《該不該實(shí)行班干部輪流制》微課教學(xué)設(shè)計(jì)

《該不該實(shí)行班干部輪流制》微課教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：

1.通過微課讓學(xué)生初步了解口語交際的內(nèi)容。

2.對(duì)發(fā)表觀點(diǎn)和傾聽別人的意見有積極的了解認(rèn)識(shí)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生大膽真實(shí)地表露內(nèi)心的真實(shí)想法，學(xué)會(huì)傾聽別人的意見和想法。二、教學(xué)重點(diǎn)：

鼓勵(lì)學(xué)生大膽真實(shí)地表露內(nèi)心的真實(shí)想法，學(xué)會(huì)傾聽別人的意見和想法。三、教學(xué)準(zhǔn)備：

完成調(diào)查問卷。四、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課

1.通過問題泡泡引入微課主題

2.通過邀請(qǐng)孩子們加入，拉近課程與孩子們的距離，讓孩子們建立主人公意識(shí)，覺得自己是在幫助劉浩杰解決問題，激發(fā)同學(xué)們的參與積極性。

3.了解同意和不同意的同學(xué)們他們的初步想法。（二）調(diào)查問卷

1.為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，我設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷（見附件一）。通過這樣的調(diào)查問卷，讓孩子們百分之百的參與其中，也讓他們有了對(duì)自己和班干部的認(rèn)知，也為之后總結(jié)自己的觀點(diǎn)打下基礎(chǔ)。

2.每一個(gè)同學(xué)通過這樣的調(diào)查問卷，或多或少的會(huì)思考：班干部到底是什么樣的人來擔(dān)當(dāng)更合適？我自己愿不愿意擔(dān)任班干部……等問題。（三）梳理觀點(diǎn)

通過老師的梳理觀點(diǎn)的方法，讓學(xué)生再有觀點(diǎn)的同時(shí)，可以把觀點(diǎn)想得更清楚明白。

（1）先明確自己的觀點(diǎn)

（2）在說清理由：方法一：列舉實(shí)例；方法二，用上關(guān)聯(lián)詞語；方法三，逐條說明。這個(gè)時(shí)候，課前的調(diào)查問卷可以幫助孩子們把理由說清楚。（四）討論環(huán)節(jié)：面對(duì)不同意見我們應(yīng)該如何做呢？

（1）會(huì)傾聽別人的意見，邊聽邊思考，想想別人說的是否有道理。學(xué)會(huì)尊重別人的意見。

（2）鼓勵(lì)同學(xué)們積極分享自己的觀點(diǎn)，為之后課堂分享做鋪墊。

（3）將觀點(diǎn)收集上來，課上的學(xué)習(xí)工作將事半功倍。附件一《調(diào)查問卷》請(qǐng)你按照自己的真實(shí)想法填寫即可，同意哪個(gè)選項(xiàng)，就在此選項(xiàng)下打“√”你們班有班干部嗎？A、沒有B、有你們班的班干部是如何產(chǎn)生的？A、老師指定B、誰愿意當(dāng)誰舉手C、投票選舉你當(dāng)過班干部嗎？A、沒當(dāng)過B、當(dāng)過你愿意當(dāng)班干部嗎？A、不愿意B、當(dāng)不當(dāng)都行C、非常愿意當(dāng)班干部后，會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)、生活有促進(jìn)作用嗎？A、沒有促進(jìn)作用B、有一定的促進(jìn)作用C、非常有促進(jìn)作用假如班主任和學(xué)生發(fā)生意見不統(tǒng)一時(shí)，班干部應(yīng)該聽誰的？A、聽同學(xué)們的B、聽老師的C、我會(huì)像老師反映學(xué)生的意見你認(rèn)為選班干部的依據(jù)是什么？A、學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)當(dāng)B、有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)當(dāng)C、熱心、有組織能力、大家信服的人當(dāng)有了班干部，你們班的班級(jí)秩序是否有良好的改善？A、沒有B、有一定的改善C、有較大的改善這學(xué)期你對(duì)班干部的工作都滿意嗎？A、不滿意B、比較滿意C、非常滿意有哪些不滿意可以簡(jiǎn)單寫一些。你如何看待個(gè)人榮譽(yù)和班級(jí)榮譽(yù)？A、我自己的榮譽(yù)最重要B、班級(jí)榮譽(yù)更重要你同意班干部輪流制嗎？（選擇不同意的同學(xué)直接跳到16題）A、同意B、不同意原因是：你覺得多久輪換一次更合理呢？A、一個(gè)星期B、半個(gè)月C、一個(gè)月原因是：你不贊成輪流制，那你認(rèn)為班干部應(yīng)該如何產(chǎn)生呢？原因是：你認(rèn)為什么性格的人適合做班干部？（可多選）做事謹(jǐn)慎認(rèn)真的B、熱心幫助同學(xué)的C、活潑開朗善于打交道的敢于表達(dá)自己觀點(diǎn)的E、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的F、人緣好的如