贊長(zhǎng)城北師大公開(kāi)課

贊長(zhǎng)城北師大公開(kāi)課一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北京師范大學(xué)出版社公開(kāi)課，主要涉及贊長(zhǎng)城這一主題。教材章節(jié)為第七年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課，具體內(nèi)容包括贊長(zhǎng)城的歷史背景、地理意義、建筑特點(diǎn)以及與之相關(guān)的傳說(shuō)故事等。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解贊長(zhǎng)城的歷史背景和地理意義，提高學(xué)生對(duì)國(guó)家文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)。2.通過(guò)學(xué)習(xí)贊長(zhǎng)城的建筑特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古代建筑藝術(shù)的欣賞能力。3.引導(dǎo)學(xué)生感受贊長(zhǎng)城的雄偉壯麗，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：贊長(zhǎng)城的歷史背景、地理意義、建筑特點(diǎn)及其相關(guān)傳說(shuō)故事。難點(diǎn)：理解贊長(zhǎng)城在國(guó)家歷史和文化中的重要地位，以及如何傳承和弘揚(yáng)長(zhǎng)城精神。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、地圖、圖片、視頻等。學(xué)具：筆記本、筆、課外閱讀材料等。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：播放贊長(zhǎng)城的宣傳片，讓學(xué)生初步感受長(zhǎng)城的雄偉壯麗。2.課程講解：介紹贊長(zhǎng)城的歷史背景、地理意義、建筑特點(diǎn)，以及與之相關(guān)的傳說(shuō)故事。3.圖片展示：展示贊長(zhǎng)城的圖片，讓學(xué)生更直觀地了解長(zhǎng)城的美麗景色。4.視頻播放：播放有關(guān)贊長(zhǎng)城的紀(jì)錄片，加深學(xué)生對(duì)長(zhǎng)城的印象。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，回答有關(guān)贊長(zhǎng)城的問(wèn)題。6.小組討論：分組討論如何傳承和弘揚(yáng)長(zhǎng)城精神，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)贊長(zhǎng)城歷史背景地理意義建筑特點(diǎn)傳說(shuō)故事七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于贊長(zhǎng)城的短文。答案：略2.畫(huà)一幅贊長(zhǎng)城的畫(huà)，展示你對(duì)長(zhǎng)城的美麗景色和雄偉壯麗的感受。答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)講解贊長(zhǎng)城的歷史背景、地理意義、建筑特點(diǎn)以及與之相關(guān)的傳說(shuō)故事，使學(xué)生對(duì)長(zhǎng)城有了更深入的了解。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與、認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)長(zhǎng)城的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)得到了提高。然而，在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)長(zhǎng)城精神的傳承和弘揚(yáng)缺乏清晰的認(rèn)識(shí)，這是需要在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)和培養(yǎng)的。拓展延伸：組織學(xué)生參觀附近的長(zhǎng)城，親身感受長(zhǎng)城的雄偉壯麗，進(jìn)一步加深對(duì)長(zhǎng)城的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，開(kāi)展長(zhǎng)城主題的繪畫(huà)、寫(xiě)作等活動(dòng)，讓學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)意，表達(dá)對(duì)長(zhǎng)城的情感。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北京師范大學(xué)出版社公開(kāi)課，主要涉及贊長(zhǎng)城這一主題。教材章節(jié)為第七年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課，具體內(nèi)容包括贊長(zhǎng)城的歷史背景、地理意義、建筑特點(diǎn)以及與之相關(guān)的傳說(shuō)故事等。這部分內(nèi)容需要重點(diǎn)關(guān)注，因?yàn)榱私赓濋L(zhǎng)城的歷史背景、地理意義、建筑特點(diǎn)以及與之相關(guān)的傳說(shuō)故事，是理解長(zhǎng)城精神的前提。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解贊長(zhǎng)城的歷史背景和地理意義，提高學(xué)生對(duì)國(guó)家文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)。2.通過(guò)學(xué)習(xí)贊長(zhǎng)城的建筑特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古代建筑藝術(shù)的欣賞能力。3.引導(dǎo)學(xué)生感受贊長(zhǎng)城的雄偉壯麗，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。這部分內(nèi)容需要關(guān)注，因?yàn)槊鞔_教學(xué)目標(biāo)是指導(dǎo)整個(gè)教學(xué)過(guò)程的基礎(chǔ)，對(duì)于評(píng)價(jià)教學(xué)效果具有重要意義。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：贊長(zhǎng)城的歷史背景、地理意義、建筑特點(diǎn)及其相關(guān)傳說(shuō)故事。難點(diǎn)：理解贊長(zhǎng)城在國(guó)家歷史和文化中的重要地位，以及如何傳承和弘揚(yáng)長(zhǎng)城精神。這部分內(nèi)容需要重點(diǎn)關(guān)注，因?yàn)槊鞔_教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)，是確保教學(xué)針對(duì)性和有效性的關(guān)鍵。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、地圖、圖片、視頻等。學(xué)具：筆記本、筆、課外閱讀材料等。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：播放贊長(zhǎng)城的宣傳片，讓學(xué)生初步感受長(zhǎng)城的雄偉壯麗。2.課程講解：介紹贊長(zhǎng)城的歷史背景、地理意義、建筑特點(diǎn)，以及與之相關(guān)的傳說(shuō)故事。3.圖片展示：展示贊長(zhǎng)城的圖片，讓學(xué)生更直觀地了解長(zhǎng)城的美麗景色。4.視頻播放：播放有關(guān)贊長(zhǎng)城的紀(jì)錄片，加深學(xué)生對(duì)長(zhǎng)城的印象。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，回答有關(guān)贊長(zhǎng)城的問(wèn)題。6.小組討論：分組討論如何傳承和弘揚(yáng)長(zhǎng)城精神，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這部分內(nèi)容需要關(guān)注，因?yàn)榻虒W(xué)過(guò)程是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的載體，對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果具有重要意義。六、板書(shū)設(shè)計(jì)贊長(zhǎng)城歷史背景地理意義建筑特點(diǎn)傳說(shuō)故事七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于贊長(zhǎng)城的短文。答案：略2.畫(huà)一幅贊長(zhǎng)城的畫(huà)，展示你對(duì)長(zhǎng)城的美麗景色和雄偉壯麗的感受。答案：略八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本節(jié)課中，贊長(zhǎng)城的歷史背景、地理意義、建筑特點(diǎn)以及與之相關(guān)的傳說(shuō)故事是教學(xué)的重點(diǎn)。這部分內(nèi)容涵蓋了長(zhǎng)城的起源、發(fā)展、功能及其在中國(guó)歷史和文化中的地位。通過(guò)詳細(xì)講解長(zhǎng)城的歷史背景，可以讓學(xué)生了解長(zhǎng)城作為中國(guó)古代防御工程的重要性，以及在不同歷史時(shí)期的作用和變遷。地理意義部分，著重介紹長(zhǎng)城沿線(xiàn)的地理環(huán)境、地形地貌對(duì)長(zhǎng)城建筑的影響，以及長(zhǎng)城在古代軍事戰(zhàn)略中的地位。建筑特點(diǎn)部分，則關(guān)注長(zhǎng)城的建筑工藝、結(jié)構(gòu)布局和工程技術(shù)，讓學(xué)生了解長(zhǎng)城的建筑成就和古代工匠的智慧。傳說(shuō)故事部分，通過(guò)講解長(zhǎng)城的相關(guān)傳說(shuō)，如孟姜女哭長(zhǎng)城、長(zhǎng)城磚的傳說(shuō)等，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和尊重。在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)長(zhǎng)城精神的理解和傳承。長(zhǎng)城精神是中國(guó)古代文化的寶貴遺產(chǎn)，包括堅(jiān)韌不拔、團(tuán)結(jié)協(xié)作、忠誠(chéng)奉獻(xiàn)等價(jià)值觀念。為了幫助學(xué)生理解和傳承長(zhǎng)城精神，可以通過(guò)小組討論、案例分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考長(zhǎng)城精神在現(xiàn)代社會(huì)的意義和應(yīng)用。例如，可以讓學(xué)生討論如何在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，像長(zhǎng)城一樣堅(jiān)韌不拔、勇往直前；如何在團(tuán)隊(duì)合作中，像長(zhǎng)城的磚石一樣緊密協(xié)作、共同進(jìn)步；如何在個(gè)人成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展中，像長(zhǎng)城一樣忠誠(chéng)奉獻(xiàn)、堅(jiān)守崗位。在板書(shū)設(shè)計(jì)中，可以將贊長(zhǎng)城的歷史背景、地理意義、建筑特點(diǎn)以及與之相關(guān)的傳說(shuō)故事進(jìn)行系統(tǒng)整理和歸納，以簡(jiǎn)潔明了的方式展示長(zhǎng)城的重要內(nèi)容。例如，可以使用時(shí)間軸形式展示長(zhǎng)城的歷史背景，使用地圖形式展示長(zhǎng)城的地理分布，使用結(jié)構(gòu)圖形式展示長(zhǎng)城的建筑特點(diǎn)，使用故事梗概形式展示與之相關(guān)的傳說(shuō)故事。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，可以通過(guò)寫(xiě)作、繪畫(huà)等方式，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，表達(dá)對(duì)長(zhǎng)城的理解和感受。例如，可以要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于贊長(zhǎng)城的短文，內(nèi)容包括長(zhǎng)城的歷史背景、地理意義、建筑特點(diǎn)以及與之相關(guān)的傳說(shuō)故事。同時(shí)，可以要求學(xué)生畫(huà)一幅贊長(zhǎng)城的畫(huà)，展示他們對(duì)長(zhǎng)城的美麗景色和雄偉壯麗的感受。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解贊長(zhǎng)城的歷史背景、地理意義、建筑特點(diǎn)以及與之相關(guān)的傳說(shuō)故事時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，結(jié)合適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣，增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力和感染力。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，可以適當(dāng)放慢語(yǔ)速，加強(qiáng)語(yǔ)氣，以引起學(xué)生的注意和重視。同時(shí)，在講述長(zhǎng)城精神的傳承和弘揚(yáng)時(shí)，可以使用激昂的語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷。二、時(shí)間分配三、課堂提問(wèn)在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與。在講解贊長(zhǎng)城的歷史背景、地理意義、建筑特點(diǎn)以及與之相關(guān)的傳說(shuō)故事時(shí)，可以適時(shí)提問(wèn)，讓學(xué)生回答問(wèn)題，鞏固所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，在討論如何傳承和弘揚(yáng)長(zhǎng)城精神時(shí)，可以提出開(kāi)放性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維。四、情景導(dǎo)入在課程開(kāi)始時(shí)，可以通過(guò)播放贊長(zhǎng)城的宣傳片，讓學(xué)生初步感受長(zhǎng)城的雄偉壯麗，引發(fā)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)城的興趣和好奇心。宣傳片可以展示長(zhǎng)城的壯觀景色、歷史變遷以及與之相關(guān)的故事傳說(shuō)，讓學(xué)生在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上得到直觀的體驗(yàn)，從而激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣。五、教案反思在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，教師需要不斷反思和評(píng)估教案的實(shí)施情況。是否全面講解了贊長(zhǎng)城的歷史背景、地理意義、建筑特點(diǎn)以及與之相關(guān)的傳說(shuō)故事，是否有效地引導(dǎo)學(xué)生理解和傳承長(zhǎng)城精神，是否充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過(guò)反思和評(píng)估，教師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行調(diào)整，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教案反思在本節(jié)課的教案設(shè)計(jì)中，我注重了贊長(zhǎng)城的歷史背景、地理意義、建筑特點(diǎn)以及與之相關(guān)的傳說(shuō)故事的講解，希望能夠讓學(xué)生全面了解長(zhǎng)城的歷史和文化。同時(shí)，我也嘗試通過(guò)小組討論和隨堂練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生理解和傳承長(zhǎng)城精神。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在討