專題01 機(jī)械運(yùn)動(dòng)【考題猜想】（原卷版）-2023-2024學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期期末考點(diǎn)大串講（人教版）

專題01機(jī)械運(yùn)動(dòng)題組猜想內(nèi)容題組一長(zhǎng)度和時(shí)間的估測(cè)題組二長(zhǎng)度的測(cè)量題組三時(shí)間的測(cè)量題組四誤差題組五參照物題組六運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性題組七比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢題組八速度的計(jì)算題組九測(cè)量平均速度題組一題組一長(zhǎng)度和時(shí)間的估測(cè)熟記舉例，做判斷。1,熟記一些常見值；2.將不熟悉的單位換算成熟悉的單位，然后以熟悉物體為標(biāo)準(zhǔn)，判斷各估測(cè)數(shù)據(jù)是否符合實(shí)際。1．（2023上·廣東珠?！ぐ四昙?jí)珠海市文園中學(xué)校聯(lián)考期中）下列對(duì)長(zhǎng)度的描述正確的是（）A．一個(gè)初中男生的腳長(zhǎng)大約是0.1m B．一張課桌的高大約是2dmC．一本初中物理課本長(zhǎng)度大約是26mm D．一個(gè)中學(xué)生的身高約是160cm2．（2023上·湖北十堰·八年級(jí)統(tǒng)考期中）日常生活中，下列估測(cè)接近實(shí)際的是（）A．中學(xué)生步行的速度約為4km/h B．一張?jiān)嚲淼暮穸却蠹s1mmC．乒乓球直徑大概6cm D．教室的門高約為2dm3．（2023上·重慶·八年級(jí)重慶市第九十五初級(jí)中學(xué)校?？计谥校?duì)下列各種事物進(jìn)行估測(cè)，其中你認(rèn)為正確的是（）A．你使用的物理課本寬度約為20dm B．你的食指長(zhǎng)度大約是7mmC．你自己的步行速度大約是5m/s D．一層樓高約3m4．（2023上·黑龍江齊齊哈爾·八年級(jí)統(tǒng)考期中）下列是對(duì)考場(chǎng)上一些物理量的估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是（

）A．考生以的速度飛奔進(jìn)考場(chǎng) B．考場(chǎng)課桌高度約為C．監(jiān)考老師正常呼吸一次的時(shí)間約為 D．教室內(nèi)的溫度為37℃最適合學(xué)生答題5．（2023上·黑龍江哈爾濱·八年級(jí)哈爾濱市蕭紅中學(xué)校考期中）下列估測(cè)值中，不符合實(shí)際的是（）A．一支新鉛筆的長(zhǎng)度約17B．某一路段汽車限速600C．人正常步行的速度約為1.2D．正常人脈搏跳動(dòng)的次數(shù)約為70次/分6．（2023上·遼寧大連·八年級(jí)統(tǒng)考期中）在生活中需要對(duì)一些物理量進(jìn)行估測(cè)。以下估測(cè)符合實(shí)際的是（）A．學(xué)生課桌的長(zhǎng)度約為2m~3mB．做一套眼保健操所用的時(shí)間約為4min~5minC．一本八年級(jí)物理教材的厚度約為4cm~5cmD．中學(xué)生正常步行的速度約為10m/s~11m/s7．（2023上·山東濟(jì)南·八年級(jí)統(tǒng)考期中）（多選）日常生活中，以下估測(cè)數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（）A．唱一遍國(guó)歌的時(shí)間約為50sB．中學(xué)生跑100m所用時(shí)間約1minC．民航飛機(jī)正常飛行的速度大約是250km/hD．正常人眨一下眼睛的時(shí)間約為0.2s8．（2023上·山東濟(jì)南·八年級(jí)統(tǒng)考期中）（多選）日常生活中，以下估測(cè)數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（

）A．學(xué)生課桌的高度大約為150cmB．中學(xué)生心臟正常跳動(dòng)一次的時(shí)間大約1sC．中華人民共和國(guó)國(guó)歌播放一遍的時(shí)間約為4minD．自行車的速度大約為18km/h題組題組二長(zhǎng)度的測(cè)量一、刻度尺的使用1.選擇刻度尺時(shí)需注意：(1)要根據(jù)實(shí)際需要選擇分度值合適的刻度尺，并非分度值越小越好；(2)測(cè)量中為使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，所選用的刻度尺的最大測(cè)量值最好大于被測(cè)長(zhǎng)度。2.正確使用刻度尺。(1)有刻線的一邊緊貼被測(cè)物體；(2)刻度尺邊緣與被測(cè)物體平行；(3)讀數(shù)時(shí)視線與尺面垂直；(4)測(cè)量結(jié)果記錄到分度值的下一位，即測(cè)量結(jié)果的最后一位是估讀值。二、化曲為直測(cè)長(zhǎng)度1.概念：在長(zhǎng)度的測(cè)量中，有一些曲線長(zhǎng)度無法直接測(cè)量，需要借助一些輔助工具，把曲線變?yōu)橹本€進(jìn)行測(cè)量。如地圖上的公路、鐵路長(zhǎng)度的測(cè)量，操場(chǎng)周長(zhǎng)的測(cè)量等。2.主要測(cè)量的方法：如地圖上的長(zhǎng)度、硬幣的周長(zhǎng)，可用柔軟的棉線把曲線變?yōu)橹本€測(cè)量；操場(chǎng)的周長(zhǎng)可用滾輪法。3.地圖上的長(zhǎng)度要轉(zhuǎn)化為實(shí)際長(zhǎng)度應(yīng)乘上相應(yīng)的比例。三、累積法測(cè)微小長(zhǎng)度1.概念：把某些難以用懶規(guī)儀器直接準(zhǔn)確測(cè)量的微小物理量用累積的方法，將小量變大量，不僅可以便于測(cè)量，而且還可以提高測(cè)量的準(zhǔn)確程度，減小誤差。2.主要的累積方法：空間累積法、時(shí)間累積法。3.利用累積法進(jìn)行測(cè)量時(shí)，要求所測(cè)的物理量規(guī)格應(yīng)相同，且數(shù)量適當(dāng)多。四、利用替代法測(cè)量長(zhǎng)度當(dāng)直接測(cè)量無法進(jìn)行時(shí)，要樹立轉(zhuǎn)換的思想進(jìn)行間接測(cè)量，從而解決問題。如測(cè)量一張紙的厚度→變厚→多張紙（轉(zhuǎn)換的思想）；曲線不直→變直→化曲為直，滾輪法；乒乓球的直徑、硬幣的直徑不易直接測(cè)量→平移到直面→平移法等。1．（2023上·廣東廣州·八年級(jí)統(tǒng)考期中）運(yùn)動(dòng)會(huì)前體育老師需要畫百米跑道，為了使測(cè)量更準(zhǔn)確應(yīng)選用下列工具中的（）A．選用分度值是1mm，量程是0~30cm的鋼尺B．選用分度值是1cm，量程是0~1m的鋼尺C．選用分度值是1mm，量程是0~150m的卷尺D．選用分度值是1cm，量程是0~150m的卷尺2．（2023上·河北滄州·八年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）如圖是小華使用刻度尺測(cè)量大理石長(zhǎng)度的做法，其中正確的是（）A．

B．C．

D．3．（2023上·湖北武漢·八年級(jí)統(tǒng)考期中）如圖所示，實(shí)驗(yàn)小組利用刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度。下列說法不正確的是（）A．木塊A對(duì)應(yīng)刻度尺的分度值是1mm B．木塊A對(duì)應(yīng)的刻度尺比木塊B對(duì)應(yīng)的刻度尺精確度高C．木塊A的長(zhǎng)度是3.65cm D．木塊B的長(zhǎng)度是2.3cm4．（2023上·甘肅隴南·八年級(jí)校考階段練習(xí)）正確使用刻度尺：零刻度線要被測(cè)物體的一端，有刻度線的一邊要被測(cè)物體且與被測(cè)物體保持，不能；讀數(shù)時(shí)，視線要刻度線，與尺面.為使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)估讀到的下一位。記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，數(shù)值后面要寫上。5．（2023上·福建廈門·八年級(jí)廈門外國(guó)語學(xué)校?？计谥校┤鐖D所示，你用刻度尺測(cè)橡皮的長(zhǎng)度，刻度尺的分度值是，所測(cè)橡皮的長(zhǎng)度為；你還想測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑，你將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度，接著你的實(shí)驗(yàn)步驟如下：A．用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度；B．用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù)n，即得細(xì)銅絲的直徑d；C．將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；D．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n。（1）以上步驟中，有一個(gè)步驟不小心出錯(cuò)了，它是，應(yīng)改正為；（2）改正后測(cè)量的合理順序應(yīng)是；（3）如圖是你把一根細(xì)銅絲緊密地排繞在筆桿上，一共繞了20匝。根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)方法測(cè)量銅絲的直徑為（4）若細(xì)銅絲排繞得不緊密，則測(cè)量值比真實(shí)值（選填“偏大”或“偏小”）。6．（2023上·八年級(jí)校聯(lián)考課時(shí)練習(xí)）我們?cè)谶M(jìn)行降落傘比賽時(shí)，首先要制作降落傘，圖中是測(cè)量傘面面積的方法，假如每個(gè)小格的面積是1cm2，超過或等于半格算一個(gè)格，小于半格的不計(jì)，則傘面的面積大約為cm2。7．（2023上·河北滄州·八年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）為了測(cè)量練習(xí)冊(cè)中一張紙的厚度，下列方法可行的是（）A．用刻度尺直接測(cè)量一張紙的厚度B．用刻度尺分別測(cè)量出課本的厚度、和一張紙疊放在一起平放在課本上時(shí)的總厚度，二者之差即為一張紙的厚度C．用刻度尺測(cè)量5張紙的總厚度，總厚度除以5即為一張紙的厚度D．用刻度尺測(cè)量練習(xí)冊(cè)的總厚度（不包括封皮和封面），再數(shù)出練習(xí)冊(cè)中紙的張數(shù)為n，總厚度除以張數(shù)n即為一張紙的厚度8．（2023上·河南商丘·八年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）如圖所示，下列有關(guān)長(zhǎng)度的測(cè)量不正確的是（）A．如圖中測(cè)自行車通過的路程，可先記下車輪轉(zhuǎn)過的圈數(shù)N，再乘以車輪的周長(zhǎng)LB．如圖中使用三角板和刻度尺，測(cè)出紀(jì)念幣的直徑為2.1cmC．如圖中先測(cè)出幾十張紙的厚度，除以紙的張數(shù)，可以得出一張紙的厚度D．如圖中把金屬絲密繞在鉛筆上N圈，測(cè)出密繞部分的長(zhǎng)度L，則金屬絲直徑9．（2023上·廣西河池·八年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）如圖所示，某同學(xué)騎自行車上學(xué)，已知自行車的車輪直徑為52cm，若這位同學(xué)沿著平直公路從家到學(xué)校，車輪轉(zhuǎn)了1200轉(zhuǎn)。請(qǐng)問：（1）自行車車輪的周長(zhǎng)為多少？（2）這位同學(xué)從家到學(xué)校經(jīng)過的路程為多少？題組題組三時(shí)間的測(cè)量分辨清楚停表大、小表盤的分度值，正確讀數(shù)。1.明確關(guān)系：當(dāng)大表盤指針轉(zhuǎn)過一圈時(shí)，對(duì)應(yīng)的小表盤指針會(huì)轉(zhuǎn)過一小格。2.看清楚大、小表盤對(duì)應(yīng)的一周量度及其對(duì)應(yīng)分度值。3.讀數(shù)為大、小表盤示數(shù)之和。適合記錄較短的時(shí)間，且時(shí)間比較準(zhǔn)確、誤差較小。1．（2022上·河北石家莊·八年級(jí)石家莊市第四十一中學(xué)?？计谥校┤鐖D中停表的示數(shù)是s。2．（2023上·山東棗莊·八年級(jí)統(tǒng)考期中）(1)小明用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，如圖甲所示，他所用的刻度尺的分度值是，物體的長(zhǎng)度是．(2)如圖所示，甲、乙是兩種常用的測(cè)量時(shí)間的工具．如果我們想測(cè)一集電視劇的時(shí)間應(yīng)該用，體育課上測(cè)百米成績(jī)用的是(以上兩空選填“乙”或“丙”)．3．（2023上·湖南株洲·八年級(jí)校聯(lián)考期中）如圖甲所示，用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，該刻度尺的分度值為，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是。如圖乙是測(cè)量時(shí)間的工具叫停表，它的示數(shù)是s。4．（2023上·四川達(dá)州·八年級(jí)四川省達(dá)川第四中學(xué)校考階段練習(xí)）如圖所示，此時(shí)停表示數(shù)為s。5．（2023上·河南駐馬店·八年級(jí)?？茧A段練習(xí)）小明利用停表測(cè)量自己脈搏跳動(dòng)45次所用的時(shí)間如圖所示，停表讀數(shù)s；由此可以推算出小明的脈搏一分鐘大約跳次。6．（2023上·廣西貴港·八年級(jí)統(tǒng)考期中）如圖是測(cè)量的工具，讀數(shù)是s；題組題組四誤差看差別，巧辨析。1.測(cè)量數(shù)據(jù)間的差別，明顯，是錯(cuò)誤；不明顯，是誤差。2.誤差和錯(cuò)誤有著本質(zhì)的不同、錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)一般與其他數(shù)據(jù)相差較大。錯(cuò)誤是可以避免的，而誤差只能減小。在多次測(cè)量取平均值減小誤差時(shí)，在單位不變的情況下，所取平均值有效數(shù)字的位數(shù)和測(cè)量值的位數(shù)相同。1．（2023上·山東濟(jì)南·八年級(jí)統(tǒng)考期中）關(guān)于誤差和錯(cuò)誤，下列說法中正確的是（

）A．測(cè)量?jī)x器的不規(guī)范操作會(huì)造成實(shí)驗(yàn)誤差B．精心設(shè)計(jì)，并使用科學(xué)的實(shí)驗(yàn)測(cè)量方法，就不會(huì)產(chǎn)生誤差C．錯(cuò)誤是不可避免的，誤差是可以避免的D．利用多次測(cè)量取平均值的辦法可以減小實(shí)驗(yàn)誤差2．（2023上·福建廈門·八年級(jí)廈門市蓮花中學(xué)校考期中）甲、乙都測(cè)量同一本書的長(zhǎng)度，甲測(cè)量的結(jié)果是18.5cm，乙測(cè)量的結(jié)果是18.48cm，那么（）A．甲用塑料卷尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，如果用力拉卷尺進(jìn)行測(cè)量，那么測(cè)量的結(jié)果將會(huì)偏大B．甲、乙使用的刻度尺的分度值分別是1cm和1mmC．甲、乙測(cè)量的結(jié)果不同，必定有一個(gè)是錯(cuò)誤的D．甲、乙測(cè)量的結(jié)果都是正確的，都沒有誤差3．（2023上·河北滄州·八年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）下列關(guān)于誤差說法正確的是（）A．采用科學(xué)的測(cè)量方法可以消除誤差 B．誤差就是人為造成的C．為了減小誤差，使用刻度尺讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位 D．誤差與錯(cuò)誤都可以避免4．（2023上·云南昆明·八年級(jí)云大附中?？计谥校﹦?chuàng)新小組學(xué)習(xí)完長(zhǎng)度測(cè)量，在討論交流的時(shí)候，提出了下列觀點(diǎn)，其中正確的是（

）A．刻度尺的量程越大越好 B．讀數(shù)時(shí)，為了減小誤差可以多估讀幾位C．只要測(cè)量時(shí)足夠仔細(xì)，誤差是可以避免的 D．多次測(cè)量求平均值可以減小誤差5．（2023上·福建泉州·八年級(jí)?？茧A段練習(xí)）某同學(xué)利用刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度，四次測(cè)量的結(jié)果5.36cm，5.36cm，5.47cm，5.37cm，其中測(cè)量錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是，除去錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)之后，木塊的測(cè)量結(jié)果應(yīng)記錄為。題組題組五參照物判斷參照物遵三法：1.一定：明確研究對(duì)象及其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。2.二找：分析研究對(duì)象相對(duì)于那個(gè)物體位置發(fā)生了變化，相對(duì)于哪個(gè)物體的位置沒有發(fā)生變化。3.三斷：根據(jù)題意判斷并確定參照物。1．（2023上·山東濟(jì)南·八年級(jí)統(tǒng)考期中）“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！边@是唐代詩人李白《早發(fā)白帝城》中的詩句，詩中描繪的意境如圖所示。從物理學(xué)的角度看，我們說舟中人是靜止的，所選的參照物是（）A．白帝城 B．輕舟 C．兩岸 D．江陵2．（2023上·云南昆明·八年級(jí)?？计谥校┬∮曜谛旭偟钠嚿?，看到路邊的廣告牌在向后運(yùn)動(dòng)，則小雨選擇的參照物是（）A．汽車 B．地面C．路邊的樹 D．路邊的廣告牌3．（2023上·湖北荊州·八年級(jí)統(tǒng)考期中）有一種旅游項(xiàng)目叫漂流。一葉扁舟順?biāo)?，出沒浪端谷底，驚險(xiǎn)刺激。我們說坐在橡皮艇上漂流的游客靜止不動(dòng)，所選的參照物是。題組題組六運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性判斷物體的動(dòng)與靜，一般來用如下四步來分析：一定：確定被研究的物體；二選：選擇一個(gè)參照物；三分析：分析被研究的物體相對(duì)于參照物有沒有距離或方位的變化；四判斷：相對(duì)于所選的參照物沒有位置的改變，則物體是靜止的；若位置發(fā)生變化，則物體就是運(yùn)動(dòng)的。1．（2023上·山西大同·八年級(jí)大同市第三中學(xué)校?？茧A段練習(xí)）如圖所示時(shí)是位于張家界的百龍電梯，是世界上最瘋狂的玻璃電梯之一，它建在懸崖一側(cè)，被評(píng)為“國(guó)際十大旅游觀光工程”。當(dāng)乘客乘坐電梯上升時(shí)，下列說法正確的是（）A．以地面為參照物，乘客是靜止的 B．以地面為參照物，電梯是靜止的C．以乘客為參照物，電梯是靜止的 D．以乘客為參照物，地面是向上運(yùn)動(dòng)的2．（2023上·安徽合肥·八年級(jí)統(tǒng)考期中）如圖所示，由于風(fēng)的緣故，河岸上的旗幟向右飄，在河面上的兩條船上的旗幟分別向右和向左飄，兩條船運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下列判斷錯(cuò)誤的是（）A．A船可能是向左運(yùn)動(dòng)的 B．A船可能是靜止的C．B船肯定是向右運(yùn)動(dòng)的 D．B船可能是靜止的3．（2023上·山東煙臺(tái)·八年級(jí)統(tǒng)考期中）在陰雨天氣里，一輛火車在鐵軌上向東行駛，此時(shí)車外站著的人會(huì)看到雨滴沿著偏東的方向落下，假設(shè)車速與風(fēng)速相同，那么下列說法正確的是（）A．車內(nèi)乘客看到雨滴豎直下落，此時(shí)刮的是西風(fēng)B．車內(nèi)乘客看到雨滴沿偏東方向下落，此時(shí)刮的是西風(fēng)C．車內(nèi)乘客看到雨滴豎直下落，此時(shí)刮的是東風(fēng)D．車內(nèi)乘客看到雨滴沿偏西方向下落，此時(shí)刮的是西風(fēng)4．（2023上·云南曲靖·八年級(jí)?？计谥校ǘ噙x）關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止，下列說法正確的是（）A．拖拉機(jī)和聯(lián)合收割機(jī)以同樣的速度前進(jìn)時(shí)，以拖拉機(jī)為參照物，聯(lián)合收割機(jī)是靜止的B．站在上升的觀光電梯上的乘客認(rèn)為電梯是靜止的，是因?yàn)樗陨磉叺某丝蜑閰⒄瘴顲．站在地球上的人認(rèn)為地球同步衛(wèi)星在空中靜止不動(dòng)，是因?yàn)樗宰约簽閰⒄瘴顳．飛機(jī)在空中加油時(shí)，若以受油機(jī)為參照物，加油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的5．（2023上·遼寧鐵嶺·八年級(jí)統(tǒng)考期中）（多選）今年十一期間小明和父母一起乘火車外出旅游，在沈陽站，小明和爸爸分別從列車的兩側(cè)車窗向外看，爸爸說我們的車已向西啟動(dòng)了，小明說我們的車沒有動(dòng)?。寢尶戳艘幌抡九_(tái)的指示牌，說咱們的車確實(shí)沒有動(dòng)。下列有關(guān)說法正確的是（）A．爸爸是以向東行駛的列車為參照物 B．爸爸是以向西行駛的列車為參照物C．以地面為參照物，小明乘坐的列車是運(yùn)動(dòng)的 D．這一事例說明物體的運(yùn)動(dòng)和靜止具有相對(duì)性6．（2023上·北京·八年級(jí)校聯(lián)考期中）（多選）下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)的說法中，正確的是（）A．速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量B．快慢不變的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．兩個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體相比較，速度大的物體運(yùn)動(dòng)的路程長(zhǎng)D．物理學(xué)中的速度是利用相同時(shí)間比路程的方法比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的7．（2023上·吉林長(zhǎng)春·八年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）10月3日杭州亞運(yùn)會(huì)上，由謝震業(yè)、陳冠鋒、嚴(yán)海濱和吉林小將陳佳鵬組成的中國(guó)接力隊(duì)以38.29s的成績(jī)力壓日本隊(duì)獲得冠軍，謝震業(yè)與陳冠鋒交接棒時(shí)是相對(duì)的，陳佳鵬沖刺時(shí)相對(duì)于日本選手是相對(duì)的，他是否在做勻速直線運(yùn)動(dòng)？答：。8．（2023上·河北石家莊·八年級(jí)石家莊外國(guó)語學(xué)校?？计谥校┤鐖D是固定在地面上隨風(fēng)飄動(dòng)的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片，根據(jù)它們飄動(dòng)方向，可以判斷甲火炬相對(duì)地面（填“向左運(yùn)動(dòng)”“向右運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），乙火炬相對(duì)地面（填“一定”或“不一定”）向左運(yùn)動(dòng)。題組題組七比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢四種方法比較運(yùn)動(dòng)的快慢1.路程相同，比較時(shí)間，時(shí)間長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)慢，時(shí)間短的運(yùn)動(dòng)快；2.時(shí)間相同，比較路程，路程短的運(yùn)動(dòng)快，路程長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)快；3.路程和時(shí)間均不同時(shí)，比較路程與時(shí)間的比值，比值大的運(yùn)動(dòng)快，比值小的運(yùn)動(dòng)慢；4.若速度已知，單位不同，應(yīng)先換算單位，再進(jìn)行比較。1．（2023上·山東濟(jì)南·八年級(jí)統(tǒng)考期中）《龜兔賽跑》是大家熟知的寓言故事，烏龜和兔子同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)后，途中兔子睡了一覺，醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)烏龜已到了終點(diǎn)，最終烏龜獲勝。在這個(gè)故事中（）A．兔子始終比烏龜跑得慢B．烏龜?shù)钠骄俣缺韧米哟驝．終點(diǎn)裁判員采用相同時(shí)間比路程的方法作出裁決D．物理學(xué)中采用相同路程比較時(shí)間的方法比較物體運(yùn)動(dòng)快慢2．（2023上·山東東營(yíng)·八年級(jí)統(tǒng)考期中）2023年9月30日，杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)田徑男子100米決賽，中國(guó)選手謝震業(yè)以9秒97的成績(jī)奪得冠軍。如圖是跑步比賽的情景，下列說法正確的是（

）A．謝震業(yè)在比賽過程中做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．獵豹奔跑速度可達(dá)100km/h，比謝震業(yè)比賽時(shí)的平均速度小C．觀眾是通過“相同路程比較時(shí)間”的方式判斷運(yùn)動(dòng)快慢的D．裁判員是通過“相同路程比較時(shí)間”的方式判斷運(yùn)動(dòng)快慢的3．（2023上·內(nèi)蒙古呼和浩特·八年級(jí)?？茧A段練習(xí)）小李和小王在同一所學(xué)校上學(xué)，小李從家到學(xué)校的平均速度是5m/s，小王從家到學(xué)校的平均速度是3m/s（）A．小李在上學(xué)路上比小王快 B．小李家比小王家離學(xué)校更遠(yuǎn)C．小李能比小王更早到校 D．若兩人去學(xué)校時(shí)走同一條路，則小李會(huì)在小王的前面4．（2023上·廣東汕頭·八年級(jí)校考階段練習(xí)）一短跑運(yùn)動(dòng)員在5s內(nèi)跑完了50m，汽車行駛的速度是15m/s，羚羊奔跑的速度是72km/h，那么三者速度從小到大的順序是（）A．運(yùn)動(dòng)員、汽車、羚羊 B．汽車、羚羊、運(yùn)動(dòng)員C．羚羊、汽車、運(yùn)動(dòng) D．運(yùn)動(dòng)員、羚羊、汽車員5．（2023上·四川遂寧·八年級(jí)統(tǒng)考期末）以下是代表我們偉大祖國(guó)日益強(qiáng)大的三個(gè)標(biāo)志性物體及它們運(yùn)動(dòng)的有關(guān)數(shù)據(jù)，比較它們速度大小可知（）①奔月的“嫦娥五號(hào)”每秒鐘飛行11.2km； ②正在索馬里海域護(hù)航的軍艦每分鐘航行780m；③“復(fù)興號(hào)”高速列車每小時(shí)行駛350kmA．“嫦娥五號(hào)”的速度最大 B．軍艦的速度最大C．高速列車的速度最大 D．三者一樣大6．（2023上·遼寧沈陽·八年級(jí)沈陽市第七中學(xué)校考階段練習(xí)）八年級(jí)的小朱同學(xué)和爸爸比賽登棋盤山，沿著同樣的石階上山，爸爸一步跨三級(jí)，而同時(shí)出發(fā)的小朱一步跨兩級(jí)，結(jié)果父女倆同時(shí)到達(dá)山頂。那么小朱和爸爸比，登山的速度快（選填“小朱”“爸爸”或“一樣”），登上同一級(jí)石階所用的時(shí)間長(zhǎng)（選填“小朱”“爸爸”或“一樣”）。題組題組八速度的計(jì)算一、圖像解答圖象類問題的一般步驟：1.明確各圖象中橫、縱坐標(biāo)表示的物理量分別是什么；2.認(rèn)清橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)上各自的最小格表示的數(shù)值大小和單位；3.明確圖象所表示的物理意義；

4.明確圖像的斜率，橫、總截距及面積的含義；5.正確選取關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算，并比較。二、交通標(biāo)志牌交通標(biāo)志牌有兩種：一種是顯示從標(biāo)志牌開始，到某地有多遠(yuǎn)的距離；另一種顯示該路段的速度不超過某一值，一般單位為km或km/h。解決這類問題一般為用這一段路程除以最大速度，即為通過這段路程的最短時(shí)間。有時(shí)告訴通過這段路程的時(shí)間，可以計(jì)算出通過這段路程（時(shí)間）的平均速度，再與最大速度比較，就能確定是否超速。三、過橋（隧道）問題火車過橋問題是行程問題的一種，也有路程、速度與時(shí)間之間的數(shù)量關(guān)系，同時(shí)還涉及車長(zhǎng)、橋長(zhǎng)等問題。公式：火車速度×?xí)r間=車長(zhǎng)+橋長(zhǎng)(橋長(zhǎng)+列車長(zhǎng))÷速度=過橋時(shí)間;(橋長(zhǎng)+列車長(zhǎng))÷過橋時(shí)間=速度;速度×過橋時(shí)間=橋、車長(zhǎng)度之和。四、通過圖片及表格信息進(jìn)行解題從圖片和表格中獲取路程和時(shí)間，根據(jù)題設(shè)條件進(jìn)行解題。1．（2023上·河南信陽·八年級(jí)統(tǒng)考期中）（多選）小雨騎共享單車上學(xué)，途中有一只狗突然沖到單車前，他趕緊剎車才沒撞到它。如圖是小雨騎行速度記錄，下列說法正確的是（）A．騎行中最高速度是 B．從9∶14開始停留了C．大約是在9∶18躲避狗而剎車 D．小雨的后路程大于前路程2．（2023上·遼寧撫順·八年級(jí)校聯(lián)考期中）（多選）a、b兩輛小車同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)沿直線向南運(yùn)動(dòng)，圖甲是a車運(yùn)動(dòng)的s-t圖像，圖乙是b車運(yùn)動(dòng)的v-t圖像。下列說法正確的是（）A．2~4s內(nèi)，a、b兩車都在做勻速直線運(yùn)動(dòng) B．0~6s內(nèi)，a車的平均速度是15m/sC．0~2s內(nèi)，a車速度大于b車速度 D．4~6s內(nèi)，以a車為參照物，b車向北運(yùn)動(dòng)3．（2023上·廣東中山·八年級(jí)中山一中校聯(lián)考期中）a、b兩輛小車從同一地點(diǎn)向東行駛，它們運(yùn)動(dòng)v－t圖像如圖所示，在0s~20s內(nèi)，a車做運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”或“變速”）；在40s~60s內(nèi)，a車做運(yùn)動(dòng)的（選填“勻速”或“變速”）；0s~20s時(shí)，則以a車為參照物，b車向行駛。4．（2023上·廣東汕頭·八年級(jí)?？计谥校┠侈I車在平直公路上行駛的45s內(nèi)，其速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖像如圖所示；已知前10s轎車運(yùn)動(dòng)的路程為100m，求：（1）前10s轎車運(yùn)動(dòng)的平均速度是多少？（2）轎車在勻速直線運(yùn)動(dòng)階段通過的路程是多少？（3）轎車通過的路程是多少？5．（2023上·山東濟(jì)南·八年級(jí)統(tǒng)考期中）（多選）如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時(shí)，在某段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)過程，關(guān)于甲、乙兩車的運(yùn)動(dòng)情況，正確的是（）A．乙車在做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．甲、乙兩車在20秒內(nèi)的平均速度相同C．前300米內(nèi)甲車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間等于乙車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間D．在內(nèi)，乙車的平均速度大于甲車的平均速度6．（2023上·山東煙臺(tái)·八年級(jí)統(tǒng)考期中）為了促進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)，國(guó)務(wù)院規(guī)定每年的8月8日是全民健身日。下圖所示是小明某次步行的部分信息。根據(jù)信息，求：（1）在此過程中小明的步長(zhǎng)是多少？（2）在此過程中小明每分鐘邁步次數(shù)是多少？（3）在此過程中小明的平均速度是多少？7．（2023上·云南曲靖·八年級(jí)校考期中）“熊熊火把婆娑舞，彝仙獻(xiàn)醪祝酒歌”。中國(guó)，楚雄2023年彝族火把節(jié)于8月10日至12日在云南楚雄多個(gè)地方舉辦。李叔叔從昆明南站前往楚雄參加火把節(jié)活動(dòng)。下表是開往楚雄的動(dòng)車信息表。求：站次站名到達(dá)時(shí)間開車時(shí)間里程1昆明南站始發(fā)站09∶000km2昆明站09∶0009∶2428km3祿豐南站10∶0010∶03127km4楚雄站10∶30終點(diǎn)站208km（1）從昆明南站到祿豐南站運(yùn)行的時(shí)間；（2）從昆明站到楚雄站的距離；從昆明南站到楚雄站的平均速度；（3）若該動(dòng)車以25m/s的速度完全穿過一條長(zhǎng)2800m的隧道用時(shí)2min，動(dòng)車的長(zhǎng)度。8．（2023上·云南昆明·八年級(jí)云大附中?？计谥校┬鲊?guó)慶假期去麗江姑姑家探親，坐上昆明南站到麗江的D8797次高速列車，看到了該列車的運(yùn)行時(shí)刻表如表所示。站次站名到達(dá)時(shí)間開車時(shí)間里程1昆明南始發(fā)站11：5502昆明12：1312：1712km3楚雄13：1513：19177km4鶴慶15：1815：20483km5麗江15：42終點(diǎn)站505km（1）根據(jù)列車運(yùn)行時(shí)刻表計(jì)算：D8797次高速列車從昆明南到楚雄之間運(yùn)行的平均速度約為多少km/h？（2）小傳的姑姑開車去車站接小傳，走到圖中標(biāo)志牌處時(shí)正好是15：00。通過計(jì)算說明姑姑以最大速度駕車行駛，接小傳會(huì)遲到嗎？（3）該列車從楚雄站到鶴慶站行駛途中以108km/h的速度勻速通過了長(zhǎng)度為1800m的橋梁，列車全部車身在橋梁上行駛的時(shí)間是40s，求該列車的長(zhǎng)度？9．（2023上·河北石家莊·八年級(jí)石家莊市第四十二中學(xué)?？茧A段練習(xí)）一列長(zhǎng)為360m的火車勻速行駛，上方有一無人機(jī)跟蹤拍攝其運(yùn)行情況，現(xiàn)在火車要通過長(zhǎng)1800m的隧道，測(cè)得無人機(jī)完全拍攝不到火車的時(shí)間是48s。求：（1）火車運(yùn)行的速度；（2）火車完全通過隧道運(yùn)動(dòng)的路程；（3）火車完全通過隧道的時(shí)間。10．（2023上·湖南株洲·八年級(jí)校聯(lián)考期中）“十一”假期，小明一家駕車外出旅游。一路上，所學(xué)的運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)幫助他解決了不少實(shí)際問題。求：（1）若汽車以如圖甲所示速度行駛30min，經(jīng)過的路程；（2）小明看到爸爸駕車從圖乙標(biāo)志牌處到株洲的時(shí)間為0.5h，則這段時(shí)間內(nèi)汽車的平均速度為多少；（3）在不違規(guī)的前提下，若汽車以最快的速度行駛，從圖乙標(biāo)志處到株洲需要的時(shí)間比實(shí)際的少多少。11．（2023上·福建福州·八年級(jí)福建省福州屏東中學(xué)?？计谥校└咚俟芬褟V泛應(yīng)用ETC收費(fèi)系統(tǒng)，這種系統(tǒng)是對(duì)過往車輛無需停車即能實(shí)現(xiàn)收費(fèi)的電子系統(tǒng)。如圖乙，這是某高速公路入口處的ETC通道示意圖?，F(xiàn)有一輛汽車在某高速路上以如圖甲所示的速度勻速行駛20min后到達(dá)收費(fèi)站。在到達(dá)ETC通道的A點(diǎn)處開始減速，經(jīng)4s后運(yùn)動(dòng)至距A點(diǎn)60m的B點(diǎn)。然后再以4m/s的速度勻速通過長(zhǎng)為24m的ETC收費(fèi)島。不計(jì)車長(zhǎng)。求：（1）汽車到達(dá)收費(fèi)站前在高速公路上勻速行駛的路程；（2）汽車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的全程平均速度。12．（2023上·重慶·八年級(jí)西南大學(xué)附中?？计谥校┨拼畎自凇对绨l(fā)白帝城》一詩中寫道：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。其中，白帝城就在如今的重慶奉節(jié)。重慶奉節(jié)秀美的風(fēng)景引得許多外地游客紛紛來泛舟“打卡”，如圖所示。若某艘船全長(zhǎng)12m，該船全程以6m/s的速度勻速直線行駛，行駛過程中要穿過一個(gè)山洞。某位游客測(cè)出該船完全穿過山洞需要8s，由此可知：（1）該山洞的長(zhǎng)度為多少m？（2）該船“穿洞”過程中“完全隱沒”在洞中的時(shí)間為多少s？13．（2023上·山東煙臺(tái)·八年級(jí)統(tǒng)考期中）汽車遇到緊急情況時(shí)需要及時(shí)剎車，剎車過程中司機(jī)會(huì)經(jīng)歷迅速反應(yīng)和制動(dòng)兩個(gè)過程。在司機(jī)反應(yīng)的過程中，汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)；在制動(dòng)過程中，汽車會(huì)做減速運(yùn)動(dòng)。有一輛汽車以54km/h的速度在平直公路上正常行駛，當(dāng)前方突然遇到緊急情況需要?jiǎng)x車，在司機(jī)反應(yīng)的過程中汽車行駛了12米，汽車制動(dòng)過程中用了2秒，在反應(yīng)和制動(dòng)過程中總共行駛了28米。求：（1）這輛汽車若正常行駛3min鐘，行駛的路程是多少米?（2）當(dāng)前方突然遇到緊急情況司機(jī)反應(yīng)后，汽車在制動(dòng)過程的平均速度是多少?從司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況開始反應(yīng)到停下，汽車的平均速度是多少?（3）若汽車行駛速度增加一倍，相同的反應(yīng)時(shí)間里，汽車會(huì)前進(jìn)多少米?為了保證交通安全，除了注意汽車行駛速度的影響因素，你還可以對(duì)司機(jī)師傅提出什么合理的建議?（一條合理建議即可）14．（2023上·福建廈門·八年級(jí)廈門外國(guó)語學(xué)校校考期中）如圖，2020年11月10日8時(shí)12分，我國(guó)“奮斗者”號(hào)載人潛水器，坐底馬里亞納海溝。其下潛的速度為、從接觸水面開始計(jì)時(shí)，時(shí)懸停，向海底發(fā)射一束超聲波，后收到信息。（超聲波在海水中的速度是）（1）潛水器下潛的深度；（2）按既定速度下潛，“奮斗者”號(hào)還需多長(zhǎng)時(shí)間潛到海底。15．（2023上·福建廈門·八年級(jí)?？计谥校┪覈?guó)被譽(yù)為“基建狂魔”，于17年在濟(jì)南建成世界最大規(guī)模的八車道隧道群如圖所示，全長(zhǎng)21.59公里，橋隧比高達(dá)64.7%。小恒爸爸開車以20m/s的速度在兩座隧道山之間的道路上勻速穿行，他在進(jìn)入下一個(gè)隧道之前，發(fā)現(xiàn)前方有一輛大貨車以10m/s的速度勻速同向行駛。為保證錯(cuò)車安全，小恒爸爸立刻鳴笛示意，經(jīng)過0.5s后大貨車司機(jī)第一次聽到來自后方的聲音，又經(jīng)過2s大貨車司機(jī)聽到第二次來自前方的聲音，大貨車司機(jī)聽到的第三次聲音來自后方，為簡(jiǎn)化計(jì)算聲速取300m/s，兩座隧道山之間的距離為1040m，求：（1）大貨車司機(jī)第一次聽到來自后方的聲音時(shí)，笛聲傳播了多少m？（2）小恒鳴笛時(shí)與前方大貨車的距離為多少m？（3）小恒鳴笛時(shí)距前方隧道口多少m？（4）從小恒鳴笛開始，到大貨車司機(jī)聽到第三次來自后方的聲音，過了多少s？題組題組九測(cè)量平均速度一、平均速度測(cè)量問題的四個(gè)突破點(diǎn)：1.明確實(shí)驗(yàn)原理，測(cè)量方法及實(shí)驗(yàn)步驟；2.把握題意，從題圖或題表中獲取解題信息；3.根據(jù)公式計(jì)算平均速度；4.根據(jù)要求進(jìn)行分析，得出結(jié)論。二、頻閃照片測(cè)平均速度頻閃照相機(jī)是每隔相等的時(shí)間拍攝一次圖像，即相鄰兩圖片間的時(shí)間相等，若知道頻閃的頻率，就可以知道相鄰兩圖片間的時(shí)間，再應(yīng)用刻度尺測(cè)出對(duì)應(yīng)的距離，就可以測(cè)出任一段的平均速度。三、平均速度的應(yīng)用實(shí)際生產(chǎn)、生活中平均速度的測(cè)量方法1.“一定”：確定實(shí)驗(yàn)原理；2.“二選”根據(jù)實(shí)際要求，選擇能準(zhǔn)確測(cè)量路程和時(shí)間的工具；3.“三設(shè)計(jì)”：根據(jù)實(shí)際問題，設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方法和步驟，用選擇的實(shí)驗(yàn)器材測(cè)出物體運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間；4.“四計(jì)算”：將物體運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間數(shù)據(jù)代入公式，計(jì)算物體的平均速度。1．（2023上·河北石家莊·八年級(jí)石家莊外國(guó)語學(xué)校?？计谥校┤鐖D是蘋果下落過程中拍攝的頻閃照片，相機(jī)每隔曝光一次，由此可判斷蘋果做運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”或“變速”）。照片上a與c的間距，所對(duì)應(yīng)的蘋果的實(shí)際運(yùn)動(dòng)路程為，則蘋果在這段路程上的平均速度是。2．（2022上·上海徐匯·八年級(jí)上海市徐匯中學(xué)?？计谥校┤鐖D（a）所示的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，它是測(cè)量的工具，通電時(shí)，振針每秒上下振動(dòng)50次，某同學(xué)為了觀察小車的運(yùn)動(dòng)情況，讓同一輛小車?yán)瓌?dòng)紙帶2次，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下了清晰可見的點(diǎn)，如圖（b）所示，則A到B點(diǎn)的時(shí)間間隔是秒，A到B點(diǎn)間的距離長(zhǎng)度C到D點(diǎn)間的距離長(zhǎng)度；A到B點(diǎn)的時(shí)間間隔C到D點(diǎn)的時(shí)間間隔（以上兩空均選填“大于”“等于”或“小于”）。3．（2023上·河北石家莊·八年級(jí)?？计谥校┬傆萌鐖D所示的裝置測(cè)量小車的平均速度。小車沿斜面從A處由靜止下滑，在A、B、C處均有電子表顯示時(shí)間（數(shù)字分別表示“時(shí)︰分︰秒”），并標(biāo)記在圖中。已知AB段距離為0.45m，AC段距離為0.9m。（1）在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)使斜面的傾角小一些，目的是便于測(cè)量；（2）設(shè)小車在AB段、BC段和AC段的平均速度分別為vAB、vBC和vAC，則vAC=m/s，vBC（選填“>”“=”或“<”）vAC；（3）如果在測(cè)量過程中小車過了C點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則測(cè)得的AC段的平均速度相對(duì)于真實(shí)值會(huì)（選填“偏大”或“偏小”）；（4）小剛同學(xué)提出測(cè)量小車下半