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七級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元知識(shí)點(diǎn)七級(jí)上冊(cè)第二單元語(yǔ)文內(nèi)容知識(shí)繁多,應(yīng)該怎么樣快速掌握一些語(yǔ)文知識(shí)呢現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!今天在這里分享了七級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元知識(shí)點(diǎn),希望能幫到你。
七級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元知識(shí)點(diǎn)
一、基礎(chǔ)知識(shí):
1、文學(xué)常識(shí):
①流沙河,原名余勛坦,四川金堂人,現(xiàn)代詩(shī)人。
②瑪麗?居里,波蘭人,后加入法國(guó)國(guó)籍,的物理學(xué)家、化學(xué)家。1903,她與居里、貝可勒爾共獲諾貝爾物理獎(jiǎng),1911獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。
③孔子(前551-前479),名丘,字仲尼,春秋魯國(guó)(山東曲阜)人。我國(guó)古代偉大的思想家、教育家?!墩撜Z(yǔ)》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書,共20篇,是儒家經(jīng)典著作之一。
2、異讀字、易錯(cuò)字辨析。
①異讀字(注音并組詞)
②易錯(cuò)字(注意加點(diǎn)字的讀音和寫法)
③字詞積累:
謀:為解決別人的難題出謀劃策。
忠:誠(chéng)心誠(chéng)意。
習(xí):溫習(xí)。
處:據(jù)有,取。
所惡:厭惡,討厭。
弘毅:抱負(fù)遠(yuǎn)大,意志堅(jiān)強(qiáng)。
見(jiàn)賢思齊:見(jiàn)到賢人,就思考怎樣與賢人的德行一致。
任重道遠(yuǎn):擔(dān)子很重,路程又長(zhǎng),比喻責(zé)任重大。
成人之美:成全人家的美德。
④通假字:a.不亦說(shuō)乎說(shuō)“通”悅“,愉快
b.是知也知”通“智”,智慧
C.誨女知之女“通”汝“,你
⑤古今異義:a.信古義:真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)今義:相信、信任
b.是古義:這今義:判斷動(dòng)詞
c.三古義:虛擬,泛指多今義:確實(shí)的數(shù)字
⑥詞類活用:a.學(xué)而時(shí)習(xí)之時(shí)”名詞作狀語(yǔ),及時(shí)、按時(shí)。
b.五日三省吾身日“名詞作狀語(yǔ),每天。
c.傳不習(xí)乎傳”動(dòng)詞用作名詞,“老是傳授的知識(shí)”。
3、課文內(nèi)容把握:
①《理想》是一首現(xiàn)代史,詩(shī)人運(yùn)用一連串生動(dòng)形象的比喻,從多種角度贊美理想,告訴人們,人生一定要有理想。
②《行道樹(shù)》一文中采用擬人修辭方法,展現(xiàn)行道樹(shù)的形象,就是無(wú)私奉獻(xiàn)者的形象,借行道樹(shù)的自白,抒寫奉獻(xiàn)者的襟懷,贊美無(wú)私奉獻(xiàn)者的崇高精神。
③《第一次真好》中以第一次看見(jiàn)柚子樹(shù)而引發(fā)對(duì)第一次看見(jiàn)十姊妹鳥的雛鳥的回憶,并總結(jié)自己的感受,認(rèn)為“第一次的感覺(jué)”是生命中難得的寶貴經(jīng)驗(yàn),它不僅帶給我們新鮮、刺激,更帶給我們生活的新領(lǐng)域和人生的閱歷。
④《白兔和月亮》是一則寓言。兩個(gè)轉(zhuǎn)折,形成鮮明對(duì)比。寓意是:擁有巨大的利益會(huì)勾起無(wú)窮的得失之患。
⑤《落難的王子》采用第一人稱寫法,人物語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作描繪細(xì)致。這則寓言的寓意是:厄運(yùn)能使脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
⑥《我的信念》通過(guò)寫自己的理想、興趣、愛(ài)好和情操,表現(xiàn)了自己作為科學(xué)家的性格特點(diǎn)和人格力量:致力于科學(xué)研究,不謀求物質(zhì)利益,追求寧?kù)o而簡(jiǎn)單的生活,將畢生精力投入到心愛(ài)的科學(xué)研究中
⑦《;論語(yǔ);十則》一文,大體上前四則談學(xué)習(xí)方法,五、六、七則談學(xué)習(xí)態(tài)度,后三則談修身做人。
4、《論語(yǔ)》背誦、默寫:
①別人誤解時(shí):
②學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系:
③說(shuō)明一個(gè)人要經(jīng)得起環(huán)境的考驗(yàn):
④待人接物處世之道:
⑤表現(xiàn)實(shí)事求是精神:
⑥歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友:
二、本單元我的補(bǔ)充:
寓言,文學(xué)作品的一種體裁,大多是用假托的故事寄予意味深長(zhǎng)的道理,給人以啟示。主人公可是人,也可以是擬人化的動(dòng)、植物或非生物,具有鮮明的哲理性和諷刺性,多采用夸張、擬人等修辭方法。
七級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法
一、把具有代表性的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行整理,尋其規(guī)律,找其共同、異同點(diǎn);培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,提高學(xué)習(xí)效率。
二、在語(yǔ)文可的學(xué)習(xí)欣賞及作業(yè)、考試中往往會(huì)出現(xiàn)這樣的題,例如:1、他跑出來(lái)了。2、他飛也似的跑出來(lái)了。問(wèn)題一,這兩個(gè)句子有啥不同問(wèn)題二,去掉或加上加點(diǎn)的詞句子有啥變化這類型的題學(xué)生很難掌握、考試時(shí)更難以答準(zhǔn)確。
則,研究其句,有規(guī)可循。這類題目的規(guī)律之一:加上這些詞使句子變得更完整,意思表達(dá)得生動(dòng)、形象、鮮明、深刻、準(zhǔn)確;卻掉這些詞語(yǔ)句子變得平淡,也就不存在生動(dòng)、形象等效果了。幾個(gè)“飛也似的”不僅生動(dòng)形象地寫出來(lái)跑的速度,而且深刻、準(zhǔn)確地刻畫出了此時(shí)此刻人物急切的內(nèi)心世界。學(xué)生只要了解掌握了這類詞句的規(guī)律性,在不同的語(yǔ)言環(huán)境中分析其意,選擇其詞,這類問(wèn)題就可迎刃而解了。
七級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧
圈點(diǎn)讀書法
所謂“圈點(diǎn)讀書法”,就是在讀書的過(guò)程中用一些特殊的符號(hào)在書中做標(biāo)記,以便在學(xué)習(xí)的過(guò)程中抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)。其就是“遇到生字畫圓圈‘○’;碰到生詞加四邊‘□’;優(yōu)美詞句波浪線‘﹋’;疑難問(wèn)題一根線‘—’;重點(diǎn)詞句加大山‘△’”,還有其他可自編。
可以把這種方法運(yùn)用到預(yù)習(xí)、閱讀、復(fù)習(xí)當(dāng)中:
(一)初讀課文時(shí),學(xué)生可借讀讀書工具書掃清字、詞障礙,可謂是一舉三得;其一鍛煉了學(xué)生查閱字、詞典的能力,提高了學(xué)習(xí)效率;
(二)學(xué)生通過(guò)查字、詞典弄會(huì)、弄懂了字、詞含義,擴(kuò)大了知識(shí)面;其三,為今后復(fù)習(xí)抓重點(diǎn)字、詞做好標(biāo)記;
(三)再讀課文,初步了解課文內(nèi)容,理清順序,摘抄優(yōu)美詞句,積累知識(shí);并劃出難理解的句、段意義,為
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