引導(dǎo)課（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版體育一年級(jí)上冊(cè)

引導(dǎo)課（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版體育一年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人教版體育一年級(jí)上冊(cè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)基本的運(yùn)動(dòng)技能，如跑步、跳高、跳遠(yuǎn)等，培養(yǎng)學(xué)生基本的運(yùn)動(dòng)能力，使其能夠熟練掌握并運(yùn)用這些技能。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生正確的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健康的生活方式，使其能夠自覺(jué)地進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平。

3.體育品德：通過(guò)體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)、公平競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度和堅(jiān)持不懈的精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：大部分學(xué)生可能已經(jīng)掌握了基本的運(yùn)動(dòng)技能，如走、跑、跳等，但可能對(duì)這些技能的細(xì)節(jié)和正確姿勢(shì)還不夠熟悉。此外，學(xué)生可能對(duì)簡(jiǎn)單的體育規(guī)則和團(tuán)隊(duì)合作有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)體育活動(dòng)充滿熱情，喜歡通過(guò)游戲和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。他們?cè)谏眢w協(xié)調(diào)、反應(yīng)速度和力量方面各有不同，因此在教學(xué)過(guò)程中需要因材施教。有的學(xué)生可能更喜歡視覺(jué)引導(dǎo)，有的可能更傾向于通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握正確的運(yùn)動(dòng)技巧和姿勢(shì)可能是一大挑戰(zhàn)。另外，部分學(xué)生可能在集體活動(dòng)中表現(xiàn)出害羞或不敢嘗試的情緒，這可能影響他們的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注這些學(xué)生的心理素質(zhì)，鼓勵(lì)他們積極參與，建立自信。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版體育一年級(jí)上冊(cè)的教材，以便學(xué)生能夠在課堂上跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如跑步、跳高、跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作示范圖片和視頻，以及體育規(guī)則的相關(guān)圖表等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課可能需要涉及一些運(yùn)動(dòng)器材，如跳繩、籃球、足球等，確保這些實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，以便學(xué)生能夠在課堂上安全地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)練習(xí)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如在教室中劃分出運(yùn)動(dòng)練習(xí)區(qū)域，設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生能夠在課堂上進(jìn)行分組練習(xí)和討論。

5.安全設(shè)施：檢查教室中的安全設(shè)施，如急救箱、防滑墊等，以確保學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的人身安全。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的黑板、粉筆、多媒體播放設(shè)備等，以便在課堂上進(jìn)行教學(xué)講解和展示。

7.教學(xué)PPT：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的PPT，包括本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟等，以便在課堂上進(jìn)行直觀的教學(xué)展示。

8.教學(xué)計(jì)劃：制定本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等，以便在課堂上有序地進(jìn)行教學(xué)。

9.學(xué)生名單：準(zhǔn)備好學(xué)生的名單，以便在課堂上進(jìn)行點(diǎn)名和互動(dòng)。

10.評(píng)價(jià)表格：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)學(xué)生課堂表現(xiàn)和運(yùn)動(dòng)技能的評(píng)價(jià)表格，以便對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行記錄和反饋。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《xxxx》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)xxxx的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索xxxx的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解xxxx的基本概念。xxxx是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了xxxx在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)xxxx和xxxx這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與xxxx相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示xxxx的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“xxxx在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了xxxx的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)xxxx的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《運(yùn)動(dòng)與健康》：一本介紹運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性的書(shū)籍，詳細(xì)闡述了各種運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的不同益處，以及如何科學(xué)地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。

《運(yùn)動(dòng)技巧指南》：一本介紹各種運(yùn)動(dòng)技巧的書(shū)籍，包括跑步、跳高、跳遠(yuǎn)等基本運(yùn)動(dòng)技能的訓(xùn)練方法和技巧。

《體育規(guī)則與裁判技巧》：一本介紹體育規(guī)則和裁判技巧的書(shū)籍，幫助學(xué)生了解各種體育比賽的規(guī)則，以及如何成為一名合格的裁判。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

(1)學(xué)生可以在家中進(jìn)行一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的運(yùn)動(dòng)練習(xí)，如跑步、跳高、跳遠(yuǎn)等，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

(2)學(xué)生可以觀察身邊的運(yùn)動(dòng)員或教練，看他們是如何運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技巧和規(guī)則的，并嘗試進(jìn)行分析。

(3)學(xué)生可以嘗試自己組織一些小型的體育比賽，運(yùn)用所學(xué)的體育規(guī)則和裁判技巧，提高自己的組織能力和裁判水平。

(4)學(xué)生可以閱讀一些與體育相關(guān)的報(bào)紙、雜志或網(wǎng)站，了解最新的體育動(dòng)態(tài)和運(yùn)動(dòng)技巧，拓寬自己的視野。

(5)學(xué)生可以與家長(zhǎng)或朋友分享本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，看看他們是否也有相同的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)或看法。教學(xué)反思與改進(jìn)今天的課程結(jié)束后，我想要花點(diǎn)時(shí)間反思一下教學(xué)的效果，并思考一些可能的改進(jìn)措施。首先，我注意到在導(dǎo)入新課時(shí)，我提出的問(wèn)題引起了學(xué)生的興趣，但有些學(xué)生似乎對(duì)問(wèn)題的答案還不夠清晰。下次我可以在導(dǎo)入環(huán)節(jié)加入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如一個(gè)小游戲或者小組討論，讓學(xué)生在輕松的氛圍中更好地理解和記憶概念。

在講授新課時(shí)，我嘗試了用案例分析和實(shí)驗(yàn)操作來(lái)讓學(xué)生更好地理解，但我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作時(shí)有些迷茫。未來(lái)我可能需要更詳細(xì)地解釋實(shí)驗(yàn)步驟，并提供更多的指導(dǎo)。另外，我也可以考慮讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，這樣他們?cè)谡n堂上就能更加主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)。

實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)生小組討論的環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很活躍，但我也注意到有些小組的討論似乎偏離了主題。在未來(lái)的教學(xué)中，我可以明確地給出討論的提綱和問(wèn)題，以確保學(xué)生們能夠圍繞主題進(jìn)行深入的討論。此外，我還計(jì)劃給予更多的反饋和鼓勵(lì)，以提高學(xué)生的表達(dá)和溝通能力。課后作業(yè)為了鞏固今天課堂上學(xué)到的知識(shí)，我給大家布置了以下幾項(xiàng)課后作業(yè)：

1.閱讀拓展材料：請(qǐng)閱讀《運(yùn)動(dòng)與健康》一書(shū)，了解運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性和不同運(yùn)動(dòng)技能的訓(xùn)練方法。

2.觀察與分析：觀察身邊的運(yùn)動(dòng)員或教練，看他們是如何運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技巧和規(guī)則的，并嘗試進(jìn)行分析。

3.組織小型體育比賽：嘗試自己