上海西南工程學(xué)校2021年高二語文聯(lián)考試題含解析

上海西南工程學(xué)校2021年高二語文聯(lián)考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一2018年8月23日，我國(guó)“十一五”國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施——中國(guó)散裂中子源通過國(guó)家驗(yàn)收，投入正式運(yùn)行，標(biāo)志著我國(guó)成為繼英、美、日三國(guó)之后，第四個(gè)擁有散裂中子源的國(guó)家。中國(guó)散裂中子源是由中國(guó)科學(xué)院與廣東省共同建設(shè)的大科學(xué)裝置，它通過直線加速器和環(huán)形加速器將質(zhì)子束增加至16億電子伏特的能量后引出，撞擊鎢靶產(chǎn)生中子，從而進(jìn)行科學(xué)研究，在2017年8月中國(guó)散裂中子源首次打靶成功并獲得中子束流后，加速器運(yùn)行穩(wěn)定，首期三臺(tái)中子譜儀已順利完成樣品實(shí)驗(yàn)，國(guó)家驗(yàn)收委員會(huì)專家認(rèn)為，中國(guó)散裂中子源性能全部達(dá)到或優(yōu)于批復(fù)的驗(yàn)收指標(biāo)，裝置整體設(shè)計(jì)先進(jìn)，研制設(shè)備質(zhì)量精良，靶站最高中子效率和三臺(tái)譜儀綜合性能達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。作為研究物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的“國(guó)之重器”，散裂中子源可以說是一個(gè)體積龐大的“超級(jí)顯微鏡”，其正式投入運(yùn)行，將為科研人員提供一個(gè)全新的研究平臺(tái)。與利用X光的同步輻射不同，中子是不帶電荷的一種粒子，當(dāng)中了與物質(zhì)的原子核相互作用時(shí)，有些中子會(huì)直接穿過，有些會(huì)像彈珠一樣打在原子核結(jié)構(gòu)上，使飛行方向偏離，科研人員通過散裂中子源中的譜儀研究中子的飛行軌跡，就能反推出原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，從而進(jìn)行科學(xué)研究。中國(guó)散裂中子源工程總指揮降和生說：比如說可燃冰的研究，那么它需要模擬千米深水下的壓力，需要很厚的容器壁，那么這一個(gè)只有散裂中子源的中子能夠穿過，而且中子散射對(duì)碳、氫、氧、氮這些輕的元素敏感，所以它能夠很清楚地分出這個(gè)可燃冰的結(jié)構(gòu)。我們只有搞清楚了可燃冰的性質(zhì)，我們才能夠安全有效地使用可燃冰。（選自2018年8月24日“央視網(wǎng)”）材料二：廣東東莞大朗鎮(zhèn)，是被稱為“國(guó)之重器”的大科學(xué)裝置一中國(guó)散裂中子源的基地。從2006年5月在這里選址，到2017年中子源首次打靶、順利產(chǎn)生第一束中子，再到2018年啟動(dòng)首批實(shí)驗(yàn)……陳和生院士帶領(lǐng)中科院高能物理所散裂中子源項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在這里奮斗了整整十二年。1998年，在北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)乃至高能物理所發(fā)展陷入困境時(shí)，陳和生被任命為中科院高能物理所所長(zhǎng)。制定正確的發(fā)展規(guī)劃，帶領(lǐng)大家沖出低谷期，成為他上任后的當(dāng)務(wù)之急。他提出了北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)重大改造（BECII）方案。同樣讓陳和生信心滿懷的還有他領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)散裂中子源項(xiàng)目，“散裂中子源就像一臺(tái)‘超級(jí)顯微鏡’，可以研究DNA、結(jié)晶材料、聚合物等物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)”，為諸多學(xué)科前沿領(lǐng)域的研究提供最先進(jìn)的大科學(xué)研究平臺(tái)。2006年5月，陳和生來廣東為中國(guó)散裂中子源選址，最后選擇了東莞，克服了重重困難，2011年10月中國(guó)散裂中子源終于奠基，陳和生擔(dān)任工程指揮部總指揮和工程經(jīng)理。2017年11月，在加速器、靶站和譜儀首輪聯(lián)合調(diào)試中，中國(guó)散裂中子源實(shí)現(xiàn)了25Hz束流打靶運(yùn)行，平均束流功率超過10kW，提前達(dá)到打靶束流功率的驗(yàn)收指標(biāo)。（選自2018年8月16日“央視網(wǎng)”）材料三：在散裂中子源研制中，快循環(huán)同步加速器遇到了新的技術(shù)難題?！爱?dāng)時(shí)，我國(guó)還沒有研制過快循環(huán)同步加速器的25赫茲交流磁鐵，我們向美國(guó)、日本研究所的專家請(qǐng)教，但他們只懂科學(xué)設(shè)計(jì)，關(guān)鍵技術(shù)掌握在國(guó)外大公司手中，不能告訴我們?！备凳滥暾f。于是，科研人員與工廠技師咬緊牙關(guān)、聯(lián)合攻關(guān)，經(jīng)過無數(shù)次失敗后，終于研制出合格的磁鐵，研發(fā)團(tuán)隊(duì)還提出了諧振電源的波補(bǔ)償方法，解決了多臺(tái)磁鐵之間的磁場(chǎng)同步問題，其效果優(yōu)于日本散裂中子源。不僅如此，陳和生介紹，散中了源的“眼”——中子探測(cè)器的核心技術(shù)也曾由外國(guó)掌握，經(jīng)過攻關(guān)，科研人員研發(fā)出擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的探測(cè)器，各項(xiàng)性能達(dá)到國(guó)際一流水平。2017年8月28日10點(diǎn)56分18秒，中國(guó)散裂中子源成功打靶并輸出了第一束中子，中國(guó)人從此擁有了自己的散裂中子源。（摘自2018年8月29日《中國(guó)科學(xué)報(bào)》）4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.散裂中子源是一個(gè)體積龐大的“研究物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的超級(jí)顯微鏡”，中國(guó)散裂中子源正式投入運(yùn)行，標(biāo)志著我國(guó)成為世界上第四個(gè)擁有散裂中子源的國(guó)家。B.在北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)乃至高能物理所發(fā)展陷入困境時(shí)，陳和生帶領(lǐng)大家沖出了低谷，后又克服了重重困難，使中國(guó)散裂中子源在東莞終于奠基。C.中國(guó)散裂中子源綜合性能達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，性能達(dá)到了驗(yàn)收指標(biāo)，裝置整體設(shè)計(jì)先進(jìn)，研制設(shè)備質(zhì)量精良，靶站最高中子效率和三臺(tái)譜儀綜合性能領(lǐng)先國(guó)際先進(jìn)水平。D.中子探測(cè)器的核心技術(shù)被稱為散裂中子源的“眼睛”，這項(xiàng)技術(shù)也曾由外國(guó)掌握，我國(guó)科研人員刻苦攻關(guān)終于研發(fā)出擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的探測(cè)器，性能達(dá)到國(guó)際水平。5.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.散裂中了源通過直線加速器和環(huán)形加速器將質(zhì)子束增加至16億電子伏特的能量后引出，撞擊鎢靶產(chǎn)生中子，其正式投入運(yùn)行，將為科研人員提供一個(gè)全新的研究平臺(tái)。B.當(dāng)中子與物質(zhì)的原子核相互作用時(shí)，有些會(huì)打在原子核結(jié)構(gòu)上，使飛行方向偏離，科研人員通過散裂中子源中的譜儀研究中子的飛行軌跡，從而進(jìn)行科學(xué)研究。C.在散裂中子源研制中，快循環(huán)同步加速器和中子探測(cè)器的核心技術(shù)都遇到了新的技術(shù)難題，科研人員自力更生，終于攻破難關(guān)，技術(shù)達(dá)到了世界一流水平。D.只有在可燃冰的研究模擬條件下，散裂中子源的中子才能夠穿過，而且中子散射對(duì)碳、氫、氧、氮這些輕的元素敏感，所以它能夠很清楚地分出這個(gè)可燃冰的結(jié)構(gòu)。6.以上三則材料報(bào)道重點(diǎn)分別是什么？并根據(jù)以上三則材料概括我國(guó)散裂中子源研制成功的原因。參考答案：4.C

5.D

6.（1）報(bào)道重點(diǎn)：①材料一側(cè)重對(duì)散裂中子源這一科技成果的理論介紹和對(duì)中國(guó)的重要意義的說明。②材料二側(cè)重報(bào)道陳和生及其團(tuán)隊(duì)在散裂中子源研制過程中的努力和貢獻(xiàn)。③材料三側(cè)重報(bào)道我國(guó)科研人員在散裂中子源研制中的兩大技術(shù)創(chuàng)新。（2）成功原因：①國(guó)家重視，確立為“十一五”國(guó)家重大科技實(shí)驗(yàn)課題。②領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期艱苦奮斗，自力更生。③科研人員堅(jiān)持攻堅(jiān)創(chuàng)新?！?題詳解】試題分析：本題考查對(duì)文中重要內(nèi)容的理解與分析能力。答題時(shí)注意仔細(xì)閱讀文章，找準(zhǔn)有效答題區(qū)間，然后認(rèn)真對(duì)讀，尋找細(xì)微的差別。此類題目答題時(shí)應(yīng)注意分清答題的區(qū)域，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，錯(cuò)誤設(shè)置一般為混淆范圍，強(qiáng)拉因果、曲解文意、無中生有、以偏概全或偷換概念等。C項(xiàng)，偷換概念?！邦I(lǐng)先國(guó)際先進(jìn)水平”錯(cuò)，原文是“達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平”。“領(lǐng)先”和“達(dá)到”這兩個(gè)詞的明顯不是同一個(gè)概念。故選C?！?題詳解】試題分析：本題考查對(duì)文中重要內(nèi)容的分析與評(píng)價(jià)的能力。答題時(shí)首先瀏覽選項(xiàng)，在文中找到選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的區(qū)位，然后仔細(xì)分析對(duì)照，從中找到與原文表述有出入的答案，就可以做出正確選擇。錯(cuò)誤設(shè)置一般為混淆范圍，強(qiáng)拉因果、曲解文意、無中生有、以偏概全或偷換概念等。D項(xiàng)，曲解文意，邏輯關(guān)系錯(cuò)誤?！爸挥性诳扇急难芯磕M條件下，散裂中子源的中子才能夠穿過”說法錯(cuò)誤。材料一中說，“比如說可燃冰的研究，……那么這一個(gè)只有散裂中子源的中子能夠穿過，而且中子散射……”，所以，并不是“只有在可燃冰的研究模擬條件下，散裂中子源的中子才能夠穿過”。故選D。【6題詳解】試題分析：本題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。答題時(shí)根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對(duì)篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合，篩選和整合時(shí)注意區(qū)分是局部還是綜合信息篩選，然后找到具體的答題區(qū)位，摘取關(guān)鍵詞語作答，重點(diǎn)注意相關(guān)段落的段首句和段尾句。此題要求概括三則材料報(bào)道的重點(diǎn)，閱讀所給三則材料，答題時(shí)要把題干中的兩個(gè)小問分開來回答?；卮鸬谝粋€(gè)小問題，注意文中的重點(diǎn)在句子。材料一，“標(biāo)志著我國(guó)成為繼英美、日三國(guó)之后，第四個(gè)擁有散裂中子源的國(guó)家”，所以，材料一側(cè)重對(duì)散裂中子源這一科技成果的理論介紹和對(duì)中國(guó)的重要意義的說明。材料二，“作為研究物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的‘國(guó)之重器’，散裂中子源可以說是一個(gè)體積龐大的‘超級(jí)顯微鏡’，其正式投入運(yùn)行，將為科研人員提供一個(gè)全新的研究平臺(tái)”。“1998年，在北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)乃至高能物理所發(fā)展陷入困境時(shí)，陳和生被任命為中科院高能物理所所長(zhǎng)。制定正確的發(fā)展規(guī)劃，帶領(lǐng)大家沖出低谷期，成為他上任后的當(dāng)務(wù)之急。他提出了北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)重大改造(BEPCI)方案”。所以，材料二側(cè)重報(bào)道陳和生及其團(tuán)隊(duì)在散裂中子源研制過程中的努力和貢獻(xiàn)。材料三，“科研人員與工廠技師咬緊牙關(guān)、聯(lián)合攻關(guān)，經(jīng)過無數(shù)次失敗后，終于研制出合格的磁鐵。研發(fā)團(tuán)隊(duì)還提出了諧振電源的諧波補(bǔ)償方法，解決了多臺(tái)磁鐵之間的磁場(chǎng)同步問題，其效果優(yōu)于日本散裂中子源”“不僅如此，陳和生介紹，散裂中子源的‘眼睛’——中子探測(cè)器的核心技術(shù)也曾由外國(guó)掌握，經(jīng)過攻關(guān)，科研人員研發(fā)出擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的探測(cè)器，各項(xiàng)性能達(dá)到國(guó)際一流水平”“2017年8月28日10點(diǎn)56分18秒，中國(guó)散裂中子源成功打靶并輸出了第一束中子，中國(guó)人從此擁有了自己的散裂中子源”。可見，材料三側(cè)重報(bào)道我國(guó)科研人員在散裂中子源研制中的兩大技術(shù)創(chuàng)新。本題據(jù)此概括答題要點(diǎn)。回答第二個(gè)小問題，第二小題要求“概括我國(guó)散裂中子源研制成功的原因”，這是一個(gè)原因概括題，根據(jù)以上三則材料介紹的側(cè)重點(diǎn)，成功的主要原因在于三個(gè)方面：一個(gè)是國(guó)家的重視，一個(gè)是領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)隊(duì)的正確態(tài)度，一個(gè)是科研人員的技術(shù)水平和創(chuàng)新精神。本小題據(jù)此回答即可?！军c(diǎn)睛】篩選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點(diǎn)：篩選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點(diǎn)：①通讀全文，整體感知。②根據(jù)題干要求，確定提取信息的范圍。在確定了提取信息的目標(biāo)之后，要根據(jù)目標(biāo)瀏覽全文，確定提取信息的區(qū)間。③準(zhǔn)確尋找，篩選提取。篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，對(duì)材料進(jìn)行比較辨別，分類整理選取關(guān)鍵詞或句子（去否定，留肯定；去實(shí)例，留結(jié)論；去表象，留本質(zhì)；分清主次，辨別有關(guān)和無關(guān)等）。轉(zhuǎn)化信息時(shí)，要緊扣題意，選擇正確的句式作答，不可機(jī)械照抄原文的句子，也不可以完全用自己的話作答，可以再保留關(guān)鍵信息的前提下?lián)Q一種表述方式（轉(zhuǎn)側(cè)面為正面）。④答題原則：列點(diǎn)分條陳述，依據(jù)分值答題。熟記一些常用的答題熟語，并合理利用。2.閱讀下面的小小說，完成（1）-（4）題。高等教育司玉笙強(qiáng)高考落榜后就隨本家哥去沿海的一個(gè)港口城市打工。那城市很美，強(qiáng)的眼睛就不夠用了。本家哥說，不賴吧?強(qiáng)說，不賴。本家哥說，不賴是不賴，可總歸不是自個(gè)兒的家，人家瞧不起咱。強(qiáng)說，自個(gè)兒瞧得起自個(gè)兒就行。強(qiáng)和本家哥在碼頭的一個(gè)倉(cāng)庫(kù)給人家縫補(bǔ)篷布。強(qiáng)很能干，做的活兒精細(xì)，看到丟棄的線頭碎布也拾起來，留作備用。那夜暴風(fēng)雨驟起，強(qiáng)從床上爬起來，沖到雨簾中。本家哥勸不住他，罵他是個(gè)戇蛋。在露天倉(cāng)垛里，強(qiáng)察看了一垛又一垛，加固被掀起的篷布。待老板駕車過來，他已成了個(gè)水人兒。老板見所儲(chǔ)物資絲毫不損，當(dāng)場(chǎng)要給他加薪，他就說不啦，我只是看看我修補(bǔ)的篷布牢不牢。老板見他如此誠(chéng)實(shí)，就想把另一個(gè)公司交給他，讓他當(dāng)經(jīng)理。強(qiáng)說，我不行，讓文化高的人干吧。老板說我看你行——比文化高的是人身上的那種東西!強(qiáng)就當(dāng)了經(jīng)理。公司剛開張，需要招聘幾個(gè)大專以上文化程度的年輕人當(dāng)業(yè)務(wù)員，就在報(bào)紙上做了廣告。本家哥聞?dòng)嵟軄?，說給我弄個(gè)美差干干。強(qiáng)說，你不行。本家哥說，看大門也不行嗎?強(qiáng)說，不行，你不會(huì)把這里當(dāng)成自個(gè)兒的家。本家哥臉漲得紫紅，罵道，你真沒良心。強(qiáng)說，把自個(gè)兒的事干好才算有良心。公司進(jìn)了幾個(gè)有文憑的年輕人，業(yè)務(wù)紅紅火火地開展起來。過了些日子，那幾個(gè)受過高等教育的年輕人知道了他的底細(xì)，心里就起毛說，就憑我們的學(xué)歷，怎能窩在他手下?強(qiáng)知道了并不惱，說，我們既然在一起共事，就把事辦好吧，這個(gè)經(jīng)理的帽兒誰都可以戴，可有價(jià)值的并不在這頂帽上……那幾個(gè)大學(xué)生面面相覷，就不吭聲了。一外商聽說這個(gè)公司很有發(fā)展前途，想洽談一項(xiàng)合作項(xiàng)目。強(qiáng)的助手說，這可是條大魚啊，咱得好好接待。強(qiáng)說，對(duì)頭。外商來了，是位外籍華人，還帶著翻譯、秘書一行。強(qiáng)用英語問，先生，會(huì)漢語嗎?那外商一愣，說，會(huì)的。強(qiáng)就說我們用母語談好嗎?外商就道了一聲“OK”。談完了，強(qiáng)說，我們共進(jìn)晚餐怎么樣?外商遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。晚餐很簡(jiǎn)單，但有特色。所有的盤子都盡了，只剩下兩個(gè)小籠包子，強(qiáng)對(duì)服務(wù)小姐說，請(qǐng)把這兩個(gè)包子裝進(jìn)食品袋里，我?guī)ё摺ｋm說這話很自然，他的助手卻緊張起來，不住地看那外商。那外商站起，抓住強(qiáng)的手緊緊握著，說，OK，明天我們就簽合同!事成之后，老板設(shè)宴款待外商，強(qiáng)和他的助手都去了。席間，外商輕聲問強(qiáng)，你受過什么教育?為什么能做得這么好!強(qiáng)說，我家很窮，父母不識(shí)字?？伤麄儗?duì)我的教育是從一粒米、一根線開始的。后來我父親去世，母親辛辛苦苦地供我上學(xué)。她說俺不指望你高人一等，你能做好你自個(gè)兒的事就中……在一旁的老板眼里滲出亮亮的液體，他端起一杯酒，說，我提議敬她老人家一杯——你受過人生最好的教育——把母親接來吧!(《微型小說選刊》)（1）對(duì)這篇小說的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)A．這篇小說立意新奇，沒有受過高等教育的強(qiáng)，總是記著媽媽的教導(dǎo)：“做好自個(gè)兒的事”，贏得人們一致的稱贊，說他受過最好的教育。B．作者對(duì)主人公外貌、心理都沒有作描摹，連對(duì)話都用敘述人的語言來間接表達(dá)，去掉了一切虛飾，只留人生的本真，較好地表現(xiàn)了人性的美好本質(zhì)。C．小說常用對(duì)比襯托的手法，如開頭用本家哥與強(qiáng)進(jìn)行對(duì)比，中間用幾個(gè)受過高等教育的青年人，與之進(jìn)行對(duì)比，后面用助手來進(jìn)行對(duì)比。D．老板說“比文化高的是人身上的那種東西”，強(qiáng)說“可有價(jià)值的并不在這頂帽上”，他倆說的意思是一樣的，都是說道德品質(zhì)更重要。E．強(qiáng)與外商談判場(chǎng)面很有戲劇性，外商是個(gè)外籍華人，會(huì)說漢語，卻還帶著翻譯，他是想擺一下外商架子的，結(jié)果被強(qiáng)的外語攻勢(shì)打掉了架子，改用母語談。F．談判完后，強(qiáng)邀外商共進(jìn)晚餐，外商為什么“遲疑”呢?他怕吃了人的嘴軟，中了強(qiáng)的圈套，后來看到強(qiáng)的晚餐很簡(jiǎn)單，不像套他的樣子，就高興地簽了合同。（2）本文主要寫了“強(qiáng)”幾件事？請(qǐng)分別加以概括。(6分)[來源:Zxxk.Com]（3）從全文看，強(qiáng)是一個(gè)怎樣的人？(6分)（4）本文寫高考落榜生強(qiáng)的成功經(jīng)歷，題目卻定為“高等教育”，有什么作用?(6分)參考答案：（1）DF(D項(xiàng)中老板說的指人的道德品質(zhì)，強(qiáng)說的主要是指實(shí)際才干；F項(xiàng)中應(yīng)是看到他為人的真誠(chéng)，作風(fēng)的踏實(shí)，感到放心)（對(duì)一個(gè)給2分，兩個(gè)給5分）（2）（6分）三件事：雨夜自動(dòng)搶救倉(cāng)垛，不徇私情真誠(chéng)任人，高尚人品打動(dòng)外商。（3）(6分)①十分敬業(yè)，總想把自己的事干好。②忠厚真誠(chéng)，從不花言巧語。③愛惜財(cái)物，從不奢侈浪費(fèi)。④不徇私情，拒絕堂兄求職。⑤胸懷寬廣，能團(tuán)結(jié)有才干的人共事。⑥聰明能干，把公司搞得很紅火。（4）(6分)①造成反差，形成對(duì)比。②突出了品德教育是最重要的教育。③歌頌了強(qiáng)母的偉大。3.閱讀下面文章，回答小題（22分）超重的愛

肖復(fù)興那天到機(jī)場(chǎng)送人，飛往法蘭克福、倫敦、羅馬和巴黎的航班，密集得像雨點(diǎn)似的擠在一起。大概正趕上暑假結(jié)束，大學(xué)開學(xué)在即，到處可以看到推著裝有大行李箱推車的學(xué)生們，送行的父母特別多。候機(jī)廳里，家庭的氣息一下子很濃，像是客廳，相似的面孔不停地在眼前晃動(dòng)。不時(shí)有孩子進(jìn)到里面去辦理登機(jī)手續(xù)，家長(zhǎng)只能夠站在候機(jī)廳里等，“兒行千里母擔(dān)憂”，他們都伸長(zhǎng)了脖子，把望眼欲穿的心情賦予人頭攢動(dòng)的前方。不時(shí)便又看見有孩子匆匆地從里面走出來，給家長(zhǎng)一個(gè)渴望中的喜悅。不過，我發(fā)現(xiàn)，匆匆出來的孩子大多并不是為了和送行的父母再一次告別，也很少見到有依依不舍的場(chǎng)面，那樣的場(chǎng)面，似乎只留給了情人之間的擁抱和牽手。站在我身邊的是一位面容姣好的中年婦女，涼鞋露出的腳趾涂著鮮艷的顏色，這樣風(fēng)韻猶存的女人，在我們的電視劇里一般還要在男人懷里撒嬌呢?，F(xiàn)在，她像是只溫順的貓，眼神有些茫然。不一會(huì)兒，我看見一個(gè)大小伙子推著行李車，氣沖沖地向她走來，沒好氣地對(duì)她嚷嚷道：“都是你，讓我?guī)?，帶！都超重啦！”只聽見她問：“超了多少？”語氣小心，好像過錯(cuò)都在自己的小媳婦?！?0公斤！”只有兒子對(duì)母親才會(huì)這樣肆無忌憚。聽口音，是南方人。于是，我看見母親開始彎腰蹲了下來，把捆箱子的行李帶解開，打開箱子。那是一大一小赭黃色的兩個(gè)名牌箱。兒子也蹲下來，和母親一起翻箱子里面的東西，首先翻出的是兩袋洗衣粉，兒子氣哼哼地嘟囔著：“這也帶！”然后又翻出一袋糖，兒子又氣哼哼地嘟囔一句：“這也帶！”接著把好幾鐵盒的茶葉都翻了出來：“什么都帶！”母親什么話都沒說，看兒子天女散花般把好多東西都翻了出來，面前像是擺起了地?cái)?。最后，兒子把許多衣服和一個(gè)枕頭也扔了出來，緊接著下手往箱底伸，只聽見母親叫了聲：“被子呀，你也不帶了！”我有些看不過去，走了兩步，沖那個(gè)一直氣哼哼嘴撅得能掛個(gè)瓶子的兒子說：“10公斤差不多了，你東西都不帶，到了那兒怎么辦？”兒子不再扔?xùn)|西了，母親站了起來，一臉憂郁，本來化得很好的妝，因出汗而坍塌顯出些許的斑紋?！跋热ピ囋囋僬f。”我接著對(duì)那個(gè)兒子說，他開始收拾箱子，母親則把茶葉都從鐵盒里掏出來，又塞進(jìn)箱里。兒子推著行李車走了，我問那位母親，孩子去哪里，她告訴我去英國(guó)讀書。她腳下的那些東西都散落著，稀泥似的攤了一地。這時(shí)，我身旁另一側(cè)，又有一個(gè)女孩推著車走到她的父母身邊，表情幾乎和那個(gè)男孩一樣氣哼哼的，把車使勁推到她父親的腳前，說了句：“嚴(yán)重超重！”父親和剛才這位母親一樣，立刻蹲下身子，替女兒打開行李箱。我一看，箱子里幾乎全是吃的東西，而且全是麻辣食品，不用說，來自四川。左翻翻，右翻翻，父親權(quán)衡著取出什么好。女兒站在那里，用手扇著風(fēng)，抹著臉上的汗，說著：“這都是我想帶的呀！”這讓父親為難了，倒是母親在旁邊發(fā)話了：“把那些臘腸都拿出來吧，那玩意占分量?！备赣H拿出了好幾袋臘腸，又拿出好幾管牙膏、一大罐營(yíng)養(yǎng)品和幾件棉衣。再蓋箱子的時(shí)候，鼓囊囊的箱子癟下去一大塊。女兒風(fēng)擺柳枝般推著車走了，我悄悄地問這位母親這是去哪兒，她說是去法國(guó)讀書。獨(dú)生子女的一代，理所當(dāng)然地覺得可以把一切不滿和埋怨都發(fā)泄給父母。“養(yǎng)兒方知父母恩”，他們還沒到明白父母心的年齡。他們可以埋怨父母的嬌慣和期待超重，卻永遠(yuǎn)不該埋怨父母對(duì)自己的情感超重。2010年4月6日《北方人》）17．文章的標(biāo)題為“超重的愛”，新穎而獨(dú)特，請(qǐng)寫出標(biāo)題所包含的兩層意思。（4分）

18．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫線句子反映出母親怎樣的心理。（6分）（1）語氣小心，好像過錯(cuò)都在自己的小媳婦。

（2）母親站了起來，一臉憂郁。

19．文章寫了兩個(gè)送兒女的場(chǎng)景，在選材上是否有重復(fù)累贅之感？為什么？（6分）

20．文章說：“獨(dú)生子女的一代，理所當(dāng)然地覺得可以把一切不滿和埋怨都發(fā)泄給父母”。結(jié)合文章和自己的經(jīng)歷談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的看法。（6分）

參考答案：17.（1）行李的超重。（2）父母對(duì)子女愛得深沉而熱切。（每點(diǎn)2分）18.（1）擔(dān)心自己的做法會(huì)惹兒子生氣。（2）擔(dān)心兒子少了一些生活用品之后生活不便。（每點(diǎn)3分）19.（1）沒有重復(fù)累贅之感（2分）（2）文章選取了兩個(gè)場(chǎng)景：一個(gè)是母親送兒子；一個(gè)是父母送女兒。兩個(gè)場(chǎng)景中主要人物的表現(xiàn)不一樣：兒子是被迫“超重”的，女兒是自愿“超重”的（2分）（3）但兩者反映的本質(zhì)是一樣的，都是表現(xiàn)當(dāng)下父母對(duì)子女的濃濃愛意，兩個(gè)材料，兩種表現(xiàn)，而又在詮釋“愛”意上統(tǒng)一起來，顯得全面而不失典型（2分）20（1）看法：理解但不贊同（2分）（2）理解：獨(dú)生子女處于獨(dú)特的生活環(huán)境中，他們時(shí)刻以自我為中心，缺乏對(duì)他人的理解和關(guān)懷，生活中難免把父母的愛當(dāng)做牢騷，難免對(duì)父母發(fā)泄內(nèi)心的不滿。這是群體性的現(xiàn)象（2分）（3）不贊同：父母不僅給了我們生命，而且養(yǎng)育，教育了我們。巨大的物質(zhì)與精神付出是晚輩永遠(yuǎn)還不清的，要與會(huì)感恩，學(xué)會(huì)溝通；當(dāng)然，獨(dú)生子女的這一做法值得社會(huì)重視，社會(huì)、家庭、學(xué)校都有責(zé)任對(duì)其積極引導(dǎo)，讓他們?cè)陉P(guān)注自我的同時(shí)學(xué)會(huì)尊重和感恩（2分）（言之成理即可酌情給分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下列小題。崔斌，字仲文，大同弘州人。性警敏，世祖在潛丘召見，應(yīng)對(duì)稱旨，命佐卜鄰吉歹，將游騎戍淮南。卜鄰吉歹甚敬禮之。使斌覘敵形勢(shì)。斌潛襲之，多所俘獲。俄丁父憂，襲授金符，為總管。世祖嘗命安童舉漢人識(shí)治體者一人，安童舉斌，入見，陳時(shí)政得失，甚合帝意。時(shí)帝銳意圖治，斌危言讜論，面斥是非，無所諱避。帝幸上都，嘗召斌，斌下馬步從。帝命之騎，因問為治大體當(dāng)何先。斌以任相對(duì)。帝曰：“汝為我舉可為相者?！北笠园餐?、史天澤對(duì)，帝默然良久。斌曰：“陛下豈以臣猥鄙，所舉未允公議，有所惑歟？今近臣咸在，乞采眾言，陛下裁之?！钡塾崞湔?qǐng)，斌立馬揚(yáng)言曰：“敕問安童為相可否？”眾歡呼萬歲。帝悅，遂并相二人。除斌左右司郎中。每進(jìn)見，必與近臣偕，其所獻(xiàn)替，雖執(zhí)政大臣有不得聞?wù)?，故人多忌之。?huì)阿合馬立制國(guó)用使司，?？傌?cái)府，一以掊克為事。斌曰：“與其有聚斂之臣，寧有盜臣”于帝前屢斥其奸。至元五年，大兵南征，道壽張。兵士有撤民席投其赤子于地以死斥于斌斌馳謂主將曰未至敵境而先殺吾民國(guó)有常刑汝亦當(dāng)坐于是下兵士于獄，自是眾莫敢犯。十二年十月，圍潭州，阿里海涯中流矢，戰(zhàn)不利。斌挾盾先登，奪木柵據(jù)之。阿里海涯持酒勞曰：“取此城，公之力也。”斌曰：“潭人膽破矣。若斂兵不進(jìn)，許其來降，則土地人民皆我有，自湖以南，連城數(shù)十，可傳檄而定，若縱兵急攻，彼無噍類，得空城何益！”阿里海涯從之，遣人開示禍福，城人出降。諸將怒其久抗，咸欲屠之。斌喻以興師本意，諸將曰：“百姓當(dāng)如公說，兵必誅之?！北笤唬骸氨烁鳛槠渲鞫?，宜旌之，以勸未附者?！敝T將乃止。潭人德之，為立生祠。阿合馬擅權(quán)，廷臣莫敢言。斌極言阿合馬奸蠹。帝乃遣人按問之，黜其親黨，檢核其不法事，罷天下轉(zhuǎn)運(yùn)司，海內(nèi)稱快。遷斌江淮行省左丞。既至，凡蠹國(guó)病民之政，悉革之，仍條具以聞。阿合馬屏其疏不上。乃誣阿里伯與斌盜河南營(yíng)田府府官糧四十萬石，命刑部尚書李子忠按其事，逮營(yíng)田提控案牘宋欽其下獄。欽其不承。以酷刑訊之，不改辭。阿合馬益怒，復(fù)遣北京行省參知政事張澍等四人雜治之。斌與阿里伯俱論死。裕宗在東宮聞之，方食，投著惻然，遣吏止之，已不及矣。天下冤之。至大初，追封鄭國(guó)公，謚忠毅。（節(jié)選自《新元史》，有刪改）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.兵士有撤民席/投其赤子于地/以死斥于斌/斌馳謂主將曰/未至敵境/而先殺吾民國(guó)有常刑/汝亦當(dāng)坐B.兵士有撤民席投其赤子于地/以死/斥于斌/斌馳謂主將曰/未至敵境/而先殺吾民國(guó)/有常刑/汝亦當(dāng)坐C.兵士有撤民席/投其赤子于地以死/斥于斌/斌馳謂主將曰/未至敵境/而先殺吾民/國(guó)有常刑/汝亦當(dāng)坐D.兵士有撤民席/投其赤子于地以死/斥于斌/斌馳謂主將曰/未至/敵境而先殺吾民/國(guó)有常刑汝/亦當(dāng)坐11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項(xiàng)是A.丁父憂，指遭逢父親喪事，古代朝廷官員在位期間，如父母去世，無論官居何職，在任何情況下，從得知喪事的那一天起，回到祖籍，為父母守制一年。B.金符的意思有兩種，一是古代謂天賜與人君的符瑞，以為受命之憑證，猶符命，二是古代帝王授予臣屬的信物，包括鋼虎符，金魚符、金符牌等。C.至元，是中國(guó)元朝元世祖忽必烈的年號(hào)，取《易經(jīng)》“至哉坤元”之意，按慣例，新君即位大多會(huì)頒行新年號(hào)，蘊(yùn)含著帝王君臨天下宜示正統(tǒng)的特殊意義。D.“立生祠”是古代的一種民俗，即為活著的人修建祠堂并加以奉祀。一般是百姓們出于對(duì)官員有德政于民的感激，因而為之立生祠，以頌其功德。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析不正確的項(xiàng)是A.崔斌機(jī)敏多智。他在輔助卜鄰吉歹守準(zhǔn)南時(shí)，受命偵查敵方形勢(shì)時(shí)就敢于偷襲敵方，俘獲很多敵人，已經(jīng)顯示出不凡的軍事才干。B.崔斌雖然是漢臣，但深受皇帝信任。他常和近臣一起覲見皇帝，其對(duì)皇帝勸善改過的意見，即使是國(guó)家的主政大臣也不得而知。C.崔斌正直敢言，不畏權(quán)勢(shì)。他在皇帝面前痛斥阿合馬借設(shè)立制國(guó)用使的職位搜刮民財(cái)，盜竊國(guó)庫(kù)，并揭發(fā)阿合馬的其他奸行，最終為阿合馬所害。D.崔斌治軍嚴(yán)明，愛護(hù)百姓。攻打潭州途中聽聞百姓投訴，他便驅(qū)馬飛奔找到主將為百姓申冤，破城后苦心勸告諸將，阻止了元軍泄憤屠城的計(jì)劃。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①陛下豈以臣猥鄙，所舉未允公議，有所惑歟？今近臣咸在，乞采眾言，陛下裁之。②帝乃遣人按問之，黜其親黨，檢核其不法事，罷天下轉(zhuǎn)運(yùn)司，海內(nèi)稱快。參考答案：10.C

11.A

12.D

13.①陛下難道因?yàn)槲业谋陕獪\薄，所推薦的人選不符合公眾輿論（大家想法）而有所疑惑嗎？現(xiàn)在您身邊的親近臣子都在，請(qǐng)求采納大家的意見，請(qǐng)陛下裁決。②皇帝于是派人去調(diào)查處理，罷免阿合馬的親信黨羽，核查其不法行為，撤銷天下轉(zhuǎn)運(yùn)司。國(guó)境之內(nèi)廣為稱贊（全國(guó)百姓都拍手稱快）?！?0題詳解】試題分析：本題考查斷句。這種題型可用排除法，首先觀察幾個(gè)句子之間的不同點(diǎn)，然后結(jié)合前后文判斷正誤。可先找出句子中的名詞或名詞性詞組，它們?cè)诰渲胁皇亲髦髡Z，就是作賓語，如“兵士、赤子、斌、主將、吾民、敵境、國(guó)、亦、汝”，再看動(dòng)詞，“撤民席、投其赤子于地”中“撤、投”兩個(gè)動(dòng)詞搭配兩個(gè)賓語，之間斷開較合適，所以排除C?！皣?guó)有常刑、汝亦當(dāng)坐”中，“國(guó)、汝”是兩個(gè)名詞承擔(dān)兩個(gè)主語的作用，之間應(yīng)斷開，排除D。比較AB，選B合適。點(diǎn)睛：對(duì)于文言斷句類型的題目，不要急于答題，應(yīng)當(dāng)先誦讀這個(gè)篇段，通過誦讀，力求對(duì)全文的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。找虛詞、察對(duì)話、依總分、據(jù)修辭、對(duì)稱、反復(fù)、辨句式。抓虛詞看位置：①“夫、惟、蓋、凡、竊、請(qǐng)、敬”等發(fā)語詞和表敬副詞，經(jīng)常放在句首；句首的語氣詞“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可斷句，常用于句首的相對(duì)獨(dú)立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前后都可斷句；有些常用在句首的關(guān)聯(lián)詞，如“茍”“縱”“是故”“于是”“向使”“然而”“無論”“至若”“是以”“繼而”“縱使”“然則”等前面大多可以斷句；常在句首的時(shí)間詞，如“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等，也可以幫助斷句。②“乎、哉、也、矣、歟、焉”等語氣詞經(jīng)常放在句尾；句末語氣詞“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可斷句。③“以、于、為、而、則”等連詞經(jīng)常放在句中。（2）對(duì)話、引文標(biāo)志:文言文的對(duì)話、引文常常用“曰”、“云”為標(biāo)志，兩人對(duì)話，一般第一次對(duì)話出現(xiàn)人名，以后就用“曰”而省略主語。關(guān)于利用虛詞斷句，這里有一個(gè)口訣，或許對(duì)同學(xué)們斷句會(huì)有些幫助：“曰”后冒(：)，“哉”后嘆(！)，“夫”“蓋”大都在句前。“于”“而”一般在句中，“矣”“耳”后面畫圓圈（。）“耶”“乎”經(jīng)常表疑問(？)，“也”“者”作用要停頓?；蚓?。)或逗(，)表情形，各人位置要記牢?！?1題詳解】試題分析：本題考查文學(xué)常識(shí)的熟記能力。A“為父母守制三年”錯(cuò)，應(yīng)該是：為父母守制二十七個(gè)月，這叫丁憂。【12題詳解】試題分析：本題考查對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析。D“攻打潭州途中聽聞百姓投訴，他便驅(qū)馬飛奔找到主將為百姓申冤”處錯(cuò)，屬于無中生有，原文是說“十二年十月，圍潭州，阿里海涯中流矢，戰(zhàn)不利。斌挾盾先登，奪木柵據(jù)之?！?。【13題詳解】試題分析：本題考查翻譯句子的能力。要字字落實(shí)，直譯為主。注意關(guān)鍵字詞，（1）“猥鄙”譯為鄙陋淺薄，“允”譯為符合或合乎，“裁”譯為裁決。（2）“按”譯為調(diào)查、稽查或者審查，“黜”譯為罷免或者清除，“罷”譯為撤銷或裁撤?！緟⒖甲g文】崔斌，字仲文，大同弘州人。性格警悌敏銳，世祖在潛丘召見他，應(yīng)對(duì)合皇上的意，讓他輔佐卜憐吉帶，帶領(lǐng)游騎戍守淮南。卜憐吉帶很敬重他，禮待他。派崔斌偷偷察看敵人的形勢(shì)。崔斌偷偷襲擊他們，俘虜了很多人。不久父親去世守孝，襲授金符，為總管。世祖曾經(jīng)讓安童舉薦一個(gè)懂得治體的漢人，安童舉薦崔斌，進(jìn)入皇宮見皇帝，述說時(shí)政的得失，很合皇帝的心意。當(dāng)時(shí)皇帝銳意圖治，崔斌持政治的言論，當(dāng)面指陳是非，無所諱避?；实坌遗R上都，曾經(jīng)召見崔斌，崔斌下馬走路跟從?；实圩屗T馬，于是問他為治大體應(yīng)當(dāng)先做什么。崔斌用任相來回答?；实壅f：“你替我舉薦可以做宰相的人?！贝薇笥冒餐?、史天澤來回答，皇帝沉默了很久。崔斌說：“陛下難道因?yàn)槲业土?，所舉薦的人沒有眾人的同意，有所疑惑嗎？現(xiàn)在近臣都在，希望讓眾人來發(fā)言，請(qǐng)陛下裁定之。”皇帝答應(yīng)了他的請(qǐng)求，崔斌立馬大聲說：“陛下問安童能做宰相嗎？”眾人歡呼萬歲?；实鄹吲d了，于是讓二人都做了宰相。崔斌被任命為左右司郎中。朝臣們每次在帝面前論事，議論終日，最后沒有決斷的，崔斌用幾句話就決斷了。每次進(jìn)見皇帝，必與近臣一道，其對(duì)皇帝勸善改過的意見，即使最親近的侍臣也不得而知，因此人們多忌恨他。阿合馬設(shè)立制國(guó)用使，專管財(cái)政，全以搜刮民財(cái)為目的。斌說：“與其有搜括百姓之臣，不如有盜竊國(guó)庫(kù)之臣?！倍啻卧谑雷婷媲俺庳?zé)阿合馬的奸惡。至元五年，大軍南征，路過壽張。有一個(gè)撤毀百姓臥席的兵卒，將初生嬰兒丟在地上致死，百姓投訴給崔斌。崔斌驅(qū)馬飛奔去對(duì)主將說：“還未到敵境便殺自己的百姓，國(guó)有刑法在，你也要問罪?！庇谑菍⒃撟湎陋z，從此以后再無人敢侵犯百姓。十二年十月，圍攻潭州，阿里海涯被亂飛的箭射中，戰(zhàn)況不利。崔斌拿著盾牌先登上，奪了木柵占據(jù)此地。阿里海涯拿酒慰勞他：“攻打這座城，是您的功勞啊?！贝薇笳f：“潭人的膽子被嚇破了。如果按兵不動(dòng)，讓他們來投降，那么土地百姓都?xì)w我們了，從湖以南，連著幾十座城，可傳布檄文來安定，如果縱馬急攻，卻沒有活人，得到空城又有什么用！”阿里海涯聽從了他的意見，派人開示禍福的道理，城里人都出來投降。其他將領(lǐng)因?yàn)檫@里抵抗的時(shí)間很長(zhǎng)，都想屠城。崔斌把興師的本意講明白，各將領(lǐng)說曰：“百姓當(dāng)如您所說，兵士一定要?dú)?。”崔斌說：“他們各為其主啊，應(yīng)該表?yè)P(yáng)，來勸勉沒有歸附的。”各將領(lǐng)才停了。潭人感念他的恩德，為他立了生祠。阿合馬專權(quán)，朝廷大臣沒有敢說話的。崔斌極力說阿合馬為非作歹的事?；实塾谑桥扇撕瞬?，罷免他的親黨，檢核不合法的事，停了天下轉(zhuǎn)運(yùn)司，海內(nèi)稱快。升遷崔斌嵬江淮行省左丞。已經(jīng)到任，凡是對(duì)國(guó)家百姓有壞處的，都革除了，向皇帝分條陳述。阿合馬不讓他的奏疏上達(dá)皇帝那里。竟然污蔑阿里伯和崔斌偷盜河南營(yíng)田府府官糧四十萬石，讓刑部尚書李子忠查這件事，逮捕營(yíng)田提控案牘宋欽其下獄。宋欽其不承認(rèn)。用酷刑來審問，不改口供。阿合馬更加生氣，又派北京行省參知政事張澍等四人一起來整治他。崔斌和阿里伯都被判死刑。裕宗在東宮聽說這事，正要吃飯，放下筷子，心里難過，派吏制止，已來不及了。天下百姓認(rèn)為他冤枉。至大初年，追封鄭國(guó)公，謚號(hào)忠毅。5.閱讀下面的文言文，完成4～7題陶潛，字淵明，潯陽柴桑人也。曾祖侃，晉大司馬。潛少有高趣，博學(xué)，善屬文；穎脫不群，任真自得。嘗著《五柳先生傳》以自況，時(shí)人謂之實(shí)錄。親老家貧，起為州祭酒。不堪吏職，少日，自解歸。州召主簿，不就。躬耕自資，遂抱羸疾。江州刺史檀道濟(jì)往候之，偃臥瘠餒有日矣。道濟(jì)謂曰：“賢者處世，天下無道則隱，有道則至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”對(duì)曰：“潛也何敢望賢？志不及也。”道濟(jì)饋以粱肉，麾而去之。復(fù)為鎮(zhèn)軍、建威參軍。謂親朋曰：“聊欲弦歌以為三徑之資，可乎？”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。公田悉令吏種秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣。”妻子固請(qǐng)種粳，乃使二頃五十畝種秫，五十畝種粳。歲終，會(huì)郡遣督郵至縣，請(qǐng)?jiān)唬骸皯?yīng)束帶見之?！睖Y明嘆曰：“我豈能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小兒！”即日解綬去職，賦《歸去來兮辭》。義熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲識(shí)之，不能致也。潛嘗往廬山，弘命潛故人龐通之赍酒具，于半道栗里要之。潛有腳疾，使一門生二兒輿籃輿，既至，欣然便共飲酌。俄頃弘至，亦無忤也。先是顏延之為劉柳后軍功曹，在潯陽，與潛情款，后為始安郡，經(jīng)過潯陽，日日造潛。每往，必酣飲致醉。弘欲邀延之坐，彌日不得。延之臨去，留二萬錢與潛；潛悉遣送酒家，稍就取酒。嘗九月九日無酒，出宅邊菊叢中坐，久之，滿手把菊。忽值弘送酒至，即便就酌，醉而歸。潛不解音律，而蓄素琴一張，無弦，每酒適，輒撫弄以寄其意。貴賤造之者，有酒輒設(shè)。潛若先醉，便語客：“我醉欲眠，卿可去?！逼湔媛嗜绱?。其妻翟氏，亦能安勤苦，與其同志。自以曾祖晉世宰輔，恥復(fù)屈身后代。元嘉四年，將復(fù)征命，會(huì)卒，時(shí)年六十三。謚號(hào)靖節(jié)先生。（選自宋本《陶潛集》，有刪改）4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(

)（3分）A．州召主簿，不就

就職

B．麾而去之

離開C．妻子固請(qǐng)種粳

堅(jiān)決

D．不能致也

使……到來5．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(

)（3分）A．江州刺史王弘欲識(shí)之

胡為乎惶惶欲何之B．先是顏延之為劉柳后軍功曹

奚以之九萬里而南為C．即便就酌，醉而歸

懷帝閽而不見D．輒撫弄以寄其意

謹(jǐn)拜表以聞6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(

)（3分）A．陶潛博學(xué)多識(shí)，擅長(zhǎng)寫文章。他的《五柳先生傳》中的五柳先生安貧樂道，這一形象被當(dāng)時(shí)人認(rèn)為是他自己的真實(shí)寫照；他在辭去彭澤令時(shí)作了《歸去來兮辭》。B．陶潛仕途短暫。因親人去世，家里貧窮，去做了州祭酒，但嫌官場(chǎng)煩瑣，任職不久，就解職回家，此后，還擔(dān)任過鎮(zhèn)軍、建威參軍、彭澤令等職。C．陶潛清高不群。他不接受江州刺史檀道濟(jì)的饋贈(zèng)，起初也不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰。D．陶潛任真自得。他曾將顏延之贈(zèng)送的二萬錢全都送至酒家；有時(shí)坐在菊花叢中，有時(shí)撫弄無弦琴寄托情感；如果自己喝醉，就叫客人先回去。7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）(1)親老家貧，起為州祭酒。不堪吏職，少日，自解歸。（5分)(2)謂親朋曰：“聊欲弦歌以為三徑之資，可乎？”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。（5分）參考答案：4、B

拿開5、A

A代詞，他；動(dòng)詞，到

B動(dòng)詞，擔(dān)任；助詞，呢C連詞，表承接；連詞，表轉(zhuǎn)折D連詞，來6、B

錯(cuò)在“親人去世”，應(yīng)是“親人年邁”。7、（1）因?yàn)樗H人年邁家里貧窮，任用他為州祭酒。他不能忍受，沒幾天就辭職，自己回家了。（起：任用。堪：忍受。少日：不久。解：辭職。每詞1分，句意1分）

（2）對(duì)親戚朋友說：“姑且想做個(gè)文官，把這作為隱居的費(fèi)用，可以嗎？”管這些事的人聽說了，任用他為彭澤令。（聊：姑且。

以為：把……作為。

執(zhí)事：主管此事的官員。

聞：聽說。每詞1分，句意1分）譯文：陶潛字淵明，是潯陽柴桑人（陶淵明），曾祖陶侃是晉朝的大司馬。他少年時(shí)心懷高尚的情趣，知識(shí)淵博，善于寫作文章，聰穎灑脫不合群，自得于真性情。曾經(jīng)作《五柳先生傳》來形容自己，當(dāng)世人說是真實(shí)的記錄。因?yàn)樗H人年邁家里貧窮，任用他為州祭酒。他不能忍受，沒幾天就辭職，自己回家了。州里征召他為主簿，不去就職，自己種田來養(yǎng)活自己，于是得了瘦弱的病。江州刺史檀道濟(jì)往問候他，瘦弱饑餓地躺在床上有一段時(shí)間了。道濟(jì)對(duì)他說：“賢能的人生活在社會(huì)上，天下政治黑暗那么就隱退，政治清明就入世為官。如今你生活在政治開明的社會(huì)，為什么像這樣使自己受苦了？”陶潛回答說：“我怎么敢奢望賢明的君王呢？志向不達(dá)到?！钡罎?jì)把粱肉贈(zèng)送給他，陶潛揮手讓他拿走。他又做鎮(zhèn)軍、建威參軍，對(duì)親戚朋友說：“姑且想做個(gè)文官，把這作為補(bǔ)貼家用的資本。”管這些事的人聽說了，任用他為彭澤令。在縣里，公田全部命令種秫谷（可釀酒），說：“讓我一直醉酒就夠了?！逼拮雍秃⒆訄?jiān)持請(qǐng)求種粳米。于是命令二頃五十畝種秫，五十畝種粳米。年末，郡里派遣督郵到他的縣，他的下屬說應(yīng)該束上帶子（穿正裝）見督郵，陶潛嘆息說：“我怎么能為五斗米（這些俸祿）彎腰（喪失尊嚴(yán)），小心謹(jǐn)慎的為鄉(xiāng)下的小人做事?。　碑?dāng)天將印綬交還辭職，于是作了《歸去來兮辭》。義熙末年，征召為著作郎，不去就職。江州刺史王弘想要認(rèn)識(shí)他，但是卻不能叫他來（指叫陶潛來他府上）。陶潛曾經(jīng)去廬山，王弘命令陶潛的老熟人龐通之?dāng)y帶著酒肉，在他前往廬山的道路栗里那里邀請(qǐng)他。陶潛的腳有疾病，他讓一個(gè)門生的兩個(gè)兒子用籃輿抬他，已經(jīng)到達(dá)栗里這個(gè)地方，龐通之邀請(qǐng)他一起喝酒，陶潛欣然同意。不久王弘就到了，看到陶潛坐在籃輿上，也不生氣。以前，顏延之在擔(dān)任劉柳后軍功曹這個(gè)官職時(shí)，在尋陽，和陶潛交情很好。后來顏延之擔(dān)任始安郡，經(jīng)過潯陽，便天天去陶潛家。每次前往，一定痛快地喝酒直到喝醉。王弘想要邀請(qǐng)延之坐下喝酒，停留一天都不能。延之要走的時(shí)候，留下二萬錢給陶潛，陶潛全部把錢送到酒家，就能方便地喝酒，曾經(jīng)九月九日沒有酒，走出宅邊菊叢中坐著，很久，滿手拿著菊花。忽碰上王弘送酒來，馬上就喝，喝醉酒就回去。潛不通曉音律，但是收藏了一張質(zhì)樸的琴，沒有琴弦，每喝酒恰到好處時(shí)，就撫弄它以便寄托自己的情感。無論尊貴和卑微的人來拜訪他，有酒就設(shè)宴。陶潛如果先喝醉，就告訴客人說：“我喝醉了，想去睡覺啦，你可以回去了?！彼恼媛市郧榫褪沁@樣。陶潛的妻子是翟氏，也能安于勤勞困苦的生活，和他的志向一樣。陶潛自己認(rèn)為他的曾祖一輩是晉朝的宰輔等級(jí)的大官，自己作為后代居在人下感到可恥。元嘉四年，朝廷將要征召他去當(dāng)官時(shí)，他卻死了。死時(shí)六十三歲了。世人都稱他為靖節(jié)先生。6.閱讀下面的文言文，完成下面小題。楊恭仁，弘農(nóng)華陰人，隋司空、觀王雄之長(zhǎng)子也。隋仁壽中，累除甘州刺史。恭仁務(wù)舉大綱，不為苛察，戎夏安之。文帝謂雄曰：“恭仁在州，甚有善政，非唯朕舉得人，亦是卿義方所致也?！贝髽I(yè)初，轉(zhuǎn)史部侍郎。楊玄感作亂煬帝制恭仁率兵經(jīng)略與玄感戰(zhàn)于破陵大敗之玄感兄弟挺身遁走恭仁與屈突通等追討荻之軍旋煬帝召入內(nèi)殿謂曰：“我聞破陵之陣，唯卿力戰(zhàn)，功最難比。雖知卿奉法清慎，都不知勇決如此也?！睍r(shí)左衛(wèi)大將軍宇文述、御史大夫裴蘊(yùn)等皆受詔參掌選事，多納賄賂，士流嗟怨。恭仁獨(dú)雅正自守，不為蘊(yùn)等所容，由是出為河南道大使，討捕盜賊。時(shí)天下大亂，行至譙郡，為朱粲所敗，奔還江都。高祖甚禮遇之，拜黃門侍郎，封觀國(guó)公。尋為涼州總管。恭仁素習(xí)邊事，深悉羌胡情偽，推心馭下，人吏悅服，自蔥嶺已東，并入朝貢。未幾，遙授納言，總管如故。俄而突厥頡利可汗率眾數(shù)萬奄至州境，恭仁隨方備御，多設(shè)疑兵，頡利懼而退走。屬瓜州刺史賀拔威擁兵作亂，朝廷憚遠(yuǎn)，未遑征討。恭仁乃募驍勇，倍道兼進(jìn)，賊不虞兵至之速，克其二城。恭仁悉放俘虜，賊眾感其寬惠，遂相率執(zhí)威而降。貞觀五年，遷洛州都督。太宗曰：“洛陽要重，古難其人。朕之子弟多矣，恐非所任，特以委公也?！惫市蕴撳?，必以禮度自居，來嘗忤物，時(shí)人方之石慶。恭仁弟師道，尚桂陽公主，弟子思敬，尚安平公主，連煙帝室，益見崇重。后以老病乞骸骨，聽以特進(jìn)歸第。十三年卒，冊(cè)贈(zèng)開府儀同三司，陪葬昭陵，謚曰孝。（選自《舊唐書·楊恭仁傳》）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.楊玄感作亂/煬帝制恭仁率兵/經(jīng)略與玄感戰(zhàn)于破陵/大敗之/玄感兄弟挺身遁走/恭仁與屈突通等追討獲之/軍旋/煬帝召入內(nèi)殿/B.楊玄感作亂/煬帝制恭仁率兵/經(jīng)略與玄感戰(zhàn)于破陵/大敗之/玄感兄弟挺身遁走/恭仁與屈突通等追討/獲之軍旋/煬帝召入內(nèi)殿/C.楊玄感作亂/煬帝制恭仁率兵經(jīng)略/與玄感戰(zhàn)于破陵/大敗之/玄感兄弟挺身遁走/恭仁與屈突通等追討獲之/軍旋/煬帝召入內(nèi)殿/D.楊玄感作亂/煬帝制恭仁率兵經(jīng)略/與玄感戰(zhàn)于破陵/大敗之/玄感兄弟挺身遁走/恭仁與屈突通等追討/獲之軍旋/煬帝召入內(nèi)殿/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.可汗，我國(guó)古代鮮卑、突厥、回紇、蒙古等部分游牧民族首領(lǐng)尊號(hào)。B.尚公主，尚指仰攀婚姻；尚公主意即和公主成婚。文中公主出嫁稱為下降。C.乞骸骨，意為請(qǐng)求使骸骨歸葬故鄉(xiāng)。這是古代官吏告老還鄉(xiāng)的委婉說法。D.謚號(hào)，古時(shí)專用于諸侯、文臣、武將死后，朝廷據(jù)其生前事跡給予的稱號(hào)。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.楊恭仁身出名門，功業(yè)顯赫。他出任地方官時(shí)，頗有政績(jī)，且具有軍事才能，戰(zhàn)功卓著，以至隋朝兩代帝王都對(duì)此大加贊賞。B.楊恭仁為人正直，堅(jiān)守道義。他雅正自守，遭到裴蘊(yùn)等人的排擠，因此出京擔(dān)任河南道大使，但因被賊寇打敗而未能到任。C.楊恭仁熟知邊情，深得人心。他熟悉當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族情況，又能推心馭下，受到官吏和百姓的擁戴，后又嚇退突厥頡利可汗。D.楊恭仁才能出眾，很受尊崇。他被唐太宗委以重任，授予洛州都督之職；他的弟弟和侄子都與皇室聯(lián)姻，一門頗受賞識(shí)。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）恭仁乃募驍勇，倍道兼進(jìn)，賊不虞兵至之速，克其二城。（2）恭仁性虛澹，必以禮度自居，未嘗忤物，時(shí)人方之石慶。參考答案：10.C

11.D

12.A

13.（1）楊恭仁就招募勇猛的將士，一天走兩天的路兼程前進(jìn)，叛賊沒料到軍隊(duì)來得這么快，攻下兩座城池。（2）楊恭仁秉性謙虛淡泊，必定用禮儀法度約束自己，未曾得罪他人。當(dāng)時(shí)人將他比做石慶。【10題詳解】此題考查文言斷句的能力。此類題要求學(xué)生正確理解相關(guān)語句，在語意把握的基礎(chǔ)上，充分利用標(biāo)志，如作主語、賓語的名詞、代詞，句首發(fā)語詞，句末語氣詞，句間連詞以及并列、排比結(jié)構(gòu)等。并且能通過選項(xiàng)的比對(duì)，排除錯(cuò)項(xiàng)，選定正確項(xiàng)。“經(jīng)略”這里指籌劃平叛事宜，這是“煬帝制恭仁率兵”的目的，二者不能分開，且“與玄感戰(zhàn)于破陵”的是楊恭仁。因此，“經(jīng)略”不能與后面的句子連接。應(yīng)與前面句子連接。排除AB兩項(xiàng)?！白酚憽钡慕Y(jié)果是“獲之”，“軍旋”指軍隊(duì)得勝回朝?！败娦笔窃凇白酚懌@之”之后。排除D項(xiàng)。劃線句子的大意是：楊玄感叛亂，煬帝命楊恭仁率軍籌劃攻取。與楊玄感在破陵交戰(zhàn)，大敗楊玄感。楊玄感兄弟脫身逃走。楊恭仁與屈突通等人追尋并擒獲了他們。得勝回朝，煬帝召他進(jìn)內(nèi)殿。分析可知，C項(xiàng)斷句正確。故選C?！?1題詳解】本題考查文化常識(shí)的理解識(shí)記能力。文化常識(shí)的積累有助于解讀文言文，文化常識(shí)一般包括官職、宗教禮儀、服飾、年齡稱謂、有特殊意義的專有名詞等，學(xué)習(xí)過程中注意準(zhǔn)確積累。D項(xiàng)，“專用”表述錯(cuò)誤，例如古時(shí)帝王也可以有謚號(hào)。帝王的謚號(hào)，由禮官議上；臣下的謚號(hào)由朝廷賜予。故選D?！?2題詳解】此題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和鑒賞作品的形象的能力。此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，帶著選項(xiàng)回到原文，從人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的混淆和關(guān)鍵詞語的誤譯等角度進(jìn)行比較分析，作出判定。A項(xiàng)，“他出任地方官時(shí)具有軍事才能”表述與文意不符，于文無據(jù)?！皟纱弁醵紝?duì)此大加贊賞”，概括錯(cuò)誤，隋文帝只贊揚(yáng)了他的政績(jī)。故選A?！?3題詳解】此題考查文言文翻譯的能力。此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語句，如重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞意義，明確判斷句、被動(dòng)句、倒裝句、成分省略和詞類活用等，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語把它表達(dá)出來。本題需要注意以下關(guān)鍵詞的翻譯：（1）“募”，招募；“驍勇”，形容詞活用為名詞，勇猛的將士；“倍道”，一天走兩天的路；“虞”，料到；“克”，攻下。（2）“虛?！保t虛淡泊；“以”，用；“未嘗”，未曾；“忤”，得罪；“方”，相比。點(diǎn)睛】文言文篩選信息注意事項(xiàng)：

1．通讀全文，把握文意

文章是信息的載體。文章的正文以及標(biāo)題、作者、背景、注釋等，都能向讀者傳遞信息。文章的信息和材料有主次之分。一般來說，文章的主要意旨、主要事件或說明的主要事物，是文章的主要信息和材料；而枝蔓的事件或附帶的事物，則是文章的次要信息和材料。在分析過程中，要準(zhǔn)確把握隱含信息，先要弄清相關(guān)文字的字面含義，同時(shí)還得顧及全面，把握整體，推斷時(shí)更要遵守邏輯規(guī)則。要在通讀全文的基礎(chǔ)上，把握文章的主要信息。

2．弄清題干要求，根據(jù)要求篩選

“跳讀法”是篩選信息較為常用的方法。因?yàn)閷?duì)一篇文言文來說，我們不可能一下子完全讀懂，采用“跳讀法”，可以把不懂的字、詞跳過去，來捕捉文中的信息。這些信息有時(shí)是有一定標(biāo)志的，如全文中心句、段落起始句、段末總結(jié)句、作者議論性的文字等。

這里需要注意的是，有些語言信息孤立地看是重要的，但卻是不符合題干要求的。面對(duì)眾多的“有效”信息，我們要根據(jù)題干要求，正確認(rèn)識(shí)信息所涉及的對(duì)象和范圍，然后有針對(duì)性地去分析、概括和歸納，做到有的放矢。3．剔除無效信息

我們從文章中篩選出來的信息有些往往是相似的，這就要求我們一定要有清晰的思路，仔細(xì)地去分析、辨別，從而剔除千擾項(xiàng)，得出所要的正確答案。參考譯文：楊恭仁，是弘農(nóng)郡華陰縣人，是隋朝司空、觀王楊雄的長(zhǎng)子。隋朝仁壽年間，多次升遷擔(dān)任甘州刺史。楊恭仁為政致力于抓住大政方針，不做苛刻煩瑣的細(xì)察，因此戎人漢人都能安居樂業(yè)。隋文帝對(duì)楊雄說：“楊恭仁在州中任職，很有政績(jī)，不只是我用人得當(dāng)，也是你良好的做人的規(guī)范和教化的結(jié)果?！彼鍩鄞髽I(yè)初年，改任吏部侍郎。楊玄感叛亂，煬帝命楊恭仁率軍籌劃攻取。與楊玄感在破陵交戰(zhàn)，大敗楊玄感。楊玄感兄弟脫身逃走。楊恭仁與屈突通等人追尋并擒獲了他們。得勝回朝，煬帝召他進(jìn)內(nèi)殿，對(duì)他說：“我聽說破陵之戰(zhàn)，只有你奮力作戰(zhàn)，功勞最大他人難以相比。”當(dāng)時(shí)左衛(wèi)大將軍宇文述、御史大夫裴蘊(yùn)等都接受詔命掌管官吏選拔事務(wù)，大都收受賄賂，士人感慨怨憤。惟獨(dú)楊恭仁自己獨(dú)守正直，不被裴蘊(yùn)等人所容納，因此出京任河南道大使，討伐收捕盜賊。當(dāng)時(shí)天下大亂，楊恭仁走到譙郡，被朱粲打敗，逃回江都。高祖很敬重他，以禮相待，授任為黃門侍郎，封為觀國(guó)公。不久任涼州總管。楊恭仁一向熟悉邊境事務(wù)，很了解羌胡的人情虛實(shí)，對(duì)部下以誠(chéng)相待，官吏百姓都心悅誠(chéng)服，從蔥嶺以東的各部落全都入朝進(jìn)貢。沒多久，朝廷遙授他納言之職，依舊任總管。不久，突厥利可汗率軍數(shù)萬人突然進(jìn)逼州郡邊境。楊恭仁隨機(jī)防御。多設(shè)置疑兵，頡利恐懼退走。正值瓜州刺史賀拔威擁兵叛亂，朝廷怕路遠(yuǎn)，沒時(shí)間征討。楊恭仁就招募勇猛的將士，一天走兩天的路兼程前進(jìn)，叛賊沒料到軍隊(duì)來得這么快，攻下兩座城池。楊恭仁全部釋放了俘虜，叛賊兵眾為他的寬大恩惠所感動(dòng)，于是共同捉住賀拔威后授降。貞觀五年，遷任洛州都督。太宗說：“洛陽是要衛(wèi)重地，古今難得人選。朕的子弟雖很多，恐怕沒有能夠勝任的，特地把洛陽委托給你?！睏罟时灾t虛淡泊，必定用禮儀法度約束自己，未曾得罪他人。當(dāng)時(shí)人將他比做石慶。楊恭仁的弟弟楊師道，和桂陽公主成婚，他的侄子楊思敬和安平公主成婚，都和皇室聯(lián)姻，楊氏一門更加被尊崇器重。后來因年老有病乞求退休，皇帝批準(zhǔn)他以特進(jìn)身份回家。貞觀十三年去世。冊(cè)贈(zèng)開府儀同三司，陪葬昭陵，謚號(hào)孝。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下面是“中國(guó)社區(qū)標(biāo)志”，請(qǐng)寫出除文字以外的構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過90個(gè)字。（6分）參考答案：示例：標(biāo)志以變形漢字“區(qū)”、中國(guó)結(jié)和挽手的人作為基本元素。（3分）傾斜漢字“區(qū)”，標(biāo)示社區(qū)對(duì)特定地域的依著關(guān)系；（1分）中國(guó)結(jié)造型，體現(xiàn)中國(guó)特色，寓意吉祥；（1分）挽手的人象征社區(qū)人民團(tuán)結(jié)向上。（1分）（答對(duì)一處1分，答對(duì)兩處3分，答對(duì)三處5分。）8.閱讀下?的?字，完成下列小題。“薜荔”是古詩(shī)?中

的意象，古代??仕途困惑，懷才不遇，身處逆境，常借薜荔抒情，以解?愁，中唐詩(shī)?柳宗元被貶柳州時(shí)寫道“驚風(fēng)亂飐芙蓉?，密雨斜侵薜荔墻”，晚唐詩(shī)?沈彬亦有詩(shī)云“薜荔惹煙籠蟋蟀，芰荷翻雨潑鴛鴦”，詩(shī)中因薜荔??出凄楚的意味。有趣的是，薜荔也有另外?面，薜荔不

，它在寂寞中?長(zhǎng)，延伸著碧綠的藤蔓，任密雨侵，依然綠意盎然，活出自?的精彩。屈原《離騷》中就有“攬?根以結(jié)茝兮，貫薜荔之落蕊”的詩(shī)句，借薜荔這種芳草來表達(dá)清?芳潔之意，夏天來了，薜荔更顯出?片?機(jī)，藤條

，堅(jiān)韌地攀緣吸附于墻壁，構(gòu)成?扇天然的綠壁，任憑風(fēng)雨雷電轟擊，也不能撕扯分離它們。(

)。待到掛果時(shí)，薜荔藤葉叢里掛滿了青果，煞是可愛，初唐宋之問“薜荔搖青?，桄榔翳碧苔”，描寫了蔓?濃綠的路荔、亭亭?立的桄榔與碧苔相映成趣的景致，令?

。17.依次填??中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)?項(xiàng)是A.司空見慣

同流合污

青云直上

?馳神往B.層出不窮

隨波逐流

青云直上

爽?悅?C.司空見慣

隨波逐流

扶搖直上

?馳神住D.層出不窮

同流合污

扶搖直上

爽?悅?18.?中畫橫線的句?有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)?項(xiàng)是A.古代?些??仕途不順，他們懷才不遇，?處逆境，常借薜荔抒情，以解?愁。B.古代??仕途多困惑或懷才不遇，或?處逆境，常借薜荔抒情，以解?愁。C.古代??仕途不順或懷才不遇，他們常常為解?愁?借薛荔抒情。D.古代???多仕途困惑或懷才不遇，他們?處逆境之時(shí)常借薜荔抒情，以解?愁。19.下列在?中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)?項(xiàng)是A.若是晴朗的夏?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛??彩霞，陽光為它涂上?層??B.若是天?睛朗，陽光為它涂上?層??，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛??彩霞C.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，陽光為它涂上?層??，簡(jiǎn)直是??彩霞D.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，簡(jiǎn)直是??彩霞，陽光為它涂上?層??參考答案：17.C

18.D

19.B【17題詳解】試題分析：本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，即選出“正確”或“不正確”的一項(xiàng)，然后把握成語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤。本題中，“司空見慣”，指看慣了就不覺得奇怪?！皩映霾桓F”，接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。第一處，文中指“薜荔”意象在古詩(shī)文中常見，故用“司空見慣”更恰當(dāng)?！半S波逐流”，隨著波浪起伏。跟著流水漂蕩