蘇教版一年級英語卡片制作經(jīng)驗分享

蘇教版一年級英語卡片制作經(jīng)驗分享一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版一年級英語上冊第五單元“Colors”，主要學(xué)習(xí)紅色、橙色、黃色、綠色、藍(lán)色、紫色等顏色的表達(dá)以及詢問顏色的疑問詞“Whatcolorisit?”。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課所學(xué)的顏色單詞；2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)顏色單詞進(jìn)行簡單的句子表達(dá)；3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、發(fā)現(xiàn)生活中美的意識。三、教學(xué)難點與重點重點：顏色單詞的準(zhǔn)確發(fā)音和記憶；難點：顏色單詞在實際情景中的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、顏色卡片、實物道具；學(xué)具：學(xué)生自帶彩色筆、練習(xí)本。五、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入：教師拿出一個彩虹圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出彩虹的顏色，從而引入新課。2.單詞教學(xué)：教師出示顏色卡片，一個個教學(xué)生認(rèn)識并讀出顏色單詞，學(xué)生跟讀。3.句型學(xué)習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生用“Whatcolorisit?”來詢問顏色，學(xué)生進(jìn)行回答。4.小組活動：學(xué)生分組，每組選擇一種顏色，用所學(xué)句型進(jìn)行問答，并用彩色筆在練習(xí)本上繪制出自己喜歡的顏色。5.游戲鞏固：教師組織“顏色猜謎”游戲，學(xué)生通過問答猜測教師手中的顏色卡片，猜對的學(xué)生獎勵。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：顏色單詞（red,yellow,green,blue,purple）和句型“Whatcolorisit?”。七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫顏色單詞五遍；2.用所學(xué)句型詢問并回答顏色，寫五句；3.畫一幅彩虹畫，并標(biāo)注顏色。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過情境導(dǎo)入、單詞教學(xué)、句型學(xué)習(xí)、小組活動、游戲鞏固等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了顏色單詞和句型。但在游戲環(huán)節(jié)，部分學(xué)生過于興奮，注意力有所分散，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行調(diào)整。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中各種顏色的物體，拍攝照片或繪制圖片，進(jìn)行顏色分類和描述，提高學(xué)生對顏色單詞的運(yùn)用能力。同時，可組織顏色主題的班會或?qū)嵺`活動，讓學(xué)生在實際操作中進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版一年級英語上冊第五單元“Colors”，主要學(xué)習(xí)紅色、橙色、黃色、綠色、藍(lán)色、紫色等顏色的表達(dá)以及詢問顏色的疑問詞“Whatcolorisit?”。這部分內(nèi)容是學(xué)生初步接觸和學(xué)習(xí)顏色的表達(dá)，對于他們來說具有很大的新鮮感和學(xué)習(xí)興趣，同時也是他們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸和用到的內(nèi)容，因此具有很強(qiáng)的實用性。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課所學(xué)的顏色單詞；2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)顏色單詞進(jìn)行簡單的句子表達(dá)；3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、發(fā)現(xiàn)生活中美的意識。其中，第二個目標(biāo)是本節(jié)課的教學(xué)重點，學(xué)生需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握顏色單詞的運(yùn)用，能夠運(yùn)用所學(xué)顏色單詞進(jìn)行簡單的句子表達(dá)。三、教學(xué)難點與重點重點：顏色單詞的準(zhǔn)確發(fā)音和記憶；難點：顏色單詞在實際情景中的運(yùn)用。其中，顏色單詞的準(zhǔn)確發(fā)音和記憶是本節(jié)課的教學(xué)重點，這是因為對于一年級的學(xué)生來說，準(zhǔn)確的發(fā)音和記憶單詞是他們學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，也是他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的關(guān)鍵。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、顏色卡片、實物道具；學(xué)具：學(xué)生自帶彩色筆、練習(xí)本。其中，顏色卡片是本節(jié)課的重要教具，它可以幫助學(xué)生直觀地認(rèn)識和記憶顏色單詞，使他們對顏色的表達(dá)更加直觀和生動。五、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入：教師拿出一個彩虹圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出彩虹的顏色，從而引入新課。2.單詞教學(xué)：教師出示顏色卡片，一個個教學(xué)生認(rèn)識并讀出顏色單詞，學(xué)生跟讀。3.句型學(xué)習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生用“Whatcolorisit?”來詢問顏色，學(xué)生進(jìn)行回答。4.小組活動：學(xué)生分組，每組選擇一種顏色，用所學(xué)句型進(jìn)行問答，并用彩色筆在練習(xí)本上繪制出自己喜歡的顏色。5.游戲鞏固：教師組織“顏色猜謎”游戲，學(xué)生通過問答猜測教師手中的顏色卡片，猜對的學(xué)生獎勵。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：顏色單詞（red,yellow,green,blue,purple）和句型“Whatcolorisit?”。板書設(shè)計中，顏色單詞和句型的書寫需要特別注意，要求清晰、規(guī)范，以便學(xué)生能夠準(zhǔn)確地模仿和記憶。七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫顏色單詞五遍；2.用所學(xué)句型詢問并回答顏色，寫五句；3.畫一幅彩虹畫，并標(biāo)注顏色。其中，作業(yè)的第一項和第二項是重點，要求學(xué)生準(zhǔn)確地抄寫顏色單詞和運(yùn)用句型，這有助于鞏固他們在課堂上所學(xué)的知識。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過情境導(dǎo)入、單詞教學(xué)、句型學(xué)習(xí)、小組活動、游戲鞏固等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了顏色單詞和句型。但在游戲環(huán)節(jié)，部分學(xué)生過于興奮，注意力有所分散，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行調(diào)整。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中各種顏色的物體，拍攝照片或繪制圖片，進(jìn)行顏色分類和描述，提高學(xué)生對顏色單詞的運(yùn)用能力。同時，可組織顏色主題的班會或?qū)嵺`活動，讓學(xué)生在實際操作中進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用生動、夸張的語言和語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。例如，在教顏色單詞時，可以用夸張的語氣表達(dá)出顏色的鮮艷和美麗，讓學(xué)生感受到顏色的魅力。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。例如，在單詞教學(xué)環(huán)節(jié)，可以分配更多的時間讓學(xué)生進(jìn)行跟讀和模仿，以確保他們準(zhǔn)確掌握顏色單詞的發(fā)音和拼寫。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計不同難度的問題，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。例如，在句型學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，可以先問一些簡單的問題，如“Whatcolorisit?”，然后逐漸增加難度，讓學(xué)生用所學(xué)句型進(jìn)行顏色描述。4.情景導(dǎo)入：教師應(yīng)設(shè)計生動、有趣的情景，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在引入新課時，可以拿出一個彩虹圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出彩虹的顏色，從而自然地引入新課。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版一年級英語上冊第五單元“Colors”，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，具有很強(qiáng)的實用性，適合作為一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.教學(xué)目標(biāo)的制定：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在今后的教學(xué)中，可以適當(dāng)增加學(xué)生的語言運(yùn)用能力目標(biāo)，如讓學(xué)生進(jìn)行顏色單詞的簡短對話。3.教學(xué)過程的設(shè)計：本節(jié)課的教學(xué)過程設(shè)計豐富多樣，充分考慮了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求。在今后的教學(xué)中，可以嘗試更多樣的教學(xué)活動，如角色扮演、小組競賽等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4.教學(xué)難點的突破：在本節(jié)課中，顏色單詞