粵教版六年級信息技術(shù)下冊教學(xué)工作計(jì)劃

粵教版六年級下冊信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

一、教學(xué)目的和任務(wù).

1、知識與技能

（1）了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史，了解計(jì)算機(jī)工作的過程。

（2）了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的構(gòu)成及其工作原理。了解LOGO語言，了解各種語言

命令。

（3）理解算法的概念，了解計(jì)算機(jī)解決問題的步驟，掌握常用算法。

（4）繪制簡單圖形，使用重復(fù)命令，嵌套方法繪制復(fù)雜圖形。

2、過程與方法

（1）培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本

知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影

響。

（2）通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用

信息的能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)

手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

3、情感、態(tài)度與價值觀

（1）通過對計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)

生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

（2）培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)

的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

二、本冊教材教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn).

（1）揭開計(jì)算機(jī)工作的神秘面紗并與計(jì)算機(jī)交朋友。

（2）logo初步認(rèn)識logo基本命令，顏色的設(shè)置與填充命令。

（3）重復(fù)命令的嵌套生活中的算法算法優(yōu)化算法的描述。

1

三、各單元教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn).

單元教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

第1單

元走進(jìn)掌握GoC

認(rèn)識GoC世界，體驗(yàn)GoC畫圖用GoC軟

神奇的畫圖并制作程

并制作程序。件制作程序。

GoC世序。

界。

1.知道前進(jìn)、后退、右轉(zhuǎn)、左

轉(zhuǎn)命令各自的會使用前

知道抬筆、

作用，會輸入、運(yùn)行這四個命令進(jìn)、后退、右轉(zhuǎn)、

第2單落筆、變速、等

2.會使用前進(jìn)、后退、右轉(zhuǎn)、左轉(zhuǎn)命令畫出

元躲避待、顯示筆、

左轉(zhuǎn)命令畫出由線段組成的圖形由線段組成的

怪獸隱藏筆等命令

3.知道抬筆、落筆、變速、等圖形

的作用

待、顯示筆、

隱藏筆等命令的作用

第3單

學(xué)會設(shè)置畫筆大小。學(xué)會設(shè)置學(xué)會設(shè)置能自己設(shè)

元突

畫筆顏色。掌握顯示圖片方法。能畫筆大小。學(xué)會計(jì)“大炮打碉

破封鎖

自己設(shè)計(jì)“大炮打碉堡”。設(shè)置畫筆顏色。堡”。

線

1.掌握變量、鍵盤輸入、屏幕

第4單輸出的命令。掌握變量、能用變量

元百2.能用變量控制繪制圖形的鍵盤輸入、屏幕控制繪制圖形

變畫線邊長、顏色。輸出的命令。的邊長、顏色。

角度

1.理解組合編輯命令，掌握加能夠使用基

掌握預(yù)制

第5單運(yùn)算、減運(yùn)算的使用方法本實(shí)體與組合

文字命令并能

元筑長2.能夠使用基本實(shí)體與組合編編輯命令繪制

熟練地在平面

城輯命令繪制新造型。新造型。

上添。

3.掌握預(yù)制文字命令并能熟練

2

地在平面上添。

理解組合

第6課L理解組合編輯命令，掌握加

編輯命令，掌握.掌握從資

五彩紛運(yùn)算、減運(yùn)算的使用方法。

加運(yùn)算、減運(yùn)算源庫中導(dǎo)入素

塵的花2.掌握從資源庫中導(dǎo)入素材的

的使用方法。材的方法。

朵方法。

1.掌握循環(huán)變量應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)螺掌握循環(huán)

旋變化變量應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)學(xué)會求余

第7課

2.學(xué)會用語句進(jìn)行相等判斷螺旋變化，學(xué)會數(shù)運(yùn)算，能自己

叢林擂

3.學(xué)會求余數(shù)運(yùn)算用語句進(jìn)行相設(shè)計(jì)“多彩棒

臺賽

4.能自己設(shè)計(jì)“多彩棒棒等判斷棒糖”程序

糖”程序

1.掌握循環(huán)變量應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)螺

旋變化學(xué)會用語

第8課能自己設(shè)

2.學(xué)會用語句進(jìn)行相等判斷句進(jìn)行相等判

多彩棒計(jì)“多彩棒棒

3.學(xué)會求余數(shù)運(yùn)算斷

糖”程序

4.能自己設(shè)計(jì)“多彩棒棒糖”

程序

第9課

叢林擂

臺賽

1.理解3D打印的原理

認(rèn)識3D軟

2.了解3D打印機(jī)的構(gòu)造，了了解3D打

第10課件的操作界面，

解3D打印機(jī)與普通打印機(jī)的異印機(jī)的構(gòu)造，了

走進(jìn)3D掌握切換視圖

同解3D打印機(jī)與

打印世的兩種方法

3.認(rèn)識3D軟件的操作界面普通打印機(jī)的

界

4.掌握切換視圖的兩種方法異同

5.掌握鼠標(biāo)在3D軟件中的應(yīng)

3

用

1.掌報正多邊形旋轉(zhuǎn)角度的掌報正多

計(jì)算方法邊形旋轉(zhuǎn)角度學(xué)會利用

第11課2.會把邊改成其他形狀的計(jì)算方法，靈修改循環(huán)體中

玩具小3.靈活運(yùn)用循環(huán)語句繪制創(chuàng)意活運(yùn)用循環(huán)語旋轉(zhuǎn)角度的命

火車圖形句繪制創(chuàng)意圖令，改變圖形的

4.學(xué)會利用修改循環(huán)體中旋轉(zhuǎn)形形狀

角度的命令，改變圖形的形狀

1.理解fox循環(huán)語句是重復(fù)結(jié)

第12單理解fox

構(gòu)會用fox

元3D循環(huán)語句是重

2.知道語句的簡單格式語句實(shí)現(xiàn)重復(fù)

創(chuàng)意設(shè)復(fù)結(jié)構(gòu)

3.會用fox語句實(shí)現(xiàn)重復(fù)多次多次的操作

計(jì)大賽

的操作

四、教材淺析.

本學(xué)期采用的是青島出版社出版的新版教材六年級上冊，它包括以下幾方

面內(nèi)容：總共三個單元，第一單元主要內(nèi)容是計(jì)算機(jī)是怎樣工作的，共2課，通

過利用網(wǎng)絡(luò)搜索學(xué)習(xí)認(rèn)識計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，

進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能；第二單元主要內(nèi)容是logo語言樂園,

共10課，通過學(xué)習(xí)log。的操作，讓學(xué)生掌握log。語基本命令的使用方法。能

夠使用命令繪制簡單的圖形，學(xué)會重復(fù)命令、重復(fù)命令的嵌套，可以通過重復(fù)命

令繪制一些比較復(fù)雜的圖形，了解了過程的定義、調(diào)用、修改等知識。

五、教學(xué)中要注意的一些問題.

1.落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可

行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑

難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，

做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到

十備：一備滲透德育；二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)基本概

4

念；四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；

六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵；八備學(xué)生

自學(xué)提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。

(2)認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、

技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書

規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)

生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)結(jié)，做好教學(xué)后記。

(3)認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教

學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語?、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技

能的訓(xùn)練。

(4)認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進(jìn)行雙基考核，

及時分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

(5)認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因,

啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)

學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)

學(xué)生的特長。

2.提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)課本以外的知識來充實(shí)自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成

自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對于

特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

3.教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，并將

自己的實(shí)踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時，至少寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。

認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)信息技術(shù)“五不節(jié)”課堂教學(xué)策略。靈活運(yùn)用保障上好信息

技術(shù)課。

六、教學(xué)中德育思想的滲透方法.

通過不同的情景創(chuàng)設(shè)與小組合作，引導(dǎo)學(xué)生形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀

和責(zé)任感，潛移默化地滲透愛我校園的思想，將培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感與知識技能的

學(xué)習(xí)整合在一起。

5

七、教學(xué)方法、教學(xué)技巧、教學(xué)手段.

1.鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，鼓勵個性

化發(fā)展。

2.以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。

3.組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識。

4、在教學(xué)方法上采用講授法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法、歸納法、范例教學(xué)法等。

5、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平和能力的提高，根據(jù)信息技術(shù)課的學(xué)科的特點(diǎn)，深入

研究信息技術(shù)課的教法和學(xué)法，使每個學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)的輕松、愉快。

八、教學(xué)中需要準(zhǔn)備的教具和學(xué)具.

課件、多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、金山打字軟件等。

九、教學(xué)進(jìn)度安排表（安排到周）.

周次教學(xué)內(nèi)容起止頁面課時備注

第1周走進(jìn)神奇的GoC世界1-411

第2周躲避怪獸7-1011

第3周突破封鎖線13-1511

第4周百變畫線16-2311

第5周筑長城26-