陜西省漢中市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版摸底考試（上學期）試卷及答案

陜西省漢中市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版摸底考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面詩句，看誰寫得行款整齊、布局合理。

這些事——

是永不漫滅的回憶：

月明的園中，

藤蘿的葉下，

母親的膝上。___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，再組詞。

概(

)豌(

)換(

)輸(

)

溉(

)碗(

)喚(

)愉(

)2）.日積月累。

（1）王戎之所以不取道旁李是因為“__________，__________?！保ㄓ迷恼Z句回答）。

（2）“天下興亡，匹夫有責?！辈煌瑫r期，人們在國家大義面前表現(xiàn)出不同的風采。李清照用“生當作人杰，____________”表達了為國建功的理想﹔王昌齡在《出塞》中用“____________，不教胡馬度陰山”抒發(fā)了家國情懷。

（3）洋洋在聽寫時，把“龍須“錯寫成“尤須”，老師說這真是“__________，__________?！薄俺哂兴蹋琠________。”告訴我們在生活中既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。

（4）《題西林壁》中“__________，__________”這兩句詩告訴我們從不同的角度觀察，結果會有不同。3）.宸宸想為下面每個圖片各配上一句古詩。請你和他一起在橫線上完成吧！

（1）

①橫看成嶺側成峰，_______。②_______，雪卻輸梅一段香。③______________，復照青苔上。

（2）三位詩人對美景的觀察都特別細致，寫出了廬山、雪、梅和青苔等景物的不同特點。請你從中任選一句話，寫一寫你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的畫面：________________。4）.根據(jù)語境及拼音，填寫漢字。

（1）秋天到了，田地里的莊jia____成shú____了，墻頭兒的爬山虎漸漸地枯wěi_____了。

（2）小姑娘長長的biàn_____子，在bó_____子上rào

_____了一圈兒，真好看。

（3）我liǎ___在客tīng_____里練字，媽媽走過來告訴我要héng____平shù_____直，撇捺舒展。5）.完成表格，梳理讀過的《中國古代神話故事》。故事主人公故事的主要內容_____帶領子孫移開自家門前的兩座山沉香__________親手用泥造出人類__________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項中加點字或詞的解釋不正確的一項是（）A．不教胡馬度陰山。[教]令，使。B．但使龍城飛將在。[但使]即使。C．故為精衛(wèi)。[故]因此。D．欲飲琵琶馬上催。[欲]正要。2）.“胤恭勤不倦，博學多通”中“通”的意思是下列哪一項？（）A．通曉，明白B．整個，全部C．普通，一般D．告訴，傳達3）.下面與“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”表達的主題無關的是（

）A．懸梁刺股B．刻舟求劍C．手不釋卷D．鑿壁偷光4、句子訓練（每題10分共1題）1）.讀句子，完成練習。是誰來呼風喚雨呢？當然是人類?？渴裁春麸L喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。這段話連用兩個________，有力地說明了正是人類利用________才能使幻想變成現(xiàn)實，起到了________的作用。5、連線題（每題4分共2題）1）.我會連線。

鳥

圈

人聲

喧天

虎

棚

鑼鼓

生息

牛

穴

鴉雀

鼎沸

豬

巢

悄無

無聲2）.用線把左右兩邊的內容搭配起來，并根據(jù)語境寫名言警句。

云母屏風燭影深

雪卻輸梅一段香

莫愁前路無知己

不教胡馬度陰山

梅須遜雪三分白

長河漸落曉星沉

但使龍城飛將在

天下誰人不識君

學問學問，學習中遇到不懂的問題，就要勇敢地問，正如王充所說：“智能之士，不學不成，___________?！?、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()過了石橋，是一片綠油油的農田。

()我的家在月亮灣，月亮灣是個美麗的村子。

()河水繞著村子緩緩地流著。

()村子前面有條月牙一樣的小河。

()勤勞的家鄉(xiāng)人民在這里春播希望，秋收幸福。

()河上有一座石橋，站在石橋上可以看見一群魚在河里游來游去。2）.按琥珀形成的過程將下面句子的順序重新排列。(填序號)

()一只蜘蛛剛向一只蒼蠅撲過去，一大滴松脂將它們一齊包在里面。

()很久很久以前的一個夏天的晌午，太陽火辣辣地照射著樹林，許多老松樹滲出厚厚的松脂。

()松脂球埋在泥沙里，漸漸形成了化石。

()松脂繼續(xù)滴下來，最后積成一個松脂球，把兩只小蟲包裹在里面。

()陸地沉下去，海水漫上來，把整個森林淹沒了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子的說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。

1．“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”告訴我們當局者迷，旁觀者清。()

2．“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”一句中，詩人借梅自喻，表達自己不向世俗獻媚的高尚情操。()

3．“人們都稱贊雨來”與“人們無不稱贊雨來”的意思不一樣。()

4．《清平樂·村居》“清平樂”是詞牌名，“村居”是詞的題目。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內古詩文閱讀清平樂·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。1．解釋詞語。

茅檐：___________

翁媼：______________

亡賴：_____________

2．這首詞的詞牌名是__________________，你還知道哪些詞牌名：__________________。

3．三個兒子在做著不同的事，大兒子__________________，二兒子__________________，小兒子__________________。大兒子和二兒子的活動，反映了這家人的__________________。

4．本詞的作者是___________，號_________。聯(lián)系這首詞，說說你對“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”的理解：____________________________。

5．全詞描寫了一種什么樣的生活場景？表達了作者怎樣的感情？（

）A．全詞描寫了農村孩子的勤勞生活，表達了作者對農民的同情。B．全詞描寫了農村孩子努力勞作的場景，表現(xiàn)了他們對父母的孝敬，弘揚了中華傳統(tǒng)美德。C．全詞描寫了和諧閑適、其樂融融的農村生活景象，表達了作者對和諧快樂、閑適、恬淡的鄉(xiāng)村生活的喜愛、贊賞之情。D．全詞描繪了吳音的美好，表達了作者對鄉(xiāng)村生活的向往之情。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作平臺

【“敬”英雄】活動結束了，你心目中的英雄是怎樣的呢？他或許是袁隆平這樣的民族英雄，或許是雨來這樣的抗日小英雄，也或許是一些平凡的英雄，如扛起家庭重任的父親、默默奉獻的消防員……我們的幸福生活離不開這些英雄，

請以“我心目中的英雄”為題，從不同方面寫出人物的特點，以表達出我們對英雄的敬意。字數(shù)350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面材料，完成練習。蟋蟀的住宅（節(jié)選）①在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，最多不過九寸深，一指寬，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，絕不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。②屋子的內部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單。1．辯一辯：下面是四幅蟋蟀住宅工程平面圖，根據(jù)文中的介紹，你認為最正確的是（）A．B．C．D．2．填一填：閱讀短文填寫下表，了解蟋蟀住宅的結構和特點。

3．夸一夸：蟋蟀的住宅被稱為“偉大的工程”，是因為它們用柔弱的工具建造了具有很多優(yōu)點的住宅。蟋蟀精心設計有大智慧，請你找出一處蟋蟀設計精巧的地方。

________________________

4．學一學：向作者學觀察，文中劃線部分可以看出作者主要運用了怎樣的觀察方法，請選擇。（）A．觀察不但要細致，還要連續(xù)觀察。B．觀察不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽，用心想。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列詞語分別指哪一類人？選一選。（填序號）

①應聲蟲

②旱鴨子

③變色龍

（1）在政治上善于變化和偽裝的人。(

)

（2）