三年級上冊信息技術(shù)人教版第8課 簡簡單單畫幅畫（教案）

三年級上冊信息技術(shù)人教版第8課簡簡單單畫幅畫（教案）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課以三年級上冊信息技術(shù)人教版第8課《簡簡單單畫幅畫》為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認知水平，設(shè)計一系列有趣且富有挑戰(zhàn)性的繪畫任務(wù)。通過引導(dǎo)學(xué)生運用畫圖工具，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)學(xué)生基本的電腦繪畫技能，同時讓學(xué)生在操作過程中掌握基本的電腦操作知識。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系課本，注重實用性，確保學(xué)生在實踐中學(xué)會知識，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新意識和技術(shù)應(yīng)用能力。通過繪制簡單圖形，學(xué)生將提高信息獲取、處理與呈現(xiàn)的能力，培養(yǎng)信息意識；在創(chuàng)作過程中，激發(fā)創(chuàng)新思維，提升審美情趣；同時，通過實踐操作，鍛煉學(xué)生的動手能力和問題解決能力，為未來數(shù)字化時代的學(xué)習(xí)和工作打下堅實基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)了解了電腦的基本操作，包括開關(guān)機、鼠標和鍵盤的使用。

-學(xué)生可能接觸過基礎(chǔ)的繪畫工具，如畫筆、顏色選擇等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-三年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對電腦繪畫有較高的興趣。

-學(xué)生具有一定的觀察力和模仿能力，能夠跟隨指令完成基本操作。

-學(xué)生可能偏好直觀、互動性強的學(xué)習(xí)方式，喜歡通過動手操作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能在繪畫工具的使用上遇到困難，需要反復(fù)練習(xí)才能熟練掌握。

-在創(chuàng)作過程中，學(xué)生可能會因為想法與操作能力不匹配而感到挫敗。

-學(xué)生可能對作品的要求和評價標準感到模糊，需要教師明確指導(dǎo)。四、教學(xué)資源-軟件資源：人教版三年級上冊信息技術(shù)教材、電腦繪畫軟件（如MicrosoftPaint或其它適合兒童的繪畫軟件）

-硬件資源：電腦、投影儀、白板

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：教學(xué)PPT、繪畫示例作品、學(xué)生作品展示模板

-教學(xué)手段：情境導(dǎo)入、示范操作、任務(wù)驅(qū)動、分組合作、作品評價五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一幅有趣的電腦繪畫作品，提問學(xué)生：“你們想知道這是怎么畫出來的嗎？”

-回顧舊知：詢問學(xué)生是否還記得之前學(xué)習(xí)的電腦基本操作，如鼠標的使用、顏色的選擇等。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：介紹電腦繪畫軟件的基本功能，如畫筆、橡皮、顏色板等，以及如何使用這些工具進行繪畫。

-舉例說明：在白板上展示如何使用畫筆工具繪制一個簡單的圖形，如太陽、花朵等，并解釋每一步的操作。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，每組使用電腦繪畫軟件嘗試繪制一個簡單的圖形，讓學(xué)生討論并嘗試不同的工具和效果。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：布置一個繪畫任務(wù)，如“畫一匹馬”，讓學(xué)生獨立完成。要求學(xué)生在繪畫過程中嘗試使用不同的工具和顏色。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生繪畫過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決操作上的問題，并鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意。

4.分享評價（約10分鐘）

-學(xué)生展示：邀請幾名學(xué)生展示他們的作品，并讓他們簡單介紹創(chuàng)作思路和繪畫過程中遇到的問題。

-教師評價：對學(xué)生的作品進行評價，強調(diào)作品的創(chuàng)意和繪畫技巧，同時指出可以改進的地方。

5.總結(jié)延伸（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)電腦繪畫的樂趣和實用性。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后嘗試繪制一幅自己喜歡的畫作，并鼓勵家長參與評價。

6.課后反思（不計時）

-教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和作品，反思教學(xué)效果，為下節(jié)課的教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果如下：

1.學(xué)生能夠熟練使用電腦繪畫軟件，掌握畫筆、橡皮、顏色板等基本工具的操作。

2.學(xué)生能夠繪制簡單的圖形，如太陽、花朵、馬等，并在繪畫過程中發(fā)揮創(chuàng)意，添加個人特色。

3.學(xué)生學(xué)會了如何調(diào)整顏色、線條粗細等繪畫參數(shù)，使作品更加豐富多彩。

4.學(xué)生在互動探究環(huán)節(jié)，能夠與同伴合作，共同完成繪畫任務(wù)，提高了團隊協(xié)作能力。

5.學(xué)生在分享評價環(huán)節(jié)，勇于展示自己的作品，并能夠簡要介紹創(chuàng)作思路，增強了自信心。

6.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了信息素養(yǎng)，學(xué)會了運用電腦繪畫軟件進行創(chuàng)作，為今后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

7.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和技術(shù)應(yīng)用能力，有助于他們在未來數(shù)字化時代的發(fā)展。

8.學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠獨立完成一幅畫作，并將所學(xué)知識運用到實際生活中。

9.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對電腦繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

10.學(xué)生在繪畫實踐中，鍛煉了動手能力，培養(yǎng)了耐心和毅力，有利于全面發(fā)展。七、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.繪畫創(chuàng)作：請學(xué)生在課后利用電腦繪畫軟件創(chuàng)作一幅以“我的夢想”為主題的畫作，要求作品中有豐富的圖形和顏色，能夠體現(xiàn)個人的夢想和愿望。

2.觀察日記：要求學(xué)生記錄自己在電腦繪畫過程中的觀察和感受，包括使用了哪些工具、遇到了什么困難以及如何解決等，字數(shù)不限。

3.家長參與：鼓勵家長參與孩子的繪畫創(chuàng)作過程，提供意見和建議，并在作品完成后給予評價。

作業(yè)反饋：

1.批改作業(yè)：教師將在線上查看學(xué)生的繪畫作品，對作品的構(gòu)圖、顏色運用、創(chuàng)意等方面進行評價，并給出評分。

2.反饋會議：安排一次線上反饋會議，教師針對學(xué)生的畫作和觀察日記進行集中反饋，指出作品的優(yōu)點和需要改進的地方。

3.個別指導(dǎo)：對于在繪畫過程中遇到困難的學(xué)生，教師將提供個別指導(dǎo)，通過線上交流幫助學(xué)生解決問題，提高繪畫技能。

4.改進建議：教師會根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況，給出具體的改進建議，如加強色彩的搭配、嘗試不同的繪畫技巧等。

5.優(yōu)秀作品展示：選取幾份優(yōu)秀作品在班級內(nèi)進行展示，以此激勵其他學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣，不斷提高自己的繪畫水平。

6.家長反饋：教師會通過線上平臺向家長反饋學(xué)生在課堂和作業(yè)中的表現(xiàn)，以及需要家長配合的地方，共同促進學(xué)生的成長。八、板書設(shè)計①電腦繪畫軟件的基本工具及操作

-畫筆：繪制圖形的基本工具

-橡皮：修正錯誤的部分

-顏色板：選擇和填充顏色

②繪畫基本技巧

-線條：直線、曲線的繪制方法

-形狀：圓形、方形、三角形等基本形狀的繪制

-顏色搭配：冷暖色調(diào)、對比色、和諧色等

③繪畫創(chuàng)作步驟

-構(gòu)思：確定主題和構(gòu)圖

-繪制：按照構(gòu)思逐步繪制圖形

-調(diào)整：調(diào)整顏色、線條粗細等細節(jié)

-評價：自我評價和他人評價典型例題講解1.例題一：繪制一個簡單的房子

題目要求：使用電腦繪畫軟件，繪制一個包含屋頂、墻壁和窗戶的房子。

解答步驟：

-打開電腦繪畫軟件，選擇畫筆工具。

-繪制一個矩形作為房子的墻壁。

-在矩形上方繪制一個三角形作為屋頂。

-在矩形上畫兩個小矩形作為窗戶。

-使用顏色板為房子和窗戶填充顏色。

2.例題二：創(chuàng)作一幅春天的景象

題目要求：繪制一幅春天的景象，包括草地、花朵和天空。

解答步驟：

-使用畫筆工具繪制一片綠色的草地。

-在草地上繪制幾朵不同顏色的花朵。

-在畫面上方繪制一片藍天和白云。

-調(diào)整顏色和細節(jié)，使畫面看起來和諧美觀。

3.例題三：設(shè)計一張生日賀卡

題目要求：設(shè)計一張生日賀卡，要求有生日快樂的文字和裝飾圖案。

解答步驟：

-使用文字工具輸入“生日快樂”的字樣。

-繪制一些氣球、蛋糕等裝飾圖案。

-選擇鮮艷的顏色為賀卡和圖案上色。

-在賀卡下方寫上一段祝福語。

4.例題四：描繪一個海底世界

題目要求：繪制一幅海底世界的畫面，包括海洋生物和海底植物。

解答步驟：

-使用畫筆工具繪制海底的沙地和巖石。

-繪制各種海洋生物，如魚、海星、海藻等。

-為海洋生物和植物填充不同的顏色。

-添加一些水泡和波浪效果，使畫面更加生動。

5.例題五：制作一幅家庭成員的肖像畫

題目要求：繪制一幅家庭成員的肖像畫，要求每個家庭成員有明顯的特征。

解答步驟：

-觀察每個家庭成員的面貌特征。

-使用畫筆工具繪制每個人的頭部輪廓和五官。

-根據(jù)家庭成員的特點，添加頭發(fā)、眼鏡等細節(jié)。

-為每個人的皮膚、衣服等填充合適的顏色。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我嘗試將故事情境與電腦繪畫相結(jié)合，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.我引入了家長參與環(huán)節(jié)，讓家長成為孩子學(xué)習(xí)的支持者和參與者，增強了家?；?，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在繪畫過程中容易分心，導(dǎo)致課堂紀律需要進一步強化。

2.在教學(xué)方法上，我意識到可能過于依賴演示，學(xué)生的實際操作機會有待增加。

3.在教學(xué)評價方面，評價標準可能過于單一，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的個性化發(fā)展。

（三）改進措施

1.為了提高課堂紀律，