【公開課】跨學(xué)科實(shí)踐項(xiàng)目+制作細(xì)胞模型課件-2024-2025學(xué)年人教版生物七年級上冊

制作細(xì)胞模型導(dǎo)引課項(xiàng)目背景資料洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞人口腔上皮細(xì)胞項(xiàng)目背景資料模型是人們對認(rèn)識對象所作的一種簡化的概括性的描述。如何設(shè)計(jì)并制作細(xì)胞模型呢？細(xì)胞模型完成后，要從哪些方面來評價細(xì)胞模型的好壞呢？項(xiàng)目背景資料可以用具體的實(shí)物、圖畫、材料等形式表現(xiàn)，如細(xì)胞模型；也可以通過抽象的形式表現(xiàn)出來，如數(shù)學(xué)公式。

如何設(shè)計(jì)并制作細(xì)胞模型呢？細(xì)胞模型完成后，要從哪些方面來評價細(xì)胞模型的好壞呢？項(xiàng)目背景資料細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能分別是什么？細(xì)胞核線粒體細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖液泡葉綠體細(xì)胞壁細(xì)胞核細(xì)胞膜線粒體細(xì)胞質(zhì)動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖植物細(xì)胞和動物細(xì)胞有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？項(xiàng)目背景資料項(xiàng)目背景資料要想制作細(xì)胞模型，需要考慮哪些方面？細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能？是否制作的比較精美？各部分布局合理？選擇什么材料？能否體現(xiàn)細(xì)胞特點(diǎn)？成本、環(huán)保等。創(chuàng)新性的體現(xiàn)？依據(jù)上面思考，您能否設(shè)計(jì)出針對制作模型的評價表？任務(wù)一：依據(jù)所學(xué)和思考，制定評價量規(guī)評價維度評價要點(diǎn)優(yōu)秀良好有待改進(jìn)科學(xué)性□結(jié)構(gòu)完整：植物細(xì)胞完整包含細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、線粒體、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu)；動物細(xì)胞完整包含細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、線粒體等結(jié)構(gòu)

□各細(xì)胞結(jié)構(gòu)形態(tài)、尺度、比例、數(shù)量

準(zhǔn)確，無科學(xué)性錯誤

藝術(shù)性□整體美觀、協(xié)調(diào)

□制作細(xì)致、精美

創(chuàng)新性□選材具有創(chuàng)新性

□作品的呈現(xiàn)形式新穎

細(xì)胞模型制作作品評價表（在相應(yīng)等級中畫“√”）任務(wù)二：初步設(shè)計(jì)細(xì)胞模型制作方案1．制作細(xì)胞模型的類型。制作植物細(xì)胞模型還是動物細(xì)胞模型，或某種組織細(xì)胞等？平面模型還是立體模型？全組共同討論，設(shè)計(jì)出本組的細(xì)胞模型制作方案。

2．選用的材料類型。如橡皮泥、超輕黏土、各種豆類或其他？

3．小組如何分工？組長是誰？組員查找資料、準(zhǔn)備材料、制作、過程拍照、發(fā)言人等分別由誰來負(fù)責(zé)？任務(wù)二：初步設(shè)計(jì)細(xì)胞模型制作方案細(xì)胞模型制作方案組長：組員及分工：制作的細(xì)胞模型：選擇的材料：制作步驟：制作的模型效果圖：任務(wù)三：制作細(xì)胞模型

各組在組長帶領(lǐng)下，利用課余時間，依據(jù)課上設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行模型制作，每個組員都參與討論及制作。

各小組注意：模型制作過程需考慮模型制作過程評價表中的幾個方面。任務(wù)三：制作細(xì)胞模型評價維度評價要點(diǎn)優(yōu)秀良好有待改進(jìn)方案制定□設(shè)計(jì)效果圖結(jié)構(gòu)完整，各細(xì)胞結(jié)構(gòu)有標(biāo)注結(jié)構(gòu)名稱，無科學(xué)性錯誤□設(shè)計(jì)效果圖的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)形態(tài)、尺度、比例、數(shù)量準(zhǔn)確□材料選擇適宜、具有操作性實(shí)施方案□小組分工明確，并能合作完成制作□制作步驟具有一定的邏輯順序展示交流□表述思路清晰，專業(yè)術(shù)語使用準(zhǔn)確，語言生動、流暢□詳細(xì)且完整地展示作品的制作過程，原理闡釋清晰□展示出了對初代作品的反思與作品的迭代過程細(xì)胞模型制作過程評價表（在相應(yīng)等級中畫“√”）探究課任務(wù)一：展示和交流初步制作的模型點(diǎn)評時注意：

可利用評價表中評價要點(diǎn)的具體方面進(jìn)行簡要點(diǎn)評，提出質(zhì)疑問題，請匯報組的同學(xué)回答。任務(wù)二：進(jìn)行模型的改進(jìn)設(shè)計(jì)和迭代

各組在組長帶領(lǐng)下，利用課余時間，討論問題并進(jìn)行方案改進(jìn)設(shè)計(jì)和迭代。任務(wù)三：展臺展示，評選優(yōu)秀作品

模型完成后，在各班布置展示臺進(jìn)行展示，各組依據(jù)評價量規(guī)進(jìn)行評價打分。選出優(yōu)秀作品（科學(xué)、美觀；最佳創(chuàng)意；小組合作等方面）展示課任務(wù)：模型展示交流、過程介紹、復(fù)盤反思主要從以下幾個方面進(jìn)行交流：1．本組模型設(shè)計(jì)的初步方案2．模型制作中出現(xiàn)的問題及解決對策3．模型改進(jìn)后的方案