2019年秋人教部編版語(yǔ)文七年上冊(cè)課外文言文閱讀與傳統(tǒng)文化拓展訓(xùn)練課件：(九)《誡子書(shū)》和《誡外甥書(shū)》

（九）《誡子書(shū)》和《誡外甥書(shū)》【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！——諸葛亮《誡子書(shū)》志向增長(zhǎng)漫不經(jīng)心疾行，這里是增長(zhǎng)的意思破房子又怎么來(lái)得及【乙】夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)，慕先賢，絕情欲，棄疑滯。使庶幾之志，揭然有所存，惻然有所感。忍屈伸去細(xì)碎廣咨問(wèn)除嫌吝雖有淹留何損于美趣何患于不濟(jì)。若志不強(qiáng)毅，意氣不慷慨，徒碌碌滯于俗，默默束于情，永竄伏不庸，不免于下流。——諸葛亮《誡外甥書(shū)》斷絕去掉疑惑郁結(jié)，指精神上為世俗功名所困賢人高舉的樣子懇切的樣子嫌棄猜疑，吝惜財(cái)物指德才不光顯于世、為時(shí)所重剛強(qiáng)這里指思想開(kāi)闊只形容事務(wù)繁雜、辛辛苦苦的樣子束縛逃匿，隱藏，淪落免不了

【注釋】①疑滯：疑惑郁結(jié)，指精神上為世俗功名所困。②庶幾：賢人。③揭然：高舉的樣子。④惻然：懇切的樣子。⑤嫌吝：嫌棄猜疑，吝惜財(cái)物。⑥淹留：德才被淹沒(méi)、志向被滯留，指德才不光顯于世、為時(shí)所重。⑦慷慨：這里指思想開(kāi)闊。⑧碌碌：形容事務(wù)繁雜、辛辛苦苦的樣子。⑨竄伏：逃匿，隱藏，淪落。

【詞語(yǔ)溯源，回歸教材】1.解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）非學(xué)無(wú)以廣才（2）非淡泊無(wú)以明志（3）強(qiáng)欲登高去（4）河流大野猶嫌束（增長(zhǎng)）（勉強(qiáng)）（志向）（拘束）2.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的含義。（1）絕情欲（2）棄疑滯（3）若志不強(qiáng)毅（4）徒碌碌滯于俗（5）默默束于情（6）不免于下流（斷絕）（剛強(qiáng)）（去掉）（只）（束縛）（免不了）3.下列句子中，加點(diǎn)字的意思解釋不正確的一項(xiàng)是A.非學(xué)無(wú)以廣才廣：增長(zhǎng)B.意與日去去：消失C.雖有淹留雖：雖然D.何患于不濟(jì)濟(jì)：成功

C

【解析】C.雖：即使。4.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是A.意與日去吾日三省吾身B.若志不強(qiáng)毅未若柳絮因風(fēng)起C.夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)有朋自遠(yuǎn)方來(lái)D.將復(fù)何及復(fù)投之

D

【解析】A.歲月/每天；B.倘若/及，比得上；C.遠(yuǎn)大/距離遠(yuǎn)；D.又。5.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。（2）徒碌碌滯于俗，默默束于情。放縱懈怠就不能振奮精神；輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。只會(huì)碌碌無(wú)為地沉湎于流俗，默默無(wú)聞地被情欲束縛。6.比較閱讀【甲】【乙】?jī)晌?，下面理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.從兩封信中可以看出，他對(duì)兒子和外甥的要求是一致的，教育他們要有遠(yuǎn)大志向，戒絕欲望，心態(tài)平和，珍惜光陰，重視學(xué)習(xí)。B.兩文均短小精悍，闡述修身養(yǎng)性、治學(xué)做人的深刻道理，讀來(lái)發(fā)人深省。C.【乙】文是諸葛亮對(duì)外甥龐渙的訓(xùn)誡，希望他有高遠(yuǎn)的志向與高潔的情操。D.【乙】文中諸葛亮表示，如果意志不堅(jiān)強(qiáng)剛毅，意氣不能昂揚(yáng)奮進(jìn)，就會(huì)變成一個(gè)卑鄙、齷齪的人。

D

【譯文】【乙】一個(gè)人應(yīng)當(dāng)有高尚遠(yuǎn)大的志向，仰慕先賢，戒絕情欲，拋棄阻礙前進(jìn)的因素，使先賢的志向，在自己身上顯著地得到存留，在自己內(nèi)心深深地引起震撼，要能屈能伸，丟棄瑣碎，廣泛地向人請(qǐng)教咨詢，去除猜疑和吝嗇，這樣即使因受到挫折而滯留。也不會(huì)損傷自己的美好