部編統(tǒng)編六下語文綜合性學(xué)習(xí)·依依惜別(配套課件)公開課教案課件公開課教案課件公開課教案課件

教學(xué)活動一難忘的小學(xué)生活（二）·依依惜別教學(xué)活動二教學(xué)活動三教學(xué)活動一你們希望辦一場什么樣的畢業(yè)聯(lián)歡會呢？先思考，再將自己的想法在小組中進(jìn)行討論。想一想：我們舉辦“畢業(yè)聯(lián)歡會”需要提前做哪些準(zhǔn)備工作？每項(xiàng)工作的具體職責(zé)是什么？活動時間主要活動內(nèi)容活動準(zhǔn)備階段1-2課時明確活動內(nèi)容，商議活動計劃課余時間構(gòu)思并初步籌劃畢業(yè)聯(lián)歡會中期指導(dǎo)階段1課時集體商議畢業(yè)聯(lián)歡會的內(nèi)容，學(xué)寫策劃書。課后籌備畢業(yè)聯(lián)歡會，準(zhǔn)備并排演節(jié)目。1-2課時舉行畢業(yè)聯(lián)歡會活動總結(jié)階段1課時進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)活動總結(jié)“依依惜別”主題綜合性學(xué)習(xí)活動計劃（范例）教學(xué)活動二你想在畢業(yè)聯(lián)歡會上表演什么節(jié)目？你想在畢業(yè)聯(lián)歡會活動中參與什么工作？你想推薦誰表演什么節(jié)目?你想推薦誰參與什么工作?此次聯(lián)歡會的名稱、目的各是什么？時間、地點(diǎn)如何安排?畢業(yè)聯(lián)歡會的各項(xiàng)分工誰適合來做？畢業(yè)聯(lián)歡會上可以安排哪些活動？這些活動應(yīng)該按什么順序展開?教學(xué)活動三七彩課堂伴你成長QICAIKETANG以下資料為贈送學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚(yáng)長避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一