人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第6課《夜間飛行的秘密》精美課件

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夜間飛行的秘密第一課時(shí)第二課時(shí)教案匹配版四年級(jí)語(yǔ)文·上第一課時(shí)你們認(rèn)識(shí)它嗎？新課導(dǎo)入蝙蝠biānfú“蝙蝠”二字都是蟲(chóng)字旁，它是昆蟲(chóng)嗎？蝙蝠會(huì)飛，那它是鳥(niǎo)嗎？蝙蝠是什么類的動(dòng)物？你從哪里得知呢？“蝙蝠”二字都是蟲(chóng)字旁，它是昆蟲(chóng)嗎？蝙蝠會(huì)飛，那它是鳥(niǎo)嗎？蝙蝠是什么類的動(dòng)物？你從里哪得知呢？胎生、恒溫、哺乳……

蝙蝠：脊索動(dòng)物門(mén)、哺乳綱動(dòng)物，是唯一一類演化出真正有飛翔能力的哺乳動(dòng)物。蝙蝠外耳向前突出，活動(dòng)靈活，頸短，胸及肩部寬大，胸肉發(fā)達(dá)，而髖及腿部細(xì)長(zhǎng)。其居住在各類大、小山洞，古老建筑物的縫隙、天花板、隔墻以及樹(shù)洞、山上巖石縫中。認(rèn)識(shí)生詞蝙蝠蚊子

即使敏銳科學(xué)繩子系著鈴鐺蒼蠅

證明

研究障礙雷達(dá)駕駛橫七豎八熒光屏蝙蝠

蚊子

即使敏銳

科學(xué)繩子系著鈴鐺蒼蠅

證明

研究

障礙雷達(dá)

駕駛橫七豎八熒光屏ruìjìdānɡyinɡzhènɡzhànɡàiyínɡpínɡbiānfújí系jìxì系列系著關(guān)系系鞋帶系圍裙系統(tǒng)結(jié)，扣。蚊即科橫豎繩系蠅證研究達(dá)駕駛撇“馬”作為偏旁的不同寫(xiě)法左邊最后一筆是點(diǎn)，右邊是單耳旁。有所隱蔽，不讓人知道的（跟“公開(kāi)”相對(duì)）。秘密的事情。根據(jù)課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“秘密”一詞的含義?？茖W(xué)家在反復(fù)的試驗(yàn)中揭開(kāi)了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，解決了飛機(jī)在夜間安全飛行的問(wèn)題。你能用自己的話說(shuō)說(shuō)課文的大意嗎？整體感知初讀課文，邊讀邊思考，提出自己的問(wèn)題并進(jìn)行交流。課文內(nèi)容提問(wèn)在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？飛機(jī)的夜間飛行和蝙蝠有什么關(guān)系呢？假設(shè)情景筆法生動(dòng)引出話題在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？這兩個(gè)設(shè)問(wèn)重要嗎？難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？前后關(guān)聯(lián)，逐層深入引出重點(diǎn)蝙蝠是如何探路的、蝙蝠能在夜里飛行的秘密?？茖W(xué)家是怎樣發(fā)明雷達(dá)的？天線無(wú)線電波熒光屏嘴超聲波耳朵小組成員互相交流，并羅列問(wèn)題清單。第二課時(shí)我們還能從哪些角度來(lái)提問(wèn)呢？寫(xiě)作方式提問(wèn)從課文內(nèi)容的角度從文章寫(xiě)法的角度讀課文第4～5自然段，思考：這兩個(gè)自然段寫(xiě)了三次實(shí)驗(yàn)，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？你能提出什么問(wèn)題呢？為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，兩百多年前，科學(xué)家做了一次實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谝婚g屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系了許多鈴鐺。然后把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響，那么多的繩子，它一根也沒(méi)碰著?？茖W(xué)家又做了兩次實(shí)驗(yàn)：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。示例1：我發(fā)現(xiàn)第一次實(shí)驗(yàn)用了一個(gè)自然段，后兩次實(shí)驗(yàn)用了一個(gè)自然段。作者為什么要這么安排呢？示例2：我想問(wèn)為什么第一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行了詳寫(xiě)，而后兩次略寫(xiě)呢？你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？你能提出什么問(wèn)題呢？齊讀第3自然段，說(shuō)一說(shuō)：站在寫(xiě)法的角度上，你又有什么發(fā)現(xiàn)？提出你的問(wèn)題。蝙蝠能在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開(kāi)。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？示例1：我發(fā)現(xiàn)作者在這一段的最后一句向我們提出了一個(gè)問(wèn)題。用問(wèn)題來(lái)結(jié)尾有什么特別之處嗎？示例2：我發(fā)現(xiàn)作者已經(jīng)說(shuō)了蝙蝠在夜里無(wú)論怎么飛，都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞，為什么后半句還要補(bǔ)充“即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開(kāi)”？自讀課文最后一個(gè)自然段，看看你們還能從寫(xiě)法的角度提出什么問(wèn)題？你能像他一樣也從生活實(shí)際出發(fā)，提出一些問(wèn)題嗎？聯(lián)系生活提問(wèn)一位同學(xué)閱讀后提出的問(wèn)題：超聲波在生活中還有什么用途呢？示例：我知道直升機(jī)是人們模仿蜻蜓發(fā)明的，同學(xué)們還知道其他的發(fā)明嗎？看了這些圖片，你有什么想問(wèn)的？這些小動(dòng)物又和我們生活中的哪些發(fā)明有關(guān)呢？我們身邊還有什么是受動(dòng)物啟發(fā)而發(fā)明的呢？仿生學(xué)認(rèn)真閱讀、整理自己小組的問(wèn)題清單，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。學(xué)會(huì)從不同角度提問(wèn)根據(jù)課文內(nèi)容提問(wèn)根據(jù)寫(xiě)作方式提問(wèn)聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提問(wèn)選文用了怎樣的結(jié)構(gòu)？作者介紹變態(tài)莖的時(shí)候，采用了什么說(shuō)明方法？……讀課后習(xí)題中的《它們是莖，還是根？》，根據(jù)老師的提示，提出自己的問(wèn)題。拓展運(yùn)用結(jié)構(gòu)梳理6夜間飛行的秘密蝙蝠（雷達(dá)）發(fā)出嘴（天線）超聲波（無(wú)線電波）耳朵（熒光屏）遇到反射障礙物6夜間飛行的秘密初讀課文自由大聲地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。讀完后把你的疑問(wèn)寫(xiě)在相應(yīng)的段落旁邊。初讀課文蚊子繩子蒼蠅系著鈴鐺yínɡdānɡ初讀課文蚊子繩子蒼蠅系著鈴鐺系jìxì初讀課文多音字jì

打結(jié)，扣。xì

①系統(tǒng)，有聯(lián)屬關(guān)系的；②高等學(xué)校中按學(xué)科分的教學(xué)單位；③關(guān)聯(lián)；④聯(lián)結(jié)；⑤拴；⑥是；⑦把人或東西捆住往上提或向下送；⑧地層系統(tǒng)分類的第三級(jí)。系列系統(tǒng)關(guān)系聯(lián)系系鞋帶

系領(lǐng)扣系圍裙xìjìxìxìxìjìjì初讀課文蚊子繩子蒼蠅系著鈴鐺初讀課文蝙蝠即使靈巧敏銳科學(xué)家證明研究雷達(dá)顯示障礙物熒光屏駕駛員橫七豎八fújíyínɡpínɡ哺乳動(dòng)物，頭部和軀干像老鼠，四肢和尾部有皮質(zhì)的膜，夜間在空中飛翔，吃蚊、蛾等昆蟲(chóng)。初讀課文蝙蝠即使靈巧敏銳科學(xué)家證明研究雷達(dá)顯示障礙物熒光屏駕駛員橫七豎八雷達(dá)：

是利用發(fā)射和接收無(wú)線電波進(jìn)行目標(biāo)探測(cè)和定位的裝置。雷達(dá)發(fā)射無(wú)線電波對(duì)目標(biāo)進(jìn)行照射并接收其反射回來(lái)的無(wú)線電波，這樣可以測(cè)定目標(biāo)的方向、距離、大小等。雷達(dá)廣泛應(yīng)用在軍事、氣象、航海、航空等方面。語(yǔ)文百寶箱語(yǔ)文百寶箱語(yǔ)文百寶箱初讀課文蝙蝠即使靈巧敏銳科學(xué)家證明研究雷達(dá)顯示障礙物熒光屏駕駛員橫七豎八【橫七豎八】【敏銳】【障礙物】擋住道路，使不能順利通過(guò)的東西。形容縱橫雜亂。（感覺(jué)）靈敏；（眼光）尖銳。初讀課文詞語(yǔ)解釋初讀課文蝙蝠即使靈巧敏銳科學(xué)家證明研究雷達(dá)顯示障礙物熒光屏駕駛員橫七豎八我會(huì)寫(xiě)初讀課文蝙蝠即使靈巧敏銳科學(xué)家證明研究雷達(dá)顯示障礙物熒光屏駕駛員橫七豎八我會(huì)寫(xiě)蝙蝠即使靈巧敏銳科學(xué)家證明研究雷達(dá)顯示障礙物熒光屏駕駛員橫七豎八即初讀課文蝙蝠即使靈巧敏銳科學(xué)家證明研究雷達(dá)顯示障礙物熒光屏駕駛員橫七豎八我會(huì)寫(xiě)蝙蝠即使靈巧敏銳科學(xué)家證明研究雷達(dá)顯示障礙物熒光屏駕駛員橫七豎八駛初讀課文蝙蝠即使靈巧敏銳科學(xué)家證明研究雷達(dá)顯示障礙物熒光屏駕駛員橫七豎八我會(huì)寫(xiě)蝙蝠即使靈巧敏銳科學(xué)家證明研究雷達(dá)顯示障礙物熒光屏駕駛員橫七豎八豎提出問(wèn)題飛機(jī)的夜間飛行和蝙蝠有什么關(guān)系呢？小小的蝙蝠怎么會(huì)引起科學(xué)家的關(guān)注呢？為什么課文沒(méi)有具體寫(xiě)后兩次實(shí)驗(yàn)？超聲波在生活中還有什么用途？生活中還有哪些發(fā)明是受到了動(dòng)物的啟發(fā)？課文內(nèi)容課文寫(xiě)法聯(lián)系生活解決問(wèn)題

飛機(jī)的夜間飛行和蝙蝠有什么關(guān)系呢？科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，揭開(kāi)了蝙蝠能在夜間飛行的秘密，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，保證飛機(jī)在夜里能安全飛行?！局饕獌?nèi)容】解決問(wèn)題

蝙蝠能在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開(kāi)。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？小小的蝙蝠怎么會(huì)引起科學(xué)家的關(guān)注呢？解決問(wèn)題

蝙蝠能在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開(kāi)。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？小小的蝙蝠怎么會(huì)引起科學(xué)家的關(guān)注呢？解決問(wèn)題

蝙蝠能在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開(kāi)。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？小小的蝙蝠怎么會(huì)引起科學(xué)家的關(guān)注呢？6夜間飛行的秘密第2課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入

回顧課文的主要內(nèi)容。

科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，揭開(kāi)了蝙蝠能在夜間飛行的秘密，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，保證飛機(jī)在夜里能安全飛行。復(fù)習(xí)導(dǎo)入

蝙蝠能在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開(kāi)。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？

三次實(shí)驗(yàn)

體驗(yàn)活動(dòng)：讀4-6段完成“實(shí)驗(yàn)單”。走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)順序?qū)嶒?yàn)方式實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)判斷實(shí)驗(yàn)對(duì)象：蝙蝠實(shí)驗(yàn)室布置：一間屋子里（）繩子，繩子上系著許多鈴鐺。實(shí)驗(yàn)單第一次第二次第三次眼睛蒙上到處亂撞，鈴鐺響個(gè)不停蝙蝠夜里飛行，靠的不是（）蝙蝠夜里飛行，和（）有關(guān)蝙蝠夜里飛行，和（）有關(guān)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)順序?qū)嶒?yàn)方式實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)判斷實(shí)驗(yàn)對(duì)象：蝙蝠實(shí)驗(yàn)室布置：一間屋子里（）繩子，繩子上系著許多鈴鐺。實(shí)驗(yàn)單第一次第二次第三次眼睛蒙上耳朵塞上嘴封住鈴鐺一個(gè)沒(méi)響，繩子一根沒(méi)碰著到處亂撞，鈴鐺響個(gè)不停到處亂撞，鈴鐺響個(gè)不停眼睛耳朵嘴蝙蝠夜里飛行，靠的不是（）蝙蝠夜里飛行，和（）有關(guān)蝙蝠夜里飛行，和（）有關(guān)橫七豎八地拉了許多走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)順序?qū)嶒?yàn)方式實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)判斷實(shí)驗(yàn)對(duì)象：蝙蝠實(shí)驗(yàn)室布置：一間屋子里（）繩子，繩子上系著許多鈴鐺。實(shí)驗(yàn)單第一次第二次第三次眼睛蒙上耳朵塞上嘴封住鈴鐺一個(gè)沒(méi)響，繩子一根沒(méi)碰著到處亂撞，鈴鐺響個(gè)不停到處亂撞，鈴鐺響個(gè)不停眼睛耳朵嘴蝙蝠夜里飛行，靠的不是（

）蝙蝠夜里飛行，和（

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）有關(guān)橫七豎八地拉了許多走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)順序?qū)嶒?yàn)方式實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)判斷實(shí)驗(yàn)對(duì)象：蝙蝠實(shí)驗(yàn)室布置：一間屋子里（）繩子，繩子上系著許多鈴鐺。第一次第二次第三次眼睛蒙上耳朵塞上嘴封住鈴鐺一個(gè)沒(méi)響，繩子一根沒(méi)碰著到處亂撞，鈴鐺響個(gè)不停到處亂撞，鈴鐺響個(gè)不停眼睛耳朵嘴蝙蝠夜里飛行，靠的不是（

）蝙蝠夜里飛行，和（

）有關(guān)蝙蝠夜里飛行，和（

）有關(guān)橫七豎八地拉了許多為什么課文沒(méi)有具體寫(xiě)后兩次實(shí)驗(yàn)？實(shí)驗(yàn)順序?qū)嶒?yàn)方式實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)判斷第一次第二次第三次眼睛蒙上耳朵塞上嘴封住鈴鐺一個(gè)沒(méi)響，繩子一根沒(méi)碰著到處亂撞，鈴鐺響個(gè)不停到處亂撞，鈴鐺響個(gè)不停眼睛耳朵嘴蝙蝠夜里飛行，靠的不是（

）蝙蝠夜里飛行，和（

）有關(guān)蝙蝠夜里飛行，和（

）有關(guān)蝙蝠能在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開(kāi)。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？？召開(kāi)發(fā)布會(huì)

它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。召開(kāi)發(fā)布會(huì)超聲波障礙物反射提出疑問(wèn)反復(fù)實(shí)驗(yàn)揭示秘密召開(kāi)發(fā)布會(huì)觀察現(xiàn)象天線熒光屏超聲波雷達(dá)相當(dāng)于

蝙蝠召開(kāi)發(fā)布會(huì)天線無(wú)線電波熒光屏嘴超聲波耳朵雷達(dá)相當(dāng)于

蝙蝠召開(kāi)發(fā)布會(huì)提出疑問(wèn)反復(fù)實(shí)驗(yàn)揭示秘密結(jié)構(gòu)梳理觀察現(xiàn)象受到啟發(fā)仿生學(xué)人們研究生物某些器官的構(gòu)造和功能，從中得到啟示并進(jìn)行模仿，研制成功新的儀器、機(jī)械。拓展延伸在電魚(yú)體內(nèi)有一種奇特的發(fā)電器官。這些發(fā)電器官是由許多叫電板或電盤(pán)的半透明的盤(pán)形細(xì)胞構(gòu)成的?？茖W(xué)家以此為模型發(fā)明了最早的伏特電池。拓展延伸水母在風(fēng)暴來(lái)臨之前，就會(huì)成群結(jié)隊(duì)地游向大海，預(yù)示風(fēng)暴即將來(lái)臨。原來(lái)水母的耳朵里長(zhǎng)著一個(gè)細(xì)柄，柄上有個(gè)小球，球內(nèi)有塊小小的聽(tīng)石?？茖W(xué)家仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能