河北省邢臺市部分重點高中2023-2024學年高二上學期期末聯(lián)考語文試題（解析版）

第1頁/共1頁2023—2024學年高二第一學期語文試題考生注意：1.本試卷共150分，考試時間150分鐘。2.請將各題答案填寫在答題卡上。3.本試卷主要考試內(nèi)容：部編版選擇性必修上冊及選擇性必修中冊第一單元到第三單元第10課。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：有關無錫的士風，要從明朝下半段開始回顧。當時的讀書人，對代表皇權的太監(jiān)、權相不滿，認為這些人耽誤國事、貪圖私利。很多學者聯(lián)合起來進行反抗，批判他們認為罪惡的源頭——皇權專制產(chǎn)生的弊病，以及官吏不守法紀、沒有道德等普遍存在的現(xiàn)象。這群人的反抗，漸漸發(fā)展為“東林運動”，這得名于無錫的“東林書院”。他們當時的批判運動，自然會招致政府反制——抓捕或貶斥其中的重要成員；但這也激起了東林黨人更多的反抗，衍生為明末整個江南士大夫群體的抗議。在清初，“東林運動”固然停止了，但是無錫的士大夫依然有批判精神。只是，既然觸及不到北京中樞，他們便轉而以其精力服務鄉(xiāng)里?！凹沂聡绿煜率隆边@三個方向其實是一致的。此后，無錫家族的家庭教育，也都隱然延續(xù)了東林傳統(tǒng)：一方面研討有用的學問，另一方面投身于鄉(xiāng)里服務。他們希望經(jīng)由此訓練，能對國家、對老百姓擔起自己的責任，實踐儒家傳統(tǒng)對知識分子治國平天下的要求。無錫的讀書人家，往往會揀選一個有興趣的科目作為學問，一代代研究傳下去，他們的親戚、朋友，自然形成一個研討學問的團體。譬如去了臺灣的李家的李榦借鑒中華民國時期“中央銀行”的體制，在臺灣改革幣制，竟使臺灣經(jīng)濟得以穩(wěn)定。從臺灣“中央銀行”行長卸任以后，他長期擔任臺灣“中央研究院”評議會主席。他主持的經(jīng)濟研究室，訓練出很多頭等的經(jīng)濟學家。又如顧家子弟都是讀工程、物理、數(shù)學一類的科目，顧毓琇在麻省理工學院獲得電機工程博士。留學期間，他發(fā)明了“四次方程通解法”和用于電機分析的“顧氏變數(shù)”；后任教于賓夕法尼亞大學，又創(chuàng)立了電子學的一項重要理論。更有如錢家這樣花開滿枝的。錢家分為兩個支派：一個是城外七房橋錢穆和錢學森家族，他們二位，分別在歷史與高能物理領域達到巔峰。城中小婁巷的錢基博、錢基厚兄弟家是另外一支，近代有名的學者錢鍾書，即出自這家。錢基博的專業(yè)是國學，主持過無錫國學專修館，這是近現(xiàn)代中國國學的重點學府。他的《現(xiàn)代中國文學史》，所指涉的“現(xiàn)代”，其實并非我們通常意義的所謂“現(xiàn)代”——他從《周易》開始論述，分文、史、詞、曲，下面才真正討論到“現(xiàn)代”的三個文體：一個是梁啟超的“新民體”，一個是胡適之的“白話文”，一個是“邏輯文”。胡適之、黃遠庸、周樹人、徐志摩……這些人的作品是他認為的“新文學”，而我們則認為是新文學的發(fā)端。換句話說，他的《現(xiàn)代中國文學史》內(nèi)容范圍是從“古代中國文學史延伸到現(xiàn)代”。他的理由是，要明白古代文學，才可語近代；要知道近代文學，才可以說現(xiàn)代?？梢哉f，錢基博是站在古代與現(xiàn)代的交匯點，回憶古代，而將現(xiàn)代的開啟交代給后人。這一心情，既是揮手告別，也是依戀回顧。與錢基博抱有同樣心情、身處這一節(jié)點的學者，還有同時代的王國維、陳石遺，他們以各自的方式，回顧其托身的文化。他們這些前輩學者，可以作為中國古代文學傳統(tǒng)的終結的代表。錢鍾書的《管錐編》是筆記體，從《周禮正義》開始，到后來選了兩部大類書：《太平廣記》《全上古三代秦漢三國六朝文》。其寫作體例，看上去似乎凌亂，后來我才懂得他的意旨：文學論述的項目，不能僅僅視同整片樹林，文學作品應是有人性的；每位創(chuàng)作者，無不有其性格融入筆墨，這就牽扯到作者的修養(yǎng)、思想與意圖傳達的訊息。如此體例，其實也延續(xù)了明末以來顧炎武等學者類似《日知錄》的筆記體的傳統(tǒng)。錢氏父子兩代，處理的都是文學史的題材。但是，錢鍾書顯然不是矚望于過去，而是心存現(xiàn)代，回顧往昔：將今古、中西種種，相關而又有差別的微妙之處，呈顯于讀者，邀約其理解。錢氏父子，其實都是照顧這一歷史轉變的節(jié)點。這種文脈，出現(xiàn)于一家之內(nèi)，而上下涵蓋千年，評語比較之中，又跨越中西。他們寫作上述作品的時代，正處于近代史上中國轉變的階段。而今我們又面臨全球化與文化大轉變的轉折關口，這是兩百年來另一個重大文明轉換的節(jié)點。這次轉折呈現(xiàn)的現(xiàn)象，比他們那個時代更為復雜而難知。這一個“現(xiàn)代”是走向“后現(xiàn)代”，還是另一個完全不同的狀態(tài)？我盼望我們的年輕人審察：身處節(jié)點時，既要停駐回顧，又要眼矚遠方。我的這些交代，也就是希望我們世世代代：在面臨歷史轉變時，能保持清醒；在時間的軸線上，我們必須常持如此警覺。（摘編自許倬云《東林傳統(tǒng)與無錫士紳家族》）材料二：我為什么喜歡作常民的歷史？跟我在芝加哥大學讀書的時候就接觸到大歷史這個概念有關。大歷史身后的一般稱呼是法國年鑒學派，走的是通俗歷史的傳統(tǒng)，那里面是從小事情看大，從大事情看小。年鑒學派對我影響很深的地方是，它說政治家的歷史是政治家一個人一輩子的事情，朝廷的歷史是一個國家、一個政府的一段事情，但是這些事情的背后有大社會，有大的自然環(huán)境，有宇宙。這個大的背景是長久的，是長時段的，因為地理環(huán)境的影響是長時段的。我一輩子做的就是長歷史。這是從長時段來看，討論的不一定是常民，但常民是其中很重要的一份。（摘編自許倬云《關心今天，關心現(xiàn)實，追溯問題的源頭》）1.下列對材料相關內(nèi)容的理解與分析，正確的一項是（）A.雖然東林黨人以批判太監(jiān)、權相貪利誤國，推翻皇權專制為核心的反抗運動最終失敗，但其代表的批判精神卻從未消亡。B.無錫士族的家庭教育經(jīng)由研討有用的學問與投身于鄉(xiāng)里服務的訓練，實現(xiàn)了知識分子治國平天下的理想。C.錢基博認為“新文學”是古代中國文學史延伸到現(xiàn)代的三種新文體，而我們則認為以胡適之等為代表的現(xiàn)代新文化運動干將們是“新文學”的締造者。D.錢鍾書的寫作體例凌亂卻呈現(xiàn)人文關懷：關照到每位創(chuàng)作者的修養(yǎng)、思想與意圖傳達的訊息。2.下列關于材料一中重點介紹錢氏父子的理解與分析，不正確的一項是（）A.作為“無錫的讀書人家……一代代研究傳下去”的論據(jù)，錢氏父子比李家、顧家更有代表性。B.錢氏父子兩代處理的都是文學史的題材，但又同中有異，傳續(xù)中有發(fā)展。C.錢氏父子都處于歷史轉變的節(jié)點，卻以高度的清醒與警覺，盡己所能為時代貢獻了自己的所學，對今天依然有借鑒意義。D.借錢基博橫向引出了同時代的王國維、陳石遺，借錢鍾書縱向引出了顧炎武，內(nèi)容更豐富，意蘊更深沉。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.在列舉無錫士紳家族的家庭教育成果時作者用到了“竟”“頭等”“又”和“巔峰”“即”等詞，表達出一種難以置信的驚訝與不得不服的欣賞。B.作為中國古代文學傳統(tǒng)的終結，王國維、陳石遺等人以各自的方式回顧其托身的文化，給后人留下了一份珍貴的文化和精神遺產(chǎn)。C.《現(xiàn)代中國文學史》和《管錐編》都是站在今天的角度往過去回顧，涵蓋千年，有比照，有評論，更見赤誠。D.從東林黨人到士紳家族，再到當下的我們，作者其實是在拉一條線，希望我們能從長時段的歷史中洞悉規(guī)律。4.“傳承”是無錫士族治學之風中的一個重要特點。請結合材料一概括他們的傳承主要體現(xiàn)在哪幾個方面。5.結合材料具體談談你對文中畫橫線的句子“從小事情看大，從大事情看小”的大歷史觀的理解?！敬鸢浮?.C2.A3.A4.①傳承家族治學方向，譬如錢氏父子都是治文學史的；李家主要治經(jīng)濟學；顧家主攻工程、物理、數(shù)學一類的科目。②延續(xù)“家事國事天下事”的東林傳統(tǒng)：一方面研討有用的學問，另一方面投身于鄉(xiāng)里服務，實踐儒家傳統(tǒng)對知識分子治國平天下的要求。③傳承中華傳統(tǒng)文脈，譬如錢基博、王國維等對傳統(tǒng)文化的梳理；錢鍾書對顧炎武筆記體體例的傳承等。5.①這是一種用長遠的、辯證的思維來看待問題的認識方法。②無錫的李家、顧家、錢家等表面上都是士族個體，是常民而已，但從他們的人生發(fā)展軌跡中可以看出無錫士族群體發(fā)展的必然，他們的源頭都可以追溯到明朝下半段東林黨人“家事國事天下事”的發(fā)展方向這個大背景，這是“小”中見“大”；無錫士族幾百年的繁榮發(fā)展格局就是一代一代人傳承續(xù)力的結果，這是“大”中有“小”。③我們每一個個體都是時代下的常民，在全球化與文化大轉變的轉折關口，都要保持清醒與警覺，要回望過去，矚望未來，順時、順勢而為，不要因自己的“小”而干擾惑亂到了天下發(fā)展之“大”?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A.“推翻皇權專制為核心反抗運動最終失敗”錯誤，無中生有。原文說“批判他們認為罪惡的源頭一一皇權專制產(chǎn)生的弊病”，未提及推翻皇權專制。B.“實現(xiàn)了知識分子治國平天下的理想”未然變已然，原文是“希望”，這里是“實現(xiàn)了”。D.“寫作體例凌亂”“關照到每位創(chuàng)作者修養(yǎng)、思想與意圖傳達的訊息”有誤。文中說“看上去似乎凌亂”，并且從“文學論述的項目，不能僅僅視同整片樹林，文學作品應是有人性的”也可推出，錢鍾書的寫作體例是在重視整體的基礎上還重視個體。故選C?！?題詳解】本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。A.“錢氏父子比李家、顧家更有代表性”錯誤。從論據(jù)的角度講，錢家與李家、顧家是并列的存在。故選A?！?題詳解】本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。A.“難以置信的驚訝”理解錯誤，這里沒有不相信的意思，應該為“高度贊賞”。故選A。【4題詳解】本題考查學生對文章信息的整合和對內(nèi)容的理解、概括能力。①由“錢氏父子兩代，處理的都是文學史的題材”“譬如去了臺灣的李家的李翰借鑒中華民國時期中央銀行’的體制，在臺灣改革幣制，竟使臺灣經(jīng)濟得以穩(wěn)定”“又如顧家子弟都是讀工程、物理、數(shù)學一類的科目，顧毓琇在麻省理工學院獲得電機工程博士”可知，傳承家族治學方向，錢氏父子都是治文學史的；李家主要治經(jīng)濟學；顧家主攻工程、物理、數(shù)學一類的科目。②由“此后，無錫家族的家庭教育，也都隱然延續(xù)了東林傳統(tǒng):一方面研討有用的學問，另一方面投身于鄉(xiāng)里服務。他們希望經(jīng)由此訓練，能對國家、對老百姓擔起自己的責任，實踐儒家傳統(tǒng)對知識分子治國平天下的要求”可知，延續(xù)“家事國事天下事”的東林傳統(tǒng)：一方面研討有用的學問，另一方面投身于鄉(xiāng)里服務，實踐儒家傳統(tǒng)對知識分子治國平天下的要求。③由“錢基博是站在古代與現(xiàn)代的交匯點，回憶古代，而將現(xiàn)代的開啟交代給后人。這一心情，既是揮手告別，也是依戀回顧。與錢基博抱有同樣心情、身處這一節(jié)點的學者，還有同時代的王國維、陳石遺，他們以各自的方式，回顧其托身的文化”“文學論述的項目，不能僅僅視同整片樹林，文學作品應是有人性的;每位創(chuàng)作者，無不有其性格融入筆墨，這就牽扯到作者的修養(yǎng)、思想與意圖傳達的訊息。如此體例，其實也延續(xù)了明末以來顧炎武等學者類似《日知錄》的筆記體的傳統(tǒng)”可知，傳承中華傳統(tǒng)文脈，錢基博、王國維等對傳統(tǒng)文化的梳理;錢鍾書對顧炎武筆記體體例的傳承。【5題詳解】本題考查學生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。①“從小事情看大，從大事情看小”是一種用長遠的、辯證的思維來看待問題的認識方法。②由“譬如去了臺灣的李家的李幹借鑒中華民國時期‘中央銀行’的體制，在臺灣改革幣制，竟使臺灣經(jīng)濟得以穩(wěn)定”“又如顧家子弟都是讀工程、物理、數(shù)學一類的科目，顧毓琇在麻省理工學院獲得電機工程博士”“更有如錢家這樣花開滿枝的。錢家分為兩個支派：一個是城外七房橋錢穆和錢學森家族，他們二位，分別在歷史與高能物理領域達到巔峰”“有關無錫的士風，要從明朝下半段開始回顧。當時的讀書人，對代表皇權的太監(jiān)、權相不滿，認為這些人耽誤國事、貪圖私利。很多學者聯(lián)合起來進行反抗，批判他們認為罪惡的源頭一一皇權專制產(chǎn)生的弊病，以及官吏不守法紀、沒有道德等普遍存在的現(xiàn)象。這群人的反抗，漸漸發(fā)展為‘東林運動’，這得名于無錫的‘東林書院’”可知，無錫的李家、顧家、錢家等表面上都是士族個體，是常民而已，但從他們的人生發(fā)展軌跡中可以看出無錫士族群體發(fā)展的必然，他們的源頭都可以追溯到明朝下半段東林黨人“家事國事天下事”的發(fā)展方向這個大背景，這是“小”中見“大”；無錫士族幾百年的繁榮發(fā)展格局就是一代一代人傳承續(xù)力的結果，這是“大”中有“小”。③由“他們寫作上述作品的時代，正處于近代史上中國轉變的階段。而今我們又面臨全球化與文化大轉變的轉折關口，這是兩百年來另一個重大文明轉換的節(jié)點”可知，我們每一個個體都是時代下的常民，在全球化與文化大轉變的轉折關口，都要保持清醒與警覺，要回望過去，矚望未來，順時、順勢而為，不要因自己的“小”而干擾惑亂到了天下發(fā)展之“大”。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。結香丘玲美聲音非常輕微。即便那樣，她仍很確定自己沒有聽錯。門被輕輕旋開，又用鑰匙輕輕轉動鎖上。她把手放在腹部，那股律動不似往常般歡欣，同她一樣，帶著焦躁，擂出吶喊的鼓點。她披衣，起身，干脆利索下了床。車來得很快。坐在車上，鼓點越擂越密，她的心也越跳越快。從第一次聽到那個聲音后，她就沒停止過思慮和籌謀。半夜三更，趁孕妻熟睡悄悄出門的男人，有太多可以質疑的?？墒亲宰鹦牟辉试S她這么干?；蛟S他只是純粹去透透氣，緩解她懷孕后陰晴不定帶給他的壓力；或許是和哥們約了喝酒，排遣工作上的煩悶；或許是……她想了千百種或許，直到那天，手機鈴聲響起，他迅速看了她一眼后，拿起手機走到陽臺，壓低了聲音說話。她擦著桌子佯裝不知。跟蹤是最佳解決方案。無論真相是什么，她想親眼看到。她已經(jīng)設想了多種結果，很確定自己能接受最糟糕的那個。車在疾馳，街景在倒退。夜的城不似白天喧囂，路燈昏黃，偶有霓虹閃爍。她平靜下來，想起一些他的好。初次見面，他先是打翻了檸檬水杯，接著把意面灑到膝上。直到現(xiàn)在，那條染上茄汁的褲子仍放在衣柜，他說要永久留念。第一次牽手，他遲疑很久，后來是她主動，他緊攥著她，出了一手汗。求婚時，他向她單膝下跪，樣子慌張，做出承諾，盡心盡力照顧她一生一世。她偏偏喜歡他的膽怯與笨拙。結婚后，那些耳鬢廝磨的話早已說完，他的熱情有些減退，卻仍默默負起一名丈夫應有的責任與擔當。這些是她理想的生活。眼睛發(fā)酸，她有些后悔出來。她不確定，真相撕開的剎那，自己是否還有足夠的勇氣去面對。她想叫司機掉頭，話到嘴邊，又咽了回去。半個多月來，她快被折磨瘋了。那個開門聲有多輕微，他要瞞住她的事情就有多大。車子駛過人民路，安寧街，銅鑼巷。她在后方，不遠不近跟著，眼睛不敢眨一下。車子在減速。她讓司機停下。他下了車。她也下了車。隔著一條馬路，她躲在一棵闊葉榕后。房子門口亮著燈，一如往常。她慢慢走到庭院，結香樹大了許多。葉子零落，樹梢頂出一個個花球，黃白相間，像暖陽，香味盈滿肺腔。她拉開樹下的椅子，扶腰坐下。這個角度很好，樹影籠罩著她，她能看到屋內(nèi)，屋內(nèi)的人看不到她，他在里邊端茶倒水，清理便桶，打掃衛(wèi)生。于是她知道了他服侍的那位老人，半個月前心肌梗死，剛做完心臟搭橋，又倒霉地摔傷了腳。她攀住一根剛萌芽的結香枝條，熟練地打了一個結。所有的事一下涌上心頭。老人畫了一輩子畫，老人的妻子種了一輩子菜。她不喜歡老人的學生。那些男男女女，打扮怪異，舉止乖張。有一次高中放學回家，就在這棵結香樹下，她親眼見老人抓著一位年輕女性的手。畫蘭，要清雅流暢，俯仰有勢。老人說，又抓住女人的手。兩枚蘭葉相交，在白紙上破出一個鳳眼，刺得她生疼。第二年，老人的妻子查出肝癌晚期，治療半年后撒手人寰。她一直固執(zhí)地將老人妻子的死歸咎于老人。是老人妻子的那些沉默和隱忍，讓癌細胞肆無忌憚地擴散，吞噬掉所有生機。自那以后，她與老人總是不睦，盡管老人未再娶，直到她上大學、工作、出嫁。老人支使他去收衣服，又再三叮囑他保密，不讓她孕期又增煩憂。她側身仰頭，胎衣、襁褓、毛浴巾掛滿陽臺，一串塑料動物模型掛件發(fā)出叮叮當當?shù)穆曧??；ㄏ阌挠?。離家后，她極少見到結香。但凡有庭院的人家，要么種龍眼、枇杷，要么種桂樹、香樟。結香枝條彎曲，象征纏綿，她家獨有，是她出生那年，老人親手栽下的。她默然站起，把那枚結香結解開，綠芽順著枝條舒展開來。樹枝影影綽綽，似父母二人挽手盈盈而立。她想，多幸運，父母與她和他，都是被結香眷顧的。她扶腰慢吞吞踱到門口，想著用什么理由敲開門。還有，一會兒要提醒父親，該改掉晚睡的毛病了。（有刪改）6.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說中寫“她就沒停止過思慮和籌謀”“她想了千百種或許”，都表現(xiàn)了女子心中的焦慮和煩躁。B.“她”在跟蹤丈夫的途中回憶起丈夫和“她”相識的點點滴滴，“她”的理智告訴自己丈夫是值得信任與依靠的。C.小說反映了如果父母關系不和諧，這樣的家庭氛圍會對子女的家庭生活產(chǎn)生不好影響的主題，引人思考。D.小說結尾處寫“想著用什么理由敲開門”，表明“她”對丈夫的誤會已得以消除，和開頭形成了照應。7.關于小說中“她”在路上追蹤丈夫的敘述部分，下列說法不正確的一項是（）A.交代男人骨子里膽怯與笨拙的性格特點，側面表現(xiàn)出作為丈夫有責任與擔當?shù)男蜗筇攸c。B.表現(xiàn)出女人內(nèi)心信任與懷疑共存的心態(tài)，這是他們消除誤會的感情基礎。C.這樣的非平鋪直敘的敘述方式，使文章情節(jié)有了波瀾起伏的特點，更具有可讀性。D.女人與丈夫的和解，與下文父母恩愛的感情，共同表現(xiàn)了愛的基礎是信任的主題。8.小說女主人公“焦慮糾結”的情感狀態(tài)一再呈現(xiàn)。請分析這種焦慮糾結感的由來。9.小說以“她家獨有”的“結香”為標題，有何用意？請對此加以分析?！敬鸢浮?.C7.D8.①丈夫顧及女主人公的感受，躲避她并隱匿行蹤，引起了女主人公猜疑。②婚后丈夫的熱情有些減退，婚姻進入平淡期。③女主人公對父親一直有誤解，對母親的死耿耿于懷。9.①“她家獨有”的結香樹，解釋了丈夫的去向，解開了女主人公心中的誤會，內(nèi)容更加完整。②結香樹是老父親親手種下的，枝條彎曲，象征父母纏綿美好的愛情。③重回娘家在結香樹下看到了丈夫對臥病在床的父親的悉心照料，看到了父親為自己準備的愛意滿滿的禮物，感受到了一家人“被結香眷顧”的美好和諧，從而深化了主題?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生綜合賞析文學作品的思想內(nèi)容和藝術手法的能力。C.主題概括有誤，文中的老人和其妻子關系很好，是“她”對老人有誤會。故選C?！?題詳解】本題考查學生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。D.“共同表現(xiàn)了愛的基礎是信任的主題”錯，說法與這一段內(nèi)容無關，寫“她”在路上追蹤丈夫，表現(xiàn)女主人公的焦慮糾結的情感狀態(tài)如何化解的。故選D?！?題詳解】本題考查學生鑒賞作品的人物形象的能力。①結合“她把手放在腹部，那股律動不似往常般歡欣，同她一樣，帶著焦躁，擂出吶喊的鼓點”可知，丈夫顧及女主人公的感受，躲避她并隱匿行蹤，引起了女主人公猜疑。②結合“結婚后，那些耳鬢廝磨的話早已說完，他的熱情有些減退，卻仍默默負起一名丈夫應有的責任與擔當”可知，婚后丈夫的熱情有些減退，婚姻進入平淡期。③結合“她一直固執(zhí)地將老人妻子的死歸咎于老人。是老人妻子的那些沉默和隱忍，讓癌細胞肆無忌憚地擴散，吞噬掉所有生機”可知，女主人公對父親一直有誤解，對母親的死耿耿于懷，把母親的死歸咎于父親。【9題詳解】本題考查學生分析文章標題的含義和作用的能力。①結合“于是她知道了他服侍的那位老人，半個月前心肌梗死，剛做完心臟搭橋，又倒霉地摔傷了腳。她攀住一根剛萌芽的結香枝條，熟練地打了一個結”“她家獨有，是她出生那年，老人親手栽下的。她默然站起，把那枚結香結解開，綠芽順著枝條舒展開來”可知，結香樹為“她家獨有”，解釋了丈夫的去向，他在服侍生病的她的父親，解開了女主人公心中的誤會，內(nèi)容更加完整。②結合“結香枝條彎曲，象征纏綿，她家獨有，是她出生那年，老人親手栽下的”可知，結香樹是老父親親手種下的，枝條彎曲，象征父母纏綿美好的愛情。③結合“她默然站起，把那枚結香結解開，綠芽順著枝條舒展開來。樹枝影影綽綽，似父母二人挽手盈盈而立。她想，多幸運，父母與她和他，都是被結香眷顧的”可知，重回娘家在結香樹下看到了丈夫對臥病在床的父親的悉心照料，看到了父親為自己準備的愛意滿滿的禮物，感受到了一家人“被結香眷顧”的美好和諧，從而深化了主題。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。祭遵，字弟孫，潁川潁陽人。少好經(jīng)書，喪母，負土起墳。光武破王尋等，過潁陽，遵以縣吏數(shù)進見，署為門下史。從征河北，為軍市令。舍中兒犯法，遵格殺之。光武怒，命收遵。主簿陳副諫，貰［注］以為刺奸將軍，尋拜偏將軍，從平河北，以功封列侯。建武二年，拜征虜將軍，定封潁陽侯，南擊蠻中賊，破之。時涿郡太守張豐反，與彭寵連兵，遵與諸將引兵擊之，遵兵先至，急攻豐，豐功曹孟厷執(zhí)豐降遵。受詔留屯良鄉(xiāng)拒彭寵，大破之。及寵死，遵進定其地。六年春，詔遵與耿弇等伐公孫述，遵為前行，隗囂使王元拒垅坻，遵數(shù)破囂。及公孫述遣兵救囂，耿弇等悉奔還，遵獨留不卻。九年春，卒于軍。遵為人廉約小心，克己奉公，賞賜輒盡與士卒，家無私財。身衣韋褲，布被，夫人裳不加緣。帝以是重焉。及卒，愍悼之尤甚，喪至河南，車駕素服臨之，望哭哀慟。博士范升上疏曰：“竊見祭遵修行積善，竭忠于國，北平漁陽，西拒垅蜀，制御士心，不越法度，所在吏人不知有軍。清名聞于海內(nèi)，廉白著于當世。同產(chǎn)兄午以遵無子，娶妾送之，遵逆而不受。自以身任于國，不敢圖生慮繼嗣之計。臨死，遺誡牛車載喪，薄葬洛陽。問以家事，終無所言。遵為將軍取士皆用儒術對酒設樂必雅歌投壺。雖在軍旅，不忘俎豆，可謂好禮悅樂，守死善道者也?！钡勰讼律乱允竟?。至葬，車駕復臨，贈以將軍、侯印綬，謚曰成侯。后會朝，帝每嘆曰：“安得憂國奉公之臣如祭征虜者乎？”其見思如此。（選自《廉吏傳》，有刪改）［注］貰：赦免。10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。遵為將軍A取士B皆用C儒術D對酒E設F樂G必雅歌H投壺11.下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.尋，指不久，與《桃花源記》中“尋向所志”的“尋”字意思不同。B.數(shù)，指多次、屢次，與《六國論》中“則勝負之數(shù)”的“數(shù)”字意思不同。C.衣，指穿衣，與《鴻門宴》中“道芷陽間行”的“道”字詞類活用情況不相同。D.謚，謚號，封建時代帝王、貴族、大臣等死后，依其生前事跡所給予的稱號。12.下列對文中有關內(nèi)容概述，不正確的一項是（）A.祭遵跟從光武帝征戰(zhàn)河北，擔任軍市令一職，光武帝的奴仆犯了法，祭遵將其奴仆誅殺，光武帝下令逮捕了祭遵。B.涿郡太守張豐反叛，祭遵與彭寵聯(lián)合攻打張豐，祭遵先到，遣兵火速攻打張豐，張豐的功曹孟厷抓了張豐向祭遵投降。C.光武帝非常器重祭遵，祭遵死后，他的靈柩運到河南的時候，光武帝身著素服親臨，望著靈柩哭得十分傷心。D.祭遵為人廉潔清正，所得賞賜都發(fā)給了士卒，他的兄長祭午因為祭遵沒有子嗣，為他娶了一個妾，祭遵拒不接受。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）及公孫述遣兵救囂，耿弇等悉奔還，遵獨留不卻。（2）“安得憂國奉公之臣如祭征虜者乎？”其見思如此。14.“儉，德之共也”（《左傳》），意思是說節(jié)儉是最大的美德，這在祭遵身上有哪些體現(xiàn)？請簡要概括?！敬鸢浮?0.ADG11.C12.B13.（1）等到公孫述派兵救援隗囂，耿弇等都逃奔而回，唯獨祭遵堅守不退。（2）“怎樣才能得到像祭征虜將軍那樣憂國奉公的大臣呢？”他受到皇帝的懷念到了這樣的地步。14.祭遵蓋布被子，要求死后用牛車載靈柩，薄葬于洛陽。（意思答對即可）【解析】【10題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：祭遵當將軍時，以儒學選拔人才，對酒設樂，必唱雅詩玩投壺之戲。“遵為將軍”，主謂賓齊全，A處斷開；“取士皆用儒術”主謂齊全，表意完整，D處斷開；“對酒設樂”并列結構，作“必雅歌投壺”的狀語，用在句首，G處斷開。故選ADG。【11題詳解】本題考查學生對古代文化常識的掌握，理解文言一詞多義現(xiàn)象的能力。A.正確。不久；尋找。句意：不久又被授予偏將軍職位。/尋找以前所做的標記。B.正確。多次、屢次；天數(shù)，指命運。句意：祭遵多次擊敗隗囂。/那么勝負存亡的命運。C.錯誤。名詞用作動詞。衣，穿；道，取道。句意：他穿皮套褲。/取道芷陽秘密行走。D.正確。故選C?！?2題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。B.“祭遵與彭寵聯(lián)合攻打張豐”說法錯誤，從文中“時涿郡太守張豐反，與彭寵連兵，遵與諸將引兵擊之”可知，與彭寵聯(lián)合的是張豐。故選B?！?3題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“遣兵”，派兵；“奔還”，逃奔而回；“卻”，退。（2）“安……乎”，怎樣……呢；“憂國奉公之臣如祭征虜者”，定語后置，正常語序是“如祭征虜憂國奉公之臣”；“見”，表被動?！?4題詳解】本題考查學生概括分析人物形象的能力。根據(jù)“布被”“臨死，遺誡牛車載喪，薄葬洛陽”，可以概括出“祭遵蓋布被子，要求死后用牛車載靈柩，薄葬于洛陽”。參考譯文：祭遵，字弟孫，潁川潁陽人。年輕時喜歡閱讀經(jīng)書，母親去世，他背土壘墳。漢光武帝劉秀打敗了王尋等，經(jīng)過潁陽，祭遵以縣吏的身份多次前去進見，光武帝讓他暫任門下史一職。他跟從光武帝征戰(zhàn)河北，擔任軍市令一職。光武帝的奴仆犯了法，祭遵將其奴仆殺。光武帝很生氣，下令逮捕祭遵。由于主簿陳副的勸諫，祭遵得以赦免，并被任命為刺奸將軍，不久又被授予偏將軍職位，跟隨光武帝平定了河北，以其戰(zhàn)功被封為列侯。建武二年，被授予征虜將軍，得到潁陽侯的爵位，又受命到南方攻打蠻賊，打敗了他們。當時涿郡太守張豐反叛，與彭寵聯(lián)合，祭遵與其他將領帶兵攻打，祭遵先到，就遣兵火速攻打張豐，張豐的功曹孟厷抓了張豐向祭遵投降。隨后接到詔書，受命留守良鄉(xiāng)抵御彭寵，祭遵大敗彭寵。等到彭寵死后，祭遵進軍平定其地。建武六年春，詔令祭遵與耿弇等人一起討伐公孫述，祭遵擔任前鋒進軍，隗囂派遣王元在垅坻抵御祭遵，祭遵多次擊敗隗囂。等到公孫述派兵救援隗囂，耿弇等都逃奔而回，唯獨祭遵堅守不退。建武九年春，祭遵在軍中去世。祭遵為人廉潔清正，謹慎小心，克制私欲，以公事為重，所得賞賜都發(fā)給了士卒，家中沒有個人的積蓄。他穿皮套褲，蓋布被子，他夫人的衣服都沒有邊飾。光武帝因此非常器重他。他去世后，光武帝十分痛心，靈柩運到河南的時候，光武帝身著素服親臨，望著靈柩哭得十分傷心。博士范升上疏說：“臣認為祭遵修持品行，廣為善事，對國家竭盡忠誠，往北平定了漁陽，往西抵御了垅、蜀，駕馭軍心，不越法度，其駐地官員百姓都不知道有軍隊駐扎。他的清譽傳播于海內(nèi)，廉潔之名聞名于當世。他的同胞兄長祭午因為祭遵沒有子嗣，就為他娶了一個妾，祭遵拒不接受。他認為自己身負國家重任，不敢貪圖生活考慮繼嗣的私事。臨死之時，遺囑用牛車載靈柩，薄葬于洛陽。問他家事，始終沒說什么。祭遵當將軍時，以儒學選拔人才，對酒設樂，必唱雅詩玩投壺之戲。雖然在軍旅之中，也不忘進行祭祀，可以說是講求禮儀，熱愛禮樂，至死不渝地維護道義的人。”光武帝將范升的奏章公示給公卿大臣。在祭遵下葬的時候，光武帝再次親臨，贈以將軍和侯爵的印綬，授予成侯的謚號。后來每逢朝會之時，光武帝常常感嘆：“怎樣才能得到像祭征虜將軍那樣憂國奉公的大臣呢？”他受到皇帝的懷念到了這樣的地步。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。后秋興之十三八首（其二）錢謙益①海角崖山②一線斜，從今也不屬中華。更無魚腹捐軀地，況有龍涎泛海槎③？望斷關河非漢幟，吹殘日月是胡笳。嫦娥老大無歸處，獨倚銀輪哭桂花。［注］①錢謙益（1582—1664），明末東林黨的領袖之一，官至禮部侍郎；后降清，為清初詩壇的盟主之一。②1279年（南宋祥興二年），宋朝軍隊與蒙古軍隊在崖山進行大規(guī)模海戰(zhàn)，最后元軍以少勝多，宋軍全軍覆滅。此次戰(zhàn)役之后，趙宋皇朝隕落，元軍最終統(tǒng)一整個中國。③槎，竹筏，船只。15.下列關于本詩內(nèi)容的理解與賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)以地點暗示南明敗亡的歷史事件，以宋元鼎革指代明清易代，調(diào)子極為沉痛。B.頷聯(lián)“無”“有”相對，委婉道出了詩人的艱難處境以及降與不降的矛盾心情。C.頸聯(lián)巧用析字法，將“明”字巧妙拆分為“日月”，既借“日、月”之宏大景象傳情，又借“明”隱含故國之思，一語雙關。D.尾聯(lián)用典，借嫦娥想要回來卻無處可回，只能孤零零地在月輪上伴著桂花哭泣來表達自己心中的無限凄楚。16.首聯(lián)中的“從今也不屬中華”雖平白無華，卻意蘊深沉，統(tǒng)領全篇。請結合詩句進行分析。【答案】15.B16.①“從今也”，借“也”字停頓，強調(diào)亡國的時間，將亡國的沉痛之感緩緩道出；又用一否定“不屬中華”將亡國的悲憤屈辱一字一頓道出，振聾發(fā)聵。整句既直接道出了亡國的事實，又飽含真切的亡國之痛苦與悲憤。②全詩共八句，首句就崖山事件引出“從今也不屬中華”的事實；頷聯(lián)、頸聯(lián)圍繞“不屬中華”，寫出其具體現(xiàn)狀；尾聯(lián)以嫦娥自喻，寫個體在亡國之后悲凄無依的命運?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學生分析理解詩歌思想內(nèi)容的能力。B.“降與不降的矛盾心情”無中生有。頷聯(lián)大意是說詩人面對朝代覆亡，既沒有做到像屈原一樣葬身魚腹保持氣節(jié)，又要面臨隨時有大鯨出沒而傾覆船只的險境?！盁o”“有”強調(diào)的是亡國后的困境。故選B?！?6題詳解】本題考查學生評價詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。“海角崖山一線斜，從今也不屬中華”，寫崖山事件，意思是海角崖山斜成一線，現(xiàn)在也不屬于中華之地了。句中“從今也”，“也”字是句末語氣詞，有舒緩語氣的作用，強調(diào)亡國的時間，將亡國的沉痛之感緩緩道出；“不屬中華”是否定句，四字寫的真切，發(fā)自肺腑，將亡國的悲憤屈辱一字一頓道出，振聾發(fā)聵。首聯(lián)以地點暗示南明敗亡的歷史事件，以宋元鼎革指代明清易代，調(diào)子極為沉痛。既道出了亡國的事實，又飽含真切的亡國之痛苦與悲憤。首聯(lián)就崖山事件宋軍全軍覆滅，引出“從今也不屬中華”的事實，而頷聯(lián)“更無魚腹捐軀地，況有龍涎泛海槎?”、頸聯(lián)“望斷關河非漢幟，吹殘日月是胡笳”圍繞“不屬中華”，寫出自己亡國后的困境，隱含故國之思；尾聯(lián)“嫦娥老大無歸處，獨倚銀輪哭桂花”尾聯(lián)用典，借嫦娥想要回來卻無處可回，只能孤零零地在月輪上伴著桂花哭泣來表達自己在亡國之后悲凄無依的命運。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷《屈原列傳》中，“__________，__________”兩句對屈原文章文平意深、言近旨遠的特點進行了評價。（2）張若虛《春江花月夜》中，寫出江水、天空成一色，沒有些微灰塵，只有明亮的一輪孤月高懸空中的兩句是“__________，__________”。（3）李白《將進酒》中，用比興手法顯示黃河的宏偉氣魄和浩大聲勢的兩句是“__________，__________”?！敬鸢浮竣?其稱文小而其指極大②.舉類邇而見義遠③.江天一色無纖塵④.皎皎空中孤月輪⑤.君不見黃河之水天上來⑥.奔流到海不復回【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞：指、邇、纖、皎、回。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！爸袊煅邸钡拿?，很多人并不陌生，但少有人知道它背后的故事。研究過程很苦很累，也面臨著許多技術難題?！斑B續(xù)多個春節(jié)奮戰(zhàn)在望遠鏡現(xiàn)場”“前前后后失敗近百次”……這些于科技工作者們而言早已①。“中國天眼”之父南仁東，他的一生為“天眼”燃盡，他把執(zhí)著和專注做到了極致。他曾拄著竹竿，喝渾水，吃冷干糧，冒著生命危險，幾乎走遍了貴州所有的洼地，終于選到了最適合FAST建設的臺址。南仁東雖然離開了，但是精神火焰②。一代代科技工作者的堅持，讓我們看到了傳承的力量。經(jīng)過團隊的不懈努力，看似③的種種設想終于成為“國之重器”。如今，看到火箭騰空而起，坐著高鐵日行千里，用著北斗精準導航，見證那一個個“不可能”成為“可能”，我們心中充滿了自豪和自信。這些硬核科技背后，是復興中國夢的拳拳之心，他們?yōu)榇檀肮饽曛狻钡目茖W信念而不懈追求，他們不懼失敗，越挫越勇，也能“吃得苦中苦、坐穿冷板凳”，這樣的勇毅與堅持隨處可見。截至目前，F(xiàn)AST發(fā)現(xiàn)的脈沖星數(shù)量已經(jīng)超過740余顆，是同一時期國際上所有望遠鏡發(fā)現(xiàn)脈沖星總數(shù)的3倍以上。18.請在文中橫線上填寫合適的成語。19.把文中畫波浪線的句子改為整句，可適當增刪、調(diào)整文字，以確保文句通順。20.文中畫橫線句子有兩處語病，請在不改變原意的情況下進行修改，并寫出表達正確的句子?！敬鸢浮?8.①司空見慣／習以為常②生生不息③天馬行空19.示例：這些硬核科技背后，是復興中國夢的拳拳之心，是追求刺穿“光年之外”的科學信念，是不懼失敗、越挫越勇的勇毅，是“吃得苦中苦、坐穿冷板凳”的堅持。20.FAST發(fā)現(xiàn)的脈沖星數(shù)量已經(jīng)超過740顆，是同一時期國際上所有其他望遠鏡發(fā)現(xiàn)脈沖星總數(shù)的3倍以上。【解析】【18題詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。第一空，聯(lián)系前句“前前后后失敗近百次”，是說失敗對于科技工作者很平常，可以用“司空見慣”或“習以為常”。司空見慣：比喻常見之事，不足為奇。習以為常：習慣了就覺得很平常。第二空，前面說“南仁東雖然離開了”，此處為轉折關系復句下半句，與“離開”語意相對，強調(diào)精神不滅，可用“生生不息”。生生不息：指事物的新陳代謝永不停止。第三空，“看似”意味著種種設想表面上不著邊際，應與“設想”相對應，可用“天馬行空”。天馬行空：形容言論空泛，不著邊際。【19題詳解】本題考查學生變換句式的能力。本題要求散句改為整句，根據(jù)內(nèi)容，設計整句的基本句式，可采用“……是……”。依照這樣的句式，可以調(diào)整語句結構，“他們?yōu)榇檀饽曛狻目茖W信念而不懈追求”可改為“是追求刺穿‘光年之外’的科學信念”；“他們不懼失敗，越挫越勇”可改為“是不懼失敗、越挫越勇的勇毅”；“也能‘吃得苦中苦、坐穿冷板凳’”可改為“是‘吃得苦中苦、坐穿冷板凳’的堅持”?！?0題詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。原句有兩處語?。阂皇遣缓线壿?，“超過740余顆”應改為“超過740顆”或“有740余顆”；二是成分殘缺，語境比較的是FAST發(fā)現(xiàn)的脈沖星數(shù)量與所有其他望遠鏡發(fā)現(xiàn)脈沖星總數(shù)，應在“望遠鏡”前面加修飾語“其他”。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。肥胖已經(jīng)在全世界流行，而久坐不動、缺乏鍛煉在一定程度上成為加劇肥胖現(xiàn)象的重要原因。最新研究數(shù)據(jù)表明，鍛煉確實可以改善代謝健康，但①。研究表明，如果在下午或晚上較集中地開展中高強度鍛煉的話，可以讓胰島素抵抗下降高達25％，而早上鍛煉的人在這方面的效果則不明顯。這也可能與身體的肌肉系統(tǒng)和氧化系統(tǒng)的活動高峰在下午晚些時候，從而引發(fā)了更大的代謝反應有關。然而，關于體育鍛煉可以激活生物鐘，調(diào)節(jié)人的生理節(jié)律，已有科學家發(fā)現(xiàn)這還要受到人們本身睡眠類型的影響。②，早上鍛煉或晚上鍛煉都能引起晝夜節(jié)律相位前移，這使得他們能從鍛煉中受益。但對于早睡型的人，晚上鍛煉卻會加劇晝夜節(jié)律失調(diào)。這說明，安排身體鍛煉的時間要③。21.下列句子中的“一定”和文中加著重號處的“一定”，用法相同的一項是（）A.因他性子執(zhí)拗，主意一定，佛菩薩也勸他不轉，人皆呼為拗相公。B.在辯場上，話一定要說滿和講絕對，絕不能承認自己有漏洞和錯誤。C.我們的工作已經(jīng)取得了一定的成績，但是大家不要有驕傲自滿情緒。D.磨牙指人無意識地上下牙齒做一定節(jié)律的彼此磨動或者咬合運動的現(xiàn)象。22.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字?！敬鸢浮?1.C22.①何時開展鍛煉很有講究②對于晚睡的人③考慮人自身生物鐘的情況【解析】【21題詳解】本題考查學生理解詞語含義的能力。文中加點處的“一定”表示“相當?shù)摹币馑肌.表示“一經(jīng)制定”“一經(jīng)確定”之意。B.表示“確定”“必定”之意。C.表示“相當?shù)摹币馑?。D.表示“規(guī)定的”“確定的”意思。故選C。【22題詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。①處根據(jù)“鍛煉確實可以改善代謝健康”“如果在下午或晚上較集中地開展中高強度鍛煉的話”“而早上鍛煉的人在這方面的效果則不明顯”推斷，應該是“何時開展鍛煉很有講究”。②處根據(jù)“科學家發(fā)現(xiàn)這還要受到人們本身睡眠類型的影響”“早上鍛煉或晚上鍛煉都能引起晝夜節(jié)律相位前移，這使得他們能從鍛煉中受益。但對于早睡型的人，晚上鍛煉卻會加劇晝夜節(jié)律失調(diào)”推斷，應該是“對于晚睡的人”。③處根據(jù)“早上鍛煉或晚上鍛煉都能引起晝夜節(jié)律相位前移，這使得他們能從鍛煉中受益。但對于早睡型的人，晚上鍛煉卻會加劇晝夜節(jié)律失調(diào)”推斷，應該是“考慮人自身生物鐘的情況”。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有一只白兔獨具審美的慧心，尤愛皎潔的月色。她每天夜晚都來到林中草地心曠神怡地賞月。在她眼里，月的陰晴圓缺無不各具風韻。于是諸神之王將月亮賜給了她，以獎賞她的賞月之才。白兔仍夜夜到林中草地賞月，可是從前的閑適心情一掃而光，腦中只繃著一個念頭：“這是我的月亮！”她牢牢盯著月亮，生怕別人搶了去。在她眼里，月的陰晴圓缺不再各具風韻，反倒險象迭生，勾起無窮的得失之患。以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。