學(xué)校教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃6篇

第第頁學(xué)校教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃6篇學(xué)校教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇1一，工作目標(biāo)1，總體目標(biāo)以全面提高學(xué)生素養(yǎng)為總體目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心任務(wù)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，樂觀開展教研活動，促進(jìn)老師的專業(yè)成長，努力推動課堂改革，建立以學(xué)生的學(xué)為中心的高效課堂。在原來的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量。2，班級目標(biāo)初一班級重視養(yǎng)成教育和根基教育，使學(xué)生盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，為中學(xué)的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，專心預(yù)習(xí)，專心聽講，樂觀參加課堂討論，樂觀發(fā)言，做好課堂筆記，學(xué)思結(jié)合，專心完成作業(yè)，專心復(fù)習(xí)鞏固，逐漸學(xué)會本身梳理知識系統(tǒng)，總結(jié)解題方法和規(guī)律。樹立三年一盤棋的思想，隨著今年生源的進(jìn)一步優(yōu)化，三年后本屆學(xué)生中考爭取實(shí)現(xiàn)人人上500分，重點(diǎn)上線人數(shù)過半的目標(biāo)。初二班級幫忙學(xué)生堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效的學(xué)習(xí)各學(xué)科知識，偏重學(xué)生本領(lǐng)發(fā)展；做好培優(yōu)扶差工作，避開兩極分化；提倡興趣教學(xué)，幫忙學(xué)生克服厭學(xué)情緒，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性。初三班級堅(jiān)固結(jié)實(shí)高效的完成全學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，在11月末結(jié)課，轉(zhuǎn)入系統(tǒng)復(fù)習(xí)。兼顧進(jìn)度與質(zhì)量，在保證質(zhì)量的前提下，加快進(jìn)度，盡早結(jié)課，為明年的中考爭取自動。強(qiáng)化體育訓(xùn)練，為體育中考打下基礎(chǔ)。二，計(jì)劃和措施（一）教學(xué)常規(guī)管理1，老師要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，不絕提高職業(yè)道德水平。要敬重、愛惜、關(guān)懷、幫忙學(xué)生，對學(xué)生真誠相待，與學(xué)生平等相處，教育學(xué)生要以鼓舞贊揚(yáng)為主；對學(xué)生嚴(yán)格要求，但不體罰、辱罵、諷刺學(xué)生。如與學(xué)生發(fā)生沖突，造成不良后果，老師要承當(dāng)責(zé)任。教書和育人并重，以身示范，為學(xué)生做好模范，在教授知識的同時(shí)，重視學(xué)生的人格培養(yǎng)。要遵守學(xué)校的管理制度，堅(jiān)持坐班，定時(shí)上崗，定時(shí)上課，不缺崗，不缺課。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的考勤制度，有事請假，要履行手續(xù)，不延誤上課，不隨便調(diào)課。要刻苦研討業(yè)務(wù)，加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)習(xí)，樂觀參與教研活動，不絕提升專業(yè)水平。除完成教學(xué)和管理任務(wù)外，要樂觀承當(dāng)學(xué)校布置的其他任務(wù)。2，備課堅(jiān)持集體辦公，集體備課，加強(qiáng)溝通協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高。在集體備課的基礎(chǔ)上形成統(tǒng)一的教學(xué)方案－－講學(xué)稿。講學(xué)稿要有明確的教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)，統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)。講學(xué)稿肯定要在集體討論研究的基礎(chǔ)上形成，是集體智慧的結(jié)晶，不能一人寫了大家用。在用好講學(xué)稿的基礎(chǔ)上，老師要發(fā)揮本身的主觀能動性，要獨(dú)立研討教材，樂觀開發(fā)課程資源；要注重課堂上即時(shí)生成的有價(jià)值的問題，形成預(yù)設(shè)性和生成性相結(jié)合的課堂模式。備課中有注意幾個(gè)聯(lián)系：一，本學(xué)科前后章節(jié)之間即新舊知識的聯(lián)系；二，本學(xué)科知識與其他學(xué)科相關(guān)知識的聯(lián)系；三，課本知識與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系。關(guān)于練習(xí)和作業(yè)，要堅(jiān)持精選原則，要反復(fù)斟酌，精心選擇，力圖使習(xí)題具有典型性和代表性；要努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決杜絕題海戰(zhàn)術(shù)、以量取勝，杜絕一本資料，本身不做，本身不選，就甩給學(xué)生的現(xiàn)象。3，上課－－努力構(gòu)建以學(xué)生的學(xué)為中心的高效課堂。第一，首先要做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、條理清晰、難度適合、容量適中。第二，要運(yùn)用好“明確目標(biāo)－出示自學(xué)提綱或問題－學(xué)生自學(xué)－小組討論－展現(xiàn)反饋－練習(xí)鞏固提高”的教學(xué)模式。第三，老師是課堂的組織者和學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，要發(fā)揮好組織、定向、啟發(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥的作用，反對機(jī)械灌輸，杜絕滿堂灌。要用好講學(xué)稿，加強(qiáng)課堂環(huán)節(jié)的可操作性，讓學(xué)生動起來，不但是簡單的聽和記，讓他們讀、思、憶、說、練，口、手、腦并用，真正做到以學(xué)生的學(xué)為主，避開空洞說教和機(jī)械灌輸。第四，要組織好小組討論。小組劃分應(yīng)優(yōu)劣搭配，更好的.發(fā)揮兵教兵的作用；不走形式，要講求實(shí)效，給學(xué)生充足的時(shí)間；老師要平等的參加其中，發(fā)揮好質(zhì)疑、引導(dǎo)、啟發(fā)、點(diǎn)撥的作用。第五，把講的權(quán)力交給學(xué)生，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人、課堂的主人。讓學(xué)生質(zhì)疑、講解、點(diǎn)評、指正增補(bǔ)、總結(jié)歸納。第六，堅(jiān)持對本身的課堂及時(shí)評價(jià)和反思。要及時(shí)征求學(xué)生看法，把每節(jié)課下課前學(xué)生的評價(jià)做為一個(gè)必需環(huán)節(jié)。要在講學(xué)稿后附上簡單的自我反思，自我評價(jià)本節(jié)課的成敗得失。在常常反思中發(fā)現(xiàn)本身上課的優(yōu)點(diǎn)和不足，以更好的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，矯正缺點(diǎn)。第七，努力做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。4，作業(yè)批改和輔導(dǎo)布置作業(yè)的次數(shù)和每次作業(yè)的量要適中，除地理、生物、政治、歷史外，其余考試科目每節(jié)課都要有書面作業(yè)；對“3+5”或其它習(xí)題集上的習(xí)題要有所選擇，不應(yīng)照本全留。作業(yè)要求全批全改，要有引導(dǎo)性、鼓舞性的批語，對問題較大的學(xué)生要面批面改。作文批改，除指出優(yōu)缺點(diǎn)的評價(jià)性批語外，肯定要有幫忙學(xué)生修改的建議性批語。除隨機(jī)抽查外，本學(xué)期還布置兩次統(tǒng)一的作業(yè)批改檢查。5，測試除老師自行布置的周清和章節(jié)過關(guān)測試外，學(xué)校對初一初二班級本學(xué)期布置四次統(tǒng)考，初三布置三次統(tǒng)考，并布置兩次體育測試，體育成績計(jì)入總分。（仔細(xì)的時(shí)間布置見《校歷》）。對待考試，老師要做好試卷講評和成績分析，要緊密關(guān)注優(yōu)秀生和學(xué)困生的成績變動，及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)教育；班主任要開好考試總結(jié)主題班會，對照成績找問題，贊揚(yáng)進(jìn)步的同學(xué)，鞭策退步的同學(xué)，充足發(fā)揮考試的激勵作用。（二）加強(qiáng)教研與進(jìn)修工作，促進(jìn)老師的專業(yè)成長1，老師要利用集體辦公、集體備課的機(jī)會，搞好隨機(jī)教研，及時(shí)探討、解決教學(xué)中碰到的問題，溝通總結(jié)教學(xué)體會和經(jīng)驗(yàn)。2，學(xué)校按學(xué)科把老師劃分為六個(gè)大的教研組，每組每大周進(jìn)行一次集體教研活動，內(nèi)容包含聽課評課、理論學(xué)習(xí)、專題討論等。教研組要訂立仔細(xì)的教研計(jì)劃，并上報(bào)教導(dǎo)處。3，學(xué)科組小組備課。要堅(jiān)持獨(dú)立備課和集體備課相結(jié)合的形式。針對實(shí)在的教學(xué)內(nèi)容，老師首先要拿出獨(dú)立備課的方案，然后在小組進(jìn)行溝通，進(jìn)而形成統(tǒng)一的講學(xué)稿。教學(xué)目標(biāo)的訂立要做到精、準(zhǔn)、實(shí)，兼顧三維要求，教學(xué)環(huán)節(jié)要針對教學(xué)目標(biāo)，練習(xí)設(shè)計(jì)要落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。要堅(jiān)持集體備課，備、研結(jié)合，做到一課一研。4，老師要堅(jiān)持每小周聽一節(jié)課，領(lǐng)導(dǎo)會隨機(jī)聽課督查。學(xué)期始即還布置新老師匯報(bào)課和骨干老師示范課。學(xué)期中還要布置新授課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課等多種形式的公開課和示范課。5，初三要以課業(yè)組為單位，至少每月進(jìn)行一次教學(xué)研討會，重要是分析學(xué)情，做好培優(yōu)扶差工作。6，老師連續(xù)堅(jiān)持每日一篇習(xí)字的練字活動，不絕提高書寫的基本功。（三）其他活動1，國慶節(jié)愛國主義講演會2，師生書法競賽3，學(xué)生作文競賽4，初一初二詩歌朗誦會5，初一初二讀書心得溝通會6，學(xué)生英語演講競賽（實(shí)在時(shí)間布置見《校歷》）學(xué)校教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇2在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷引導(dǎo)下，在全體老師的支持幫忙和辛勤努力下下，教務(wù)處順利完成學(xué)校提出的各項(xiàng)工作目標(biāo)。本學(xué)期教務(wù)處重要圍繞學(xué)校提出的以學(xué)生、老師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以新課程改革為動力，以提高課堂教學(xué)過程質(zhì)量為重點(diǎn)，以教研組、備課組建設(shè)和加強(qiáng)課堂教學(xué)過程監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量；大力開展教育教學(xué)科研，向科研要效益。專心落實(shí)常規(guī)教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力工作，學(xué)校的教學(xué)工作有了較大的變動?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下：一、抓好教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理落到“實(shí)處”抓好制度落實(shí)。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)緊要措施。1.切實(shí)把好教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)秩序。加大對教學(xué)過程的監(jiān)控力度，教務(wù)處全體工作人員將排班檢查早自習(xí)、不定期抽查每位老師的上課情況(漏課、遲到、提前下課等)并做好記錄，將記錄情況作為老師考核的一項(xiàng)緊要指標(biāo)加以保管，以此確保課堂教學(xué)秩序的有序進(jìn)行。2.規(guī)范教學(xué)過程，明確老師備課、聽課要求。要求老師專心備課、寫好教案、研組、備課組定期組織和開展各類公開教學(xué)活動，教務(wù)處、教研組本學(xué)期定期或不定期檢查(或抽查)老師的備課、聽課、作業(yè)布置批改等教學(xué)活動情況，充足保證了教學(xué)工作的有序、有效性。3.專心組織好各級各類考試。精心組織好高三班級的月考、周考、聯(lián)考、合肥三次模考，及時(shí)評卷，分析反饋，召開復(fù)習(xí)工作專題會議，專心布置好非畢業(yè)班的期中、期末縣局的監(jiān)評和監(jiān)測加強(qiáng)對非畢業(yè)班的考試管理。4.提高學(xué)生作業(yè)的有效性。老師在教學(xué)過程要精心布置作業(yè)，要依據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)情況分層布置作業(yè)，盡可能做到部分作業(yè)面批，同時(shí)做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)，教務(wù)處將不定時(shí)組織檢查學(xué)生的作業(yè)布置、批改情況。完滿學(xué)生假期作業(yè)布置、檢查制度。教務(wù)處在對上學(xué)期作業(yè)檢查并結(jié)合學(xué)生問卷后提出：本學(xué)期各個(gè)教研組、備課組必需依據(jù)我校學(xué)生實(shí)際，本身編制符合我校學(xué)生實(shí)際的作業(yè)。并提出了作業(yè)分層布置和分層檢查、導(dǎo)師在假期必需三次聯(lián)系學(xué)生等要求。新學(xué)期開學(xué)必需依照教務(wù)處的要求檢查學(xué)生假期作業(yè)的完成情況并將檢查結(jié)果上報(bào)教務(wù)處，對未按要求完成作業(yè)的學(xué)生予以緩注冊處置，直到作業(yè)按質(zhì)按量完成才予以注冊等。5.加強(qiáng)拓展型(特色課)和研究型課程(研究型學(xué)習(xí)活動)的開發(fā)和管理，逐漸形成我校以“培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)”為主題的特色系列課程，鼓舞和支持老師開發(fā)校本教材。6.本學(xué)期重點(diǎn)抓好高三班級的備考工作。通過召開高考研討會、做好省市統(tǒng)測及各次模擬考試的質(zhì)量分析、研究考試大綱等措施做好畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控。為20__年高考考出好成績做出了應(yīng)有的努力。7.搭配高中課改班級專心做好學(xué)生的學(xué)分認(rèn)定工作、研究性學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)工作。8.結(jié)合學(xué)生問卷、學(xué)生座談會匯總老師的課堂教學(xué)情況，及時(shí)召開各班級階段性教學(xué)會議，確保課堂教學(xué)過程的有效性。為了了解老師的出勤、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等情況，教務(wù)處分班級通過問卷調(diào)查的方式，對科任老師進(jìn)行了調(diào)查并將調(diào)查結(jié)果反饋給了各位老師。為老師轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，實(shí)施有效教學(xué)供給了依據(jù)和引導(dǎo)。9.加強(qiáng)對教研組、班級組、備課組管理。充足利用每兩周一次的教研組長、班級組長會議解決教研組、班級組、備課組在教育教學(xué)實(shí)踐中碰到的各種困難、存在的各種問題。譬如：利用研組長、班級組長解決了期中、期末考試規(guī)范命題的問題、先進(jìn)教研組評比的標(biāo)準(zhǔn)、公開、示范課的磨課工作等。讓教研組長、班級組長例會真正起到對提升教育教學(xué)質(zhì)量的作用。二、開展有效教學(xué)實(shí)踐活動，提高課堂教學(xué)有效性1.加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，開展好教研組活動要求教研組要通過開展主題教研活動、課堂教學(xué)研討、教學(xué)課題研究等工作來提升教研組對學(xué)科教學(xué)的引導(dǎo)作用。包含：①專心學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)；②專心研究近年的高考試題，努力完成今年高考目標(biāo)；③組織開展組內(nèi)骨干老師、學(xué)科帶頭人的評比活動；組織好老師的競賽課、示范課、研究課。本學(xué)期我們首先在高一英語組開展集體備課工作。2.專心開展好教研活動的聽課、磨課、評課工作教務(wù)處除了要求個(gè)教研組專心做好教研組內(nèi)的聽課磨課工作外，還四次組織全體老師進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)的磨課、評課活動，要求授課老師寫出反思，評課老師寫出評課報(bào)告(或?qū)ｎ}發(fā)言內(nèi)容)等。這促進(jìn)老師教學(xué)方法的改進(jìn)和自身專業(yè)素養(yǎng)的提高，有效推動了老師的教學(xué)研究，這有助于全面提高課堂教學(xué)的有效性。幫助教科室及教研組完成學(xué)校學(xué)科帶頭人、骨干老師的評比工作，課堂教學(xué)競賽工作及高職老師示范課的工作。三、專心做好高中新課程改革的各項(xiàng)工作課改工作涉及范圍廣、政策性、業(yè)務(wù)性強(qiáng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對推動課程改革思想上高度注重，組建了以李紅校長為組長的學(xué)?！罢n改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。修改并完滿了《金牛中學(xué)新課程實(shí)施方案》及學(xué)分認(rèn)定、管理規(guī)定，為進(jìn)一步推動我校新課程改革奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，著力抓好高中課改班級的學(xué)生的學(xué)分認(rèn)定工作、研究性學(xué)習(xí)的的開題、結(jié)題工作及研究過程的管理工作、社會實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)工作等。四、“堅(jiān)固結(jié)實(shí)”抓好畢業(yè)班級教學(xué)工作，努力提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量高三班級的教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重。圍繞“我校高考要考出好成績”做好文章。教務(wù)處重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，調(diào)整了班主任和部分授課老師，為形成好的質(zhì)量意識創(chuàng)造條件。針對畢業(yè)班的實(shí)在情況，多次召開高考專題會議，重點(diǎn)探討我校畢業(yè)班成績的提高與改進(jìn)措施，爭取中高成績有明顯提升。1.實(shí)行畢業(yè)班工作周報(bào)制度，要求畢業(yè)班每周將班級、班級存在或顯現(xiàn)的各種情況及時(shí)、準(zhǔn)確的上報(bào)教務(wù)處。教務(wù)處對存在的問題及時(shí)作到處理(不能處置的問題提交由學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行處置)，確保了畢業(yè)班的各項(xiàng)工作得以順利開展，各項(xiàng)措施得到特別好的落實(shí)。2.幫助畢業(yè)班完成試卷的命制、引入、復(fù)印等工作。3.針對歷次模擬考試的成績，特別召開了畢業(yè)班級質(zhì)量分析會。要求各位老師深入到班級、學(xué)生實(shí)際，利用導(dǎo)師制、學(xué)習(xí)小組等對各位考生進(jìn)行全面的引導(dǎo)和幫忙，以確保中高考取得好成績。4.組織召開了畢業(yè)班級家長會。贏得了家長的支持，提升高三的教學(xué)質(zhì)量，校長及教學(xué)副校長對高考做了充足動員，為學(xué)生考試取得好成績供給了精神支持。5.順利完成畢業(yè)生的志愿填報(bào)工作。做好畢業(yè)學(xué)生的志愿填報(bào)輔導(dǎo)工作。教務(wù)處于6月17、23日兩次召開高三畢業(yè)學(xué)生志愿填報(bào)輔導(dǎo)大會，6.幫助做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作，教務(wù)處先后多次幫助班級或班主任做好畢業(yè)班部分厭學(xué)的思想工作。五、新學(xué)期的工作設(shè)想在新的學(xué)期里，教務(wù)處將進(jìn)一步圍繞“課堂教學(xué)過程質(zhì)量提高的校本化模式構(gòu)建”課題研究這個(gè)主題，進(jìn)一步完滿各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，引入競爭機(jī)制，激發(fā)老師工作熱誠，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。為此將努力做好以下幾項(xiàng)工作：1.加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，專心抓好畢業(yè)班的授課、備考、復(fù)習(xí)、模擬考試等系列教學(xué)工作。把高三教學(xué)作為重中之重，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭取明年中高考成績再上一個(gè)臺階。2.進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組的功能建設(shè)，提高教研組、備課組活動實(shí)效。組織開展組內(nèi)骨干老師、學(xué)科帶頭人的評比活動；組織好老師競賽課、示范課、研究課；完成學(xué)校提出的“三個(gè)一”活動。即上一節(jié)公開課、交一篇教案、做一次主題發(fā)言。3.加強(qiáng)對新課改的引導(dǎo)力度。我校高中“新課改”起步工作總體來說是成功的。下學(xué)期學(xué)校的高中“新課改”工作將全面推開，學(xué)校也將進(jìn)一步研究以科研帶動課改，以評價(jià)促進(jìn)課改，以利于“新課改”工作在我校連續(xù)穩(wěn)步、快速、高效地向縱深推動?；仡欉@個(gè)學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的支持、幫忙下，克服了一切困難，大膽探究，勇于拼搏，銳意改革，不絕創(chuàng)新，為穩(wěn)定我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌，作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，成績面前也給教務(wù)處提出了新奮斗目標(biāo)，今后我們應(yīng)更加努力，把今后的工作做的更好。學(xué)校教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇3一、引導(dǎo)思想遵奉《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以實(shí)施素養(yǎng)教育為核心，緊緊圍繞學(xué)?！熬酆险芰?、實(shí)現(xiàn)新跨域”的工作總目標(biāo)，以“實(shí)施素養(yǎng)教育、規(guī)范辦學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量、打造窗口學(xué)?！睘楦救蝿?wù)，以加強(qiáng)常規(guī)管理，關(guān)注課堂教學(xué)，深化教學(xué)研究，提升老師素養(yǎng)為工作主線，不絕提升課程實(shí)施水平，使我校教學(xué)管理向規(guī)范化、精細(xì)化邁進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。二、重要工作（一）、強(qiáng)化過程管理，提升服務(wù)等級。1、課程管理。一是進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，專心貫徹《xx省普通高中課程設(shè)置方案》等文件的有關(guān)精神，規(guī)范課程開設(shè)、課時(shí)計(jì)劃、作息時(shí)間和學(xué)生課后作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行國家新課程計(jì)劃，開足開齊規(guī)定課程，開發(fā)校本課程和地方課程，深入開展研究性學(xué)習(xí)課程。二是抓好三表的訂立和管理。作息時(shí)間表、教學(xué)計(jì)劃表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格依照省素養(yǎng)教育要求，依據(jù)學(xué)校人事變更和實(shí)際工作需要，做好秋季學(xué)期課程布置；抓好教研組、備課組、老師的教學(xué)計(jì)劃的訂立，各階段教學(xué)活動有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)；維護(hù)課程表的嚴(yán)厲性和權(quán)威性，老師必需嚴(yán)格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。三是進(jìn)一步規(guī)范理科試驗(yàn)室及理科試驗(yàn)教學(xué)的管理。在本學(xué)期，配齊化學(xué)和生物試驗(yàn)員。2、教研組、備課組管理。連續(xù)加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。教研組長、備課組長要強(qiáng)化責(zé)任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯受苦、肯學(xué)習(xí)、肯研討。以教學(xué)現(xiàn)場為載體，加強(qiáng)調(diào)研，隨堂聽課，做到及時(shí)看、常常聽、隨時(shí)查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。備課組長要依據(jù)學(xué)生實(shí)際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，專心引導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的教學(xué)案，依據(jù)大綱、考綱，精選習(xí)題。備課組長要及時(shí)把精選的學(xué)案、模塊試題、課件等學(xué)科資料充實(shí)到學(xué)科資源庫。3、學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，統(tǒng)計(jì)高二、高三學(xué)生異動情況，核實(shí)高一新生在校人數(shù)，并切實(shí)做好20xx年入學(xué)新生學(xué)籍注冊工作，抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥當(dāng)保管。按上級要求，及時(shí)上傳上報(bào)相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化、規(guī)范化和精細(xì)化。4、考試管理。專心組織好期中、期末、高三調(diào)考、成人高考、學(xué)科競賽等模塊測試，加強(qiáng)考試期間的管理，做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。5、規(guī)范實(shí)習(xí)老師管理。本學(xué)期，因?qū)W校人事變更和發(fā)展需要，教務(wù)處將進(jìn)一步做好和規(guī)范實(shí)習(xí)老師考評工作。近一段時(shí)間來，地理和歷史學(xué)科，從xx高校引進(jìn)了4名實(shí)習(xí)老師；昨天，武漢音樂學(xué)院派來了6名實(shí)習(xí)老師；下周，三峽高校還將派來包含語文、數(shù)學(xué)和體育3門學(xué)科在內(nèi)的共5名實(shí)習(xí)生。同時(shí)，今年實(shí)習(xí)的時(shí)間也較往年要長，譬如三峽高校的實(shí)習(xí)時(shí)間就延長至3個(gè)月。為更好的幫忙實(shí)習(xí)老師能更快更好成長，教務(wù)處將實(shí)在指派引導(dǎo)老師，要求訂立引導(dǎo)計(jì)劃，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、備課組長和班級主任等專家一起聽課評課。（二）、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。1、落實(shí)《xx市七中教學(xué)常規(guī)管理方法》要求，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的日常檢查。重點(diǎn)檢查老師坐講坐教、學(xué)生上課睡覺、遲到早退等不規(guī)范行為，檢查結(jié)果每天及時(shí)通報(bào)。同時(shí)，在開學(xué)初、期中和期末三個(gè)階段各檢查一次老師教案。2、連續(xù)加強(qiáng)集體備課的深度。集備要重視實(shí)效性，加強(qiáng)對高效課堂和多媒體教學(xué)的研究。每次集備活動應(yīng)有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進(jìn)行共同探討、修改、完滿，在此基礎(chǔ)上編寫出教學(xué)案。并做好活動的記載工作，及時(shí)上傳有關(guān)料子。3、狠抓“三不”，精細(xì)化上課。老師上課要求做到“三不”，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。并能充足利用多媒體教學(xué)，提高課堂效率，做到精細(xì)化上課。要充足發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動恰當(dāng)，信息反饋及時(shí)。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)習(xí)慣。要注重課堂基礎(chǔ)，突出學(xué)生核心，提高教學(xué)質(zhì)量。4、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位，訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng)。在注重基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)，還要重視分層次教學(xué)的要求；在嚴(yán)格掌控作業(yè)量的同時(shí)，加大對典型試題的練習(xí)和講解。（三）、搭建發(fā)展平臺，打響教育品牌。1、堅(jiān)固結(jié)實(shí)做好評教評學(xué)工作。2、連續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課競賽暨20xx年xx七中“課內(nèi)比教學(xué)”活動。以教研組為單位開展初賽，選出參賽代表進(jìn)行決賽。進(jìn)一步抓好骨干老師隊(duì)伍建設(shè)，開展好首席老師、骨干老師示范課活動。在活動過程中，各學(xué)科要連續(xù)夯實(shí)“122高效課堂”和基于小組合作學(xué)習(xí)的六環(huán)生本課堂模式，并樂觀探究“分層走班制”教學(xué)模式的內(nèi)涵，切實(shí)提高課堂效益。3、選派老師參與各類教學(xué)溝通活動。依照“走出去，帶回來”的方針，學(xué)校將盡最大努力，盡可能多的組織布置各學(xué)科優(yōu)秀老師“走出去”，參與各類學(xué)術(shù)活動和學(xué)校間的溝通，把外面、兄弟學(xué)校間好的、優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和做法“帶回來”，從而努力提高七中的教學(xué)教研水平。（四）、強(qiáng)化創(chuàng)新意識，深化素養(yǎng)教育。1、進(jìn)一步規(guī)范研究性學(xué)習(xí)課程的建設(shè)和管理。規(guī)范研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè)，把研究性學(xué)習(xí)作為評價(jià)班級工作的緊要方面。規(guī)范課題庫的建設(shè)，加強(qiáng)對研究性學(xué)習(xí)課題研究的引導(dǎo)和評價(jià)，力爭多出優(yōu)秀成績。2、踏實(shí)做好校本課程建設(shè)和選修課的開展工作。進(jìn)一步推動校本課程的編寫和開設(shè)，樂觀提倡和鼓舞老師承當(dāng)選修課程。3、嚴(yán)格做好高三學(xué)生畢業(yè)準(zhǔn)備工作。教務(wù)處將會同班級組引導(dǎo)完成高三班級學(xué)生學(xué)分清理工作，進(jìn)一步檢查學(xué)生畢業(yè)信息，完滿學(xué)生檔案。（五）、樹立服務(wù)意識，加強(qiáng)溝通合作。1、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的校際溝通。做好資料準(zhǔn)備及與外地的信息溝通工作，及時(shí)收集、整理、分析、研究高考的各類資料，完滿資源庫的建設(shè)，加強(qiáng)對試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為教學(xué)一線服務(wù)。2、協(xié)同校辦，做好老師績效考核。3、在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，專心搞好教學(xué)、教輔用書的征定和發(fā)放工作，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。4、完成上級交辦的各類創(chuàng)建工作。本學(xué)期，教務(wù)處將依照上級教育行政部門的要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)教學(xué)管理和服務(wù)工作，進(jìn)一步提高我校教學(xué)質(zhì)量和管理水平。學(xué)校教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇4一、教材內(nèi)容分析中職教育高中高一語文教材下冊包含六大板塊內(nèi)容：１、應(yīng)用閱讀本領(lǐng)訓(xùn)練梳理文章思路，把握內(nèi)容要點(diǎn)，體察情感，篩選整合信息２、應(yīng)用寫作本領(lǐng)訓(xùn)練應(yīng)用性寫作，應(yīng)用文寫作３、文學(xué)作品欣賞本領(lǐng)培養(yǎng)中國古典文學(xué)名著選讀、唐詩宋詞選讀、小說、劇本選讀４、淺易文言文閱讀本領(lǐng)培養(yǎng)５、口語交際６、語文綜合實(shí)踐活動二、教學(xué)目標(biāo)１、加強(qiáng)應(yīng)用語文本領(lǐng)本領(lǐng)的培養(yǎng)通過教材中的口頭作文、段落仿寫、自主寫作三項(xiàng)內(nèi)容的訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和自信心，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用語文本領(lǐng)的培養(yǎng)。２、培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用本領(lǐng)教學(xué)中通過“口語交際”“語文綜合實(shí)踐活動”的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生在“恰當(dāng)?shù)膱龊险f恰當(dāng)?shù)脑挕钡恼Z言交際本領(lǐng)。３、加強(qiáng)文學(xué)文化底蘊(yùn)的培養(yǎng)選取一些低難度、高品位的文學(xué)著作，培養(yǎng)學(xué)生欣賞和積累文學(xué)語言，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會文學(xué)作品的內(nèi)涵和意蘊(yùn)。三、學(xué)生基本情況職高學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期語文學(xué)習(xí)，我感到該班學(xué)生語文基礎(chǔ)知識并不堅(jiān)固結(jié)實(shí)，知識面狹窄，而且很少涉足課外文學(xué)內(nèi)容。上課時(shí)學(xué)生能夠樂觀參加學(xué)習(xí)活動，氣氛比較活躍，但是表達(dá)與溝通本領(lǐng)不是特別強(qiáng)，再加上閱讀面不廣，閱讀理解本領(lǐng)一般，學(xué)生的寫寫作本領(lǐng)比較差，自動學(xué)習(xí)本領(lǐng)缺失，在以后的教學(xué)中仍需對癥下藥，取長補(bǔ)短。四、方法與措施１、專心上好每一節(jié)課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，閱讀興趣２、充足運(yùn)用教材中的文本料子，組織學(xué)生進(jìn)行“活動體驗(yàn)與問題探究”，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)和探究學(xué)習(xí)本領(lǐng)。３、堅(jiān)持寫日記或“隨筆”，形成寫作的習(xí)慣，訓(xùn)練各種應(yīng)用文寫作。４、加強(qiáng)文言文的背誦練習(xí)，培養(yǎng)文言文語感，積累文言文知識。５、利用閑暇時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀小說，優(yōu)秀的小說是培養(yǎng)語感的最生動的老師。６、做好課后輔導(dǎo)、優(yōu)秀生、差生的幫撫工作。７、專心做好單元測驗(yàn)、總結(jié)引導(dǎo)工作，做到查漏補(bǔ)缺。８、加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的溝通，相互聽課，取長補(bǔ)短。９、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)學(xué)法引導(dǎo)，做好學(xué)生知識過渡，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。學(xué)校教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇5一、提高對新世紀(jì)中國教育本質(zhì)的認(rèn)得今年一開學(xué)，國家關(guān)于"減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)"的精神如滾滾春潮澎湃而來，隨之又有市教委的指示接踵而至。這一時(shí)期，我們自發(fā)地學(xué)習(xí)了上級的有關(guān)指示精神，力求領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，不絕加深認(rèn)得，逐漸向全面準(zhǔn)確把握減負(fù)的內(nèi)涵過渡。我們以為減負(fù)是把多余的，過重的，無用的課業(yè)負(fù)擔(dān)減去。是把學(xué)生過重的心理負(fù)擔(dān)減去，是把學(xué)生過重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)減去。新世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，是人才的世紀(jì)，它給予我們的歷史使命是培養(yǎng)出大批的合格的具有較高素養(yǎng)的人才，決不意味著不要學(xué)生的文化素養(yǎng)。為此，我們理直氣壯的抓教學(xué)質(zhì)量，真心實(shí)意的減過重負(fù)擔(dān)。保證了教學(xué)、教研、試驗(yàn)等工作的順利開展。二、切實(shí)貫徹"減負(fù)"規(guī)定，反對片面努力探求升學(xué)率①堅(jiān)決不動搖地執(zhí)行減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，遵奉校長指示，教導(dǎo)處以學(xué)校文件的形式下發(fā)《關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定》，從課程課時(shí)，在?；顒恿浚梯o資料，作業(yè)量，考試競賽，升留級諸方面作了明確的實(shí)在可操作的規(guī)定，并在實(shí)踐中嚴(yán)格施行。②我們重視學(xué)生的素養(yǎng)教育，反對為片面努力探求升學(xué)率，隨便增減課程。在課程設(shè)置上，按國家的課程計(jì)劃，依據(jù)我們的校情，盡量開足各科課程，我們堅(jiān)持開設(shè)健康，職教等課程，我們在過去"微機(jī)"課的基礎(chǔ)上發(fā)展成了現(xiàn)行的"信息技術(shù)教育課"，幫助教科室編寫"信息技術(shù)教育"課教材。在教學(xué)活動中，我們重視對傳統(tǒng)的教學(xué)方式采取"揚(yáng)棄"態(tài)度，把它同現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合起來，電子閱覽課周均30節(jié)，信息技術(shù)教育周均26節(jié)多媒體教學(xué)周均15節(jié)，語音課周均30節(jié)。加上理、化、生實(shí)踐課，用現(xiàn)代技術(shù)主導(dǎo)的課程約占十分之一。③對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的考核評價(jià)，采用不同的形式和方式；我們對所學(xué)課程的成績評定，一是考試，重要是針對中考科目；二是考查，重要是針對興趣學(xué)科；三是測試，如體育項(xiàng)目，理、化、生試驗(yàn)操作；四是市、區(qū)統(tǒng)測結(jié)業(yè)，如史、地、生、勞等。評價(jià)方式：大多采用分?jǐn)?shù)制，有些班級和學(xué)科試驗(yàn)了等級制。三、千頭萬緒，穩(wěn)定教學(xué)秩序當(dāng)數(shù)第一教學(xué)手段現(xiàn)代化也好，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長也好，施行素養(yǎng)教育也好，都離不開一個(gè)穩(wěn)定有序的教學(xué)的環(huán)境，我們始終把建立一個(gè)穩(wěn)定的教學(xué)秩序認(rèn)作頭等大事看待，我們把這件事提高到師德規(guī)范的層面來抓，我們加強(qiáng)了對老師的思想工作，除了屢次反復(fù)的申明教學(xué)紀(jì)律外，還多次同老師談心，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)矯正，事先做為疏導(dǎo)工作，防患于未然，轉(zhuǎn)變了過去"以罰代管""以罰代思想工作"的做法，減小了教務(wù)處同老師的矛盾沖突，老師們反而更自發(fā)地遵守勞動紀(jì)律，整個(gè)教學(xué)沒有由于市里大型學(xué)科競賽，公開課，學(xué)術(shù)研討會，高自考等活動而受影響，教學(xué)機(jī)器始終如一地有條不紊地運(yùn)行著。四、樂觀支持教學(xué)研究，促進(jìn)老師"升級換代"本學(xué)期教務(wù)處組織教育教學(xué)研究活動，參與省、市級教學(xué)研究活動，老師教學(xué)教學(xué)比武，派遣中學(xué)體育老師二人參與省體育專倫連續(xù)教育培訓(xùn)。本學(xué)期，《人類面對環(huán)境問題》的教案被評為市級優(yōu)秀教案。我校老師獲省市各級獎項(xiàng)的達(dá)31人次，擴(kuò)大了我校的著名度。五、全力以赴主辦，協(xié)辦各類大型活動由于我校聲譽(yù)日隆，一學(xué)期內(nèi)，總有一些大型活動在我校舉辦。凡有大事，只要是涉及到教務(wù)處，無論是主辦還是協(xié)辦，都能以全力以赴奮力博戰(zhàn)的姿態(tài)，精心組織，細(xì)致協(xié)調(diào)，力爭最完滿的結(jié)局。本學(xué)期，我們組織了全省中學(xué)政治新教材的培訓(xùn)和示范課表演，布置了市教研室來我校視導(dǎo)的接待工作，都受到了上級和同行的好評.學(xué)校教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃篇6一、課程性質(zhì)與任務(wù)語文是最緊要的交際工具，是人類文化的緊要構(gòu)成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)。語文課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是：引導(dǎo)學(xué)生正確理解與運(yùn)用祖國的語言文字，重視基本技能的訓(xùn)練和思維發(fā)展，加強(qiáng)語文實(shí)踐，培養(yǎng)語文的應(yīng)用本領(lǐng)，為綜合職業(yè)本領(lǐng)的形成，以及連續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和汲取人類進(jìn)步文化，為培養(yǎng)高素養(yǎng)勞動者服務(wù)。二、課程教學(xué)目標(biāo)中等職業(yè)學(xué)校語文課程要在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生酷愛祖國語言文字的思想感情，使學(xué)生進(jìn)一步提高正確理解與運(yùn)用祖國語言文字的本領(lǐng)，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必須的語文基礎(chǔ)知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀本領(lǐng)、寫作本領(lǐng)、口語交際本領(lǐng)，具有初步的文學(xué)作品欣賞本領(lǐng)和淺易文言文閱讀本領(lǐng)。引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生注重語言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個(gè)性、健全的人格，促進(jìn)職業(yè)生涯的發(fā)展。三、教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)本課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊三個(gè)部分構(gòu)成。1.基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)的基本要求，教學(xué)時(shí)數(shù)為160~180學(xué)時(shí)。2.職業(yè)模塊是適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)需要的限定選修內(nèi)容，各學(xué)校依據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇和布置教學(xué)，教學(xué)時(shí)數(shù)為32~36學(xué)時(shí)。3.拓展模塊是滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展和連續(xù)學(xué)習(xí)需要的任意選修內(nèi)容，教學(xué)時(shí)數(shù)不做統(tǒng)一規(guī)定?；A(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊，均從閱讀與欣賞、表達(dá)與溝通兩個(gè)方面提出教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，通過語文實(shí)踐活動提高學(xué)生綜合運(yùn)用語文的本領(lǐng)。四、教學(xué)內(nèi)容與要求（一）基礎(chǔ)模塊1.閱讀與欣賞正確認(rèn)讀并書寫3500個(gè)常用漢字。能使用常用漢語工具書查閱字音、字形、字義，正確區(qū)分常用的同音字、形近字。能用普通話朗讀課文。重視對文章整體感知和領(lǐng)悟，理解緊要詞語和句子在文章中的含義和作用，能概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)、中心意思和寫作特點(diǎn)。能辨識常見的修辭手法，體會文章中修辭手法的表達(dá)作用。閱讀各種優(yōu)秀作品，體會其豐富內(nèi)涵,加深和拓寬對自然、社會、人生等問題的思索和認(rèn)得。能了解散文、詩歌、小說、戲劇等文學(xué)形式的特點(diǎn)。重視閱讀中的情感體驗(yàn)，感受教材中文學(xué)作品的思想情感和藝術(shù)魅力，學(xué)會初步欣賞文學(xué)作品。就作品中感興趣的內(nèi)容進(jìn)行討論，說出本身的理解、體驗(yàn)或感悟。能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等搜集、篩選和提取有用的信息。誦讀教材中的古代詩文，大體理解內(nèi)容，背誦或默寫其中的名句、名段、名篇。激發(fā)學(xué)習(xí)古代詩文的興趣，加強(qiáng)酷愛中華民族傳統(tǒng)文化的思想感情。掌握精讀、略讀、瀏覽等閱讀方式。掌握加圈點(diǎn)、列提綱、制卡片、編文摘等閱讀方法。閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品總量一般不少于200萬字。2.表達(dá)與溝通（1）口語交際養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。普通話水平實(shí)現(xiàn)國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)（試行）》相應(yīng)等級的要求。聽話時(shí)做到耐性專注，能理解對方說話的重要內(nèi)容、觀點(diǎn)和意圖；說話時(shí)有禮貌，表達(dá)清晰、連貫、得體。學(xué)會介紹、交談、復(fù)述、演講、即席發(fā)言、應(yīng)聘等口語交際的方法和技能。能夠依據(jù)學(xué)習(xí)、生活和職業(yè)工作的目的和情景進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)和溝通。（2）寫作語段寫作，能圍繞中心，條理清晰，正確地遣詞造句。篇章寫作，做到符合題意，中心明確，思想健康；選材恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，語句通順；書寫規(guī)范，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。寫記敘文，能恰本地選擇料子和組織料子，能在敘述和描寫的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)抒情、議論等多種表達(dá)方式。寫說明文，能把握說明對象的特征，合理布置說明次序，恰當(dāng)運(yùn)用常見的說明方法。寫議論文，做到有觀點(diǎn)、有料子，料子與觀點(diǎn)保持全都。掌握便條、票據(jù)、書信、啟事、通知、計(jì)劃等常用應(yīng)用文的寫法，做到格式規(guī)范、文字簡潔。能夠依據(jù)學(xué)習(xí)、生活、職業(yè)工作的需要恰當(dāng)運(yùn)用。初步養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣。45分鐘能寫五六百字的文章。寫作活動不少于10次。3.語文綜合實(shí)踐活動依據(jù)學(xué)校生活、社會生活和職業(yè)生活確定活動內(nèi)容，設(shè)計(jì)活動項(xiàng)目，創(chuàng)設(shè)活動情境。通過搜集資料、小組合作、溝通展現(xiàn)、總結(jié)評價(jià)等步驟，圍繞活動主題開展語文實(shí)踐活動，運(yùn)用有關(guān)的語文知識和技能，提高語文應(yīng)用本領(lǐng)，培養(yǎng)職業(yè)夢想和職業(yè)情感。（二）職業(yè)模塊1.閱讀與欣賞閱讀與專業(yè)相關(guān)的各類文章，讀懂重要內(nèi)容。能對文章中的緊要信息進(jìn)行篩選、整理，獲得所需要的資料。能依據(jù)專業(yè)學(xué)習(xí)的需要選擇讀物。閱讀有關(guān)職業(yè)夢想、行業(yè)發(fā)展、企業(yè)文化等方面的文章，培養(yǎng)健康的職業(yè)情感和良好的職業(yè)道德。閱讀中提高搜集相關(guān)職業(yè)信息的本領(lǐng)，從閱讀中了解社會、了解職業(yè)，培養(yǎng)職業(yè)意識。閱讀自然科學(xué)、社會科學(xué)類作品，領(lǐng)悟作品中體現(xiàn)的科學(xué)精神和人文精神，進(jìn)一步了解經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對高素養(yǎng)勞動者的全面要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)知識和掌握技能的樂觀性和自動性。2.表達(dá)與溝通（1）口語交際掌握接待、洽談、答詢、協(xié)商等口語交際的方法和技能，做到態(tài)度真誠，表達(dá)準(zhǔn)確，語言文明，儀態(tài)大方，符合職業(yè)崗位的要求。（2）寫作掌握調(diào)查報(bào)告、說明書、廣告詞、策劃書、求職信、應(yīng)聘書等應(yīng)用文的寫法，做到格式規(guī)范，語言簡明、得體，內(nèi)容符合要求。寫作活動不少于4次。3.語文綜合實(shí)踐活動從相關(guān)職業(yè)的實(shí)際需要啟程，選取活動內(nèi)容，設(shè)計(jì)活動項(xiàng)目，模擬職業(yè)情境，組織語文綜合實(shí)踐活動。在活動中提高語文應(yīng)用本領(lǐng)，加強(qiáng)合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。（三）拓展模塊1.閱讀與欣賞精讀文章，能理清思路，辨析文章結(jié)構(gòu)，概括文章主旨，了解寫作特點(diǎn)。初步掌握欣賞散文、詩歌、小說、戲劇的方法，閱讀肯定數(shù)量的優(yōu)秀文學(xué)作品。品味文學(xué)作品的形象、情感、語言，能通過口頭或書面表達(dá)本身的理解、體驗(yàn)或感悟。能借助解釋和工具書，讀懂文言課文的基本內(nèi)容，了解課文中常見文言實(shí)詞的含義和常見文言虛詞的用法，以及與現(xiàn)代漢語不同的文言句式。能結(jié)合教材中的古代詩文了解相關(guān)的文化常識，豐富文化積累。掌握繪圖表、作批注、寫心得等閱讀方法。2.表達(dá)與溝通（1）口語交際能用普通話正確表達(dá)本身的觀點(diǎn)，能依據(jù)語境，借助語氣、神色、手勢恰本地神色達(dá)意，提高交際效果。學(xué)會講解、采訪、討論、辯論等口語交際的方法和技能，做到重點(diǎn)突出、條理清楚、用語簡潔，能依據(jù)職業(yè)工作的需要，恰當(dāng)進(jìn)行口頭表達(dá)與溝通。（2）寫作篇章寫作，做到觀點(diǎn)正確，中心明確，思想健康；內(nèi)容實(shí)在，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚；語言簡潔，文字通順；格式標(biāo)準(zhǔn)，文面乾凈。寫記敘文，能恰本地運(yùn)用議