江西省上饒市烈橋中學(xué)2020-2021學(xué)年高一語(yǔ)文月考試題含解析

江西省上饒市烈橋中學(xué)2020-2021學(xué)年高一語(yǔ)文月考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成后面各題?！督蟂tyle》這首歌的MV于7月中旬在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布，截止到前天，點(diǎn)擊數(shù)已達(dá)3.25億次，破了吉尼斯世界紀(jì)錄；而在過(guò)去一年里，還沒(méi)有任何一個(gè)視頻的點(diǎn)擊數(shù)超過(guò)一億次。在英國(guó)，它成為本月第一周UK單曲專輯排行榜冠軍。在美國(guó)，它位居10月4日第41期公告牌榜單的第二名，“小甜甜”布蘭妮和羅賓?威廉姆斯加入了模仿大軍，影星湯姆·克魯斯為它賣力吆喝。在我國(guó)，它也成為從明星到草根競(jìng)相模仿的對(duì)象。不僅如此，這首歌還在全球引發(fā)了一股改編狂潮，出現(xiàn)了“奧巴馬競(jìng)選Style”“美國(guó)海軍Style”“周星馳Style”“客家話Style”等多個(gè)版本。歌曲描述了一個(gè)生活在江南地區(qū)（韓國(guó)首爾的漢江以南地區(qū)）的有錢(qián)人向性感的姑娘發(fā)出邀約的情景；整首歌的MV大部分都在該地區(qū)取景——游艇、沙灘、桑拿房、旅游巴士等。身兼詞、曲和演唱的“鳥(niǎo)叔”(原名樸載相)自我剖析說(shuō)：“我不帥，不高，也沒(méi)有肌肉。我的成功在于靈魂和態(tài)度?！边@種靈魂和態(tài)度，具體到《江南Style》里，就是質(zhì)疑江南地區(qū)所引領(lǐng)的物質(zhì)至上的生活觀念。雖然歌詞里把“我”塑造成一個(gè)“高帥富”，但在MV里，“我”卻是一個(gè)不折不扣的“屌絲”，做著成為江南名流、左擁右抱的黃粱美夢(mèng)，諷刺意味十足。而在很多韓國(guó)人心目中，以經(jīng)濟(jì)奇跡姿態(tài)出現(xiàn)的江南地區(qū)正像一個(gè)拋棄了傳統(tǒng)價(jià)值觀念的暴發(fā)戶，對(duì)此心懷不滿的大眾從這首歌中找到共鳴不足為奇。但相比于歌詞，韓國(guó)以外的人們更感興趣的似乎是MV里“鳥(niǎo)叔”獨(dú)創(chuàng)的“騎馬舞”。于是破解《江南Style》的走紅密碼，成為各路人馬津津樂(lè)道的事情；種種解讀又進(jìn)一步構(gòu)成了“《江南Style》現(xiàn)象”的重要組成部分。韓國(guó)的科研機(jī)構(gòu)研究發(fā)現(xiàn)，它以3.6秒為一個(gè)周期將五個(gè)音節(jié)重復(fù)4次，而整首歌中五個(gè)音節(jié)的核心節(jié)奏重復(fù)了100次以上，這樣的節(jié)拍和人在慢跑半小時(shí)后的心率幾乎同步——這也正是感覺(jué)最為興奮的瞬間。這一說(shuō)法，解釋了為什么大多數(shù)人都會(huì)不自覺(jué)地跟著這首歌搖晃起身體。而另一個(gè)激發(fā)人們生理反應(yīng)的元素則是其朗朗上口的旋律和節(jié)奏——科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)人對(duì)一段音樂(lè)的旋律和節(jié)奏產(chǎn)生共鳴時(shí)，這段音樂(lè)就會(huì)在其腦中不斷重復(fù)，科學(xué)界把這稱為“耳蟲(chóng)”現(xiàn)象。韓國(guó)的心理學(xué)家表示，《江南Style》通過(guò)簡(jiǎn)單的重復(fù)節(jié)奏來(lái)刺激身體反應(yīng)和自律神經(jīng)系統(tǒng)；尤其是高潮部分，能夠激發(fā)出人們擺脫心理壓抑和格式化生活的本能。甚至有臨床案例證明，一些精神病患者在聽(tīng)了這首歌以后都會(huì)開(kāi)心大笑。音樂(lè)評(píng)論家則表示，《江南Style》恰好和近年來(lái)風(fēng)靡歐美主流音樂(lè)界的電子樂(lè)潮流相吻合；而其副歌部分，則又是韓國(guó)音樂(lè)風(fēng)格。二者相結(jié)合產(chǎn)生出奇妙的效應(yīng)。此外，審丑文化、從眾心理、群體效應(yīng)和偶像崇拜，都為《江南Style》的流行推波助瀾。不過(guò)，可以預(yù)見(jiàn)的是，無(wú)論人們將《江南Style》分析得多么透徹，都無(wú)法決定乃至預(yù)料下一首神曲會(huì)以怎樣的面貌出現(xiàn)。流行文化的詭異之處就在于，沒(méi)有一種成功可以復(fù)制。1.下列關(guān)于“《江南Style》”的理解和表述，正確的一項(xiàng)是A.韓國(guó)舞曲《江南Style》的點(diǎn)擊數(shù)在短短幾個(gè)月的時(shí)間里便超過(guò)3億次，而此前沒(méi)有任何一個(gè)視頻的點(diǎn)擊數(shù)超過(guò)一億次。B.它從本土迅速躥紅全球，在美國(guó)和英國(guó)分別成為本月第一周單曲專輯排行榜冠軍和10月4日第41期公告牌榜單的第二名。C.整首歌的MV大部分都在江南地區(qū)（韓國(guó)首爾的漢江以南地區(qū)）取景——游艇、沙灘、桑拿房、旅游巴士等，儼然一幅奢華生活的掃描圖。D.各國(guó)從明星到草根競(jìng)相模仿《江南Style》，“小甜甜”布蘭妮、羅賓?威廉姆斯甚至連奧巴馬也未能脫俗加入了模仿大軍。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是A.盡管江南地區(qū)以經(jīng)濟(jì)奇跡姿態(tài)出現(xiàn)，卻因?yàn)閽仐壛藗鹘y(tǒng)價(jià)值觀念，令許多韓國(guó)人對(duì)此心懷不滿，這種情緒在《江南Style》里得以找到共鳴。B.雖然騎馬舞簡(jiǎn)單易學(xué)，大受青睞，但韓國(guó)各路研究者們的結(jié)論顯然更傾向于認(rèn)為音樂(lè)本身讓神曲一炮而紅。C.《江南Style》的節(jié)拍和人在慢跑半小時(shí)后的心率幾乎同步，這也正是感覺(jué)最為興奮的瞬間，于是大多數(shù)人莫名就有了跟著節(jié)拍一起舞蹈的沖動(dòng)。D.歌曲通過(guò)簡(jiǎn)單的重復(fù)節(jié)奏來(lái)刺激身體反應(yīng)和自律神經(jīng)系統(tǒng)，激發(fā)出人們擺脫心理壓抑和格式化生活的本能，聆聽(tīng)《江南Style》甚至能令精神病患者擺脫壓抑。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是A.因?yàn)橘|(zhì)疑江南地區(qū)引領(lǐng)的物質(zhì)至上的生活觀念，“鳥(niǎo)叔”在MV里把“我”塑造成一個(gè)“高帥富”，卻在歌詞里揭示“我”只是做著成為江南名流的黃粱美夢(mèng)，諷刺意味十足。B.在音樂(lè)評(píng)論家看來(lái)，《江南Style》的音樂(lè)風(fēng)格既沒(méi)有違背韓國(guó)歌迷的偏好，又貼合了其他一些國(guó)家和地區(qū)受眾的音樂(lè)審美趣味。C.盡管文化背景不同，語(yǔ)言不同，但絲毫不妨礙《江南Style》像瘟疫般在全球流行開(kāi)來(lái)。尤其是MV里“鳥(niǎo)叔”獨(dú)創(chuàng)的“騎馬舞”。D.多重因素造就了“《江南Style》現(xiàn)象”，但無(wú)論人們將《江南Style》分析得多么透徹，都無(wú)法復(fù)制出下一首神曲，這就是流行文化。參考答案：1.C

2.D

3.A【1題詳解】試題分析：題干問(wèn)的是“下列關(guān)于‘《江南Style》’的理解和表述，正確的一項(xiàng)”，這是考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的篩選和概括。首先應(yīng)瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行辨析。A項(xiàng)，“此前沒(méi)有任何一個(gè)視頻的點(diǎn)擊數(shù)超過(guò)一億次”錯(cuò)誤，文章第一段的表述是“在過(guò)去一年里，還沒(méi)有任何一個(gè)視頻的點(diǎn)擊數(shù)超過(guò)一億次”，選項(xiàng)忽略了“過(guò)去一年里”這一范圍限制。B項(xiàng)，“在美國(guó)和英國(guó)分別成為本月第一周單曲專輯排行榜冠軍和10月4日第41期公告牌榜單的第二名”錯(cuò)誤，前后內(nèi)容不對(duì)應(yīng)，文章第一段說(shuō)的是“在英國(guó)，它成為本月第一周UK單曲專輯排行榜冠軍。在美國(guó)，它位居10月4日第41期公告牌榜單的第二名”，應(yīng)把“美國(guó)和英國(guó)”改為“英國(guó)和美國(guó)”。D項(xiàng)，“甚至連奧巴馬也未能脫俗加入了模仿大軍”錯(cuò)誤，奧巴馬并未加入模仿大軍，是人們改編的“奧巴馬競(jìng)選style”。故選C項(xiàng)?！?題詳解】試題分析：題干要求選出“下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)”，這是考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和辨析。設(shè)題的誤區(qū)如下：因果關(guān)系不當(dāng)、于文無(wú)據(jù)、以偏概全、說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化、變未然為已然。D項(xiàng)，“歌曲……激發(fā)出人們擺脫心理壓抑和格式化生活的本能，聆聽(tīng)《江南Style》甚至能令精神病患者擺脫壓抑”有誤，文章第四段只是說(shuō)“尤其是高潮部分，能夠激發(fā)出人們擺脫心理壓抑和格式化生活的本能。甚至有臨床案例證明，一些精神病患者在聽(tīng)了這首歌以后都會(huì)開(kāi)心的大笑”，選項(xiàng)把“高潮部分”等同于“歌曲”，故選D項(xiàng)?！?題詳解】試題分析：題干問(wèn)的是“根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)”，這是考查學(xué)生對(duì)文本的理解和分析的能力。解答這類題要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句；聯(lián)系上下文體會(huì)，要死摳字眼；對(duì)詞語(yǔ)的解說(shuō)要抓住本質(zhì)，將解釋的含意放在被解釋的詞語(yǔ)處，看上下文是否連貫、恰當(dāng)；尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。A項(xiàng)，“‘鳥(niǎo)叔’在MV里把‘我’塑造成一個(gè)‘高帥富’，卻在歌詞里揭示‘我’只是做著成為江南名流的黃粱美夢(mèng)”錯(cuò)誤，文章第二段說(shuō)的是“雖然歌詞里把‘我’塑造成一個(gè)‘高帥富’，但在MV里，‘我’卻是一個(gè)不折不扣的‘屌絲’，做著成為江南名流、左擁右抱的黃粱美夢(mèng)”，由此可知，“鳥(niǎo)叔”在歌詞里把“我”塑造成一個(gè)“高帥富”，卻在MV里揭示“我”只是做著成為江南名流的黃粱美夢(mèng)。故選A?！军c(diǎn)睛】做選擇題，基本方法是排除法。但還要用好“比對(duì)法”。就是把選項(xiàng)內(nèi)容與原文有關(guān)內(nèi)容認(rèn)真、仔細(xì)地比較、對(duì)照，不符合原文意思的，就是錯(cuò)誤項(xiàng)，反之則為正確項(xiàng)。那么，要比對(duì)哪些內(nèi)容呢？比對(duì)詞語(yǔ)，命題者在設(shè)置選項(xiàng)時(shí)對(duì)原句作了改裝、重組，即主要采取了“刪”(刪除原文的狀語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，改變?cè)?、“漏”(只強(qiáng)調(diào)問(wèn)題的一個(gè)方面，有意漏掉重要信息，斷章取義)、“改”(改換詞語(yǔ)，曲解文意)、“湊”(胡亂拼湊、東拉西扯、無(wú)中生有、隨意組合信息)等方式設(shè)誤。要看看選項(xiàng)在對(duì)原句改造過(guò)程中，刪去了哪些詞，改了哪些詞，添了哪些詞，它們是否與原文意思一致。一般而言，選項(xiàng)中的下面這些詞語(yǔ)最值得我們優(yōu)先比對(duì)：指代詞(如“它”“其”等)，比對(duì)它是否有偷換概念之嫌；范圍詞(如“都”“所有”“人人”等)，看它是否有任意擴(kuò)大或縮小外延現(xiàn)象；程度詞、時(shí)間詞(如“或許”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已經(jīng)”“將來(lái)”等)，看它是否混淆偶然與必然、已然與未然，說(shuō)法絕對(duì)等。比對(duì)關(guān)系，(句間、分句間的邏輯關(guān)系)，看這種關(guān)系是否符合原文意思，是否合理。比對(duì)句間關(guān)系，則要求考生不只是單純地篩選信息，更應(yīng)在篩選的基礎(chǔ)上關(guān)注信息間的聯(lián)系。因此，比對(duì)分句間的邏輯關(guān)系是比對(duì)的重點(diǎn)內(nèi)容。比對(duì)關(guān)系分兩步：第一步，逐項(xiàng)審查每一個(gè)選項(xiàng)有幾個(gè)分句(包括句子)，分句與分句之間是什么關(guān)系(重點(diǎn)抓關(guān)聯(lián)詞)，一般的有因果、條件、假設(shè)、目的等關(guān)系，但以因果關(guān)系居多。第二步，比對(duì)每一分句的意義在原文是否有依據(jù)，分句與分句之間的邏輯關(guān)系在原文中是否有依據(jù)。尤其看因果關(guān)系，是否有強(qiáng)加、倒置不當(dāng)。比對(duì)依據(jù)和結(jié)論，看推斷是否成立。推斷題選項(xiàng)的表述，有的是完整的推斷形式，原因結(jié)果或條件結(jié)論同時(shí)出現(xiàn)；有的只是一個(gè)判斷句。對(duì)完整推斷形式的表述，一看所述原因或條件文中是否有依據(jù)，二看所述結(jié)果(結(jié)論)文中是否有依據(jù)，三看原因或條件與結(jié)果或結(jié)論之間是否有合理的邏輯關(guān)系。對(duì)只是一個(gè)判斷句的表述，一看文中是否提供了現(xiàn)成的結(jié)論，二看結(jié)論(既然是推斷想象，“這個(gè)結(jié)論”文中往往沒(méi)有提供)是否符合客觀事實(shí)與邏輯事理。2.閱讀下面的文字，完成各題。山里紅心李汀一輪似圓非圓的月兒伴我們進(jìn)山。九龍山，汽車在峽谷陡坡上緩行，月光朗朗，微風(fēng)涼涼，心田爽爽。汽車拐進(jìn)一個(gè)開(kāi)闊地帶，月光鋪了一地，我們的笑聲鋪了一地。溪水潺潺，蟲(chóng)鳴唧唧，山野的聲響此起彼伏，一聲息了，一聲又響，陣陣相隨，陣陣相連。主人把桌子擺在月光下．一桌飯菜敬月光，也敬我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。開(kāi)始大家都有些拘謹(jǐn)，幾杯酒和月光下肚，心間的詩(shī)意泛濫了：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”“青天有月來(lái)幾時(shí)？我今停杯一問(wèn)之”。酒已滿，秋月已滿，仿佛世間的喧囂已遠(yuǎn)。我離席去了田間。在月下，我獨(dú)立田間張望，那些高山稻谷，那些遠(yuǎn)山近水，那些落葉秋風(fēng)，那些晨起露珠，沾滿了我的衣袖。我靜靜地走在田間小徑上，盡量放輕自己的腳步，盡量放緩自己的呼吸?？赡切┱丛谝滦渖系某林兀€是驚動(dòng)了草叢中的秋蟲(chóng)。它們集體屏住呼吸，沒(méi)了聲息，四野蕭然。它們感應(yīng)到了我世俗的腳步，知道自己的世界闖進(jìn)了一個(gè)不速之客。它們?cè)囂叫缘亟幸宦?，我討好地學(xué)它們應(yīng)了一聲。它們嚇了一跳，在心里反復(fù)揣摩這遙遠(yuǎn)陌生的聲響。最后，它們浪潮般地笑了。也許，這時(shí)候我只有坐在田坎上傾聽(tīng)。秋風(fēng)來(lái)了，把它攬?jiān)趹牙?；月光?lái)了，把它盛在心里；露珠來(lái)了，把它裝在衣兜里。遠(yuǎn)處的山峰沉默不語(yǔ)，我和山峰對(duì)峙著。山峰是有語(yǔ)言的，看它笑容可掬，唇色豐美，輪廓分明，是一個(gè)美女子。不過(guò)山不會(huì)跑來(lái)跑去，它站在那里就站在那里，不輕易變化姿勢(shì)和容顏。山更不會(huì)巧舌如簧、滔滔不絕，它懂得傾聽(tīng)。許多時(shí)候，它更像一個(gè)沉默的老人，靜靜地看著一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)雨飄下，靜靜地看著雪花一片片把大地覆蓋。田坎上一對(duì)男女在說(shuō)悄悄話。男的說(shuō)：“這獼猴桃快成熟了，這娃兒的學(xué)費(fèi)也就有了，有點(diǎn)余錢(qián)，再給你買件過(guò)年的新衣服?！迸内s快應(yīng)著說(shuō)：“別，別再給我買啥新衣服了，我衣服夠多了。你一年累到頭，給你整兩斤好酒喝喝?！蹦械牟桓吲d了，接著說(shuō)：“咋說(shuō)呢，你嫁給我就沒(méi)買過(guò)一件值錢(qián)的衣服，這次整件貴點(diǎn)的，也在村里洋盤(pán)一下。你看王家媳婦整了一件毛毛衣服在穿，你也整件。”女的壓低聲音說(shuō)：“啊呀，不要和人攀比，嫁給你，就是過(guò)踏實(shí)日子。要不是照顧老爺子生病，我們還不是修了樓房。有你這個(gè)心，我就知足了?！狈蚱迋z你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著，聲音逐漸低了，低到了田坎的草叢里。我在暗處聽(tīng)到他們的對(duì)話，既感到驚訝又覺(jué)得感動(dòng)，這比任何一句“我愛(ài)你”的表達(dá)都要珍貴得多。這一對(duì)幸福夫妻經(jīng)營(yíng)著怎么樣的一地獼猴桃？月光下，我望見(jiàn)一樹(shù)樹(shù)的獼猴桃掛著累累果實(shí)，那淺淺的絨毛隱約可見(jiàn)。我想，也許這一對(duì)夫妻，一輩子干不了一件轟轟烈烈的事情，他們只會(huì)這么平平淡淡生活著。衰老還是貧窮，他們都這么平淡地生活下去。不管頭發(fā)白了，還是眼花了，他們都彼此望著對(duì)方微笑的皺紋守候著。就是這么一會(huì)兒，我困頓于喧囂的心情，變得開(kāi)闊舒暢起來(lái)。不知不覺(jué)中，有雨從山間飄來(lái)。剛才的月兒躲進(jìn)云層，不見(jiàn)了蹤影。一會(huì)兒云層變薄，月兒鉆出云層，高傲地俯視著我們。細(xì)細(xì)的雨，有的像霧裹在田野、纏在樹(shù)枝上，田野、樹(shù)枝似披上了一襲月光袈裟；有的凝成亮晶晶的水珠，滴在樹(shù)葉上，滴在田野的草叢中，滴到我的手掌和臉上，沁人的涼。這時(shí)候的月兒，掛在山峰，低低地微笑著。一邊月兒，一邊下雨，清新的空氣里蕩漾著歌聲：“八月十五月兒明呀！爺爺為我打月餅呀！月餅圓圓甜又香??！一塊月餅一片情啊……獻(xiàn)給爺爺一片心哪……”歌聲里，我嗅到撩人的桂花的香，這香氣是從月宮飄來(lái)的，也是從雨中飄來(lái)的。只有月光，才會(huì)這么內(nèi)斂低調(diào)；只有夜雨，才會(huì)這么隱秘純凈。我站在秋雨中，似那一夜秋雨染紅的楓葉，似那月光鍍亮的一座山峰?；氐皆鹿鈮螇蔚娘堊郎?，飯菜已經(jīng)撤走，換上了山里的特色小吃。一盤(pán)獼猴桃，一盤(pán)核桃果，一盤(pán)新鮮花生。主人拉我坐下，順手遞給我一顆獼猴桃：“嘗嘗山里的紅心獼猴桃?！蔽殷@訝了：“紅心的？”主人說(shuō)：“我們這里是紅心獼猴桃原產(chǎn)地，正宗得很。你手里拿的就是這兩口子種的?！敝魅酥噶酥缸谖覍?duì)面的夫妻倆，男的趕忙搖著手說(shuō)：“才上路啰?！币宦?tīng)聲音，我吃了一驚，這不是剛才在地里說(shuō)話的夫妻倆嗎。女的站起來(lái)一拐一瘸走到我身邊，再遞給我一顆獼猴桃說(shuō)：“這是我們家的金蛋蛋，他是我的金蛋蛋，都是一顆紅心呢?！蔽乙粫r(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，只覺(jué)得這獼猴桃咪咪甜，甜得我不知道該說(shuō)什么了。席間，我知道了這紅心獼猴桃成了全縣的致富支柱產(chǎn)業(yè)，成了脫貧產(chǎn)業(yè)示范。這世上的果可謂多矣，且各有其立世之本，行走之道。這紅心獼猴桃能在此地坐大稱王，原因何在？主人說(shuō)了一句話：“這兩口子種的是良心果，紅心嘛?！蔽以谛睦锵耄@果實(shí)之所以行走江湖而不敗，關(guān)鍵是一群人像種植自己愛(ài)情一樣在種植獼猴桃。愛(ài)情不敗，紅心獼猴桃不敗。一縷月光打過(guò)來(lái)，覆蓋著田野的聲音。我不由在心里說(shuō)：珍惜今夜月光，珍惜這一顆紅心。但愿我轉(zhuǎn)身走出大山，多年后我進(jìn)山還能看見(jiàn)這些朋友。（有刪改）7.下列對(duì)作品相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.作品以“一輪似圓非圓的月兒”開(kāi)篇，以“八月十五月兒明呀”的民歌穿插，以“珍惜今夜月光”收束，月亮作為主要線索使敘事更為集中緊湊。B.作品準(zhǔn)確地抓住了山間陰晴不定、雨月相映成趣的特點(diǎn)，以雨襯月，描繪出一幅別致而又和諧的大自然圖畫(huà)，渲染出山村夜晚的靜謐祥和。C.“這世上的果可謂多矣，且各有其立世之本，行走之道。”這一句意蘊(yùn)豐厚，發(fā)人深省，表面上說(shuō)的是果樹(shù)，實(shí)際上也在談?wù)撊说陌采砹⒚馈.作品以作者深入九龍山的切身經(jīng)歷和真實(shí)見(jiàn)聞，描述了山里群眾生活上的變化，凸顯了山里淳樸的民風(fēng)，謳歌了為幸福而奮斗的時(shí)代精神。8.作品以“山里紅心”為標(biāo)題，有什么寓意？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。9.本文作者的敘述語(yǔ)言和作品中的人物語(yǔ)言各具特色，相得益彰。請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。參考答案：7.A

8.①山里種植紅心獼猴桃，并將之發(fā)展成致富支柱產(chǎn)業(yè)，“山里紅心”指獼猴桃和獼猴桃種植產(chǎn)業(yè)；②兩口子像種植自己愛(ài)情一樣種植獼猴桃，種的是良心果，“山里紅心”喻示忠貞的愛(ài)情和純美的心靈；③扶貧政策引領(lǐng)山里群眾走上脫貧致富之路，“山里紅心”寄寓山里人對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬。

9.①敘述語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，綜合運(yùn)用多種修辭方法，富有抒情性。敘事如“一桌飯菜敬月光”“幾杯酒和月光下肚”，寫(xiě)景如“它們集體屏住呼吸”“它們浪潮般地笑了”，抒情議論如“愛(ài)情不敗，紅心獼猴桃不敗”。②人物語(yǔ)言質(zhì)樸自然，富有地方特色和生活氣息。適當(dāng)使用方言詞如“整兩斤好酒”“在村里洋盤(pán)一下”，使用口語(yǔ)如“咋說(shuō)呢”“才上路啰”。③敘述語(yǔ)言便于寫(xiě)出作者感受到的山里世界的景物美和人情美，抒發(fā)作者陶醉其間的喜悅之情；人物語(yǔ)言便于真實(shí)具體地刻畫(huà)人物的形象。二者相得益彰，使作品情韻悠長(zhǎng)，更具感染力?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章綜合賞析能力。此類題考查角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特點(diǎn)）分析，思想情感賞析，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要看清題干的選擇要求，如本題“下列對(duì)作品相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是”，要求選出“不正確的”“一項(xiàng)”，立足考查“對(duì)作品相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞”，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。本題A項(xiàng)，“月亮作為主要線索使敘事更為集中緊湊”，表述錯(cuò)誤，這是一篇散文，文章標(biāo)題為“山里紅心”借作者此次山里之行所見(jiàn)、所聞、所感，表達(dá)對(duì)山里夫婦高貴品質(zhì)的贊美。散文的特點(diǎn)是形散神聚，并非使“敘事”更為集中緊湊?！熬€索”是寄托情感的載體，在這篇文章里，反復(fù)提到的是“紅心”，“紅心”應(yīng)該是全文的線索。故選A?！?題詳解】本題考查對(duì)小說(shuō)標(biāo)題內(nèi)涵的分析能力。對(duì)小說(shuō)標(biāo)題內(nèi)涵的分析要從表層含義與深層含義兩個(gè)基本角度進(jìn)行思考。考生應(yīng)細(xì)讀文本，把握文章主旨合作者情感，結(jié)合文本內(nèi)容分析題目有無(wú)比喻義，象征義等。本題要求為“結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析小說(shuō)標(biāo)題‘山里紅心’的寓意”，從表層含義看，山里種植紅心獼猴桃，并將之發(fā)展成致富支柱產(chǎn)業(yè)，“山里紅心”指獼猴桃和獼猴桃種植產(chǎn)業(yè)；從比喻義看，“山里紅心”喻示忠貞的愛(ài)情和純美的心靈通過(guò)文本“男的說(shuō)：‘這獼猴桃快成熟了，這娃兒的學(xué)費(fèi)也就有了，有點(diǎn)余錢(qián)，再給你買件過(guò)年的新衣服?！内s快應(yīng)著說(shuō)：‘別，別再給我買啥新衣服了，我衣服夠多了。你一年累到頭，給你整兩斤好酒喝喝。’男的不高興了，接著說(shuō)：‘咋說(shuō)呢，你嫁給我就沒(méi)買過(guò)一件值錢(qián)的衣服，這次整件貴點(diǎn)的，也在村里洋盤(pán)一下。你看王家媳婦整了一件毛毛衣服在穿，你也整件。’女的壓低聲音說(shuō)：‘啊呀，不要和人攀比，嫁給你，就是過(guò)踏實(shí)日子。要不是照顧老爺子生病，我們還不是修了樓房。有你這個(gè)心，我就知足了。’”，展示了山里夫婦美好的愛(ài)情，互相體貼，互相關(guān)愛(ài)；同時(shí)兩口子像種植自己愛(ài)情一樣種植獼猴桃，種的是良心果，，那么“山里紅心”則代表他們純潔的心靈，文本“主人說(shuō)了一句話：‘這兩口子種的是良心果，紅心嘛?！以谛睦锵耄@果實(shí)之所以行走江湖而不敗，關(guān)鍵是一群人像種植自己愛(ài)情一樣在種植獼猴桃。愛(ài)情不敗，紅心獼猴桃不敗?！笨梢缘贸鲞@一點(diǎn)；結(jié)合文本“女的站起來(lái)一拐一瘸走到我身邊，再遞給我一顆獼猴桃說(shuō)：‘這是我們家的金蛋蛋，他是我的金蛋蛋，都是一顆紅心呢。’”以及夫妻倆看著滿山的獼猴桃暢想美好的生活以及“這紅心獼猴桃成了全縣的致富支柱產(chǎn)業(yè)，成了脫貧產(chǎn)業(yè)示范”等情節(jié)，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)“山里紅心”的象征意義：扶貧政策引領(lǐng)山里群眾走上脫貧致富之路，“山里紅心”寄寓山里人對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬。9題詳解】本題考查賞析文本語(yǔ)言特色的能力。鑒賞語(yǔ)言時(shí)可以從遣詞造句（如用詞、句式、疊字疊詞、動(dòng)詞、形容詞、量詞的選用，整句散句、長(zhǎng)句短句等），語(yǔ)言風(fēng)格（如典雅與樸實(shí)，簡(jiǎn)約與細(xì)膩，沉穩(wěn)與奔放，輕松活潑與嚴(yán)肅凝重，詩(shī)意化與口語(yǔ)化；抒情意味濃厚；善用民間俗語(yǔ)，生活氣息濃；白描，工筆細(xì)描；等等），語(yǔ)體角度（如書(shū)面語(yǔ)與口語(yǔ)，普通用語(yǔ)與專業(yè)術(shù)語(yǔ)等）方面去鑒賞。另外考生還要注意各種修辭的使用。本題要求為“本文作者的敘述語(yǔ)言和作品中的人物語(yǔ)言各具特色，相得益彰。請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析”，“各具特色”說(shuō)明語(yǔ)言風(fēng)格不同，考生應(yīng)認(rèn)真閱讀文本注意區(qū)分。作者敘述語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，綜合運(yùn)用多種修辭方法，富有抒情性。敘事如“一桌飯菜敬月光”“幾杯酒和月光下肚”運(yùn)用了擬人和比喻的修辭，生動(dòng)形象，風(fēng)格活潑，寫(xiě)景如“它們集體屏住呼吸”“它們浪潮般地笑了”運(yùn)用了擬人的修辭，“剛才的月兒躲進(jìn)云層，不見(jiàn)了蹤影。一會(huì)兒云層變薄，月兒鉆出云層，高傲地俯視著我們。細(xì)細(xì)的雨，有的像霧裹在田野、纏在樹(shù)枝上，田野、樹(shù)枝似披上了一襲月光袈裟；有的凝成亮晶晶的水珠，滴在樹(shù)葉上，滴在田野的草叢中，滴到我的手掌和臉上，沁人的涼。這時(shí)候的月兒，掛在山峰，低低地微笑著”綜合運(yùn)用擬人、比喻、排比等多種修辭方法，風(fēng)格清新雋永，生動(dòng)形象；抒情議論如“愛(ài)情不敗，紅心獼猴桃不敗”內(nèi)涵豐富，“這世上的果可謂多矣，且各有其立世之本，行走之道”這些語(yǔ)句意蘊(yùn)豐厚，發(fā)人深省，表面上說(shuō)的是果樹(shù)，實(shí)際上也在談?wù)撊说陌采砹⒚馈?；敘述語(yǔ)言便于寫(xiě)出作者感受到的山里世界的景物美和人情美，抒發(fā)作者陶醉其間的喜悅之情。人物語(yǔ)言質(zhì)樸自然，富有地方特色和生活氣息。如夫妻兩人的對(duì)話“這次整件貴點(diǎn)的，也在村里洋盤(pán)一下。你看王家媳婦整了一件毛毛衣服在穿，你也整件”，語(yǔ)言樸實(shí)自然，富有鄉(xiāng)土氣息，善用口語(yǔ)，符合人物憨厚質(zhì)樸的形象，適當(dāng)使用方言詞如“整兩斤好酒”“在村里洋盤(pán)一下”，親切自然，符合人物形象；使用口語(yǔ)如“咋說(shuō)呢”“才上路啰”符合山里人的人物身份和表達(dá)習(xí)慣；這樣的人物語(yǔ)言便于真實(shí)具體地刻畫(huà)人物的形象，山村人質(zhì)樸善良的形象躍然紙上。作者的精巧敘述語(yǔ)言和人物樸實(shí)自然的語(yǔ)言相得益彰，使作品情韻悠長(zhǎng)，更具感染力。3.閱讀下面的文字，完成下面小題。醉拳張三楸立我是張三。張三語(yǔ)氣中蕩漾著蔑視，平淡而又堅(jiān)定。日本少佐美津智朗，上下打量了面容清瘦卻棱角分明的張三。喲西，有膽量。斟得滿登登的四十大碗酒，排滿了兩張條案，正宗魯北燒刀子。美津智朗伸手道“請(qǐng)”。你的，一碗酒放一個(gè)，四十碗我放四十人。張三爺點(diǎn)了點(diǎn)頭，走了過(guò)去。張三德州武城人，幾十年來(lái)，人們記憶中的張三總是身著長(zhǎng)衫，袖口高挽，手端魯北老酒，泰然自若，在柴家酒鋪門(mén)旁的長(zhǎng)椅上，有滋有味地品著。所有老人的記憶中，沒(méi)人清楚張三爺以什么為生，有無(wú)子嗣，有人說(shuō)他在辛亥革命去過(guò)東洋，有人說(shuō)他參加過(guò)義和拳，還有人說(shuō)他在馬家作坊教過(guò)私塾。酒是張三爺?shù)娜可?，酒持得穩(wěn)，喝得淡，放得輕，一天沒(méi)酒日子就不是張三爺?shù)娜兆樱疹^從東方初升，張三爺?shù)木仆攵似穑疹^落西，最后一滴酒也淌入肚子。張三爺微抖長(zhǎng)衫，輕抬闊步的樣子，反復(fù)在人們的記憶里。民國(guó)二十五年的冬天冷得早，可張三爺一身單布長(zhǎng)衫早早坐到了柴家酒鋪門(mén)口，右手高擎?？诰仆?，口稱，武城張三煩請(qǐng)柴掌柜賜酒。早有伙計(jì)從壇子里舀出一提，斟到三爺?shù)耐肜?，三爺泯了一口，揚(yáng)手將酒潑在青石磚道上。摻水了。伙計(jì)趕忙又開(kāi)一壇，十里香。苦，又潑。伙計(jì)熱汗直流，柴掌柜聞聽(tīng)顛顛地跑上來(lái)，連開(kāi)隔壁好、四季青、一杯醉三壇老酒。張三潑了三碗，腥，澀，嫩……，一時(shí)酒氣沖滿了整條青石街。柴掌柜面紅耳赤，哭喪著老臉無(wú)計(jì)可施。張三爺喝誰(shuí)的酒是給誰(shuí)家捧場(chǎng)子，是看得起你，你想請(qǐng)都輕易請(qǐng)不來(lái)。何家的“小米香”、胡家的“雜糧酒”、馬家的“地瓜燒”和孫家的“狀元紅”，那都是張三爺給品出來(lái)，叫出來(lái)的。忽聽(tīng)一聲銀鈴之聲，請(qǐng)三哥品小女子的手藝。柴家掌柜大女兒雙手捧著一碗高粱酒，輕邁金蓮來(lái)到張三近前。酒未沾唇早聞酒香，張三脖子一揚(yáng)滴酒不剩。好一碗女兒紅，抬足離去。自那次后，柴家紅高粱酒坊叫響了魯北一帶。美津智朗是想奪柴掌柜的釀酒方子的，柴掌柜就是不吐個(gè)口話，美津智朗惱羞成怒。一個(gè)破壞大東亞共榮，就捆了柴家四十來(lái)口。張三爺端起一碗酒，咕咚一口，那邊繩子頭就松一個(gè)，張三爺連干二十碗。燒刀子常人一碗就會(huì)放倒在地，美津智朗不住點(diǎn)頭。張三爺喝到三十來(lái)碗時(shí)候，身子晃動(dòng)了一下，柴掌柜嚇得體如篩糠。張三爺?shù)坏乜戳瞬裾乒褚谎?，又一碗酒入口，柴掌柜那頭繩子一松，人癱倒在地上。張三兩碗咕咚咕咚吞了下去，四十碗喝完，在場(chǎng)所有人都驚得目瞪口呆。美津智朗拍了拍軍刀，放人。張三爺邁著八仙步，撥開(kāi)日本兵的刺刀就向院外走，美津智朗屋里哇啦地說(shuō)一通日本話。張三爺止住了腳步，回頭問(wèn)美津智朗，你說(shuō)中國(guó)人酒痞野蠻無(wú)酒德？告訴你，酒德兩字，最早見(jiàn)于我中華民族《尚書(shū)》《詩(shī)經(jīng)》，儒家有“飲惟祀”、“無(wú)彝酒”、“執(zhí)群飲”、“禁沉湎”。晉代《斷酒戒》，唐代《酒箴》，宋代《酒賦》，元之《飲膳正要》，明之《本草綱目》，清之《日知錄》，無(wú)不是酒德之說(shuō)。小小番邦島國(guó)無(wú)端侵略，竟敢陳說(shuō)禮法，只如蜾蠃螟蛉如侍在側(cè)焉也。張三爺滔滔不絕，不覺(jué)興起，身子晃動(dòng)，嘴里兀自振振有詞：鐵拐李提腿把神起，回頭觀望漢鐘離，韓湘子口中吹玉笛，李純陽(yáng)拔劍把頭低……一套八仙拳使出來(lái)，如風(fēng)如影飄逸出神，少頃收勢(shì)站定，張三爺氣不長(zhǎng)出面不改色，更增神采。美津智朗沒(méi)想到張三精通日語(yǔ)身懷武功，獰叫：八嘎，把人留下。張三爺一鷂子翻身飄上了高墻，晃動(dòng)幾下就沒(méi)了影子，從那以后，武城再也沒(méi)有人見(jiàn)到過(guò)張三。張三爺后來(lái)的故事發(fā)生在建國(guó)后的五二年，武城縣政府聯(lián)合何胡柴馬孫五家，各取其祖?zhèn)麽劸泼胤街A，組建新國(guó)營(yíng)釀酒廠。釀出新酒的第一天，大門(mén)口外，直直走進(jìn)一位清瘦矍鑠的七旬老者，說(shuō)是來(lái)嘗新酒的。門(mén)衛(wèi)見(jiàn)來(lái)人儀表非凡，不敢阻攔，又恐是敵特分子，趕忙向廠民兵連報(bào)告，民兵連緊急集合趕到，那老人早不知去向。眾人聽(tīng)到貯酒倉(cāng)庫(kù)有輕微聲響，民兵們進(jìn)去搜查，見(jiàn)一壇高粱酒封泥打開(kāi)，一口空瓷碗放在當(dāng)場(chǎng)，墻上用干樹(shù)枝劃得一行草字筆走龍蛇：好酒。故人張三到此。18.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.小說(shuō)以“我是張三”作開(kāi)頭，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，將張三爺?shù)男蜗蠛?jiǎn)潔清晰地展現(xiàn)出來(lái)，引起讀者的閱讀興趣。B.這篇小說(shuō)語(yǔ)言特色鮮明，通過(guò)場(chǎng)景描寫(xiě)展現(xiàn)人物，讀者從作者的敘述和直接議論中可以看到作者的情感傾向。C.小說(shuō)通過(guò)對(duì)柴家酒鋪伙計(jì)和柴掌柜的神態(tài)與動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了他們極度看重張三爺?shù)脑u(píng)價(jià)。D.美津智郎因?yàn)閺埲姆瘩g而憤怒，而且他發(fā)現(xiàn)張三精通日語(yǔ)、身懷武功，不是一般人，最后“獰叫”想把張三扣下。19.張三爺這個(gè)人物形象有什么特點(diǎn)？請(qǐng)概括并結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。20.從敘述的先后順序看，小說(shuō)運(yùn)用了哪些敘述方式？有何好處？請(qǐng)結(jié)合文本分析。參考答案：18.B

19.①愛(ài)喝酒，懂品酒。張三爺每天都要喝酒，從日出到日落，他品的酒得到人們的廣泛認(rèn)可。②英勇無(wú)畏，有民族氣節(jié)。面對(duì)日本侵略者毫無(wú)懼色，以喝酒的方式讓美津智朗放人，面對(duì)日寇的謾罵予以反擊。③文武雙全。從張三爺反駁美津智朗可以看出他飽讀詩(shī)書(shū)；從他逃脫和到酒廠品酒后不知去向可見(jiàn)他有過(guò)人功夫。

20.①小說(shuō)采用順敘和插敘的敘述方式。②順敘，按照時(shí)間順序，介紹了張三爺喝酒救柴掌柜一家保護(hù)釀酒方子的全過(guò)程，和建國(guó)后到酒廠品酒的過(guò)程。符合人們閱讀心理，條理清晰；③運(yùn)用插敘，介紹張三爺?shù)谋尘啊?ài)好和他品柴家酒鋪的酒的過(guò)程。為下文救人保護(hù)方子作鋪墊，突出張三爺?shù)男蜗筇攸c(diǎn)，充實(shí)文章內(nèi)容，使行文錯(cuò)落有致。【18題詳解】此題考核對(duì)文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。文學(xué)類文本閱讀選擇題，主要對(duì)文意、文章的主旨結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造、藝術(shù)手法等內(nèi)容的考核，設(shè)錯(cuò)點(diǎn)概括類一般為文意、主旨、情感、人物的心理表述不當(dāng)，賞析類一般為手法和特色概括不當(dāng)。選擇題錯(cuò)誤的選項(xiàng)命制一般都有明顯的不會(huì)引起爭(zhēng)議的錯(cuò)誤，即所謂的“硬傷”，在答題時(shí)注意尋找這些硬傷。題中B項(xiàng)，“直接議論”錯(cuò)誤，全文都是敘述，沒(méi)有直接議論。故選B?！?9題詳解】本題考查學(xué)生欣賞作品的形象的能力。解答此類題目，首先要明確題干的提問(wèn)方式，如本題“張三爺這個(gè)人物形象有什么特點(diǎn)？請(qǐng)概括并結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析”，然后要到小說(shuō)中圈出直接描寫(xiě)人物言行舉止的內(nèi)容，還可以圈出對(duì)該人物起到襯托作用的內(nèi)容，最后根據(jù)這些內(nèi)容概括人物特點(diǎn)。本題中，張三爺喜歡喝酒且酒量很大，如“人們記憶中的張三總是身著長(zhǎng)衫，袖口高挽，手端魯北老酒，泰然自若，在柴家酒鋪門(mén)旁的長(zhǎng)椅上，有滋有味地品著”“酒是張三爺?shù)娜可?，酒持得穩(wěn)，喝得淡，放得輕，一天沒(méi)酒日子就不是張三爺?shù)娜兆印?，以及張三爺與醉彌陀比酒以及喝四十碗酒救人都能體現(xiàn)這一點(diǎn)，同時(shí)張三爺也善于品酒，如“張三爺喝誰(shuí)的酒是給誰(shuí)家捧場(chǎng)子，是看得起你，你想請(qǐng)都輕易請(qǐng)不來(lái)。何家的‘小米香’、胡家的‘雜糧酒’、馬家的‘地瓜燒’和孫家的‘狀元紅’，那都是張三爺給品出來(lái)，叫出來(lái)的”；張三爺很重情義且勇氣過(guò)人，面對(duì)日本人的刺刀，他連喝四十碗燒刀子來(lái)救人；張三爺身懷絕技且文武雙全，喝過(guò)酒之后的張三爺引經(jīng)據(jù)典談?wù)摼频拢蛄艘惶装讼扇叭顼L(fēng)如影飄逸出神”“氣不長(zhǎng)出面不改色，更增神采”，最后日本人要抓他的時(shí)候，他“一鷂子翻身飄上了高墻，晃動(dòng)幾下就沒(méi)了影子”；張三爺有民族自尊心，“美津智郎屋里哇啦地說(shuō)一通日本話”“你說(shuō)中國(guó)人酒痞野蠻無(wú)酒德”“告訴你，酒德兩字，最早見(jiàn)于我中華民族《尚書(shū)》《詩(shī)經(jīng)》……無(wú)不是酒德之說(shuō)，小小番邦島國(guó)無(wú)端侵略，竟敢陳說(shuō)禮法，只如蜾蠃螟蛉如侍側(cè)在焉也”?？忌鶕?jù)這些內(nèi)容概括即可?！?0題詳解】本題考查學(xué)生分析作品結(jié)構(gòu)，分析作品主要表現(xiàn)手法的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“從敘述的先后順序看，小說(shuō)運(yùn)用了什么敘述方式？有何好處？請(qǐng)結(jié)合文本分析”，然后看小說(shuō)主要講述了什么故事，再看這些故事是按照什么順序敘述的。從全篇來(lái)看，小說(shuō)是采取順敘的方式記敘，從張三爺喝酒救柴掌柜一家開(kāi)始，到建國(guó)后到酒廠品酒，這是按照事件發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間先后順序來(lái)進(jìn)行敘述，即順敘，這種敘述方式符合讀者的認(rèn)知心理，很有條理；從小說(shuō)的中間部分來(lái)看，小說(shuō)從張三爺喝酒救人入手，然后在六到十二段卻寫(xiě)張三爺?shù)膸讋t傳聞，第十三段又回到喝酒救人的事件上來(lái)，由此可知，中間這幾段屬于插敘部分，這就讓小說(shuō)避免了平鋪直敘，讓小說(shuō)有了波瀾；從形象上來(lái)看，前后的救人部分體現(xiàn)出張三爺?shù)闹厍榱x、有勇氣，身懷絕技、能文能武，而插敘部分重點(diǎn)突出張三爺?shù)纳朴谄肪埔约昂染坪蟮谋憩F(xiàn)，這對(duì)于人物形象來(lái)說(shuō)，豐富了張三爺?shù)男蜗?；從與下文的關(guān)系來(lái)看，插敘部分張三爺?shù)木屏窟^(guò)人以及為柴家品酒等內(nèi)容都為下文喝酒救柴家人做了鋪墊?？忌鷩@這些方面進(jìn)行答題即可。考生圍繞這些方面分析作答即可。【點(diǎn)睛】解答鑒賞人物形象這類題目時(shí)，首先要明確刻畫(huà)人物形象的技巧，一般包括直接描寫(xiě)和間接描寫(xiě)，前者主要是對(duì)人物進(jìn)行語(yǔ)言、肖像、心理、動(dòng)作、細(xì)節(jié)等進(jìn)行描寫(xiě)，后者主要是借助其他人或物對(duì)人物進(jìn)行襯托。從具體的做法來(lái)看，考生要從小說(shuō)中圈出關(guān)于這個(gè)人物言行的相關(guān)語(yǔ)句，分析展示出的人物的特點(diǎn)，然后再看文中是否寫(xiě)到其他人物，這些人物與主要人物之間的關(guān)系，是襯托還是反襯。這類題的解題思路可以分四步走：一是總體把握小說(shuō)人物形象特點(diǎn)，確定作者的感情傾向是褒揚(yáng)還是貶低，是頌揚(yáng)還是諷刺；二是畫(huà)出小說(shuō)中關(guān)于這個(gè)人物言行的語(yǔ)句，以及作者的議論或者作者借助作品中其他人物對(duì)他的評(píng)價(jià)性的語(yǔ)句；三是看用了什么手法，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行歸類概括；四是選擇恰當(dāng)?shù)脑~句表述出來(lái)。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.文言文閱讀（9分）潘良貴，字子殘，婺州金華人。以上舍釋褐為辟雍博士，遷秘書(shū)郎。時(shí)宰相蔡京方以爵祿鉤知名士，良貴屹然特立，親故數(shù)為京致愿交意，良貴正色謝絕。靖康元年，欽宗問(wèn)孰可秉鈞軸者，良貴極言：“何、唐等四人不可用，他日必誤社稷。陛下若欲扶危持顛之相，非博詢于下僚，明揚(yáng)于微陋，未見(jiàn)其可?！闭Z(yǔ)徹于外，當(dāng)國(guó)者指為狂率，黜監(jiān)信州汭口排岸。高宗即位，召為左司諫。既見(jiàn)，請(qǐng)誅偽黨，使叛命者受刃國(guó)門(mén)，即敵人不敢輕議宋鼎。又乞封宗室賢者于山東、河北，以壯國(guó)體，巡幸維揚(yáng)，養(yǎng)兵威以圖恢復(fù)。黃潛善、汪伯彥惡其言，改除工部。良貴以不得其言，求去。除考功郎，遷左司。宰相呂頤浩從容謂良貴曰：“旦夕相引入兩省?！绷假F正色對(duì)曰：“親老方欲乞外，兩省官非良貴可為也?！蓖苏Z(yǔ)人曰：“宰相進(jìn)退一世人才，以為賢邪，自當(dāng)擢用，何可先示私恩士大夫受其牢籠，又何以立朝?！币灾饼垐D閣知嚴(yán)州。到官兩月，請(qǐng)祠。起為中書(shū)舍人。會(huì)戶部侍郎向子諲入見(jiàn)，語(yǔ)言煩褻，良貴故善子諲，是日攝起居，立殿上，徑至榻前厲聲曰：“子諲以無(wú)益之談久煩圣聽(tīng)!”子諲欲退高宗顧良貴曰是朕問(wèn)之又諭子諲且款語(yǔ)子諲復(fù)語(yǔ)久不止良貴叱之退者再高宗色變于是二人俱待罪良貴求去，既歸，不出者十牟。李光得罪，良貴坐嘗與通書(shū)，降三官。卒，年五十七。良貴剛介清苦，壯老一節(jié)。為博士時(shí)，王黼、張邦昌【注】俱欲妻以女，拒之。晚家居貧甚，秦檜諷令求郡，良貴曰：“良貴不敢為也?！逼渲G疏多焚稿，僅存雜著十五卷，新安朱熹為之序。（選自《宋史·潘良貴傳》，有刪改）33．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A．子諲欲退／高宗顧良貴曰／是朕問(wèn)之／又諭子諲／且款語(yǔ)子諲復(fù)語(yǔ)／久不止／良貴叱之退者／再高宗色變／于是二人俱待罪／B．子諲欲退／高宗顧良貴曰／是朕問(wèn)之／又諭子諲／且款語(yǔ)子諲／復(fù)語(yǔ)久不止／良貴叱之／退者再／高宗色變／于是二人俱待罪／C．子諲欲退／高宗顧良貴曰／是朕問(wèn)／之又諭子諲／且款語(yǔ)子諲／復(fù)語(yǔ)久不止良貴／叱之退者再／高宗色變／于是二人俱待罪／D．子諲欲退／高宗顧良貴曰／是朕問(wèn)之／又諭子諲且款語(yǔ)／子諲復(fù)語(yǔ)／久不止／良貴叱之退者再／高宗色變／于是二人俱待罪／34．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．釋褐：釋褐，謂脫去布衣而換上官服，即做官的意思?？婆e時(shí)代稱進(jìn)士及第授官為釋褐。B．陛下指宮殿中立有護(hù)衛(wèi)的臺(tái)階下，因群臣不可直呼帝王、王后，于是借用為對(duì)帝王、王后的尊稱。C．幸維揚(yáng)，文中指皇帝到維揚(yáng)。封建時(shí)代皇帝到某處，叫“幸”。妃、嬪受皇帝寵愛(ài)，叫“得幸”。D．請(qǐng)祠，請(qǐng)求擔(dān)任祠祿官。宋代，大臣年老不能任事者，常命為祠祿官，不理政事而予俸祿，以示優(yōu)禮。35．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．潘良貴有操守，有主見(jiàn)。宰相蔡京拉攏名士，通過(guò)潘良貴的親戚朋友表達(dá)愿意和他交往的心意，被他拒絕；他大膽指出何、唐等人不能任用，否則，會(huì)誤國(guó)。B．潘良貴忠于國(guó)家他請(qǐng)求朝廷清除奸臣，懲罰叛徒，威懾?cái)橙耍凰终?qǐng)求封賢良的宗室到山東、河北，來(lái)使國(guó)家強(qiáng)大；他建議養(yǎng)精蓄銳，恢復(fù)國(guó)家。C．潘良貴敢于直言。呂頤浩私下告訴潘良貴要提拔他，潘良貴直言擔(dān)心這種做法；向子諲和皇帝說(shuō)廢話，潘良貴厲聲制止，而得罪了皇帝，被皇帝罷官。D．潘良貴不攀附權(quán)貴。他做博士時(shí)，權(quán)臣王黼、張邦昌都想把女兒嫁給他，被他拒絕；晚年在家很貧窮，秦檜暗示讓他求官，也被他拒絕。參考答案：33．D34．B35．C【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B。【技巧點(diǎn)撥】對(duì)于文言斷句類型的題目，不要急于答題，應(yīng)當(dāng)先誦讀這個(gè)篇段，通過(guò)誦讀，力求對(duì)全文的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，憑語(yǔ)感將能斷開(kāi)的先斷開(kāi)，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。找虛詞、察對(duì)話、依總分、據(jù)修辭、對(duì)稱、反復(fù)、辨句式。本題就是在理解文意的基礎(chǔ)上，斷句抓住主語(yǔ)“高宗”“子湮”“良貴”“高宗”，關(guān)鍵虛詞“曰”。斷句有一個(gè)重要的方法，抓虛詞看位置：①“夫、惟、蓋、凡、竊、請(qǐng)、敬”等發(fā)語(yǔ)詞和表敬副詞，經(jīng)常放在句首；句首的語(yǔ)氣詞“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可斷句，常用于句首的相對(duì)獨(dú)立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前后都可斷句；有些常用在句首的關(guān)聯(lián)詞，如“茍”“縱”“是故”“于是”“向使”“然而”“無(wú)論”“至若”“是以”“繼而”“縱使”“然則”等前面大多可以斷句；常在句首的時(shí)間詞，如“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等，也可以幫助斷句。②“乎、哉、也、矣、歟、焉”等語(yǔ)氣詞經(jīng)常放在句尾；句末語(yǔ)氣詞“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可斷句。③“以、于、為、而、則”等連詞經(jīng)常放在句中。（2）對(duì)話、引文標(biāo)志：文言文的對(duì)話、引文常常用“曰”、“云”為標(biāo)志，兩人對(duì)話，一般第一次對(duì)話出現(xiàn)人名，以后就用“曰”而省略主語(yǔ)。關(guān)于利用虛詞斷句，這里有一個(gè)口訣，或許對(duì)同學(xué)們斷句會(huì)有些幫助：“曰”后冒（：），“哉”后嘆（！），“夫”“蓋”大都在句前。“于”“而”一般在句中，“矣”“耳”后面畫(huà)圓圈（。）“耶”“乎”經(jīng)常表疑問(wèn)（？），“也”“者”作用要停頓?；蚓洌?。）或逗（，）表情形，各人位置要記牢。34．【試題分析】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。這類題需要平時(shí)的識(shí)記與積累。B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，“借用為對(duì)帝王、王后的尊稱”錯(cuò)，不包括“王后”?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A?！久麕燑c(diǎn)睛】陛下：對(duì)帝王的尊稱。譯為“您”。如：今陛下興義兵，誅殘賊，平定天下，海內(nèi)為郡縣，法令由一統(tǒng)，自上古以來(lái)未嘗有，五帝所不及?！妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》。陛下的“陛”指帝王宮殿的臺(tái)階?！氨菹隆痹瓉?lái)指的是站在臺(tái)階下的侍者。臣子向天子進(jìn)言時(shí)，不能直呼天子，必須先呼臺(tái)下的侍者而告之。后來(lái)“陛下”就成為與帝王面對(duì)面應(yīng)對(duì)的敬稱。35．【試題分析】本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解。C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，“被皇帝罷官”與原文不符，原文倒數(shù)第二節(jié)“良貴求去”可以知道，應(yīng)是潘良貴自己請(qǐng)求離去。【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。【技巧點(diǎn)撥】這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類題的方法是放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。比如本題，只要到文中找對(duì)照，即可發(fā)現(xiàn)C項(xiàng)有曲解文意的錯(cuò)誤。【參考譯文】潘良貴，字子賤，婆州金華人。憑著上舍生的身份開(kāi)始做官，擔(dān)任辟雍博士，升任秘書(shū)郎。當(dāng)時(shí)宰相蔡京正用官爵和體祿籠絡(luò)出名的士人，潘良貴操守、意志堅(jiān)定不可動(dòng)搖，親戚朋友多次替蔡京表達(dá)愿意交往的心愿，潘良貴嚴(yán)肅拒絕。靖康元年，欽宗問(wèn)誰(shuí)可以勝任宰相，潘良貴極力進(jìn)言：“何、唐等四人不可以任用，以后他們肯定誤國(guó)。陛下如果想要扶危持顛的宰相，不廣泛詢問(wèn)下面官吏的意見(jiàn)，使地位卑微的人都知道，不能如意?！痹拏鞯酵饷?，掌權(quán)的人指控他狂妄輕率，貶潘良貴為監(jiān)信州泊口排岸。高宗繼承皇位，召入朝廷擔(dān)任左司諫。拜見(jiàn)皇帝后，請(qǐng)求剿滅奸黨，讓叛徒在國(guó)門(mén)處決，敵人就不敢輕視宋朝。又請(qǐng)求封賢良的宗室到山東、河北，來(lái)使國(guó)家強(qiáng)大，皇帝巡視維揚(yáng)，培養(yǎng)兵威來(lái)圖謀恢復(fù)國(guó)家。黃潛善、汪伯彥厭惡他的話，改任工部。潘良貴因進(jìn)言沒(méi)有實(shí)行，請(qǐng)求離職。授任考功郎，升任左司。宰相呂頤浩從容對(duì)潘良貴說(shuō)：“（您）早晚將引入兩省任職。”潘良貴嚴(yán)肅回答說(shuō)：“父母年老正想請(qǐng)求到地方任職，兩省的官不是我能做的?！迸肆假F退下對(duì)人說(shuō)：“宰相掌管一代人才的任免、升降，認(rèn)為賢良的，自然應(yīng)當(dāng)提拔任用，怎么能先表達(dá)私人恩情。如果士大夫接受他的籠絡(luò)，又憑什么在朝廷立身?！睉{著直龍圖閣的身份擔(dān)任嚴(yán)州知州。到任兩月，請(qǐng)求擔(dān)任祠祿官。起用為中書(shū)舍人。恰好戶部侍郎向子湮入宮拜見(jiàn)皇帝，說(shuō)話繁冗蕪雜，潘良貴以前與向子湮交好，這天潘良貴暫代起居官，站在殿上，徑直走到榻前嚴(yán)厲地說(shuō)：“向子湮用沒(méi)有用的話長(zhǎng)久打擾皇帝!”向子湮想退下，高宗看著潘良貴說(shuō)：“是我問(wèn)他。”又告訴向子a慢慢道來(lái)。向子湮又說(shuō)，長(zhǎng)時(shí)間不停止，潘良貴多次呵斥他退下。高宗變了臉色，于是兩個(gè)人都等待治罪。潘良貴請(qǐng)求離去，回來(lái)后，十年沒(méi)有出京。李光獲罪，潘良貴因曾與李光通信獲罪，降三級(jí)官。去世，享年五十七歲。潘良貴剛正清屎，保持晚節(jié)。做博士時(shí)，王舫、張邦昌都想把女兒嫁給他，都被拒絕。晚年家居非常貧困，秦檜婉言勸潘良貴，勸他要求任州職，潘良貴說(shuō)：“我潘良貴不敢這樣做?！彼闹G疏多數(shù)焚燒草稿，僅存雜著十五卷，新安人朱熹替他寫(xiě)序言。5.閱讀下面的文言文，完成下面小題。于是，秦王大怒，益發(fā)兵詣趙，詔王翦軍以伐燕。十月而拔薊城，燕王喜、太子丹等盡率其精兵東保于遼東。秦將李信追擊燕王急，代王嘉乃遺燕王喜書(shū)曰：“秦所以尤追燕急者，以太子丹故也。今王誠(chéng)殺丹獻(xiàn)之秦王，秦王必解，而社稷幸得血食?！逼浜罄钚抛返?，丹匿衍水中；燕王乃使使斬太子丹欲獻(xiàn)之秦秦復(fù)進(jìn)兵攻之后五年秦卒滅燕虜燕王喜。其明年，秦并天下，立號(hào)為皇帝。于是秦逐太子丹、荊軻之客，皆亡。高漸離變名姓為人庸保，匿作于宋子①。久之，作苦，聞其家堂上客擊筑，彷徨不能去。每出言曰：“彼有善有不善。”從者以告其主，曰：“彼庸②乃知音，竊言是非。”家大人召使前擊筑，一坐稱善，賜酒。而高漸離念久隱畏約無(wú)窮時(shí)，乃退，出其裝匣中筑與其善衣，更容貌而前。舉坐客皆驚，下與抗禮，以為上客，使擊筑而歌，客無(wú)不流涕而去者。宋子傳客之，聞?dòng)谇厥蓟?。秦始皇召?jiàn)，人有識(shí)者，乃曰：“高漸離也?！鼻鼗实巯渖茡糁?，重赦之，乃矐③其目。使擊筑，未嘗不稱善，稍益近之。高漸離乃以鉛置筑中，復(fù)進(jìn)得近，舉筑撲秦皇帝，不中。于是遂誅高漸離，終身不復(fù)近諸侯之人。注：①宋子，縣名。②庸：做工的人。③矐：熏瞎。12.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.秦王大怒，益發(fā)兵詣趙

益：增加B.于是秦逐太子丹、荊軻之客，皆亡

亡：逃跑C.使擊筑而歌

歌：歌曲D.聞?dòng)谇厥蓟?/p>

聞：報(bào)告13.對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.燕王乃使使斬太子丹/欲獻(xiàn)之秦/秦復(fù)進(jìn)兵攻之/后五年/秦卒滅燕/虜燕王喜B.燕王乃使使斬/太子丹欲獻(xiàn)之秦/秦復(fù)進(jìn)兵攻之/后五年/秦卒滅/燕虜燕王喜C.燕王乃使使斬/太子丹欲獻(xiàn)之秦/秦復(fù)進(jìn)兵攻之/后五年/秦卒滅燕/虜燕王喜D.燕王乃使使斬太子丹/欲獻(xiàn)之秦/秦復(fù)進(jìn)兵攻之/后五年/秦卒滅/燕虜燕王喜14.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.秦王命令王翦的軍隊(duì)去攻打燕國(guó)，十月攻克薊城，燕王喜和太子丹等率領(lǐng)全部精銳部隊(duì)向東退守遼東。B.燕王喜認(rèn)為，如果殺掉太子丹，把他的人頭獻(xiàn)給秦王，一定會(huì)得到秦王寬恕，而社稷或許也得以祭祀。C.高漸離隱藏在宋子這個(gè)地方作工，聽(tīng)到主人家有客人擊筑，能聽(tīng)出聲調(diào)有好的地方，也有不好的地方。D.高漸離取出自己的筑和衣裳，穿戴整齊來(lái)到堂前，滿座賓客都用平等的禮節(jié)接待他，把他尊為上賓。15.把下面的文言語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）代王嘉乃遺燕王喜書(shū)曰：“秦所以尤追燕急者，以太子丹故也?！保?）家大人召使前擊筑，一坐稱善，賜酒。（3）樊將軍以窮困來(lái)歸丹，丹不忍以己之私，而傷長(zhǎng)者之意。參考答案：12.C

13.A

14.B

15.（1）代王嘉就寫(xiě)信給燕王喜說(shuō)：“秦軍之所以追擊燕軍特別急迫，是因?yàn)樘拥さ木壒省！保耍z，所以，以）（2）家主人召喚高漸離，讓他上前擊筑，滿座賓客都說(shuō)他擊得好，賞給他酒喝。（家大人，使，前，一坐）（3）樊將軍在走投無(wú)路的時(shí)候前來(lái)投奔我，我不忍心因?yàn)樽约旱乃绞?，而傷害德高望重之人的心意。（以、窮困、來(lái)歸丹、長(zhǎng)者）12.試題分析：本題考查文言實(shí)詞的意義和用法。作答時(shí)要將文言實(shí)詞帶入原句甚至是原文的具體語(yǔ)境中進(jìn)行推斷，C項(xiàng)“使擊筑而歌”一句在原文中的意思是“請(qǐng)他擊筑唱歌”，所以“歌”，名詞活用為動(dòng)詞，唱歌。13.試題分析：本題考查文言文斷句的能力。首先要細(xì)讀所給文段，明確了解文意，然后根據(jù)文意進(jìn)行判斷，其中注意結(jié)合文言文行文的習(xí)慣，也可借助標(biāo)志詞。本句中注意根據(jù)一些名詞，如“太子丹”“秦”“燕王”“五年”等即可作出判斷。14.試題分析：本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。B項(xiàng)，“燕王喜認(rèn)為”錯(cuò)，“如果殺掉太子丹，把他的人頭獻(xiàn)給秦王，一定會(huì)得到秦王寬恕，而社稷或許也得以祭祀”，是代王嘉寫(xiě)信給燕王喜，勸說(shuō)燕王喜得內(nèi)容。點(diǎn)睛：解答此類題的方法是：先抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。然后將各個(gè)選項(xiàng)放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。15.試題分析：本題考查文言文翻譯，一般以直譯為主，意譯為輔，并翻譯出句子的關(guān)鍵詞，即得分點(diǎn)。每句的得分點(diǎn)為（1）乃：于是，就；遺：送給；所以：表……的原因；以：因?yàn)?。?）家大人：家主人；使：讓；前：走上前；一坐：滿座（賓客）。（3）以：在……時(shí)候；窮困：走投無(wú)路、處境困窘；來(lái)歸丹：來(lái)投奔我；長(zhǎng)者：德高望重之人。參考譯文:于是秦王大發(fā)雷霆，增派軍隊(duì)前往趙國(guó)，命令王翦的軍隊(duì)去攻打燕國(guó)，十月攻克了薊城。燕王喜、太子丹等率領(lǐng)著全部精銳部隊(duì)向東退守遼東。秦將李信緊緊地追擊燕王，代王嘉就寫(xiě)信給燕王喜說(shuō)：“秦軍之所以追擊燕軍特別急迫，是因?yàn)樘拥さ木壒省，F(xiàn)在您如果殺掉太子丹，把他的人頭獻(xiàn)給秦王，一定會(huì)得到秦王寬恕，而社稷或許也僥幸得到祭祀?！贝撕罄钚怕受娮汾s太子丹，太子丹隱藏在衍水河中，燕王就派使者殺了太子丹，準(zhǔn)備把他的人頭獻(xiàn)給秦王。秦王又進(jìn)軍攻打燕國(guó)。此后五年，秦國(guó)終于滅掉了燕國(guó)，俘虜了燕王喜。第二年，秦王吞并了天下，立號(hào)為皇帝。于是通輯太子丹和荊軻的門(mén)客，門(mén)客們都潛逃了。高漸離更名改姓給人家當(dāng)酒保，隱藏在宋子這個(gè)地方作工。時(shí)間長(zhǎng)了，覺(jué)得很勞累，聽(tīng)到主人家堂上有客人擊筑，走來(lái)走去舍不得離開(kāi)。常常張口就說(shuō)：“那筑的聲調(diào)有好的地方，也有不好的地方。”伺候的人把高漸離的話告訴主人，說(shuō)：“那個(gè)庸工懂得音樂(lè)，私下說(shuō)是道非的。”家主人召喚高漸離，讓他上前擊筑，滿座賓客都說(shuō)他擊得好，賞給他酒喝。高漸離考慮到長(zhǎng)久他隱姓埋名，擔(dān)驚受怕地躲藏下去沒(méi)有盡頭，便退下堂來(lái)，把自己的筑和衣裳從行裝匣子里拿出來(lái)，改裝整容來(lái)到堂前，滿座賓客大吃一驚，離開(kāi)座位用平等的禮節(jié)接待他，尊為上賓。請(qǐng)他擊筑唱歌，賓客們聽(tīng)了，沒(méi)有不被感動(dòng)得流著淚而離去的。宋子城里的人輪流請(qǐng)他去做客，這消息被秦始皇聽(tīng)到。秦始皇召令進(jìn)見(jiàn)，有認(rèn)識(shí)他的人，就說(shuō)：“這是高漸離?！鼻厥蓟蕬z惜他擅長(zhǎng)擊筑，對(duì)完全赦免他感到為難。于是熏瞎了他的眼睛，讓他擊筑，沒(méi)有一次不說(shuō)好。漸漸地更加接近秦始皇。高漸離便把鉛放進(jìn)筑中，再進(jìn)宮擊筑靠近時(shí)，舉筑撞擊秦始皇，沒(méi)有擊中。于是秦始皇就殺了高漸離。終身不敢再接近從前東方六國(guó)的人了。6.閱讀下面的文言文，完成5—8題。曹成王碑韓愈

王姓李氏，諱皋，字子蘭，謚曰成。其先王明，以太宗子國(guó)曹，傳五王至成王。嗣封在玄宗世，蓋于時(shí)年十七八。紹①爵三年，而河南北兵作，天下震擾，王奉母太妃逃禍民伍；得間走蜀從天子。天子念之，自都水使者拜左領(lǐng)軍衛(wèi)將軍，轉(zhuǎn)貳國(guó)子秘書(shū)。王生十年而失先王，哭泣哀悲，吊客不忍聞。喪除，痛刮磨豪習(xí)，委己于學(xué)。稍長(zhǎng)，重知人情，急世之要，恥一不通。侍太妃從天子于蜀，既孝既忠，持官持身，內(nèi)外斬?cái)丌?，由是朝廷滋欲試之于民?/p>

上元元年，除溫州長(zhǎng)史，行刺史事。江東新刳于兵，郡旱，饑民交走，死無(wú)吊。王及州，不解衣，下令掊鎖擴(kuò)門(mén)，悉棄倉(cāng)實(shí)與民，活數(shù)十萬(wàn)人。奏報(bào)，升秩少府。與平袁賊，仍徙秘書(shū)，兼州別駕，部告無(wú)事。遷真于衡，法成令修，治出張施，聲生勢(shì)長(zhǎng)。觀察使噎媢③不能出氣，誣以過(guò)犯，御史劾之，貶潮州刺史。楊炎起道州，相德宗，還王于衡，以直前謾④。王之遭誣在理，念太妃老，將驚而戚，出則囚服就辯，入則擁笏垂直，坦坦施施⑤。即貶于潮，以遷入賀。及是，然后跪謝告實(shí)。

初，觀察使虐，使將國(guó)良往戍界，良以武岡叛，戍眾萬(wàn)人。斂兵荊黔洪桂伐之。二年尤張，于是以王帥湖南，將五萬(wàn)士，以討良為事。王至則屏兵，投良以書(shū)，中其忌諱。良羞畏乞降，狐鼠進(jìn)退。王即假為使者，從一騎，踔五百里，抵良壁，鞭其門(mén)大呼：“我曹王，來(lái)受良降，良今安在?”良不得已，錯(cuò)愕迎拜，盡降其軍。太妃薨，王棄部隨喪之河南葬，及荊，被詔責(zé)還。會(huì)梁崇義反，王遂不敢辭以還。升秩散騎常侍。明年，李希烈反，遷御史大夫，授節(jié)帥江西以討希烈。命至，王出止外舍，禁無(wú)以家事關(guān)我。大小之戰(zhàn)三十有二，取五州十九縣，民老幼婦女不驚，市賈不變，田之果谷，下（減產(chǎn)）無(wú)一跡。

王始政于溫，終政于襄，恒平物估，賤斂貴出，民用有經(jīng)⑥。一吏軌民，使令家聽(tīng)?wèi)粢?，奸宄無(wú)所宿。府中不聞急步疾呼。治民用兵，各有條次，世傳為法。

（選自《韓愈集》，有刪改）

[注]①紹：繼承。②斬?cái)兀赫R莊重的樣子。③噎媢mào：嫉妒。④直：申冤。謾：譏刺。⑤坦坦施施：胸懷坦蕩、神態(tài)自若的樣子。⑥經(jīng)：常規(guī)，保障。5．對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

（

）

A．而河南北兵作

作：興起

B．及是，然后跪謝告實(shí)

謝：謝罪

C．從一騎，踔五百里

從：跟從

D．錯(cuò)愕迎拜，盡降其軍

降：使投降6．下列各組語(yǔ)句中，全都表明曹成王李皋具有“治民用兵”才能的一組是（3分）（

）

①自都水使者拜左領(lǐng)軍衛(wèi)將軍，轉(zhuǎn)貳國(guó)子秘書(shū)

②喪除，痛刮磨豪習(xí)，委己于學(xué)

③悉棄倉(cāng)實(shí)與民，活數(shù)十萬(wàn)人

④出則囚服就辯，入則擁笏垂直，坦坦施施⑤民老幼婦女不驚，市賈不變

⑥一吏軌民，使令家聽(tīng)?wèi)粢?，奸宄無(wú)所宿

A．①②⑤

B．①③④

C．③⑤⑥

D．②④⑥7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）

（

）

A．李皋十歲時(shí)失去父親，在唐玄宗時(shí)繼承曹王封號(hào)。繼位三年后，因戰(zhàn)亂他帶著母親逃到四川投奔皇上，被提升做了國(guó)子監(jiān)秘書(shū)。

B．李皋因政績(jī)突出遭到觀察使的嫉妒和誣陷，被貶為潮州刺史。楊炎了解李皋冤案真相后，奏明皇上，將李皋仍調(diào)為衡州刺史。

C．李皋帶兵以國(guó)家大事為重，不敢有絲毫的懈怠，先后招降了在武岡聚眾反叛的王國(guó)良，輕易鏟除了造反的李希烈。

D．李皋為政有方，注意保持物價(jià)平穩(wěn)，派官吏接觸百姓，讓他們到各家各戶視察了解，使奸猾之人無(wú)所停留。8．把文中畫(huà)線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）稍長(zhǎng)，重知人情，急世之要，恥一不通。（3分）

答：

（2）王及州，不解衣，下令掊鎖擴(kuò)門(mén)，悉棄倉(cāng)實(shí)與民，活數(shù)十萬(wàn)人。（3分）答：

（3）是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也。”（4分）答：

參考答案：參考譯文：

曹成王姓李，名諱為皋，字子蘭，謚號(hào)叫成。他的先王叫李明，以唐太宗之子的身份被封于曹，傳了五代到成王。成王在唐玄宗時(shí)繼承曹王封號(hào)，當(dāng)時(shí)才十七八歲。繼位三年后，黃河南北亂兵大作，天下震動(dòng)深為驚擾。成王帶著母親太妃逃避禍亂于普通老百姓當(dāng)中，并抓住時(shí)機(jī)走小路逃至四川跟從天子?；首訍?ài)惜他，把他從都水使者的職位升到左領(lǐng)軍衛(wèi)將軍，繼而又任命為國(guó)子監(jiān)秘書(shū)。成王十歲時(shí)父親逝世，他哭得極其悲哀傷心，去吊喪的人都不忍心聽(tīng)。除去喪服以后，痛下決心，改掉豪門(mén)子弟的習(xí)氣，虛心求學(xué)。李皋稍稍長(zhǎng)大些后，非常通達(dá)人情，以當(dāng)世的需求為緊急（的事情），有一點(diǎn)不通他都深以為恥。在四川侍奉太妃，跟從天子，既孝順又忠誠(chéng)。處理官務(wù)，修養(yǎng)自身，里里外外都很整肅。因此，朝廷逐漸想要讓他去試著管理百姓。上元元年，任命他為溫州長(zhǎng)史，處理刺史要做的事務(wù)。當(dāng)時(shí)，江東地區(qū)剛剛受過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)破壞，加上天氣大旱鬧饑荒，百姓爭(zhēng)著逃難，死了人都不再吊喪。成王到溫州以后，連衣服都沒(méi)來(lái)得及換，就下令砸開(kāi)門(mén)鎖，大開(kāi)庫(kù)門(mén)，把庫(kù)里存糧全部發(fā)放給百姓，此舉救活了幾十萬(wàn)人。奏章上報(bào)給天子后，升他為少府。參與平定袁州賊子叛亂，又遷任秘書(shū)，兼任別駕，部告說(shuō)沒(méi)有什么事務(wù)。又遷到衡州去任官。在衡州，成王使得法令齊備，政績(jī)突出，有令則行，名聲和地位日漸上升，觀察使嫉妒他，誣陷說(shuō)成王冒犯上官，御史幫觀察使誣陷。成王因此被貶到潮州任刺史。楊炎從道州被起用，任德宗的宰相，讓成王回到衡州，來(lái)證明早先的罪名純屬誣陷。成王遭受誣陷時(shí)，想到太妃年紀(jì)已老，可能會(huì)為此驚恐難過(guò)。出門(mén)就穿上囚服去接受審問(wèn)，回家后就換上官服，拿著笏板，泰然自若。即使是被貶往潮州，他也謊稱升遷了，來(lái)向太妃報(bào)喜。到楊炎為他申明真相時(shí)，成王才跪著向母親謝罪并匯報(bào)實(shí)情。開(kāi)始，觀察使非常暴虐，他派王國(guó)良戍守邊界，王國(guó)良在武岡發(fā)動(dòng)叛亂，帶領(lǐng)戍守邊界的兵眾上萬(wàn)人，聚集荊、黔，洪、桂等地武力討伐觀察使，第二年的時(shí)候，氣勢(shì)更為囂張。于是天子派成王任湖南地區(qū)的軍帥，率領(lǐng)五萬(wàn)人馬，去討伐王國(guó)良叛軍。成王到了以后，按兵不動(dòng)，先寫(xiě)了封書(shū)信寄給王國(guó)良，正中王國(guó)良諱忌之事。王國(guó)良羞愧畏懼，請(qǐng)求投降，像狐貍老鼠那樣狼狽地進(jìn)進(jìn)出出。成王假裝為使者，帶著一個(gè)騎兵，策馬五百里，直抵王國(guó)良的營(yíng)地，用鞭子打門(mén)，大叫說(shuō)：“我是曹成王，來(lái)接受王國(guó)良的投降，王國(guó)良現(xiàn)在在哪里?”王國(guó)良迫不得已，驚愕不已地迎接參拜成王，成王招降了王國(guó)良全部的軍隊(duì)兵馬。太妃去世，成王離開(kāi)部下，隨著喪葬隊(duì)伍去河南安葬母親，到荊州時(shí)，天子下了詔書(shū)責(zé)令他趕緊回去，當(dāng)時(shí)正逢梁崇義造反，成王不敢推辭，回去了。升遷為散騎常侍。第二年，李希烈造反，成王升遷為御史大夫，被授以旌節(jié)到江西任軍帥來(lái)討伐李希烈。命令到了以后，成王到外舍居住，禁止下人拿家事問(wèn)他。大大小小的戰(zhàn)斗有三十二次之多，奪取了五州十九縣。百姓們老人孩子和婦女都沒(méi)有經(jīng)受驚擾，市場(chǎng)上買賣未受影響，田野里谷物糧谷不減分毫。成王開(kāi)始從政是在溫州，最終的從政之地在襄陽(yáng)。他一直注意保證物價(jià)平穩(wěn)，賤的時(shí)候，官府就提價(jià)收進(jìn)，貴的時(shí)候，官府就降價(jià)售出，百姓日用有了保障。派官吏與百姓接觸，讓他們到各家各戶視察了解，使得奸猾之人無(wú)所停留。官府中聽(tīng)不到徒步走和大聲叫的聲音。治理百姓管理軍務(wù)，都有條有理，世代相傳奉為法則。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。據(jù)商務(wù)部的一項(xiàng)調(diào)查：一線品牌在市場(chǎng)中所占的比例雖然微乎其微，大約4%，但是帶來(lái)的收益卻是60%?？梢?jiàn)，只有每個(gè)品牌都做大才會(huì)基業(yè)長(zhǎng)青，品牌做大必然會(huì)帶來(lái)收益的提升，而有了收益的提升必將使品牌成為名牌。①不是只有每個(gè)品牌都做大才會(huì)基業(yè)長(zhǎng)青。②____________________________________③_____________________________________參考答案：②不是品牌做大就必然