【課件】激素調(diào)節(jié)的過程課件高二上學(xué)期生物人教版(2019)選擇性必修1(共51張)_第1頁
【課件】激素調(diào)節(jié)的過程課件高二上學(xué)期生物人教版(2019)選擇性必修1(共51張)_第2頁
【課件】激素調(diào)節(jié)的過程課件高二上學(xué)期生物人教版(2019)選擇性必修1(共51張)_第3頁
【課件】激素調(diào)節(jié)的過程課件高二上學(xué)期生物人教版(2019)選擇性必修1(共51張)_第4頁
【課件】激素調(diào)節(jié)的過程課件高二上學(xué)期生物人教版(2019)選擇性必修1(共51張)_第5頁
已閱讀5頁,還剩35頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

分泌腺體生理作用生長激素雌激素雄激素性激素孕激素促進新陳代謝和生長發(fā)育,尤其是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。調(diào)節(jié)糖類代謝,降低血糖含量,促進血糖合成為糖元,抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖促進性腺生長發(fā)育,調(diào)節(jié)性激素的合成和分泌。促進甲狀腺的生長發(fā)育,調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌。促進生長、主要是促進蛋白質(zhì)合成和骨的生長。卵巢卵

巢睪

丸甲狀腺激素甲狀腺胰島素胰島促甲狀腺激素促性腺激素垂體分別促進雌雄生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的生成,激發(fā)和維持各自的第二性征;雌激素能激發(fā)和維持雌性正常的性周期。促進子宮內(nèi)膜和乳腺等的生長發(fā)育,為受精卵著床和泌乳準(zhǔn)備條件。復(fù)習(xí)鞏固第2節(jié)激素調(diào)節(jié)的過程本節(jié)聚焦血糖平衡是怎樣維持的?激素分級調(diào)節(jié)是如何實現(xiàn)的?激素調(diào)節(jié)有什么特點?一、激素調(diào)節(jié)的實例實例1:血糖平衡的調(diào)節(jié)血糖的含義:血液中的糖稱為血糖,主要是葡萄糖。血糖濃度正常人空腹時3.9~6.1mmol/L要想知道血糖平衡是如何維持的,首先要分析血糖的來源和去路呢?1.血糖的來源和去路

血糖(3.9~6.1mmol/L)食物中的糖類肝糖原脂肪等非糖物質(zhì)消化、吸收分解轉(zhuǎn)化CO2+H2O+能量氧化分解合成肝糖原肌糖原甘油三酯轉(zhuǎn)化①血糖的主要來源是:____________________________食物中的糖類經(jīng)消化、吸收進入血液②空腹時血糖的重要來源是:______________________肝糖原分解成葡萄糖進入血液④合成肝糖原和肌糖原主要在:___________細胞中肝和骨骼?、輰⑵咸烟寝D(zhuǎn)變?yōu)榉翘俏镔|(zhì)主要在:____________中脂肪組織和肝③血糖的主要去向是:血糖進入組織細胞被氧化分解問題探究1:

飯后,大量的葡萄糖被吸收到了體內(nèi),但是正常人的血糖含量只有短暫的升高,很快就恢復(fù)正常,這是為什么?

2.參與血糖調(diào)節(jié)的激素機體通過一些特定的激素來調(diào)節(jié)血糖的代謝速率,其中最主要的是胰島素和胰高血糖素。加速細胞攝取利用和儲存葡萄糖2.參與血糖調(diào)節(jié)的激素胰島素分泌部位作用胰島B細胞促進抑制血糖進入肝、肌肉并合成糖原血糖進入脂肪組織細胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿パ沁M入組織細胞氧化分解非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖肝糖原分解降低血糖濃度作用部位:幾乎全身組織細胞2.參與血糖調(diào)節(jié)的激素胰高血糖素分泌部位作用胰島A細胞非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖促進肝糖原分解成葡萄糖進入血液升高血糖濃度注:糖皮質(zhì)激素、腎上腺素、甲狀腺激素等通過調(diào)節(jié)有機物的代謝或影響胰島素的分泌和作用,直接或間接地提高血糖濃度。作用部位:主要是肝臟激素種類

胰島素胰高血糖素分泌部位胰島B細胞胰島A細胞作用部位幾乎全身組織細胞主要是肝臟生理作用一方面促進血糖進入組織細胞進行氧化分解,進入肝、肌肉并合成糖原,進入脂肪組織細胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿?另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成葡萄糖促進肝糖原分解成葡萄糖進入血液,促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖作用結(jié)果血糖濃度降低到正常水平血糖濃度回升到正常水平相互關(guān)系①胰島素能抑制胰高血糖素的分泌,而胰高血糖素能促進胰島素的分泌;②胰島素和胰高血糖素之間作用相互拮抗,共同維持血糖含量的穩(wěn)定3.血糖調(diào)節(jié)過程刺激胰島B細胞分泌胰島素刺激胰島A細胞分泌胰高血糖素①主要過程:兩種激素相互抗衡,共同維持血糖相對穩(wěn)定。同時,胰島素的作用結(jié)果反過來影響胰島素分泌,胰高血糖素也如此(-)(-)②血糖平衡調(diào)節(jié)的過程兩者相抗衡,共同維持血糖相對穩(wěn)定。同時,胰島素的作用結(jié)果反過來影響胰島素分泌,胰高血糖素也如此反饋調(diào)節(jié):在一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)主要是負反饋。反饋調(diào)節(jié)的分類(P優(yōu)化設(shè)計37)正反饋:“錯上加錯”——

血液凝固、排尿排便、胎兒分娩等負反饋:“改邪歸正”——

體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)直接+下丘腦直接+胰島B細胞某一區(qū)域另一區(qū)域血糖低胰島A細胞胰高血糖素+++分泌促進血糖氧化分解血糖合成糖原血糖轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿ヒ种聘翁窃姆纸夥翘俏镔|(zhì)轉(zhuǎn)化促進胰島素非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化肝糖原分解血糖升高,趨于正常②血糖平衡調(diào)節(jié)的過程(見P優(yōu)化設(shè)計35)去路來源傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)腎上腺(髓質(zhì))等腎上腺素等傳出神經(jīng)傳入神經(jīng)血糖高血糖降低,趨于正常(1)血糖平衡的調(diào)節(jié)方式:

神經(jīng)中樞在

神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)(主要是體液調(diào)節(jié))下丘腦(2)胰島素:降低血糖——促進血糖去路,抑制血糖來源(3)胰高血糖素和腎上腺素:升高血糖——促進血糖來源(肝糖原可以轉(zhuǎn)化為血糖,肌糖原不能)(4)神經(jīng)系統(tǒng)還可控制甲狀腺和腎上腺的分泌活動來調(diào)節(jié)血糖含量總結(jié):胰島素分泌的調(diào)節(jié)分泌胰島B細胞胰島素血糖濃度↑促進交感神經(jīng)興奮抑制副交感神經(jīng)興奮促進促進胰高血糖素血糖濃度↓抑制甲狀腺激素、腎上腺素、皮質(zhì)醇等總結(jié):胰高血糖素分泌的調(diào)節(jié)分泌胰島A細胞胰高血糖素血糖濃度↑抑制交感神經(jīng)興奮促進副交感神經(jīng)興奮抑制抑制胰島素血糖濃度↓促進人體飯后血糖、胰高血糖素、胰島素三者之間的變化關(guān)系(1)血糖濃度較高時,可降低血糖濃度的胰島素含量增加,可升高血糖濃度的胰高血糖素含量相對減少。(2)當(dāng)血糖濃度較低時,胰高血糖素含量增加。(3)胰島素和胰高血糖素相互協(xié)調(diào)、共同維持血糖平衡。血糖高不一定是不一定有也不一定是高血糖糖尿病糖尿病高血糖有糖尿注意①尿糖原因(尿中含糖時未必都是糖尿?。゛.一次性攝入的糖太多c.腎臟疾病,重吸收血糖能力下降,隨尿排出。b.糖尿病血糖濃度超出腎臟的重吸收能力,隨尿排出。高血糖和尿糖,可導(dǎo)致多器官功能損害(往往引起多種并發(fā)癥)。1型糖尿病和2型糖尿病③糖尿病的類型②糖尿病的主要表現(xiàn)與危害社會聯(lián)系——糖尿病及其危害與治療1型糖尿病胰島功能受損,通常在青少年時期發(fā)病。2型糖尿病與遺傳、環(huán)境、生活方式密切相關(guān),比較常見,確切的發(fā)病機理目前不明確。如:胰島素受體受損或減少→細胞對胰島素敏感度下降。胰島B細胞受損胰島素減少血糖濃度升高

超出腎臟重吸收的能力

血糖隨尿排出

葡萄糖隨尿液排出帶走大量的水分,即“多尿”導(dǎo)致機體供能不足細胞外液滲透壓升高機體為滿足能量需求口渴多飲“多食”機體消耗大量脂肪、蛋白質(zhì)“消瘦”④癥狀三多一少(多飲、多尿、多食、體重減少)血糖平衡調(diào)節(jié)曲線模式解讀見P優(yōu)化設(shè)計37社會聯(lián)系——糖尿病及其危害與治療(1)糖尿病的發(fā)病原因:①1型糖尿病胰島B細胞受到破壞或免疫損傷導(dǎo)致的胰島素絕對缺乏②2型糖尿病機體組織細胞對胰島素敏感性降低(可能與細胞膜上胰島素受體受損或減少有關(guān))(2)糖尿病癥狀:“三多一少”(多尿、多飲、多食、體重減少)(3)危害:往往引起多種并發(fā)癥注:尿中含糖時未必都是糖尿病,如一次食糖過多或腎小管重吸收障礙時均可導(dǎo)致尿中含糖,但持續(xù)性的尿糖一般就是糖尿病用餐后1小時,血糖含量有什么變化?為什么會有這樣的變化?之后又如何恢復(fù)正常的呢?

餐后1小時,血糖含量升高,超出了正常范圍。與食物的消化、吸收有關(guān)。正常人在飲食以后,隨著血糖升高,胰島素分泌也增多,由于胰島素能促進血糖的氧化分解,促進合成糖原,促進轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì),同時,抑制了肝糖原分解,非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化,因此降低了血糖。血液中的糖稱為血糖,主要是葡萄糖正常人空腹時:3.9~6.1mmol/L3個來源,3個去路胰島素和胰高血糖素神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)反饋調(diào)節(jié)主要表現(xiàn)類型癥狀血糖平衡調(diào)節(jié)1.血糖的含義2.血糖濃度3.血糖的來源與去路4.主要參與激素5.血糖調(diào)節(jié)過程6.糖尿病小結(jié):血糖平衡的調(diào)節(jié)拓展1:胰島素作用的信號通路拓展2:胰高血糖素作用的信號通路因為肌肉細胞不存在催化6-磷酸葡萄糖水解為葡萄糖的酶,因此,肌糖原不能直接水解為葡萄糖來提供血糖。拓展3:葡萄糖促進胰島B細胞分泌胰島素的機理由此可見胰島B細胞膜上沒有葡萄糖的受體食物血糖升高A下丘腦胰島素分泌增加血糖降低①②③④血糖平衡調(diào)節(jié)中既有神經(jīng)調(diào)節(jié),也有激素調(diào)節(jié)。下圖為某同學(xué)繪出胰島素調(diào)節(jié)血糖含量的模型,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:(1)圖中A指的是_____________。胰島B細胞(2)胰島素分泌增加時作用于靶細胞,促進靶細胞___________________________________,從而降低血糖濃度。加速攝取、利用、儲存葡萄糖(3)圖中①-④過程中存在信息傳遞的是___________。①和④均能作用于A,但效果不同,④過程說明血糖平衡調(diào)節(jié)中有__________調(diào)節(jié)機制。①②③④負反饋(4)如果某人的胰島素含量并不低,但卻出現(xiàn)了典型的糖尿病患者癥狀,你認為可能的原因是___________。胰島素作用的信號通路受阻(或:胰島素不能與靶細胞上的受體結(jié)合)

情景:當(dāng)你在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時,你身體內(nèi)幾乎所有的細胞都被動員起來,共同抵御寒冷。起動員作用的是誰???激素甲狀腺激素:隨血液運到全身,幾乎作用于體內(nèi)所有的細胞,提高細胞代謝的速率,使機體產(chǎn)生更多的熱量。

神經(jīng)調(diào)節(jié)

體液調(diào)節(jié)神經(jīng)沖動組別實驗處理實驗結(jié)果甲狀腺結(jié)構(gòu)甲狀腺激素分泌量1常態(tài)對照正常正常2摘除大鼠的垂體3摘除大鼠的垂體后再注射垂體提取物【實驗一】實驗結(jié)論?萎縮顯著減少部分恢復(fù)大小部分恢復(fù)垂體能分泌某種化學(xué)物質(zhì),促進甲狀腺的生長發(fā)育和分泌甲狀腺激素?!緦嶒灦拷M別實驗處理實驗結(jié)果(血液中TSH水平)1常態(tài)對照正常2向動物靜脈注射下丘腦分泌的TRH3損毀動物下丘腦中分泌TRH的區(qū)域4向動物的垂體中注射微量甲狀腺激素明顯升高明顯降低明顯降低注:TRH—促甲狀腺激素釋放激素

TSH—促甲狀腺激素實驗結(jié)論?下丘腦分泌的TRH能促進垂體分泌TSH。甲狀腺激素能抑制垂體分泌TSH。甲狀腺機能亢進時,血液中甲狀腺激素水平升高,TSH水平降低;甲狀腺功能減退時,血液中甲狀腺激素水平下降,TSH的水平升高?!九R床現(xiàn)象】實驗結(jié)論?甲狀腺激素能抑制垂體分泌TSH。下丘腦垂體甲狀腺寒冷等刺激促甲狀腺激素釋放激素(TRH)促甲狀腺激素(TSH)甲狀腺激素細胞代謝,抵御寒冷促進甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié),是通過下丘腦-垂體-甲狀腺軸來進行的實例2.甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)下丘腦-垂體-靶腺體軸反饋調(diào)節(jié)分級調(diào)節(jié)分級調(diào)節(jié):下丘腦、垂體和靶腺體之間存在的分層調(diào)控。分級調(diào)節(jié)可以放大激素的調(diào)節(jié)效應(yīng),形成多級反饋調(diào)節(jié),有利于精細調(diào)控,從而維持機體的穩(wěn)態(tài)。分級調(diào)節(jié)的意義?下丘腦垂體甲狀腺寒冷等刺激促甲狀腺激素釋放激素(TRH)促甲狀腺激素(TSH)甲狀腺激素抑制抑制細胞代謝,抵御寒冷(-)(-)反饋調(diào)節(jié)當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增高到一定程度時,又會抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進而使甲狀腺激素的分泌減少而不至于濃度過高,稱為反饋調(diào)節(jié)。(1)血液中甲狀腺激素水平降低會使促甲狀腺激素釋放激素的分泌減少

)(2)垂體不但能分泌促甲狀腺激素釋放激素,而且能分泌生長激素

)(3)所有激素的分泌都是通過下丘腦到垂體再到相應(yīng)腺體來分級調(diào)節(jié)的

)(4)所有的反饋調(diào)節(jié)都會使相關(guān)過程趨于平衡

)判斷??颊Z句,澄清易混易錯①正反饋:加強并偏離靜息水平,如血液凝固、排尿排便、胎兒分娩等。②負反饋:偏離后糾正回歸到靜息水平,在生物體中更常見,如體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等。根據(jù)反饋調(diào)節(jié)的原理解釋為什么運動員注射性激素會導(dǎo)致性器官萎縮,甚至失去生育能力?思考·討論性激素過多,會通過反饋調(diào)節(jié)抑制垂體分泌促性腺激素,促性腺激素可以促進性器官的發(fā)育,所以缺乏促性腺激素會導(dǎo)致性器官萎縮,甚至失去生育能力。二、激素調(diào)節(jié)的特點1、通過體液進行運輸2、作用于靶器官、靶細胞3、作為信使傳遞信息4、微量和高效注:關(guān)于激素:1、由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細胞分泌2.激素不組成細胞結(jié)構(gòu),不提供能量,也不起催化作用,而是隨體液到達靶細胞,使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。3.運輸部位≠作用部位激素可以隨體液運輸?shù)饺砀骷毎?,但只在靶器官、靶細胞處起作?這與靶細胞膜上特異性受體即糖蛋白有關(guān))。4.分泌激素的細胞本身也可能是其分泌激素的靶細胞幾種常見激素的產(chǎn)生部位和作用部位(即:靶細胞)激素名稱產(chǎn)生部位靶細胞促……激素釋放激素促甲狀腺激素促性腺激素促腎上腺皮質(zhì)激素生長激素甲狀腺激素胰島素胰高血糖素下丘腦垂體垂體甲狀腺胰島B細胞胰島A細胞垂體甲狀腺性腺腎上腺皮質(zhì)全身各細胞全身各細胞全身各細胞主要是肝細胞【拓展】激素受體在靶細胞上的分布受體負責(zé)把細胞外信號轉(zhuǎn)化為細胞內(nèi)信號,細胞內(nèi)信號再通過轉(zhuǎn)導(dǎo)和放大,最終激活了某種酶,從而改變細胞的代謝情況。蛋白質(zhì)或多肽類激素是大分子,不容易穿過選擇透過性的細胞膜,其受體位于靶細胞的細胞膜上。如,胰島素、胰高血糖素胰高血糖素激素和受體結(jié)合形成激素-受體復(fù)合物,連接到DNA上,調(diào)控基因的轉(zhuǎn)錄,誘導(dǎo)相關(guān)蛋白質(zhì)的合成(例如某些酶)?!就卣埂考に厥荏w在靶細胞上的分布甲狀腺激素和固醇類激素(性激素)是小分子,很容易穿過選擇透過性的細胞膜,其信號受體位于細胞質(zhì)或細胞核中。比較動物激素、酶、神經(jīng)遞質(zhì)項目動物激素酶神經(jīng)遞質(zhì)化學(xué)本質(zhì)蛋白質(zhì)類或多肽類、氨基酸衍生物類、固醇類蛋白質(zhì)或RNA主要是小分子化合物產(chǎn)生部位內(nèi)分泌腺(或細胞)活細胞(不考慮哺乳動物成熟的紅細胞等)神經(jīng)元作用調(diào)節(jié)催化使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制作用部位靶細胞、靶器官細胞內(nèi)外突觸后膜作用后去向被滅活數(shù)量和性質(zhì)不變被分解或轉(zhuǎn)移共同點與相應(yīng)的分子結(jié)合后發(fā)揮作用一般情況下,多肽、蛋白質(zhì)類激素和氨基酸衍生物類激素與靶細胞膜上受體特異性結(jié)合;固醇類激素與靶細胞膜內(nèi)受體特異性結(jié)合二、激素之間的相互關(guān)系1.協(xié)同作用:不同激素對同一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用。不同激素對同一生理效應(yīng)起增強效應(yīng)的作用。2.抗衡作用:例如:胰高血糖素、甲狀腺激素、腎上腺素等均可升高血糖,它們通過作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論