中小學(xué)德育工作指南育人心得

中小學(xué)德育工作指南育人心得一、指導(dǎo)思想

中小學(xué)德育工作指南育人心得，以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)精神，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。德育工作要緊緊圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，把德育貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。

二、基本原則

1.堅(jiān)持以人為本。德育工作要以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生人格，關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.堅(jiān)持德育為先。把德育放在首位，強(qiáng)化德育在學(xué)生全面發(fā)展中的引領(lǐng)作用，以德立人、以德促智、以德健體、以德審美、以德養(yǎng)勞。

3.堅(jiān)持實(shí)踐育人。注重德育與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生投身社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，在實(shí)踐中體驗(yàn)道德、錘煉品質(zhì)、增長(zhǎng)才干。

4.堅(jiān)持協(xié)同育人。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人，發(fā)揮各方面教育資源優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建德育共同體，形成德育工作合力。

5.堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展。積極探索新時(shí)代德育工作新方法、新途徑，推動(dòng)德育工作內(nèi)容、形式、手段創(chuàng)新，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

6.堅(jiān)持依法治教。強(qiáng)化德育工作的法治意識(shí)，依法開展德育工作，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

遵循以上指導(dǎo)思想與基本原則，中小學(xué)德育工作將更好地服務(wù)于學(xué)生全面發(fā)展，為培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

中小學(xué)德育工作的總體目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)定的理想信念，良好的道德品質(zhì)，積極的心理素質(zhì)，健康的生活方式，使其成為具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。通過德育工作，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成愛國主義、集體主義和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具備適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求的基本素質(zhì)。

2.學(xué)段目標(biāo)

（1）小學(xué)階段：注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣，塑造健康的人格，使其具備基本的道德素養(yǎng)和社會(huì)公德。關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂觀向上的精神風(fēng)貌，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（2）初中階段：加強(qiáng)學(xué)生的道德觀念教育，使其樹立正確的價(jià)值觀，具備較強(qiáng)的法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力，提高創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，為高中階段的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（3）高中階段：深化學(xué)生的道德觀念，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，使其具備堅(jiān)定的理想信念和社會(huì)責(zé)任感。關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)具有領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新精神和國際視野的人才，為學(xué)生未來在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮重要作用做好準(zhǔn)備。

分階段、有針對(duì)性地開展德育工作，有助于實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)，使學(xué)生在不同學(xué)段得到全面發(fā)展，為成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內(nèi)容。通過深入開展中國特色社會(huì)主義和中國夢(mèng)宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，增強(qiáng)“四個(gè)自信”。加強(qiáng)黨史、國史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史教育，讓學(xué)生了解國家發(fā)展歷程，傳承紅色基因，激發(fā)愛黨、愛國、愛社會(huì)主義的熱情。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值教育

社會(huì)主義核心價(jià)值教育是德育工作的重要任務(wù)。深入進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，讓學(xué)生理解并積極踐行“富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的價(jià)值觀念。通過開展道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將核心價(jià)值觀內(nèi)化為自身道德品質(zhì)，形成良好的道德行為。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是德育工作的重要組成部分。積極挖掘和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神，培育學(xué)生的民族自豪感和文化自信。開展經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)禮儀、民族音樂、民間美術(shù)等教育活動(dòng)，讓學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中華美德，培養(yǎng)文明道德素養(yǎng)。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是德育工作的新任務(wù)。通過生態(tài)文明教育，使學(xué)生了解生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性，樹立綠色發(fā)展理念，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。開展節(jié)能減排、低碳生活、綠色出行等實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與生態(tài)文明建設(shè)，為構(gòu)建美麗中國貢獻(xiàn)力量。

5.心理健康教育

心理健康教育是德育工作的重要內(nèi)容。關(guān)注學(xué)生心理健康，普及心理健康知識(shí)，幫助學(xué)生樹立正確的心理健康觀念。開展心理咨詢、心理疏導(dǎo)、心理素質(zhì)拓展等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理品質(zhì)，提高心理承受能力，預(yù)防心理問題的發(fā)生。

德育內(nèi)容涵蓋了理想信念、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、生態(tài)文明和心理健康等方面，旨在全面提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)具有全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供有力保障。

五、實(shí)施途徑和要求

1.課程育人

（1）加強(qiáng)德育課程建設(shè)。完善德育課程體系，將德育內(nèi)容有機(jī)融入各學(xué)科教學(xué)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。

（2）提高教師德育素養(yǎng)。加強(qiáng)教師德育培訓(xùn)，提高教師德育教學(xué)能力，使每位教師都能在課堂上關(guān)注學(xué)生品德培養(yǎng)。

（3）注重課程評(píng)價(jià)。建立多元化、發(fā)展性的課程評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生德育課程學(xué)習(xí)過程，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在道德需求。

2.文化育人

（1）營造校園文化氛圍。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分挖掘校訓(xùn)、校史等文化內(nèi)涵，發(fā)揮校園文化的熏陶作用。

（2）傳承優(yōu)秀文化。開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生在優(yōu)秀文化中汲取道德養(yǎng)分，培養(yǎng)民族精神。

（3）打造特色文化。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，發(fā)展特色文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

3.活動(dòng)育人

（1）豐富德育活動(dòng)。開展主題鮮明、形式多樣的德育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生道德情感，培養(yǎng)道德行為。

（2）注重活動(dòng)實(shí)效。加強(qiáng)德育活動(dòng)設(shè)計(jì)，確?；顒?dòng)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生參與。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與德育活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，促進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理。

4.實(shí)踐育人

（1）加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。組織學(xué)生參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

（2）開展志愿服務(wù)。鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)愛心、奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感。

（3）強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)。將德育實(shí)踐與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)道德、錘煉品質(zhì)。

5.管理育人

（1）完善管理制度。建立健全學(xué)校德育管理制度，確保德育工作規(guī)范化、制度化。

（2）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員等德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作水平。

（3）注重學(xué)生自治。培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，樹立良好的道德風(fēng)貌。

6.協(xié)同育人

（1）加強(qiáng)家校合作。建立健全家校溝通機(jī)制，發(fā)揮家庭在德育工作中的重要作用，共同培養(yǎng)學(xué)生良好品德。

（2）整合社會(huì)資源。充分利用社會(huì)資源，加強(qiáng)與企事業(yè)單位、社區(qū)等合作，形成德育工作合力。

（3）強(qiáng)化部門協(xié)作。加強(qiáng)教育部門與宣傳、文化、環(huán)保等部門協(xié)作，共同推進(jìn)德育工作。

六、組織實(shí)施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)教育行政部門要高度重視中小學(xué)德育工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工，確保德育工作落到實(shí)處。學(xué)校要成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校德育工作。

2.制定實(shí)施方案。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要根據(jù)本指南，結(jié)合實(shí)際情況，制定具體的德育工作實(shí)施方案，明確工作目標(biāo)、內(nèi)容、方法、步驟和保障措施。

3.完善工作機(jī)制。建立健全德育工作長(zhǎng)效機(jī)制，包括德育工作評(píng)估、激勵(lì)機(jī)制、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等，確保德育工作常態(tài)化、制度化。

4.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作人員的素質(zhì)和能力。加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員培訓(xùn)，提高德育教學(xué)水平，充分發(fā)揮他們?cè)诘掠ぷ髦械闹匾饔谩?/p>

5.保障資源投入。加大德育工作經(jīng)費(fèi)投入，為德育工作提供必要的物質(zhì)條件。加強(qiáng)德育設(shè)施建設(shè)，提高德育教育資源配置，滿足德育工作需求。

6.強(qiáng)化督查評(píng)估。建立健全德育工作督查評(píng)估制度，定期對(duì)德育工作進(jìn)行督查和評(píng)估，確保德育工作取得實(shí)效。

7.深化研究指