幼兒園小班教案《一朵云帽子》及教學(xué)反思 幼兒園教案《一朵云帽子》及教學(xué)反思

幼兒園小班教案《一朵云帽子》及教學(xué)反思幼兒園教案《一朵云帽子》及教學(xué)反思幼兒園小班教案及反思。

俗話說，不打無預(yù)備之仗。為了使每堂課能夠順當?shù)倪M展，老師通常會預(yù)備好下節(jié)課的教案，為了將同學(xué)的效率提上來，老師會預(yù)備一份教案，教案有助于讓同學(xué)們

非常好的汲取課堂上所講的學(xué)問點。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？我收集并整理了“幼兒園小班教案《一朵云帽子》及教學(xué)反思幼兒園教案《一朵云帽子》及教學(xué)反思”，歡迎您閱讀和保藏，并共享給身邊的伴侶！

小班教案《一朵云帽子》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當中，讓幼兒通過觀

查看圖片和表演活動，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的緣由，初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對話，體驗與伴侶溝通和關(guān)懷他人的歡快，快來看看幼兒園小班《一朵云帽子》含反思教案吧。

【活動目標】

1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對話。

2、通過觀

查看圖片和表演活動，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的緣由。

3、體驗與伴侶溝通和關(guān)懷他人的歡快。

4、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

5、能簡潔復(fù)述故事。

【活動預(yù)備】

故事《一朵云帽子》的幻燈片，小鳥、太陽、云帽子、小草、小花、大樹圖片各一張。

【活動過程】

一、與幼兒談話，引出主題。

師：誰來說說看你身上穿的是什么衣服？（裙子、短袖、短褲等）什么季節(jié)才穿裙子、短袖和短褲的呢？（夏天）

師：夏天外出的時候，太陽照在身上

非常炎熱

非常炎熱，我們該怎么辦呢？（戴帽子、撐傘等）今日老師帶來了一個好聽的故事《一朵云帽子》。

二、觀賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。

1、師：圖上有什么？（小草、小花、大樹、云帽子）小草、小花、大樹的心情怎么樣？（

非常愉快、

非常愉快等）在觀看完圖片后，老師敘述幻燈片一的內(nèi)容。

2、（出示幻燈片二）師：這幅圖上小草、小花、大樹的心情怎么樣？（不快樂、不興奮等）它們?yōu)槭裁磿@樣呢？（由于它們

非常炎熱）那么請小伴侶猜猜看，當小草觀察云帽子時會說什么話？（幼兒回答）我們一起來聽聽看小伴侶有沒有猜對（老師敘述小草說：我戴、我戴）小花又會說什么話呢？大樹呢？

3、(出示幻燈片三)師：圖片上的太陽公公怎么啦？（流汗了）它為什么會流汗呢？（熱）瞧！誰飛來了？（小鳥）那小鳥觀察太陽公公流汗會說什么話呢？（幼兒回答）我們來聽聽看，小伴侶有沒有說對（老師敘述畫面內(nèi)容）

4、（出示幻燈片四）師：太陽公公戴上云帽子后有沒有流汗了呀？（沒有）老師敘述圖片內(nèi)容。

三、老師打開幻燈片，帶領(lǐng)幼兒敘述畫面內(nèi)容，在敘述對話的地方，采納放慢速度和等待的方式，引導(dǎo)幼兒大聲的跟述。

師：接下來，我們來完整的聽一聽這個故事，好嗎？（好）在聽完故事后，請小伴侶說一說，小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？老師邊出示幻燈片邊完整的敘述故事。

師：故事講完了，請你和旁邊的小伴侶爭論一下，小鳥把云帽子給太陽公公戴的緣由。

幼兒爭論回答后，老師總結(jié)：夏天到了，太陽照在身上

非常炎熱

非常炎熱，假如給太陽戴上云帽子，那么大地就會變得陰涼了，所以小鳥才會把云帽子給太陽公公戴。

四、故事表演《一朵云帽子》。

請一位幼兒上來扮演道具太陽，其余幼兒則扮演小草、小花、大樹和小鳥。老師講解旁白，幼兒講對話并表演相應(yīng)的動作。

1、師：小伴侶我們一起來把這個故事表演出來，好嗎？（好）那么誰情愿上來做太陽？請小伴侶想想看，假如你是云帽子你會怎么給太陽公公戴上云帽子？誰情愿上來表演一下？

2、出示貼有小草、小花、大樹和小鳥的椅子，并一一做介紹。

師：情愿做小草的小伴侶站在貼有小草的小椅子后面，情愿做小花的小伴侶站在貼有小花的小椅子后面，情愿做大樹的小伴侶站在貼有大樹的小椅子后面，情愿做小鳥的小伴侶則站在貼有小鳥的小椅子后面。當小鳥說完“云帽子應(yīng)當給太陽公公戴”時，扮演小鳥的小伴侶就要一起給太陽公公戴上云帽子，聽清晰了嗎？

五、活動延長：

師：太陽公公有了一朵云帽子，可是許多許多小動物也想要云帽子，這里只有一朵，等會區(qū)角活動時我們小伴侶一起來幫它們做一朵云帽子好不好??？然后把你畫好的云帽子給你喜愛的小動物戴。

活動反思

在教學(xué)過程中我作為主導(dǎo)太多，應(yīng)當給孩子更多想象空間以便開發(fā)他們的想象性思維。作為一名老師我們要做好引導(dǎo)，不應(yīng)當將他們條條框框。假如讓我從新上這堂課我會讓孩子為主導(dǎo)，我信任這堂課的效果會更美妙。

幼兒百科：云是大氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴或凝華成的小冰晶，所混合組成的漂移在空中的可見聚合物。

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幼兒園小班優(yōu)質(zhì)語言教案《一朵云帽子》及教學(xué)反思

小班優(yōu)質(zhì)語言教案《一朵云帽子》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當中，讓幼兒通過觀

查看圖片和表演活動，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的緣由，初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對話，體驗與伴侶溝通和關(guān)懷他人的歡快，快來看看幼兒園小班優(yōu)質(zhì)語言《一朵云帽子》含反思教案吧。

活動目標：

1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對話。

2、通過觀

查看圖片和表演活動，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的緣由。

3、體驗與伴侶溝通和關(guān)懷他人的歡快。

4、領(lǐng)悟故事蘊含的寓意和哲理。

5、通過觀看圖片，引導(dǎo)幼兒敘述圖片內(nèi)容。

活動預(yù)備：

故事《一朵云帽子》PPT，小鳥、太陽、云帽子、小草、小花、大樹圖片各一張。

活動過程：

一、與幼兒談話，引出主題。

1.師：誰來說說看你身上穿的是什么衣服？（裙子、短袖、短褲等）什么季節(jié)才穿裙子、短袖和短褲的呢？（夏天）

2.師：夏天外出的時候，太陽照在身上

非常炎熱

非常炎熱，我們該怎么辦呢？（戴帽子、撐傘等）今日老師帶來了一個好聽的故事《一朵云帽子》。

二、觀賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。

1、師：圖上有什么？（小草、小花、大樹、云帽子）小草、小花、大樹的心情怎么樣？（

非常愉快、

非常愉快等）在觀看完圖片后，老師敘述幻燈片一的內(nèi)容。

2、出示幻燈片，師：這幅圖上小草、小花、大樹的心情怎么樣？（不快樂、不興奮等）它們?yōu)槭裁磿@樣呢？（由于它們

非常炎熱）那么請小伴侶猜猜看，當小草觀察云帽子時會說什么話？（幼兒回答）我們一起來聽聽看小伴侶有沒有猜對（老師敘述小草說：我戴、我戴）小花又會說什么話呢？大樹呢？

3、出示幻燈片，師：圖片上的太陽公公怎么啦？（流汗了）它為什么會流汗呢？（熱）瞧！誰飛來了？（小鳥）那小鳥觀察太陽公公流汗會說什么話呢？（幼兒回答）我們來聽聽看，小伴侶有沒有說對（老師敘述畫面內(nèi)容）

4、出示幻燈片，師：太陽公公戴上云帽子后有沒有流汗了呀？（沒有）老師敘述圖片內(nèi)容。

三、老師打開幻燈片，帶領(lǐng)幼兒敘述畫面內(nèi)容，在敘述對話的地方，采納放慢速度和等待的方式，引導(dǎo)幼兒大聲的跟述。

師：接下來，我們來完整的聽一聽這個故事，好嗎？（好）在聽完故事后，請小伴侶說一說，小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？老師邊出示幻燈片邊完整的敘述故事。

師：故事講完了，請你和旁邊的小伴侶爭論一下，小鳥把云帽子給太陽公公戴的緣由。

幼兒爭論回答后，老師總結(jié)：夏天到了，太陽照在身上

非常炎熱

非常炎熱，，假如給太陽戴上云帽子，那么大地就會變得陰涼了，所以小鳥才會把云帽子給太陽公公戴。

四、故事表演《一朵云帽子》

請一位幼兒上來扮演道具太陽，其余幼兒則扮演小草、小花、大樹和小鳥。老師講解旁白，幼兒講對話并表演相應(yīng)的動作。

1、師：小伴侶我們一起來把這個故事表演出來，好嗎？（好）那么誰情愿上來做太陽？請小伴侶想想看，假如你是云帽子你會怎么給太陽公公戴上云帽子？誰情愿上來表演一下？

2、出示貼有小草、小花、大樹和小鳥的椅子，并一一做介紹。師：情愿做小草的小伴侶站在貼有小草的小椅子后面，情愿做小花的小伴侶站在貼有小花的小椅子后面，情愿做大樹的小伴侶站在貼有大樹的小椅子后面，情愿做小鳥的小伴侶則站在貼有小鳥的小椅子后面。當小鳥說完“云帽子應(yīng)當給太陽公公戴”時，扮演小鳥的小伴侶就要一起給太陽公公戴上云帽子，聽清晰了嗎？

五、結(jié)束活動活動延長：

師：太陽公公有了一朵云帽子，可是許多許多小動物也想要云帽子，這里只有一朵，等會區(qū)角活動時我們小伴侶一起來幫它們做一朵云帽子好不好?。咳缓蟀涯惝嫼玫脑泼弊咏o你喜愛的小動物戴。

活動反思

在教學(xué)過程中我作為主導(dǎo)太多，應(yīng)當給孩子更多想象空間以便開發(fā)他們的想象性思維。作為一名老師我們要做好引導(dǎo)，不應(yīng)當將他們條條框框。假如讓我從新上這堂課我會讓孩子為主導(dǎo)，我信任這堂課的效果會更美妙。

幼兒百科：云是大氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴或凝華成的小冰晶，所混合組成的漂移在空中的可見聚合物。

小班語言教案：一朵云帽子

活動目標：

1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對話。

2、通過觀

查看圖片和表演活動，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的緣由。

3、體驗與伴侶溝通和關(guān)懷他人的歡快。

活動預(yù)備：

故事《一朵云帽子》的幻燈片，小鳥、太陽、云帽子、小草、小花、大樹圖片各一張。

活動過程：

一、與幼兒談話，引出主題。

1.師：誰來說說看你身上穿的是什么衣服？（裙子、短袖、短褲等）什么季節(jié)才穿裙子、短袖和短褲的呢？（夏天）2.師：夏天外出的時候，太陽照在身上

非常炎熱

非常炎熱，我們該怎么辦呢？（戴帽子、撐傘等）今日老師帶來了一個好聽的故事《一朵云帽子》。

二、觀賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。

1.，師：圖上有什么？（小草、小花、大樹、云帽子）小草、小花、大樹的心情怎么樣？（

非常愉快、

非常愉快等）在觀看完圖片后，老師敘述幻燈片一的內(nèi)容。

2、出示幻燈片二，師：這幅圖上小草、小花、大樹的心情怎么樣？（不快樂、不興奮等）它們?yōu)槭裁磿@樣呢？（由于它們

非常炎熱）那么請小伴侶猜猜看，當小草觀察云帽子時會說什么話？（幼兒回答）我們一起來聽聽看小伴侶有沒有猜對（老師敘述小草說：我戴、我戴）小花又會說什么話呢？大樹呢？

3、出示幻燈片三，師：圖片上的太陽公公怎么啦？（流汗了）它為什么會流汗呢？（熱）瞧！誰飛來了？（小鳥）那小鳥觀察太陽公公流汗會說什么話呢？（幼兒回答）我們來聽聽看，小伴侶有沒有說對（老師敘述畫面內(nèi)容）4、出示幻燈片四，師：太陽公公戴上云帽子后有沒有流汗了呀？（沒有）老師敘述圖片內(nèi)容。

三、老師打開幻燈片，帶領(lǐng)幼兒敘述畫面內(nèi)容，在敘述對話的地方，采納放慢速度和等待的方式，引導(dǎo)幼兒大聲的跟述。

師：接下來，我們來完整的聽一聽這個故事，好嗎？（好）在聽完故事后，請小伴侶說一說，小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？老師邊出示幻燈片邊完整的敘述故事。

師：故事講完了，請你和旁邊的小伴侶爭論一下，小鳥把云帽子給太陽公公戴的緣由。

幼兒爭論回答后，老師總結(jié)：夏天到了，太陽照在身上

非常炎熱

非常炎熱，，假如給太陽戴上云帽子，那么大地就會變得陰涼了，所以小鳥才會把云帽子給太陽公公戴。

四、故事表演《一朵云帽子》

請一位幼兒上來扮演道具太陽，其余幼兒則扮演小草、小花、大樹和小鳥。老師講解旁白，幼兒講對話并表演相應(yīng)的動作。

1、師：小伴侶我們一起來把這個故事表演出來，好嗎？（好）那么誰情愿上來做太陽？請小伴侶想想看，假如你是云帽子你會怎么給太陽公公戴上云帽子？誰情愿上來表演一下？

2、，出示貼有小草、小花、大樹和小鳥的椅子，并一一做介紹。師：情愿做小草的小伴侶站在貼有小草的小椅子后面，情愿做小花的小伴侶站在貼有小花的小椅子后面，情愿做大樹的小伴侶站在貼有大樹的小椅子后面，情愿做小鳥的小伴侶則站在貼有小鳥的小椅子后面。當小鳥說完“云帽子應(yīng)當給太陽公公戴”時，扮演小鳥的小伴侶就要一起給太陽公公戴上云帽子，聽清晰了嗎？

五、結(jié)束活動活動延長：

師：太陽公公有了一朵云帽子，可是許多許多小動物也想要云帽子，這里只有一朵，等會區(qū)角活動時我們小伴侶一起來幫它們做一朵云帽子好不好?。咳缓蟀涯惝嫼玫脑泼弊咏o你喜愛的小動物戴。

幼兒園小班語言活動教案：一朵云帽子

活動目標：

1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對話。

2、通過觀

查看圖片和表演活動，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的緣由。

3、體驗與伴侶溝通和關(guān)懷他人的歡快。

活動預(yù)備：

故事《一朵云帽子》的幻燈片，小鳥、太陽、云帽子、小草、小花、大樹圖片各一張。

活動過程：

一、與幼兒談話，引出主題。

1.師：誰來說說看你身上穿的是什么衣服？（裙子、短袖、短褲等）什么季節(jié)才穿裙子、短袖和短褲的呢？（夏天）2.師：夏天外出的時候，太陽照在身上

非常炎熱

非常炎熱，我們該怎么辦呢？（戴帽子、撐傘等）今日老師帶來了一個好聽的故事《一朵云帽子》。

二、觀賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。

1.，師：圖上有什么？（小草、小花、大樹、云帽子）小草、小花、大樹的心情怎么樣？（

非常愉快、

非常愉快等）在觀看完圖片后，老師敘述幻燈片一的內(nèi)容。

2、出示幻燈片二，師：這幅圖上小草、小花、大樹的心情怎么樣？（不快樂、不興奮等）它們?yōu)槭裁磿@樣呢？（由于它們

非常炎熱）那么請小伴侶猜猜看，當小草觀察云帽子時會說什么話？（幼兒回答）我們一起來聽聽看小伴侶有沒有猜對（老師敘述小草說：我戴、我戴）小花又會說什么話呢？大樹呢？

3、出示幻燈片三，師：圖片上的太陽公公怎么啦？（流汗了）它為什么會流汗呢？（熱）瞧！誰飛來了？（小鳥）那小鳥觀察太陽公公流汗會說什么話呢？（幼兒回答）我們來聽聽看，小伴侶有沒有說對（老師敘述畫面內(nèi)容）4、出示幻燈片四，師：太陽公公戴上云帽子后有沒有流汗了呀？（沒有）老師敘述圖片內(nèi)容。

三、老師打開幻燈片，帶領(lǐng)幼兒敘述畫面內(nèi)容，在敘述對話的地方，采納放慢速度和等待的方式，引導(dǎo)幼兒大聲的跟述。

師：接下來，我們來完整的聽一聽這個故事，好嗎？（好）在聽完故事后，請小伴侶說一說，小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？老師邊出示幻燈片邊完整的敘述故事。

師：故事講完了，請你和旁邊的小伴侶爭論一下，小鳥把云帽子給太陽公公戴的緣由。

幼兒爭論回答后，老師總結(jié)：夏天到了，太陽照在身上

非常炎熱

非常炎熱，，假如給太陽戴上云帽子，那么大地就會變得陰涼了，所以小鳥才會把云帽子給太陽公公戴。

四、故事表演《一朵云帽子》

請一位幼兒上來扮演道具太陽，其余幼兒則扮演小草、小花、大樹和小鳥。老師講解旁白，幼兒講對話并表演相應(yīng)的動作。

1、師：小伴侶我們一起來把這個故事表演出來，好嗎？（好）那么誰情愿上來做太陽？請小伴侶想想看，假如你是云帽子你會怎么給太陽公公戴上云帽子？誰情愿上來表演一下？

2、，出示貼有小草、小花、大樹和小鳥的椅子，并一一做介紹。師：情愿做小草的小伴侶站在貼有小草的小椅子后面，情愿做小花的小伴侶站在貼有小花的小椅子后面，情愿做大樹的小伴侶站在貼有大樹的小椅子后面，情愿做小鳥的小伴侶則站在貼有小鳥的小椅子后面。當小鳥說完“云帽子應(yīng)當給太陽公公戴”時，扮演小鳥的小伴侶就要一起給太陽公公戴上云帽子，聽清晰了嗎？

五、結(jié)束活動活動延長：

師：太陽公公有了一朵云帽子，可是許多許多小動物也想要云帽子，這里只有一朵，等會區(qū)角活動時我們小伴侶一起來幫它們做一朵云帽子好不好??？然后把你畫好的云帽子給你喜愛的小動物戴。

幼兒園中班教案《小仙女頭上的一朵云》

活動目標：

1.理解故事內(nèi)容，知道歡樂才會有更多的伴侶。

2.回憶親身體驗，感受生活中的歡樂。

3.讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜想與想象。

4.理解故事內(nèi)容，豐