2025屆銀川高三第二次月考試卷+物理

銀川一中2025屆高三年級第二次月考物理試卷命題教師：注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．作答時，務(wù)必將答案寫在答題卡上。寫在本試卷及草稿紙上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題共7小題，每小題4分，共28分．在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求）1．結(jié)合課本和生活中出現(xiàn)的以下情景，下列說法正確的是A．圖甲中木板對托盤的壓力就是木塊和木板的總重力B．圖乙中伽利略利用該實(shí)驗(yàn)說明了“物體的運(yùn)動不需要力來維持”C．圖丙中A同學(xué)推動B同學(xué)時，A對B的作用力大于B對A的作用力D．圖丁中，王亞平在太空授課時處于完全失重狀態(tài)，重力消失了2．某跳傘運(yùn)動員打開降落傘后以4m/s的速度勻速豎直降落，當(dāng)運(yùn)動員到達(dá)離地面16m的高度時，突然起風(fēng)，持續(xù)水平風(fēng)力使運(yùn)動員連同降落傘產(chǎn)生一個沿水平方向的加速度，運(yùn)動員的落地點(diǎn)偏離了6m，則運(yùn)動員在水平方向的加速度大小為A． B． C． D．3．如圖所示，質(zhì)量為m的物體通過一根跨過光滑定滑輪的輕繩與汽車相連，汽車以速度v向右做勻速直線運(yùn)動，細(xì)繩與水平面間夾角為θ，下列說法正確的是A．物體做勻加速直線運(yùn)動 B．物體的速度大小為C．物體做加速運(yùn)動且速度小于車的速度 D．繩子的拉力等于mg4．如圖，時刻，一小球從足夠長光滑傾斜玻璃板上的A點(diǎn)以的初速度沿玻璃板向上運(yùn)動，B為玻璃板的上端，A、B間距離為2.5m，時刻小球經(jīng)過A點(diǎn)下方玻璃板上的C點(diǎn)（圖中未標(biāo)出）。重力加速度，下列說法正確的是A．玻璃板的最小傾角為45°B．C點(diǎn)距A點(diǎn)的距離可能為5mC．C點(diǎn)距A點(diǎn)的距離可能為35mD．小球經(jīng)C點(diǎn)時的速度大小可能為20m/s5．有一列火車有N節(jié)車廂，在牽引力作用下向右運(yùn)動，每節(jié)車廂所受阻力均相等，從右端開始記第1、2兩節(jié)車廂間相互作用力為F12，第5、6節(jié)車廂間的相互作用為F56，現(xiàn)測得F12與F56的比值為2:1，則N應(yīng)為A．6節(jié) B．9節(jié) C．12節(jié) D．18節(jié)6．如圖所示，巴爾末由氫原子在可見光區(qū)的四條譜線，，，?？偨Y(jié)出巴爾末系譜線波長公式：，，4，5，6…。其中，且為紅光，為紫光，則下列說法正確的是A．對應(yīng)的是電子從能級向能級躍遷所釋放光的譜線B．四條譜線中譜線所對應(yīng)的光子的能量最高C．大量處于同一能級的氫原子要能夠發(fā)出這四條譜線，必須使得原子所處的能級D．若電子從能級向能級躍遷時能輻射紫外線7．如圖甲是風(fēng)洞示意圖，風(fēng)洞可以人工產(chǎn)生可控制的氣流，用以模擬飛行器或物體周圍氣體的流動。在某次風(fēng)洞飛行表演中，質(zhì)量為50kg的表演者靜臥于出風(fēng)口，打開氣流控制開關(guān)，表演者與風(fēng)力作用的正對面積不變，所受風(fēng)力大?。ú捎脟H單位制），為風(fēng)速?？刂瓶梢愿淖儽硌菡叩纳仙叨?，其與的變化規(guī)律如乙圖所示，取。表演者上升10m的運(yùn)動過程中，下列說法正確的是A．表演者做勻變速直線運(yùn)動，加速度大小為B．表演者一直處于失重狀態(tài)C．表演者上升5m時獲得最大速度D．表演者的加速度大小不變二、多選題（本題共3小題，每小題6分，共18分．在每小題給出的四個選項(xiàng)中，有多項(xiàng)符合題目要求．全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分）8．如圖A、B兩物體疊放在光滑水平桌面上，輕質(zhì)細(xì)繩一端連接B，另一端繞過定滑輪連接C物體，已知A和C的質(zhì)量都是1kg，B的質(zhì)量是2kg，A、B間的動摩擦因數(shù)是0.3，其它摩擦不計(jì)。由靜止釋放C，C下落一定高度的過程中（C未落地，B未撞到滑輪，g=10m/s2）。下列說法正確的是A．A、B兩物體沒有發(fā)生相對滑動B．A物體受到的摩擦力大小為3NC．細(xì)繩的拉力大小等于10ND．B物體的加速度大小是2.5m/s29．某傳送裝置如圖所示，一長度的傳送帶傾斜放置，與水平面的夾角為θ，以的恒定速度逆時針轉(zhuǎn)動。將一質(zhì)量的物體無初速度地放在傳送帶的頂端P，經(jīng)時間，物體的速度達(dá)到2m/s，此后再經(jīng)過時間，物體運(yùn)動到傳動帶的底端Q。已知重力加速度g=10m/s2，物體可視為質(zhì)點(diǎn)。下列判斷正確的是A．物體運(yùn)動到傳送帶的底端Q點(diǎn)時的速度大小是B．傳送帶與物體間的動摩擦因數(shù)C．傳送帶與水平面的夾角D．物體由P運(yùn)動到Q的過程中，物體相對于傳送帶的位移大小為0.8m10．一定質(zhì)量的理想氣體經(jīng)過如圖所示循環(huán)過程，為等溫過程，為絕熱過程，ab與縱軸平行，da與橫軸平行。下列說法正確的是A．過程氣體從外界吸收熱量B．過程氣體的內(nèi)能不變C．過程氣體單位時間內(nèi)對器壁單位面積上的平均碰撞次數(shù)增大D．整個循環(huán)過程氣體要向外界放出熱量三、實(shí)驗(yàn)題（本大題共2小題，共16分）11．(6分)某中學(xué)實(shí)驗(yàn)小組為探究加速度與合力的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：①按圖甲安裝實(shí)驗(yàn)器材：質(zhì)量為m的重物用輕繩掛在定滑輪上，重物與紙帶相連，動滑輪右側(cè)的輕繩上端與固定于天花板的力傳感器相連，鉤碼和動滑輪的總質(zhì)量為M，圖中各段輕繩互相平行且沿豎直方向；②接通打點(diǎn)計(jì)時器的電源，釋放鉤碼，帶動重物上升，在紙帶上打出一系列點(diǎn)，記錄此時傳感器的讀數(shù)F；③改變鉤碼的質(zhì)量，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟②，利用紙帶計(jì)算重物的加速度a，得到多組a、F數(shù)據(jù)。請回答以下問題：(1)已知打點(diǎn)計(jì)時器的打點(diǎn)周期為0.02s，某次實(shí)驗(yàn)所得紙帶如圖乙所示，各點(diǎn)之間各有4個點(diǎn)未標(biāo)出，則重物的加速度大小為（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。(2)實(shí)驗(yàn)得到重物的加速度大小與力傳感器示數(shù)的關(guān)系如圖丙所示，圖像的斜率為縱截距為，則重物質(zhì)量，當(dāng)時，重物的加速度大小為。（本問結(jié)果均用或表示）12．（10分）在做“探究平拋運(yùn)動的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時：(1)為使小球水平拋出，必須調(diào)整斜槽，使其末端的切線。(2)每次釋放小球必須從位置必須由釋放。(3)某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得到的軌跡如圖甲所示，判斷O點(diǎn)是否是拋出點(diǎn)：（選填“是”或“否”）。(4)該同學(xué)在軌跡上選取間距較大的幾個點(diǎn)，確定其坐標(biāo)，并在直角坐標(biāo)系內(nèi)繪出了y-x2圖像，如圖乙所示，則此小球平拋的初速度v0=m/s。（取g=10m/s2）四、解答題（本大題共3小題，共38分。解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟。只寫出最后答案不能得分。有數(shù)據(jù)計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位）13．（10分）福建艦是我國自主設(shè)計(jì)建造的首艘彈射型航空母艦。2024年5月，借助配重小車進(jìn)行彈射測試，若測試時，福建艦始終靜止，配重小車在甲板上由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，經(jīng)5s落到海平面。小車運(yùn)動軌跡如圖所示，甲板距海平面高度為20m，小車的落水點(diǎn)到航空母艦前端水平距離為132m。不計(jì)空氣阻力，小車可視為質(zhì)點(diǎn)，g取，求：(1)小車離開航空母艦時的速度大?。?2)小車在電磁驅(qū)動過程中加速的距離。14．（12分）一個彈簧臺秤的秤盤質(zhì)量和彈簧質(zhì)量都可不計(jì)，盤內(nèi)放一個物體P處于靜止。P的質(zhì)量m=12kg，彈簧的勁度系數(shù)k=800N/m。現(xiàn)給P施加一個豎直向上的力F，使P從靜止開始向上做勻加速直線運(yùn)動，如圖所示。已知在頭0.2s內(nèi)F的大小是變化的，在0.2s以后F是恒力，g取。求(1)未施加力F時，彈簧的壓縮量？(2)物體做勻加速直線運(yùn)動的加速度大?。?3)F的最小值是多少，最大值是多少？15．（16分）一長為、質(zhì)量為m的長板B放在傾角的光滑斜面上，并在外力作用下保持靜止。其左端距離斜面底端的距離為，斜面底端固定一彈性擋板，與之相碰的物體會以原速率反彈。某時刻，撤去作用在板上的外力，同時將一