小升初介詞In on under（教學設計）-2023-2024學年人教PEP版英語六年級下冊

小升初介詞Inonunder（教學設計）-2023-2024學年人教PEP版英語六年級下冊主備人備課成員設計意圖結合人教PEP版英語六年級下冊的教學內容，本節(jié)課旨在幫助學生掌握介詞"In,on,under"的用法，通過生動的實例和實踐活動，讓學生能夠在實際語境中準確運用這些介詞，為小升初英語學習打下堅實基礎。同時，本節(jié)課注重培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力，提高他們的英語應用能力。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：培養(yǎng)學生準確使用介詞"In,on,under"進行描述和表達的能力，能夠在不同語境中正確運用所學介詞。

2.文化意識：通過介詞的學習，讓學生了解英語國家在空間表達上的文化差異。

3.思維品質：訓練學生通過觀察圖片和實際場景，分析并歸納介詞的用法，發(fā)展學生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。

4.學習能力：培養(yǎng)學生主動參與課堂活動，合作探究學習，提高自主學習能力和團隊合作意識。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

-學生已經學習過一些基本的介詞，如“in,on,above,below”等，并能在簡單句子中使用。

-學生對英語句子的基本結構有所了解，能夠識別主語、謂語和賓語。

-學生具備一定的聽力理解和口語表達能力。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-學生對英語學習充滿好奇心，對新鮮事物感興趣，喜歡通過游戲和活動學習。

-學生具備一定的英語基礎，能夠接受新知識，但需要通過具體情境來加深理解。

-學生學習風格多樣，有的喜歡視覺學習，有的偏好聽覺或動手操作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學生可能會混淆介詞“In,on,under”的用法，尤其是在相似的場景中。

-學生可能難以理解介詞的細微差別，以及在不同語境中的具體運用。

-學生在口語表達中可能會忘記使用介詞，或者使用不當，影響句子的準確性。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-人教PEP版英語六年級下冊教材

-多媒體教學設備（投影儀、電腦）

-英語學習軟件或APP

-簡單教具（如小物品用于演示介詞位置）

-實際場景圖片或卡片

-黑板和粉筆

-錄音機或音頻播放設備

-課堂活動素材（如游戲、角色扮演劇本）教學實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預習任務：通過班級微信群發(fā)布預習資料，包括介詞"In,on,under"的用法示例和練習題。

設計預習問題：設計問題如“你能找到哪些生活中使用'in,on,under'的例子？”

監(jiān)控預習進度：通過微信作業(yè)提交功能，檢查學生的預習作業(yè)。

-學生活動：

自主閱讀預習資料：學生閱讀資料并完成練習題。

思考預習問題：學生思考問題并記錄生活中的實例。

提交預習成果：學生將完成的練習和記錄的實例通過微信提交給老師。

-教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生獨立思考和實踐。

信息技術手段：利用微信平臺進行預習資源的共享和進度監(jiān)控。

-作用與目的：

幫助學生提前熟悉介詞用法，為課堂學習打下基礎。

2.課中強化技能

-教師活動：

導入新課：通過展示圖片或故事情境，引出介詞的用法。

講解知識點：通過實際例句解釋"In,on,under"的區(qū)別和用法。

組織課堂活動：設計小組討論，讓學生在小組中找出使用介詞的正確句子。

解答疑問：針對學生的疑問進行解答，確保理解。

-學生活動：

聽講并思考：學生聽講并思考介詞的用法。

參與課堂活動：學生在小組中討論并找出正確使用介詞的句子。

提問與討論：學生提出疑問并參與討論。

-教學方法/手段/資源：

講授法：詳細講解介詞用法。

實踐活動法：通過小組討論，實踐介詞的使用。

合作學習法：培養(yǎng)團隊合作和溝通能力。

-作用與目的：

幫助學生深入理解介詞用法，通過實踐掌握技能。

3.課后拓展應用

-教師活動：

布置作業(yè)：布置與介詞相關的練習題和寫作任務。

提供拓展資源：提供在線學習資源，如教育網站上的介詞練習。

反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)并提供反饋。

-學生活動：

完成作業(yè)：學生完成練習題和寫作任務。

拓展學習：利用提供的資源進行額外學習。

反思總結：學生反思學習過程，總結學習心得。

-教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生獨立完成作業(yè)和拓展學習。

反思總結法：引導學生自我反思，提升學習能力。

-作用與目的：

鞏固和拓展課堂學習內容，提高學生的自我學習能力。知識點梳理1.介詞概述

-介詞是用于連接名詞、代詞或其他相當于名詞的詞與句中其他成分的詞。

-介詞通常用來表示時間、地點、方向、原因、方式、目的等方面的關系。

2.介詞"In,on,under"的基本用法

-In：表示在某個空間或容器內部，例如：Thebookisinthebag.

-On：表示在某個物體的表面，例如：Thepenisonthetable.

-Under：表示在某個物體的下方，例如：Thecatisunderthechair.

3.介詞"In,on,under"的具體用法

-In：

-表示在某個地點內部，如：intheroom,inthecar。

-表示在某個時間段內，如：inthemorning,in2023。

-表示在某種狀態(tài)或情況中，如：indanger,inlove。

-On：

-表示在物體的表面，如：onthefloor,onthewall。

-表示在某一天或日期，如：onMonday,onJuly4th。

-表示關于或涉及某個主題，如：onhealth,oneducation。

-Under：

-表示在物體的下方，如：underthebed,underthetree。

-表示在某種限制或條件之下，如：underage,undercontract。

-表示低于某個水平或標準，如：undertheaverage,undersea。

4.介詞"In,on,under"的辨析

-In和on的區(qū)別：

-In通常表示在空間內部，而on表示在物體表面。

-例如：Thebirdisinthecage.（鳥在籠子里）/Thebirdisonthetree.（鳥在樹上）。

-On和under的區(qū)別：

-On表示在物體表面，而under表示在物體下方。

-例如：Theballisonthetable.（球在桌子上）/Theballisunderthetable.（球在桌子下）。

-In和under的區(qū)別：

-In表示在空間內部，而under表示在物體下方。

-例如：Theboyisinthebox.（男孩在箱子里）/Theboyisunderthetable.（男孩在桌子下）。

5.介詞"In,on,under"的常見搭配

-In：

-inthesky（在天空）

-inthewater（在水中）

-inthemorning（在早晨）

-On：

-onthedesk（在桌子上）

-onthestreet（在街上）

-ontheweekend（在周末）

-Under：

-underthebed（在床下）

-underthesun（在陽光下）

-underthesea（在海底）

6.介詞"In,on,under"在實際語境中的應用

-In：

-Thestudentsareintheclassroom.（學生在教室里）

-Iwasbornin2005.（我出生于2005年）

-On：

-Thepictureisonthewall.（圖片掛在墻上）

-WewillhaveameetingonMonday.（我們將在周一開會）

-Under：

-Thecatissleepingunderthetree.（貓在樹下睡覺）

-Theagreementisundernegotiation.（協(xié)議正在談判中）

7.易錯點提示

-注意區(qū)分介詞in和on在表示地點時的細微差別，如intheroom（在房間里）和onthefloor（在地板上）。

-注意介詞under和below的區(qū)別，under表示直接在下方，而below表示在較低的位置但不一定直接下方。

-在表示時間時，in通常用于時間段，如inaweek（一周內），而on用于具體的日期，如onJuly4th（7月4日）。

8.綜合練習

-請用in,on,under填空：

-Thekeyis__________thedoor.

-Wearegoingtohaveapicnic__________thetree.

-Shewasborn__________1998.

-Thecatis__________thetable.

-Themeetingwilltakeplace__________December15th.課后作業(yè)1.介詞填空題

-請根據句意，選擇適當的介詞in,on,under填空。

-Thebirdis_______thetree.(答案：in)

-Thebookis_______thetable.(答案：on)

-Theboatis_______theriver.(答案：on)

-Thegirlis_______herbed.(答案：in)

-Thelampis_______thedesk.(答案：on)

2.句子改寫題

-請將下列句子改寫為使用介詞in,on,under的正確形式。

-Theboyisabovethetable.(答案：Theboyisunderthetable.)

-Thegirlisbesidethedoor.(答案：Thegirlisonthedoor.)

-Thedogisoutsidethehouse.(答案：Thedogisinthehouse.)

-Thecatisbehindthesofa.(答案：Thecatisunderthesofa.)

-Thekeysarenexttothephone.(答案：Thekeysareonthephone.)

3.介詞用法解釋題

-請解釋下列句子中劃線介詞的用法。

-"Theplaneisinthesky."(答案：in表示在空間內部，這里指飛機在天空中。)

-"Sheisontheteam."(答案：on表示屬于某個團體或組織，這里指她在這個團隊中。)

-"Heisundertheageof18."(答案：under表示小于某個數量或標準，這里指他未滿18歲。)

-"Thepaintingisinthegallery."(答案：in表示在某處，這里指畫在畫廊里。)

-"Weareonvacation."(答案：on表示處于某種狀態(tài)或活動，這里指我們在度假。)

4.介詞填空題（進階）

-請根據句意，選擇適當的介詞in,on,under填空，并解釋你的選擇。

-Theflowersare_______thevase.(答案：in；因為花被放在花瓶內部。)

-Thesunis_______thehorizon.(答案：on；因為太陽在地平線上。)

-Thetreasureis_______thesand.(答案：under；因為寶藏被埋在沙子下面。)

-Thestudentsare_______theteacher'sguidance.(答案：under；因為學生在老師的指導下。)

-Thepaintingis_______theglass.(答案：under；因為畫被玻璃覆蓋。)

5.介詞使用情境題

-請根據下列情境，使用in,on,under填空，并組成完整的句子。

-情境1：你的鉛筆掉在了桌子下面。

(答案：Mypencilisunderthetable.)

-情境2：你的朋友正在圖書館的角落里看書。

(答案：Myfriendisinthecornerofthelibraryreadingabook.)

-情境3：你的家人正在公園的草地上野餐。

(答案：Myfamilyisonthegrassintheparkhavingapicnic.)

-情境4：你的寵物貓正在沙發(fā)下面睡覺。

(答案：Mypetcatisunderthesofasleeping.)

-情境5：你正在教室里聽老師講解。

(答案：Iamintheclassroomlisteningtotheteacher.)內容邏輯