河南省洛陽市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版小升初模擬（（上下）學期）試卷及答案

河南省洛陽市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版小升初模擬（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境寫詞語。

（1）溫暖的春天到了，輕風微微地著，周圍是一片美景，慢慢流動著，草地上的小花張開了幾片，和在飛來飛去。遠處的農(nóng)民不時發(fā)出的笑聲，更為這美景增添了生機。

（2）不是，是要付出。

（3）王叔叔一邊在邊著日落的美景，一邊思索著今天失誤的原因。不由的輕輕了一口氣，深有地說：“使人進步，使人落后。2、填空題（每題2分共5題）1）.結(jié)合語境，根據(jù)拼音寫詞語。

每年，我們學校都開展勞動教育活動：同學們在田間學會fēnbiàn(

)植物，親手采摘shūcài(

)和瓜果，親自做一頓měicān(

)……jiànxíng(

)勞動教育，不僅讓同學們變得jiànkāng(

)和陽光，還讓我們得到啟示：xìngfú(

)的生活要靠自己的辛勤勞動去創(chuàng)造。2）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導圖。3）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導圖。4）.日積月累

（1）定點衛(wèi)星的發(fā)射角度計算要絕對精確，否則就會“________，謬以千里?！?/p>

（2）美麗的秋天，你望著夕陽映照下的江水，會情不自禁地吟詠詩句“一道殘陽鋪水中，___________________。”

（3）人不是生下來就知道一切道理的，誰都會有疑惑。這正如韓愈所說：“_______，孰能無惑?！?/p>

（4）“看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動?！蓖跞帧安粍印钡脑蚴恰癬_____，______。”

（5）王昌齡的《出塞》一詩中，“但使龍城飛將在，_______________。”讓我感受到作者思念良將，盼望邊關(guān)早日安定的急切心情。5）.《世說新語》是一本記載東漢后期到魏晉間一些名士的言行與軼事的書，它的編著者是南朝的________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子表達的情感色彩與其他三項不同的一項是（

）A．兩雙蘆花鞋，既像四只鳥窩，又像兩對鳥。B．那個小偷像餓狼一般，死死地盯著柜臺里的珠寶。C．他像魚兒一樣在知識的海洋里自由翱翔。D．雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。2）.下列各組加點字的讀音中正確的一項是（）A．窗框（kuàng）

躲避（pì）B．曲折（qū）嗅覺（chòu）C．笨拙（zhuō）

撇嘴（piě）D．芋頭（yù）

殷切（yīng）3）.快考試了，張平學習不認真，你想送他一枚書簽鼓勵他努力讀書，以下書簽符合行款布局規(guī)范，內(nèi)容恰當?shù)氖牵ǎ〢．B．C．D．4、句子訓練（每題10分共1題）1）.它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。（體會冒號的用法，照樣子，把句子補充完整）

爸爸記性可差了：_____________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

窮苦的

溫暖的

柔嫩的

快樂的

健康的

太陽

女人

微笑

光彩

葉子2）.連一連。

昆明湖靜得像

一塊碧玉

金黃色池邊像

仙境一樣

池底的水就像

不平的折光鏡

彩燈噴泉裝點得像

一圈彩帶

昆明湖綠得像

一面鏡子6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。

(

)老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。

(

)再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。

(

)我翻到有“讠”的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據(jù)頁碼就可以查到“誠”字。

(

)我先確定“誠”的部首是“讠”，共2畫。2）.給下面一段話排序。

(

)只見大門口放滿了菊花，百米長的通道兩旁也放滿了菊花。

(

)植物園正在舉辦一年一度的菊展。

(

)小小的花蕊在花瓣中很不顯眼，而花瓣就不一樣了。

(

)瞧！那兒有幾盆鴛鴦菊。

(

)它們猶如一根根飄帶，微風乍起，龍翔鳳舞，灑脫異常；又如一個大海葵，隨著“波動”而一起一伏，扭來搖去。

(

)人們邊走邊觀賞，不時傳出一陣陣的贊嘆聲。

(

)由于整個花一半金一半紅，遠看似一個初升的小朝陽，象征著吉祥如意。7、判斷題（每題5分共1題）1）.高士其的《灰塵的旅行》和賈蘭坡的《看看我們的地球》都是優(yōu)秀的科普作品。_____8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。1．這首詩歌表現(xiàn)了白樺的什么特點？

___________________________________

2．作者是通過哪些事物打比方來寫白樺樹的“白”的？

___________________________________

3．作者眼前的白樺非常高直，你是從哪句知道的？用“____________”畫出。

4．這首詩歌表達了詩人怎樣的思想感情？

___________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文。

給_____的一封信

我們每天會發(fā)生各種各樣的事情，比如領(lǐng)獎時心兒怦怦跳，做過的趣事、經(jīng)歷的傷心事……這些事給我們留下了深刻的印象。請選一件事，用書信的方式，告訴你的親友或老師，表達自己的想法或感情。

要求：（1）注意書信格式正確，語言流暢認真書寫，正確使用標點。（2）把事情寫清楚，寫出感受。（3）文中不能出現(xiàn)真實學校名和人名，400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習。捅馬蜂窩（節(jié)選）馮驥才①這里，最壯觀的要數(shù)爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無數(shù)金黃色的馬蜂爬進爬出，飛來飛去。②“真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天”請人來把這馬蜂窩捅下來！”奶奶總為這個馬蜂窩生氣。③“不行，要蟄死人的！”爺爺說。“怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一桶就下來?！蹦棠谭瘩g道。④“捅不得，捅不得?！睜敔斶B連搖手。我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強烈欲望。那多有趣！當我給這個淘氣的欲望鼓動得難以抑制時，就找來妹妹，趁著爺爺午睡的當兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼，又把兩根竹竿接綁起來，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進來，然后把門關(guān)住。⑤妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險的行動。我開始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的，一些受驚的馬蜂“轟”地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下，只聽“嗵”一聲，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上，她跑了，將我關(guān)在門外。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機。⑥這復仇者不顧一切而拼死的氣勢使我驚呆了。瞬間只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了！我嚇得大叫，不知道誰開門把我拖進屋。⑦當夜，我發(fā)了高燒。眉頭處腫起一個棗大的疙瘩，自己都能用眼瞧見。家里人輪番用了醋、酒、黃醬、萬金油和涼手巾把兒，也沒能使我那腫包迅速消下去。轉(zhuǎn)天請來醫(yī)生，打針吃藥，七八天后才漸漸復愈。1．用學過的方法給短文做2處批注。

2．圍繞“捅馬蜂窩”這件事，把下面的過程補充完整。3．在日常生活中，我們常常用到“捅馬蜂窩”這個詞，你覺得下列情況中可以用它來形容的一項是（）A．惹禍或觸動不好惹的人B．做別人不敢做或做不到的事。C．清理臟亂或危險的角落。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“——”畫出加點字的正確讀音。

薄霧（bó

báo）投降（jiàng

xiáng）肝臟（zāng

zàng）2）.選詞填空。

光芒

光亮

光彩

光輝

（1）太陽的(

)照亮整個大