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文檔簡(jiǎn)介
湖南省湘潭市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初真題((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿(mǎn)分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).我會(huì)記錄社會(huì)生活的絢麗多彩。(1)科技激發(fā)創(chuàng)造,坐落于深圳市光明科學(xué)城的深圳科技館,基于“優(yōu)美”理念來(lái)設(shè)計(jì),造型且,猶如一艘來(lái)自未來(lái)的船只;科技助力航天發(fā)展,在中國(guó)人的凝視下,神舟十四號(hào)載人飛船成功發(fā)射。(2)勤奮是通向成功的階梯。2022年北京冬奧會(huì)上,中國(guó)選手翻轉(zhuǎn)斗者的動(dòng)作是經(jīng)過(guò)千百次錘煉的成果。身為少年的我們,應(yīng)該以?shī)^斗去祖國(guó)更美好的未來(lái)。2、填空題(每題2分共5題)1).寫(xiě)同音字。
【zhī】(
)體語(yǔ)言
松(
)球
(
)書(shū)識(shí)禮
【jīn】談古論(
)
(
)碧輝煌
(
)疲力盡2).請(qǐng)先補(bǔ)充詞語(yǔ),再結(jié)合語(yǔ)境,將恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)的序號(hào)填寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的橫線(xiàn)上。
震耳()()
②(
)(
)報(bào)國(guó)
③()死()歸
④志存()()
⑤大義()()
⑥風(fēng)()浪()
(1)古往今來(lái),數(shù)不勝數(shù)的優(yōu)秀中華兒女在國(guó)家大義面前展現(xiàn)出共同的愛(ài)國(guó)情懷:有滿(mǎn)腔熱忱,________的岳飛;有__________,留取丹心的文天祥;有堅(jiān)貞不屈,_______的鄧世昌;有______,報(bào)效祖國(guó)的周恩來(lái)……他們是中華民族的脊梁,他們是華夏兒女的驕傲。(填序號(hào))
(2)請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)詞語(yǔ),寫(xiě)一寫(xiě)自己眼前出現(xiàn)的畫(huà)面__________________________。3).看拼音寫(xiě)字詞,將句子補(bǔ)充完整。
秋夜,柔和的月光灑下來(lái),村落周?chē)木拔飠hújiàn(
)變得清xī(
)起來(lái),被雨水澆guàn(
)過(guò)的田地寂靜一片,偶爾從cháo(
)穴里傳來(lái)蟲(chóng)兒的歡唱,pí(
)倦的人們此時(shí)應(yīng)該躺在舒shì(
)的床上進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)了吧。4).先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再按要求完成練習(xí)。
①竊竊(
)語(yǔ)
②(
)徹云霄
③(
)上風(fēng)
④精(
)報(bào)國(guó)
⑤騰云駕(
)
⑥(
)頭陣
(1)讀詞語(yǔ)①,我仿佛看到____________________的畫(huà)面。
(2)在籃球比賽中,身材高大而且反應(yīng)靈敏的球員,比較容易__________。(選詞填空,填序號(hào))
(3)讀詞語(yǔ)⑤,我會(huì)想到___________。(填人名)5).解釋下列加點(diǎn)的字詞。
(1)可憐九月初三夜(
)
(2)騷人閣筆費(fèi)評(píng)章(
)
(3)白發(fā)誰(shuí)家翁媼(
)
(4)籬落疏疏一徑深(
)
(5)逢老媼方磨鐵杵(
)3、選擇題(每題2分共3題)1).下列與“這不是很偉大的奇觀嗎”表達(dá)的意思不同的一項(xiàng)是(
)A.難道這是很偉大的奇觀嗎?B.這怎么不是很偉大的奇觀?C.這真是很偉大的奇觀啊!D.難道這不是很偉大的奇觀嗎?2).1.以下是小語(yǔ)的閱讀批注,批注角度與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A.“??慈舜螅耘氯?;鵝看人小,所以不怕人。”真的是這樣嗎?B.“急急逃跑”“悄悄地走”等動(dòng)詞把作者怕鵝的心情寫(xiě)出來(lái)了。C.“只聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下一陣哄堂大笑,笑得我臉上一陣熱。”寫(xiě)出了我的狼狽。D.“嫵媚”寫(xiě)出了陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)的樣子輕盈可愛(ài),像女子跳舞似的。3).下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(
)A.單(chán)于
暈(yùn)車(chē)
剎(chà)那間B.崗(gāng)位
機(jī)械(xiè)
雪屑(xiè)C.窺(guī)伺
慷慨(kǎi)
臉頰(jiá)D.凈角(jiǎo)
和藹(ǎi)
堆砌(qiè)4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).用提示語(yǔ)“××說(shuō)”的三種格式造句。
例:小女孩望著最低的那塊窗玻璃說(shuō):“有個(gè)綠東西從窗玻璃旁邊探出頭來(lái),它是什么呢?”
“難道我永遠(yuǎn)就在這兒坐下去嗎?”它們中的一個(gè)問(wèn),“老這樣坐下去,我恐怕會(huì)變得僵硬起來(lái)。
“為光耀門(mén)楣而讀書(shū)?!庇腥烁纱噙@樣回答。
(1)提示語(yǔ)在前,后面用冒號(hào):_______________________________
(2)提示語(yǔ)在中,后面用逗號(hào):_______________________________
(3)提示語(yǔ)在后,后面用句號(hào):_______________________________5、連線(xiàn)題(每題4分共2題)1).連一連,讀一讀描寫(xiě)邊塞的詩(shī)句。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲
春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)
羌笛何須怨楊柳
長(zhǎng)河落日?qǐng)A
大漠孤煙直
黃昏飲馬傍交河
白日登山望烽火
不破樓蘭終不還2).下列事物通常體現(xiàn)了什么精神品質(zhì)?連一連。
蜜蜂
竹子
小草
頑強(qiáng)
勤勞
有氣節(jié)、謙虛6、排序題(每題5分共2題)1).將錯(cuò)亂的句子整理一段話(huà)。
(
)菊花美極了,黃的、紫的、白的、紅的,還有綠色的......
(
)只見(jiàn)大門(mén)口放滿(mǎn)了菊花,百米長(zhǎng)的通道兩旁放滿(mǎn)了菊花。
(
)植物園正在舉辦一年一度的菊展。
(
)人們指指點(diǎn)點(diǎn),邊走邊觀賞,不時(shí)傳出一陣陣的贊嘆聲。2).將下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話(huà)。
()我有一條四四方方的手帕。
()細(xì)長(zhǎng)的脖子彎曲著,高高的額頭。
()手帕上的天鵝全身羽毛像雪一樣潔白。
()手帕上印著“天鵝游泳”的圖樣。
()這只天鵝靜靜地浮在藍(lán)色的湖面上,顯得格外美麗
()又寬又扁的嘴巴顯得特別突出。7、判斷題(每題5分共1題)1).朗讀“桃花一簇開(kāi)無(wú)主,可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅?”時(shí)應(yīng)用反問(wèn)的語(yǔ)氣。_____8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩(shī),回答問(wèn)題。別董大千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君?1.如果朗讀這首詩(shī),你的語(yǔ)氣應(yīng)該怎樣變化?
___________________________________
2.“千里”,有人寫(xiě)作“十里”,你認(rèn)為用哪個(gè)更好?為什么?
__________________________________
3.詩(shī)的后兩句表達(dá)了作者對(duì)友人怎樣的情誼?
__________________________________9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了許多優(yōu)美動(dòng)人的詩(shī)歌,讀讀下面這首小詩(shī),請(qǐng)你也試著創(chuàng)作一小節(jié)。時(shí)間是一把雕刻刀,
給________________________________,
雕出________________________________,
________________________________,
________________________________。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內(nèi)閱讀。滿(mǎn)月的小貓們就更好玩了,腿腳還不穩(wěn),可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。媽媽的尾巴,一根雞毛,都是它們的好玩具,耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái),它們不知要摔多少跟頭,但是跌倒了馬上起來(lái),再跑再跌。它們的頭撞在門(mén)上,桌腿上,和彼此的頭上。撞疼了也不哭。它們的膽子越來(lái)越大,逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。它們到院子里來(lái)了。院中的花草可遭了殃。它們?cè)诨ㄅ枥锼樱еㄖΥ蚯锴?,所過(guò)之處,枝折花落。你見(jiàn)了,絕不會(huì)責(zé)打它們,它們是那么生氣勃勃,天真可愛(ài)!1.用“”畫(huà)出片段的中心句。
2.選段寫(xiě)出了小貓們_________的特點(diǎn),作者是通過(guò)以下具體事例來(lái)體現(xiàn)的(任選三例):
①________________________________
②________________________________
③________________________________
3.選段中畫(huà)“﹏﹏﹏”句子,作者把貓當(dāng)作______來(lái)寫(xiě),表達(dá)了作者對(duì)小貓的____________。
4.作者“絕不會(huì)責(zé)打它們”的原因是___________________。11、信息匹配(每題5分共2題)1).選擇恰當(dāng)?shù)脑~填寫(xiě)在橫線(xiàn)上(只填序號(hào))。
紅紅的成績(jī)很好,在學(xué)習(xí)方面,扮演著班級(jí)中“____________”的角色。她的歌聲也很優(yōu)美,被同學(xué)們稱(chēng)為“______________”。
A.老黃牛
B.百靈鳥(niǎo)
C.領(lǐng)頭羊
D.小蜜蜂2).用“√”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
(1)“我可不是被嚇(hèxià)大的,你別在這裝模作樣地恐嚇(hèxià)我!”小弟不服氣地說(shuō)。
(2)夏天,太陽(yáng)亮得晃(huǎnghuàng)眼,愛(ài)心補(bǔ)給站為環(huán)衛(wèi)工人提供(gōnggòng)了消暑的飲品。
(3)燕(yānyàn)趙之地,俠士輩出,路見(jiàn)不平必會(huì)綽(chuòchāo)起兵器,救人于危難。12、語(yǔ)言表達(dá)(每題
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