高考總復(fù)習(xí)理數(shù)（人教版）課件第03章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第2節(jié)導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用第1課時(shí)_第1頁(yè)
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導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第三章第二節(jié)導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用第一課時(shí)函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)01課堂·考點(diǎn)突破02課后·高效演練欄目導(dǎo)航01課堂·考點(diǎn)突破判斷或證明函數(shù)的單調(diào)性[明技法][提能力][刷好題]由函數(shù)的單調(diào)性求參數(shù)取值范圍是高考的熱點(diǎn)，解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵在于根據(jù)函數(shù)的符號(hào)變化確定參數(shù)所滿足的條件，既有大題又有小題，難度相對(duì)較大．函數(shù)單調(diào)性的綜合問(wèn)題[析考情][提能力]已知函數(shù)單調(diào)性，求參數(shù)范圍的兩個(gè)方法(1)利用集合間的包含關(guān)系處理：y＝f(x)在(a，b)上單調(diào)，則區(qū)間(a，b)是相應(yīng)單調(diào)區(qū)間的子集．(2)轉(zhuǎn)化為不等式的恒成立問(wèn)題：即“若函數(shù)單調(diào)遞增，則f′(x)≥0；若函數(shù)單調(diào)遞減，則f′(x)≤0”來(lái)求解．[悟技法]C

[刷好題]02課后·高效演練課時(shí)作業(yè)提升(十四)謝謝觀看

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