2024年新人教版化學九年級上冊 第三單元 物質構成的奧秘 課題1 分子和原子 第1課時 教學課件

第三單元物質構成的奧秘課題1分子和原子第1課時物質是由微觀粒子構成的

學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練1.認識物質是由分子、原子等微觀粒子構成的。3.能用微粒的性質解釋日常生活中的現(xiàn)象。

學習目標2.了解微觀粒子的性質。

新課導入你中午放學回家進門就能聞到香噴噴的飯菜，你知道其中蘊含的化學知識嗎？

新知探究知識點1物質是由微觀粒子構成1.物質是由微觀粒子構成實驗：向盛有水的小燒杯中加入少量品紅，靜置，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。

新知探究現(xiàn)象：品紅逐漸向水中擴散，但時間較長后才擴散均勻。結論：物質是由看不見的微小粒子構成的。

實驗演示：品紅的擴散實驗

新知探究分子、原子是真實存在的放大1億倍的樹葉放大5000倍的頭發(fā)放大1000萬倍的酒精2.分子的基本性質

新知探究思考：下列數(shù)據(jù)說明了什么問題？結論：分子的質量和體積都很小１滴水中的水分子為1,670,000,000,000,000,000,000

個19個零１個水分子的質量約為300000000000000000000000000

千克26個零實驗探究

新知探究探究1：分子總在不斷運動著

新知探究燒杯A燒杯B現(xiàn)象解釋溶液變成紅色溶液不變色燒杯B中濃氨水揮發(fā)出來，氨分子進入燒杯A中，形成的氨水使酚酞變紅色結論：分子在不停地運動。實驗探究燒杯A中的物質沒有揮發(fā)性實驗探究

新知探究現(xiàn)象：空氣容易壓縮，體積減小較大，水不容易壓縮，體積減小較小。結論：分子之間是有間隔的。探究2：分子之間有間隔取兩支注射器，分別吸入5mL的空氣和水，用手指堵住針筒小孔，將栓塞慢慢推入，觀察體積變化情況。觀察與思考

新知探究1.物質三種狀態(tài)的分子間隔模擬動畫固態(tài)

液態(tài)

氣態(tài)

一般情況：分子間隔變大

新知探究2.濕衣服在什么情況下容易晾干？在受熱情況下，分子能量增大，運動速率加快，因此水受熱后蒸發(fā)會加快，濕衣服在陽光下容易晾干。觀察與思考說明：分子之間的間隔受熱時增大，遇冷時縮小。

課堂小結二、分子的基本性質一、物質是由微觀粒子構成1.分子的體積和質量都很小3.分子在不斷運動2.分子之間有間隔物質是由分子、原子等微觀粒子構成的。

課堂訓練1.下列關于“一家炒菜十家香”的微觀解釋，正確的是（）A．分子的質量小 B．分子的體積小C．分子在不斷運動 D．分子之間有間隔C

課堂訓練2.不能說明分子間有間隔的是（）A．物質的熱脹冷縮現(xiàn)象B．食鹽溶解在水中C．食鹽和蔗糖混合均勻D．等質量的氧氣和液氧，氧氣體積比液氧大C

課堂訓練3.某物質在不同條件下由固體變?yōu)樵撐镔|的液態(tài)或氣態(tài)，主要是由于（）Ａ.分子形狀發(fā)生變化Ｂ.分子質量發(fā)生變化Ｃ.分子大小發(fā)生變化Ｄ.分子間的間隔發(fā)生變化D

課堂訓練4.飛上天花板的氫氣球過了幾天后，慢慢萎縮，掉落地面。這主要說明（）A．氫氣微粒在不斷運動 B．氫氣微粒之間有空隙C．氫氣微粒質量很大 D．氫氣微粒非常小A謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。