào)查相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社區(qū)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的社區(qū)調(diào)查內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的社區(qū)調(diào)查內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）社區(qū)服務(wù)活動：組織學(xué)生參加社區(qū)志愿服務(wù)活動，如環(huán)?；顒?、敬老活動等，讓學(xué)生在實踐中體驗社區(qū)責(zé)任和服務(wù)他人的快樂。

（2）社區(qū)訪談：邀請社區(qū)工作者、社區(qū)領(lǐng)袖或居民代表進(jìn)行訪談，讓學(xué)生了解社區(qū)工作的實際情況，拓寬視野。

（3）社區(qū)發(fā)展案例：介紹國內(nèi)外典型的社區(qū)發(fā)展案例，分析其成功經(jīng)驗和啟示，引導(dǎo)學(xué)生思考社區(qū)發(fā)展的路徑。

（4）相關(guān)學(xué)術(shù)文章：推薦學(xué)生閱讀與社區(qū)研究相關(guān)的學(xué)術(shù)文章，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和分析問題的能力。

2.拓展建議：

（1）結(jié)合本地實際情況，組織學(xué)生進(jìn)行社區(qū)調(diào)查，了解社區(qū)現(xiàn)狀，提出改進(jìn)建議，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

（2）開展社區(qū)主題班會，讓學(xué)生分享自己在社區(qū)實踐中的收獲和感悟，增進(jìn)同學(xué)之間的交流與合作。

（3）鼓勵學(xué)生利用課余時間參加社區(qū)志愿者活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，提升人際交往能力。

（4）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社區(qū)發(fā)展，關(guān)注社會熱點問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。

（5）組織學(xué)生進(jìn)行社區(qū)文化活動，如社區(qū)文藝演出、社區(qū)運動會等，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力。

（6）結(jié)合課程內(nèi)容，開展社區(qū)知識競賽、辯論賽等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

（7）鼓勵學(xué)生進(jìn)行社區(qū)研究，撰寫研究報告或論文，提高學(xué)生的研究能力和寫作能力。

（8）邀請社區(qū)專家進(jìn)行講座，分享社區(qū)建設(shè)、社區(qū)治理等方面的經(jīng)驗和見解，提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。板書設(shè)計①社區(qū)構(gòu)成：

-社區(qū)成員

-社區(qū)資源

-社區(qū)組織

②社區(qū)規(guī)則：

-規(guī)則制定

-規(guī)則遵守

-規(guī)則意義

③建設(shè)和諧社區(qū)：

-和諧相處

-尊重他人

-參與社區(qū)

④社區(qū)調(diào)查實踐：

-調(diào)查目的

-調(diào)查方法

-調(diào)查成果

板書設(shè)計應(yīng)突出社區(qū)的構(gòu)成、社區(qū)規(guī)則的重要性、建設(shè)和諧社區(qū)的方法以及社區(qū)調(diào)查實踐的步驟。通過條理清楚的結(jié)構(gòu)，簡潔明了的關(guān)鍵詞，以及藝術(shù)性和趣味性的呈現(xiàn)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解和記憶社區(qū)相關(guān)知識。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了社區(qū)構(gòu)成的基本要素，包括社區(qū)成員、社區(qū)資源和社區(qū)組織。了解了社區(qū)規(guī)則的重要性，以及如何在生活中遵守社區(qū)規(guī)則，維護(hù)社區(qū)秩序。同時，我們探討了如何在社區(qū)中與人和諧相處，包括尊重他人、參與社區(qū)活動和共同解決問題等。最后，我們進(jìn)行了社區(qū)調(diào)查實踐，了解了社區(qū)的現(xiàn)狀，并提出了改進(jìn)建議。

當(dāng)堂檢測：

1.社區(qū)的構(gòu)成包括哪些要素？

A.社區(qū)成員

B.社區(qū)資源

C.社區(qū)組織

D.A、B、C都包括

2.社區(qū)規(guī)則的制定和遵守對于社區(qū)發(fā)展有什么意義？

A.維護(hù)社區(qū)秩序

B.促進(jìn)社區(qū)成員之間的交流與合作

C.提升社區(qū)的安全性和舒適度

D.A、B、C都包括

3.在社區(qū)中與人和諧相處的方法有哪些？

A.尊重他人

B.參與社區(qū)活動

C.共同解決問題

D.A、B、C都包括

4.社區(qū)調(diào)查實踐的目的是什么？

A.了解社區(qū)現(xiàn)狀

B.提出改進(jìn)建議

C.培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力

D.A、B、C都包括

答案：1.D2.D3.D4.D重點題型整理1.填空題：

（1）社區(qū)的構(gòu)成主要包括____、____、____三個要素。

答案：社區(qū)成員、社區(qū)資源、社區(qū)組織

（2）社區(qū)規(guī)則的遵守對于社區(qū)的____、____、____等方面都具有重要意義。

答案：維護(hù)社區(qū)秩序、促進(jìn)社區(qū)成員之間的交流與合作、提升社區(qū)的安全性和舒適度

2.判斷題：

（1）社區(qū)調(diào)查實踐的目的是了解社區(qū)現(xiàn)狀。（對/錯）

答案：對

（2）在社區(qū)中與人和諧相處的關(guān)鍵是尊重他人、參與社區(qū)活動和共同解決問題。（對/錯）

答案：對

3.簡答題：

（1）請簡要說明社區(qū)構(gòu)成的三個要素。

答案：社區(qū)構(gòu)成的三個要素包括社區(qū)成員、社區(qū)資源和社區(qū)組織。

社區(qū)成員是指在社區(qū)中生活、工作或?qū)W習(xí)的人群；

社區(qū)資源是指社區(qū)中的物質(zhì)資源、人力資源和信息資源；

社區(qū)組織是指社區(qū)中的各種社會組織，如居民委員會、社區(qū)服務(wù)中心等。

（2）請舉例說明如何在社區(qū)中與人和諧相處。

答案：在社區(qū)中與人和諧相處的方法有：

尊重他人，如遵守社區(qū)規(guī)則、尊重他人的隱私和權(quán)益；

參與社區(qū)活動，如積極參加社區(qū)志愿者活動、社區(qū)文化節(jié)等；

共同解決問題，如與鄰居共同解決噪音擾民、社區(qū)環(huán)境污染等問題。

4.案例分析題：

假設(shè)你所在社區(qū)近期出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象，如隨地吐痰、亂扔垃圾等。請分析這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并提出解決措施。

答案：

原因：

缺乏社區(qū)規(guī)則意識，部分社區(qū)居民對社區(qū)規(guī)則的重視程度不高；

社區(qū)教育資源不足，部分居民沒有接受良好的教育，導(dǎo)致文明素養(yǎng)不高；

社區(qū)管理不到位，缺乏有效的監(jiān)督和管理機(jī)制。

解決措施：

加強(qiáng)社區(qū)規(guī)則的宣傳和教育，提高居民的規(guī)則意