《登高》教學(xué)課件

登高語言建構(gòu)與運(yùn)用：

了解杜甫生平以及對(duì)其詩歌創(chuàng)作的影響。思維發(fā)展與提升：

掌握詩歌鑒賞的基本方法。審美鑒賞與創(chuàng)造：賞析情景交一融、氣象宏偉的藝術(shù)特點(diǎn)。文化傳承與理解：

感受詩人深沉的苦痛與憂思。教學(xué)目標(biāo)二、作家作品杜甫（712年—770年），字子美，自號(hào)少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，祖籍襄陽（今屬湖北），自其曾祖時(shí)遷居鞏縣（今河南鞏義西南）。與李白合稱“李杜”。為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)分，杜甫與李白又合稱“大李杜”，杜甫也常被稱為“老杜”。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后世尊稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。二、作家作品杜甫憂國憂民，人格高尚，詩藝精湛。杜甫一生寫詩一千五百多首，其中很多是傳頌千古的名篇，比如“三吏”和“三別”；其中“三吏”為《石壕吏》《新安吏》和《潼關(guān)吏》，“三別”為《新婚別》《無家別》和《垂老別》。杜甫流傳下來的詩篇是唐詩里最多最廣泛的，是唐代最杰出的詩人之一，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。杜甫作品被稱為世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。是現(xiàn)實(shí)主義詩歌的代表作。有《杜工部集》。二、作家作品讀書游歷時(shí)期（712年-745年）：杜甫自幼聰明過人，七歲即能作詩。他在這個(gè)階段過著安定富足的生活，有機(jī)會(huì)接受各種文化藝術(shù)的熏陶。19歲時(shí)，他開始了游歷生活，曾到山西、江蘇、浙江等地游玩，直到23歲才回到故鄉(xiāng)參加鄉(xiāng)貢，但不幸落榜。困守長安時(shí)期（746年-755年）：杜甫在長安應(yīng)試，但再次落榜。之后他向皇帝獻(xiàn)賦，向貴人投贈(zèng)，但仕途失意，過著貧困的生活。然而，這個(gè)階段的經(jīng)歷讓他接觸到了下層人民的生活，豐富了他的創(chuàng)作視線。他在這個(gè)階段創(chuàng)作了《兵車行》、《麗人行》等具有深刻思想的詩。二、作家作品人生經(jīng)歷二、作家作品人生經(jīng)歷陷安史叛軍中、為官時(shí)期（756年-759年）：安史之亂爆發(fā)后，杜甫曾身陷叛軍中九個(gè)月，后為官約兩年零兩個(gè)月。他親身經(jīng)歷了國破家亡的痛苦，因此這個(gè)時(shí)期的作品充滿了愛國精神，內(nèi)容也非常充實(shí)，達(dá)到了思想性與藝術(shù)性的高度統(tǒng)一。漂泊時(shí)期（760年-770年）：杜甫棄官入川，雖然躲避了戰(zhàn)亂，但仍然心系蒼生，胸懷國事。他最后漂泊于湖北和湖南，在由潭州往岳陽的一條小船上去世，享年五十九歲。二、作家作品詩歌風(fēng)格沉郁頓挫沉郁：指詩歌內(nèi)容深廣，意境雄渾，感情深沉。頓挫：指詩歌表情達(dá)意抑揚(yáng)跌宕，聲調(diào)起伏迭變。三、故事背景杜甫寫這首詩時(shí)，安史之亂已經(jīng)結(jié)束四年了，但地方軍閥們又乘時(shí)而起，相互爭奪地盤，社會(huì)仍是一片混亂。在這種情勢下，他只得繼續(xù)“漂泊西南天地間”，在“何日是歸年”的嘆息聲中苦苦掙扎。時(shí)代的艱難，家道的艱辛，個(gè)人的多病和壯志未酬，再加上好友李白、高適、嚴(yán)武的相繼辭世——所有這些，像濃云似的時(shí)時(shí)壓在他的心頭，他為了排遣郁悶抱病登臺(tái)。三、故事背景四、整體感知朗讀詩歌---「聽讀正音」誦讀原文登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。誦讀原文朗讀全詩，此詩的感情基調(diào)是什么？悲王國維先生說：“《登高》一詩，閱罷尤覺‘悲愁’鋪天蓋地，無一景不如此，無一語不如此，頓覺無處遁逃之感！”詩人如何寫悲？五、文本研讀鑒賞首聯(lián)五、文本研讀登高：農(nóng)歷九月九日為重陽節(jié)，歷來有登高的習(xí)俗。猿嘯哀：指長江三峽中猿猴凄厲的叫聲?！端?jīng)注·江水》引民謠云：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！变荆▃hǔ）：水中的小洲。沙：江邊沙灘。鳥飛回：鳥在急風(fēng)中飛舞盤旋?；?，回旋。風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。風(fēng)急天高猿嘯渚清沙白

鳥飛回使人感到非常冷。既有身體的，又有心靈的。但更主要是心靈的。顯得天底下的人很渺小，很孤單。聽到猿的哀鳴，使人內(nèi)心非常悲涼。水清沙白的河洲上?！扒濉薄鞍住崩渖{(diào)，突出環(huán)境的肅殺凄涼。又寫出壯闊宏大的背景?？梢允且恢徽也坏绞澄锏镍B。因?yàn)槭巧钋锪?，食物很少了。也可以是一只找不到家的鳥。它在到處盤旋，尋找自己的巢。還可以是一只跟鳥群失散的鳥?？傊?，這是不是一只歡樂的鳥呢，是一只孤獨(dú)痛苦的鳥。五、文本研讀鑒賞首聯(lián)鑒賞首聯(lián)五、文本研讀首聯(lián)描寫夔州三峽典型的秋季景物，不但形象鮮明，使人讀了如臨其境，詩人站在高天之下，急風(fēng)之中，面對(duì)清渚、白沙，耳聽猿嘯的叫聲，內(nèi)心萬分孤獨(dú)，仿佛就是一只孤鳥，凄楚、憂傷、悲哀、絕望。鑒賞頷聯(lián)五、文本研讀落木：指秋天飄落的樹葉。蕭蕭：風(fēng)吹落葉的聲音。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。賞析頷聯(lián)五、文本研讀①不行。②“落木”原指掉落的木干，這里指落葉。③相比較“落葉”，“落木”更加沉重；木給人干枯之感，樹葉早已沒有生命，顏色是枯黃衰敗的。無邊無際的落葉從空中飄零，營造出更加悲涼的氛圍。這樣自然讓人聯(lián)想到詩人飄零的身世、顛沛流離的生活。④換了之后沒有這樣的表達(dá)效果，所以不行。思考：把“落木”改成“落葉”，行不行？為什么換字（詞）題【答題步驟】1.肯定“好”或肯定哪一個(gè)更好。2.解釋該字的一般含義和在句中的意義。3.展開想象和聯(lián)想，把你認(rèn)為好的字還原到句中，再現(xiàn)詩人所描繪的情景。4.說出該字表達(dá)了什么樣的感情或烘托了怎樣的意境。五、文本研讀鑒賞頷聯(lián)如果說“落木蕭蕭”是有生命短暫之感的話，那么，“不盡長江”有什么意思呢？五、文本研讀應(yīng)該是時(shí)間的無窮，是歷史長河的永不停息的感覺?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)一流人物。”把這聯(lián)上下兩句的意思，聯(lián)系起來總結(jié)一下，是互相對(duì)比著寫的，也有襯托，人的生命越短暫，歷史和時(shí)間越顯得悠久。或者反過來說，歷史和時(shí)間越悠久，人的生命就越顯得短暫?！叭说纳?，指的是個(gè)人的生命。人生倏忽百年，江山萬古長青。鑒賞頷聯(lián)鑒賞頷聯(lián)五、文本研讀詩人感到人生短暫而渺小，歷史悠遠(yuǎn)而不可逆轉(zhuǎn)，因壯志未酬而產(chǎn)生惆悵。賞析頸聯(lián)五、文本研讀萬里：指遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)。常作客：長期漂泊他鄉(xiāng)。百年：猶言一生，這里借指晚年。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。賞析頸聯(lián)五、文本研讀宋代羅大經(jīng)《鶴林玉露》：杜陵詩云：“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)?！笔淖种g含有八層意思，即八可悲。如何理解？賞析頸聯(lián)五、文本研讀萬里：悲秋：作客：常作客：百年：多?。号_(tái)：獨(dú)登臺(tái)：地之遠(yuǎn)也；羈旅也；久旅也；衰疾也；暮齒也；無親朋也。高迥處也；時(shí)之慘凄也；賞析尾聯(lián)五、文本研讀艱難：兼指國運(yùn)和自身命運(yùn)?？嗪蓿簶O恨，極其遺憾?？?，極。繁霜鬢：增多了白發(fā)，如鬢邊著霜雪。繁，這里作動(dòng)詞，增多。潦倒：衰頹，失意。這里指衰老多病，志不得伸。新停：新近停止。重陽登高，例應(yīng)喝酒。杜甫晚年因肺病戒酒，所以說“新?！?。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。賞析尾聯(lián)五、文本研讀是國難，是連年的戰(zhàn)亂。由于艱難痛苦和仇恨，使我兩鬢斑白了。在國勢艱難的時(shí)候，我極度痛恨，我已經(jīng)老了，以致兩鬢斑白了?？啵菢O度的意思。這樣更表現(xiàn)出杜甫的憂國憂民。杜甫想為國家出力，平定戰(zhàn)亂，但是由于年老多病而不能為國家出力了。是一種憂憤的心情，心急如焚。心急如焚，才白發(fā)叢生，兩鬢染霜。心有余而力不足。造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？賞析尾聯(lián)五、文本研讀“艱難”也不僅僅指國家艱難，更主要的還有個(gè)人艱難。詩人年事已高，漂泊在外，人生艱難，壯志難酬。他既憂國，憂民，又憂身。應(yīng)該特別強(qiáng)調(diào)杜甫的一個(gè)獨(dú)特之處，就是：古代許多知識(shí)分子常以“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”作為處世準(zhǔn)則，而杜甫卻是無論窮達(dá)，都是兼濟(jì)天下。“艱難”也僅僅指國家艱難嗎？賞析尾聯(lián)五、文本研讀此時(shí)是重陽節(jié)呀，按習(xí)俗應(yīng)該喝菊花酒。但是老人卻不能喝酒了。因?yàn)樗蟹尾〉榷喾N疾病，他因病戒了酒，而且還因?yàn)楦F困，他也不一定能夠有酒喝。古人認(rèn)為有酒方能澆愁，無奈多病不能喝酒，這愁悶可怎么了卻，怎么疏解呢？——只能郁結(jié)在詩的結(jié)尾，郁結(jié)在杜甫的心頭。杜甫為什么“新停濁酒杯”呢?情景交融寫景抒情首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)風(fēng)天猿渚沙鳥落木、長江急哀高白清飛回不盡蕭蕭登高悲、獨(dú)艱難苦恨、潦倒悲情感哀婉孤獨(dú)沉郁高昂愁苦