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Unit4MyFavouriteSubject教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為Unit4MyFavouriteSubject,教材為2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)。本節(jié)課主要圍繞學(xué)生喜愛(ài)的科目進(jìn)行討論,學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型,如:“What'syourfavouritesubject?Myfavouritesubjectis...”等。
2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于,本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān),有助于鞏固和提高他們已掌握的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),通過(guò)討論喜愛(ài)的科目,學(xué)生可以更好地了解彼此的興趣愛(ài)好,增進(jìn)同學(xué)間的交流與合作。本節(jié)課涉及的語(yǔ)法點(diǎn)為一般現(xiàn)在時(shí)態(tài),與之前學(xué)習(xí)的時(shí)態(tài)知識(shí)相銜接。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力:培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力,能夠用所學(xué)詞匯和句型描述個(gè)人喜好,表達(dá)對(duì)不同科目的情感態(tài)度。
2.文化意識(shí):通過(guò)討論不同科目,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校教育多樣性的認(rèn)識(shí),理解不同科目在個(gè)人發(fā)展中的作用和意義。
3.思維品質(zhì):鼓勵(lì)學(xué)生在討論中提出自己的觀點(diǎn),鍛煉批判性思維和邏輯思維,學(xué)會(huì)比較和歸納不同科目的特點(diǎn)。
4.學(xué)習(xí)能力:培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,通過(guò)小組討論和分享,提高信息獲取和語(yǔ)言輸出的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)
-核心詞匯掌握:如“subject,favourite,science,math,English,music”等,這些詞匯是描述科目喜好的基礎(chǔ)詞匯,需要學(xué)生在日常交流中能夠熟練運(yùn)用。
-句型結(jié)構(gòu)應(yīng)用:如“What'syourfavouritesubject?Ilike...because...”,這是本節(jié)課的核心句型,要求學(xué)生能夠替換不同的科目名稱和個(gè)人喜好進(jìn)行交流。
-語(yǔ)法點(diǎn)掌握:一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用,特別是在描述個(gè)人喜好時(shí),需要學(xué)生能夠正確使用動(dòng)詞的三單形式。
2.教學(xué)難點(diǎn)
-詞匯記憶:由于科目名稱和相關(guān)詞匯對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能較為抽象,記憶和正確拼寫是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。例如,學(xué)生可能容易混淆“math”和“science”的拼寫。
-句型運(yùn)用:學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中可能難以靈活運(yùn)用所學(xué)的句型,例如,可能會(huì)忘記在句尾加上“because”來(lái)完整表達(dá)原因。
-時(shí)態(tài)混淆:學(xué)生可能會(huì)將一般現(xiàn)在時(shí)與其他時(shí)態(tài)混淆,如在過(guò)去時(shí)或?qū)?lái)時(shí)中使用動(dòng)詞的三單形式。
-交流互動(dòng):在實(shí)際交流中,學(xué)生可能會(huì)因?yàn)榫o張或不自信而不愿意開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),或者無(wú)法流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)課本
-多媒體教學(xué)設(shè)備(投影儀、電腦)
-互動(dòng)式白板或智能黑板
-英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件或APP
-課程PPT演示文稿
-錄音機(jī)或音頻播放設(shè)備
-視頻素材(相關(guān)科目的短片或動(dòng)畫)
-小組討論卡片或話題提示卡
-黑板和粉筆(用于板書重點(diǎn)詞匯和句型)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
目標(biāo):引起學(xué)生對(duì)MyFavouriteSubject的興趣,激發(fā)其探索欲望。
過(guò)程:
-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn):“你們知道自己的最喜歡的科目是什么嗎?為什么喜歡它?”
-展示一些關(guān)于不同科目的圖片或視頻片段,讓學(xué)生初步感受科目的多樣性和特點(diǎn)。
-簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的詞匯和句型,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.基礎(chǔ)知識(shí)講解(10分鐘)
目標(biāo):讓學(xué)生了解描述喜好科目的基本詞匯和句型。
過(guò)程:
-講解本節(jié)課的核心詞匯,如“subject,favourite,science,math,English,music”等。
-詳細(xì)介紹句型結(jié)構(gòu),如“What'syourfavouritesubject?Ilike...because...”。
-使用PPT展示詞匯和句型的示例,幫助學(xué)生理解。
3.案例分析(20分鐘)
目標(biāo):通過(guò)具體案例分析,讓學(xué)生深入了解如何用英語(yǔ)描述個(gè)人喜好。
過(guò)程:
-選擇幾個(gè)典型的科目喜好案例,如學(xué)生A喜歡數(shù)學(xué)因?yàn)橛X(jué)得它有邏輯性,學(xué)生B喜歡英語(yǔ)因?yàn)橄矚g閱讀故事。
-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景和特點(diǎn),讓學(xué)生全面了解不同科目的吸引力。
-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例中的個(gè)人喜好如何用英語(yǔ)表達(dá),并讓學(xué)生嘗試自己造句。
4.學(xué)生小組討論(10分鐘)
目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。
過(guò)程:
-將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個(gè)科目作為討論主題。
-小組內(nèi)討論該科目的特點(diǎn)、為什么喜歡它以及如何用英語(yǔ)表達(dá)。
-每組準(zhǔn)備簡(jiǎn)短的討論成果展示。
5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)(15分鐘)
目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)加深全班對(duì)描述喜好科目的理解。
過(guò)程:
-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果,包括科目的特點(diǎn)和喜歡的理由。
-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng),促進(jìn)互動(dòng)交流。
-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。
6.課堂小結(jié)(5分鐘)
目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)描述喜好科目的重要性和意義。
過(guò)程:
-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯、句型和討論內(nèi)容。
-強(qiáng)調(diào)用英語(yǔ)描述個(gè)人喜好在交流和表達(dá)中的重要性。
-布置課后作業(yè):讓學(xué)生用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于自己最喜歡的科目的短文,包括喜歡的理由和感受。
7.課后作業(yè)布置(5分鐘)
目標(biāo):鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和應(yīng)用。
過(guò)程:
-布置作業(yè):讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己最喜歡的科目,并分享給班上的同學(xué)。
-鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型,提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源
-英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件:推薦使用如Duolingo、RosettaStone等英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件,這些軟件提供了豐富的詞匯練習(xí)和對(duì)話模擬,有助于學(xué)生鞏固課堂所學(xué)。
-英語(yǔ)故事書籍:推薦《牛津書蟲(chóng)系列》等適合初中生閱讀的英語(yǔ)故事書籍,書中包含豐富的科目相關(guān)詞匯和句型,能夠提高學(xué)生的閱讀興趣和語(yǔ)言能力。
-英語(yǔ)歌曲和視頻:選擇一些與科目相關(guān)的英語(yǔ)歌曲和教學(xué)視頻,如YouTube上的英語(yǔ)教學(xué)頻道,通過(guò)歌曲和視頻的趣味性,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
-英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站:推薦使用BritishCouncil、ELSASpeak等英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站,這些網(wǎng)站提供了大量的在線資源和互動(dòng)練習(xí),能夠幫助學(xué)生提高英語(yǔ)水平。
2.拓展建議
-詞匯積累:鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間,通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件和故事書籍積累更多科目相關(guān)的詞匯,擴(kuò)大詞匯量。
-觀看英語(yǔ)視頻:建議學(xué)生觀看英語(yǔ)教學(xué)視頻,特別是關(guān)于不同科目的介紹和討論,以提高聽(tīng)說(shuō)能力,并了解不同科目的英語(yǔ)表達(dá)方式。
-英語(yǔ)歌曲學(xué)習(xí):推薦學(xué)生學(xué)唱英語(yǔ)歌曲,尤其是那些包含科目相關(guān)詞匯的歌曲,這樣可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
-互動(dòng)交流:鼓勵(lì)學(xué)生利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行在線互動(dòng)交流,與其他學(xué)習(xí)者一起練習(xí)英語(yǔ),提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。
-家庭作業(yè)拓展:布置與科目相關(guān)的英語(yǔ)寫作作業(yè),如寫一篇關(guān)于“我最喜歡的科目”的短文,讓學(xué)生在寫作中運(yùn)用課堂所學(xué)。
-小組項(xiàng)目:組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目,每個(gè)小組選擇一個(gè)科目,通過(guò)調(diào)查、研究和報(bào)告的形式,深入了解該科目的內(nèi)容和英語(yǔ)表達(dá)方式。
-角色扮演:讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演練習(xí),模擬在英語(yǔ)課堂中討論不同科目的場(chǎng)景,提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和情景應(yīng)對(duì)能力。
-課后閱讀:鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英文報(bào)紙、雜志和在線文章,特別是那些涉及科目相關(guān)內(nèi)容的文章,以提高閱讀理解能力和獲取信息的能力。
-文化體驗(yàn):如果可能的話,組織學(xué)生參加英語(yǔ)角或英語(yǔ)俱樂(lè)部活動(dòng),與其他學(xué)習(xí)者交流,體驗(yàn)真實(shí)的英語(yǔ)交流環(huán)境。
-家長(zhǎng)參與:鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí),通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)或家訪,讓家長(zhǎng)了解孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)展,并在家中提供英語(yǔ)學(xué)習(xí)的支持。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn):
-學(xué)生參與度:觀察學(xué)生在課堂上的積極參與情況,包括提問(wèn)、回答問(wèn)題和使用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行交流的頻率。
-詞匯運(yùn)用:評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂交流中能否正確運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型。
-語(yǔ)法掌握:檢查學(xué)生在造句時(shí)是否能正確使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。
2.小組討論成果展示:
-內(nèi)容完整性:評(píng)估小組展示是否包含了所有要求的討論點(diǎn),如科目的特點(diǎn)、喜歡的原因等。
-語(yǔ)言準(zhǔn)確性:評(píng)價(jià)小組成員在展示時(shí)使用的英語(yǔ)是否準(zhǔn)確,是否能夠流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
-演示技巧:觀察小組成員的演示技巧,包括語(yǔ)言表達(dá)的清晰度、肢體語(yǔ)言的運(yùn)用等。
3.隨堂測(cè)試:
-詞匯測(cè)試:通過(guò)小測(cè)驗(yàn)檢查學(xué)生對(duì)新學(xué)詞匯的掌握情況,包括拼寫和意義。
-句型應(yīng)用:測(cè)試學(xué)生是否能夠正確使用所學(xué)句型進(jìn)行交流。
-理解能力:評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂討論內(nèi)容的理解程度,包括對(duì)科目特點(diǎn)和喜好的描述。
4.課后作業(yè):
-完成情況:檢查學(xué)生是否按時(shí)提交了作業(yè),作業(yè)是否包含了所有要求的內(nèi)容。
-語(yǔ)言運(yùn)用:評(píng)價(jià)學(xué)生在作業(yè)中使用的英語(yǔ)是否準(zhǔn)確,是否能夠有效地表達(dá)自己的喜好。
5.教師評(píng)價(jià)與反饋:
-個(gè)性化反饋:針對(duì)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn),提供個(gè)性化的反饋,指出其優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。
-整體評(píng)價(jià):總結(jié)全班學(xué)生的整體表現(xiàn),強(qiáng)調(diào)班級(jí)的進(jìn)步和需要進(jìn)一步努力的方向。
-改進(jìn)建議:基于學(xué)生的表現(xiàn),提出具體的改進(jìn)建議,如加強(qiáng)詞匯記憶、提高口語(yǔ)練習(xí)等。
-鼓勵(lì)與激勵(lì):對(duì)表現(xiàn)出色的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),對(duì)遇到困難的學(xué)生提供支持和激勵(lì),幫助他們克服學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。
-家長(zhǎng)溝通:通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)或書面反饋,與家長(zhǎng)分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展,尋求家長(zhǎng)的支持和合作,共同促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。重點(diǎn)題型整理題型一:填空題
題目:根據(jù)句意填入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
1.Myfavouritesubjectis_______(math/science/English)becauseit'sveryinteresting.
答案:math/science/English(根據(jù)實(shí)際情況填寫)
2.Shelikes_______becauseshewantstobeadoctorinthefuture.
答案:biology
題型二:改寫句子
題目:將下列句子改為一般現(xiàn)在時(shí)。
1.ShelikedEnglishlastyearbecauseitwasherfavoritesubject.
答案:ShelikesEnglishbecauseitisherfavoritesubject.
題型三:?jiǎn)柎痤}
題目:回答下列問(wèn)題。
1.What'syourfavouritesubject?Whydoyoulikeit?
答案:MyfavouritesubjectisEnglish.IlikeitbecauseIenjoyreadingstoriesandlearningnewvocabulary.
題型四:翻譯題
題目:將下列句子翻譯成英文。
1.我最喜歡的科目是音樂(lè),因?yàn)樗屛腋械椒潘伞?/p>
答案:Myfavouritesubjectismusicbecauseitmakesmefeelrelaxed.
題型五:寫作題
題目:寫一段關(guān)于你最喜歡的科目的短文,包括為什么喜歡它以及它在你的生活中的意義。
答案:
Myfavouritesubjectishistory.Ilikeitbecauseithelpsmelearnaboutthepastandunderstandhowtheworldhaschangedovertime.Historyisimportanttomebecauseitteachesmevaluablelessonsandallowsmetoappreciatethepresent.Bystudyinghistory,Icanalsodevelopcritical
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