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人教版四年級上冊角的度量1.復(fù)習導(dǎo)入：角的定義一、新課導(dǎo)入2.課本長度的測量：從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。3、下面兩個角哪個大？12哈哈，用三角板就能比出大小大多少呢？要想知道大多少，就得準確測量。準確測量一個角的大小，與測量長度一樣，需使用測量工具、按照一定的測量標準、運用合適的測量方法去測量。1.認識1°角二、探究新知（P40）人們將圓平均分成360份，將其中1份所對的角作為度量角的單位它的大小就是1度，記作1°。2.認識量角器中心點00外圈刻度內(nèi)圈刻度0°刻度線根據(jù)這一原理，人們制作了度量角的工具---量角器。量角器是把半圓分成180等份制成的。0°刻度線中心3.量角的步驟中心點000°刻度線1第一：點重合：把量角器的中心和角的頂點重臺第二：線重合：零度刻度線和角的一條邊重合第三：讀刻度：沿著零度數(shù)過去，一直數(shù)到角的另一條邊所占的刻度就是這個角的度數(shù)注：第三步是本節(jié)的難點，也是最易出錯的，要正確區(qū)分量角器上的內(nèi)外刻度！3、角的邊線太短如何測量？14、認識角的大小與角兩邊的關(guān)系。完成教材P41頁上的第2題，你發(fā)現(xiàn)了什么？小組討論角的大小與角兩邊的長度無關(guān)，角的大小與角兩邊叉開的大小有關(guān)。1.角的度數(shù)測量應(yīng)用三、鞏固延伸，內(nèi)化提高中心點000°刻度線海拔利用激光等測量儀器，測出山腳至山頂距離，再量出斜坡與地面的夾角的度數(shù)，即可算出海拔高度。（勾股定理）3.看量角器上的刻度，填出每個角的度數(shù)。（做一做第一題）中心點000°刻度線（

）50°（

）55°四、總結(jié)歸納中心點000°刻度線量角的步驟：第一：點重合，量角器的中心與角的頂點重合。第二：線重合，0°刻度線與角的一條邊重合。第三：讀準刻度

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