五年級(jí)上冊(cè)北師大版數(shù)學(xué)教案范例

五年級(jí)上冊(cè)北師大版數(shù)學(xué)教案范例一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自五年級(jí)上冊(cè)北師大版數(shù)學(xué)教材，第107頁(yè)至108頁(yè)，第三單元《分?jǐn)?shù)的乘除法》。主要內(nèi)容包括分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)以及分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則，并能正確進(jìn)行計(jì)算。2.學(xué)生能夠理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則，并能運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。3.學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作交流，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則。難點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則，并能運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體課件。學(xué)具：練習(xí)本、筆、分?jǐn)?shù)卡片、計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：老師帶領(lǐng)學(xué)生去超市購(gòu)物，讓學(xué)生觀察商品的價(jià)格標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自學(xué)教材第107頁(yè)至108頁(yè)，了解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則。3.課堂講解：老師通過(guò)PPT展示分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算過(guò)程，講解計(jì)算法則。4.例題講解：老師講解教材中的例題，讓學(xué)生跟隨老師一起解答。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成教材中的練習(xí)題，老師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。6.小組討論：學(xué)生分組討論分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則，分享解題心得。8.課后作業(yè)：學(xué)生完成教材第108頁(yè)的課后作業(yè)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)：分子乘整數(shù)，分母不變整數(shù)乘分?jǐn)?shù)：整數(shù)乘分子，分母不變分?jǐn)?shù)除以整數(shù)：乘以倒數(shù)整數(shù)除以分?jǐn)?shù)：乘以倒數(shù)七、作業(yè)設(shè)計(jì)答案：答案：八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)超市購(gòu)物的實(shí)踐情景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題能力。通過(guò)例題講解、隨堂練習(xí)、小組討論等形式，讓學(xué)生充分理解和掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則。課后，學(xué)生可以通過(guò)查閱相關(guān)資料，了解分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的更多應(yīng)用，嘗試解決更復(fù)雜的問(wèn)題。同時(shí)，可以進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘除法的拓展練習(xí)，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確率。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自五年級(jí)上冊(cè)北師大版數(shù)學(xué)教材，第三單元《分?jǐn)?shù)的乘除法》。主要內(nèi)容包括分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)以及分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則。這些內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)運(yùn)算具有重要作用。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則，并能正確進(jìn)行計(jì)算。2.學(xué)生能夠理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則，并能運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。3.學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作交流，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則。難點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則，并能運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體課件。學(xué)具：練習(xí)本、筆、分?jǐn)?shù)卡片、計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：老師帶領(lǐng)學(xué)生去超市購(gòu)物，讓學(xué)生觀察商品的價(jià)格標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自學(xué)教材第107頁(yè)至108頁(yè)，了解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則。3.課堂講解：老師通過(guò)PPT展示分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算過(guò)程，講解計(jì)算法則。4.例題講解：老師講解教材中的例題，讓學(xué)生跟隨老師一起解答。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成教材中的練習(xí)題，老師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。6.小組討論：學(xué)生分組討論分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則，分享解題心得。8.課后作業(yè)：學(xué)生完成教材第108頁(yè)的課后作業(yè)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)：分子乘整數(shù)，分母不變整數(shù)乘分?jǐn)?shù)：整數(shù)乘分子，分母不變分?jǐn)?shù)除以整數(shù)：乘以倒數(shù)整數(shù)除以分?jǐn)?shù)：乘以倒數(shù)七、作業(yè)設(shè)計(jì)答案：答案：八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)超市購(gòu)物的實(shí)踐情景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題能力。通過(guò)例題講解、隨堂練習(xí)、小組討論等形式，讓學(xué)生充分理解和掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則。課后，學(xué)生可以通過(guò)查閱相關(guān)資料，了解分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的更多應(yīng)用，嘗試解決更復(fù)雜的問(wèn)題。同時(shí)，可以進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘除法的拓展練習(xí)，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確率。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算法則時(shí)，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，語(yǔ)調(diào)可以稍作停頓，以引起學(xué)生的注意。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，合理分配時(shí)間，保證每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以占用5分鐘，自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)可以占用10分鐘，課堂講解和例題講解環(huán)節(jié)可以占用15分鐘，隨堂練習(xí)和小組討論環(huán)節(jié)可以占用10分鐘，課堂小結(jié)和課后作業(yè)環(huán)節(jié)可以占用5分鐘。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，適時(shí)向?qū)W生提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論。例如，在講解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則時(shí)，可以提問(wèn)：“誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則是什么？”4.情景導(dǎo)入：通過(guò)超市購(gòu)物的實(shí)踐情景導(dǎo)入課程，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更容易理解和接受分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算法則。教案反思在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的生動(dòng)活潑，使得學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我合理分配了時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解過(guò)程中，我適時(shí)向?qū)W生提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論。通過(guò)超市購(gòu)物的實(shí)踐情景導(dǎo)入課程，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而，在課堂講解環(huán)節(jié)，我可能沒(méi)有給予學(xué)生足夠的思考時(shí)間，導(dǎo)致部分學(xué)生在隨堂練習(xí)時(shí)遇到