作文我崇拜的老師作文600字5篇

第第頁作文我崇拜的老師作文600字5篇作文我崇敬的老師作文600字篇1我最崇敬的人是我們的體育老師。體育老師姓王，對我們可兇可兇了，因此，同學(xué)們笑稱他是“閻王爺”。他對服裝的要求特別高，只準(zhǔn)許我們穿運(yùn)動褲和球鞋。上一次，一位同學(xué)睡過了頭，情急之中忘了今日有體育課，穿上牛仔褲就匆忙來到學(xué)校。結(jié)果可想而知，可惡的王老師不但不聽她的解釋，還強(qiáng)行給她拉韌帶，害得她之后的一個(gè)多月步行一瘸一拐的。不過他心情好的時(shí)候也挺溫和的。上星期，他給我們說起了大道理：“俗話說長江后浪推前浪——”“前浪死在海灘上”。我們?nèi)帻R聲插嘴。沒想到“閻王爺”不但沒生氣，還和我們一起笑出了聲，活像是返老還童了。雖然王老師五十多歲了，還是有著猛烈的幽默細(xì)胞。有一次，他讓我們跑三千米長跑，即圍著操場跑30圈。這沒什么，我們被“閻王爺”折磨慣了，跑三千米不過是小菜一碟?？墒牵⒉皇侨喽寄敲葱疫\(yùn)。一千米后，“超級肥肥”鐘冉冉就落后我們一圈了。王老師便和他并排跑，時(shí)不時(shí)還捏住鼻子，朝天喊道：“救救孩子~”他的聲音簡直就和蠟筆小新的聲音如出一轍。我們都笑翻在操場上。經(jīng)過了這些事后，教育局讓我們進(jìn)行體育測試，六班級要測試50米和400米的沖刺跑。說來也怪，我竟然毫不覺得累。這怎么可能呢？以前不是跑300米就要喘粗氣的嗎？我掃了一眼五班級的學(xué)生，已經(jīng)連站也站不起來了。我這才醒悟過來：是王老師！他每天磨練我們，我們早就練就了超強(qiáng)的耐力，跑400米當(dāng)然不會累。這樣好的老師，誰能不崇敬？作文我崇敬的老師作文600字篇2“靜靜的深夜群星閃耀，老師的房間徹夜光亮……”一首悠揚(yáng)悅耳的歌曲從我的耳邊輕輕拂過，這時(shí)候我的心里有一陣暖流在激蕩，想起了我那溫和可親的數(shù)學(xué)老師－陳老師。陳老師的皮膚略黑，就像是冬天里的黑凍梨似的，應(yīng)當(dāng)是在戶外時(shí)被火辣辣的太陽暴曬的吧！一雙黑白相間的眼睛偶然也會帶著兇光，相似是x光線在不斷地照著我們的眼睛，他的嘴唇看上去皺巴巴的，帶著幾分淡紅色……陳老師給我們上課的時(shí)候說話很幽默，神情卻又很嚴(yán)厲，經(jīng)常樂得同學(xué)們要鉆到桌子底下去了，班里熱鬧得相似是進(jìn)入了菜市場。所以我們都很喜愛他?？墒撬灿袊?yán)格的時(shí)候：記得有一次是作業(yè)整理課，陳老師手上端著一大堆放得整整齊齊的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本和《陽光同學(xué)課時(shí)優(yōu)化作業(yè)》，邁著沉重的腳步走進(jìn)教室，“砰”的一聲把作業(yè)本和家庭作業(yè)往講臺上用完全力地一敲，原來絢爛的笑容驀地變得嚴(yán)厲可怕起來，眉頭皺得緊緊的，眼睛里時(shí)而發(fā)出“兇狠”的光芒，同學(xué)們嚇壞了，目瞪口呆地盯著老師，立刻感到一股“殺氣”接近，“?。±匣⑾律搅?，下山了?！边^了幾分鐘后，老師怒氣沖天地喊道：“我剛才改了幾位同學(xué)的作業(yè)，我真想毫不遲疑地扔出窗外，錯(cuò)誤實(shí)在是多得一塌糊涂，現(xiàn)在，把你們的手放到背后，當(dāng)小狗，用最快的速度把《口算訓(xùn)練》拿出來?！卑?？陳老師不會是開玩笑吧！于是，我趁老師不注意，謹(jǐn)小慎微地伸手拿出《口算訓(xùn)練》，卻被陳老師瞧到了，雙眼死死地盯著我：“楊佳琪，站后面去！”一陣陣交雜的聲音傳入我的`耳朵，我相似被電擊了似的，低頭喪氣地站起來，漸漸地走到書包柜那里，其他同學(xué)轉(zhuǎn)過頭，用同情的目光從我身上滑過，唉，為什么我總是這么倒霉??！這就是我們的陳老師，他那幽默趣味的語言和嚴(yán)格的要求我永久不會忘掉，他那一句句耐性的教導(dǎo)，我們永久牢記。作文我崇敬的老師作文600字篇3上半年的時(shí)候，我們班新來了一位班主任，他就是人見人愛、花見花開的邵鳳祥老師。邵老師今年四十七，雖然人到中年，但是依然像頑童一樣。邵老師個(gè)子不高，外號“矮冬瓜”，卻有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴。上他的課時(shí)，我們總是沉浸在歡樂的氛圍里。在講一些比較長的課文時(shí)，邵老師會采用其他授課方式。譬如在講《將相和》的時(shí)候，邵老師會讓我們角色飾演，這樣一來，既讓我們?nèi)谌牍适庐?dāng)中，又讓我們理解了故事內(nèi)容。在講課的過程中，邵老師那張能說會道的嘴巴，總能引得我們開懷大笑。有的時(shí)候，要在課堂上進(jìn)行練字，邵老師就會先讓我們本身練習(xí)一會兒，然后再給我們講一些字的筆畫和寫字的技巧。他細(xì)心地教，我們也特別專心地學(xué)。不過，我最想看邵老師在黑板上寫字，由于他寫的字是那么美麗，在我心中是無人能比的。媽媽曾經(jīng)對我說過：“女兒，你要好好學(xué)習(xí)，好好練字，最好要寫得像書上面的字那樣美麗?！蔽易源蟮貙寢屨f：“媽媽，書上的字和邵老師的字相比，還差得遠(yuǎn)呢?！鄙险n的時(shí)候，邵老師是值得尊敬的一位老師。下課后，邵老師就像變了一個(gè)人似的，從一位老師，變成了一個(gè)和我們一起玩的伙伴。下課后，我們常和邵老師坐在一起閑談，一起聊如何踢好毽球，如何在書法等級考試中寫好字。記得上學(xué)期，我和幾個(gè)同學(xué)在和邵老師閑談，聊了一會兒，我們就開始“欺壓”他了。邵老師裝哭，我就蹲下身來，想看他是真哭還是假哭。突然，邵老師抬起頭，頑皮地向我吐舌頭，像小孩子似的，逗得我哭笑不得。有的時(shí)候，邵老師看到我們幾個(gè)同學(xué)在踢毽球，就跑過來說道：“讓我來，讓我來，讓我這個(gè)高手來!”我們都不謀而合地說道：“就你那個(gè)水平，還敢來和我們競賽。”說完，邵老師和我們都哈哈大笑。我特別高興碰到了這位令我崇敬的邵老師。作文我崇敬的老師作文600字篇4每個(gè)人都有本身崇敬的人，有人崇敬明星，有人崇敬天才，而我卻崇敬為我們沉默付出，不求回報(bào)的閆俊老師。閆俊老師的個(gè)子矮矮的，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下有雙炯炯有神的大眼睛，再加上鼻梁上架著一副眼鏡，就透出一股擋不住的威嚴(yán)。但是你可別小看這個(gè)樣子一般的閆俊老師。人家的字那是寫的相當(dāng)好，他每次在黑板上板書的字都是方方正正，剛勁雄健。讓人看著就舒適，看著就想學(xué)。老師辦公室里掛著一幅他親自寫的字“安靜致遠(yuǎn)”，看上去飄逸瀟灑，積藏著藝術(shù)家的味道，后來我才知道他是西峽縣書法協(xié)會中的一員。閆俊老師不但字寫的好，還特別有文采。他每次都在描寫景色課文的正上方讓我們抄錄寫他編的詩，如學(xué)了《迷人的九寨溝》一課，他寫了《醉九寨》的詩句：形色俱美海子收，絢麗多彩山林秀。各樣變動在深秋，人間仙境九寨溝。學(xué)了《五月的青島》，他編寫了《寶地青島》：繁花似景神氣爽，綠意無限心若狂。生機(jī)勃勃人各忙，五月青島好風(fēng)光。這些詩都是老師結(jié)合了課文中的`知識點(diǎn)所獨(dú)創(chuàng)的詩。我不但崇敬閆俊老師字寫的好，很有文采，更崇敬他課上得好。咱們先說說閆俊老師如何在課堂上教我們玩，例如那堂作文課，他讓我們分組，分句寫一句話，還給這個(gè)游戲起了個(gè)名字，叫爆笑句子。游戲開始了，我們一下造了很多搞笑的小句子，把我們笑的喘不過氣來，當(dāng)然游戲過后，老師是我們寫作文，我們都很愿意，所以我崇敬他教學(xué)很有方法。接下來，咱們再說說閆俊老師的幽默風(fēng)趣，例如那一次，有一個(gè)組的組員背書，沒有背熟，組長就對老師說：“老師，他沒有背熟?！崩蠋煬F(xiàn)場說了句話：“那你把他炒熟！”可真把我們笑的不輕，像這樣的事例還有許多，所以我也很崇敬他的幽默風(fēng)趣。??！閆俊老師的字寫的如此好，也如此有文采，還很幽默風(fēng)趣，教學(xué)也很有方法，這樣一個(gè)完人老師誰會不崇敬呢！作文我崇敬的老師作文600字篇5老師，一個(gè)多么親切神圣的稱呼。許多老師都值得尊敬，我的老師也不例外，我就很崇敬我的數(shù)學(xué)老師——陳老師。陳老師的頭發(fā)又黑又亮，一雙大眼睛像星星一樣閃亮著，嘴巴彎彎的像月牙一樣。不管什么時(shí)候，她都是一副笑瞇瞇的樣子，看上去平易近人。只要是她犯了錯(cuò)，她立刻會承認(rèn)錯(cuò)誤，哪怕是對本身的`學(xué)生。我崇敬的就是陳老師這一點(diǎn)。窗外，天陰從容臉，太陽也不知道躲到哪里去了。數(shù)學(xué)課上，陳老師正在批判夏銘悅：“讓你不專心聽老師講要求，現(xiàn)在好了吧，改錯(cuò)的格式都不對！”老師滿是怒火的聲音傳入我的耳中。接著是三聲“啪！啪！啪！”的打手聲，我再也無法掌控我的奇怪心，抬起頭望向講臺。陳老師一副恨鐵不成鋼的樣子，手里握著的戒尺微微顫動著，而夏銘悅低著頭，捂著左手，眼中有些許淚花?！袄?，老師，我，我，我……”夏銘悅哽咽著小聲嘀咕。陳老師皺著眉，彎下腰：“你說什么？”夏銘悅小聲對陳老師說了幾句，陳老師的神色由生氣變成了驚訝，又變成了懊悔?！跋你憪偅蠋熷e(cuò)怪你了，對不起，你來責(zé)罰老師?！闭f著，把戒尺遞給了夏銘悅。這時(shí)，抬頭的已不是一個(gè)兩個(gè)，全班同學(xué)都看著她們，教室里靜得連一根針掉下都聽得見。夏銘悅臉上還掛著淚，但雙眼中射出