6 人大代表為人民（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版

6人大代表為人民（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生法治意識，使其理解人民代表大會制度的重要性，認識到人大代表在維護人民利益中的作用，提升學(xué)生的社會責任感和參與社會事務(wù)的積極態(tài)度。通過案例分析、討論交流，增強學(xué)生的公民意識，培養(yǎng)他們依法維護自身權(quán)益的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-人民代表大會制度的基本概念和作用：重點講解人民代表大會制度的定義、意義及其在我國政治體系中的核心地位，使學(xué)生理解這一制度是保障人民民主權(quán)利的關(guān)鍵。

-人大代表的職責和權(quán)利：強調(diào)人大代表作為人民代表的角色，其職責是代表人民行使國家權(quán)力，權(quán)利包括提案、審議、表決等，通過具體案例讓學(xué)生了解這些權(quán)利的具體運用。

2.教學(xué)難點

-人大代表與人民的關(guān)系：難點在于使學(xué)生理解人大代表是如何代表人民意志和利益的。例如，可以舉例說明人大代表在立法過程中的調(diào)研、聽取民意、提出建議等環(huán)節(jié)，以及如何通過這些活動反映和實現(xiàn)人民的意愿。

-依法行使權(quán)利的方法：難點在于如何讓學(xué)生掌握依法行使權(quán)利的具體方法?？梢酝ㄟ^分析真實的議案案例，讓學(xué)生了解人大代表如何依法提出議案，如何進行審議和表決，從而培養(yǎng)學(xué)生依法參與社會事務(wù)的能力。

-權(quán)利與義務(wù)的平衡：難點在于讓學(xué)生認識到權(quán)利與義務(wù)是相輔相成的。例如，可以討論人大代表在行使權(quán)利的同時，應(yīng)當如何履行自己的義務(wù)，如遵守憲法和法律、保持廉潔自律等，以培養(yǎng)學(xué)生正確的權(quán)利義務(wù)觀念。教學(xué)資源-統(tǒng)編版《道德與法治》六年級上冊教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-網(wǎng)絡(luò)資源（相關(guān)視頻、新聞、案例）

-教學(xué)PPT

-學(xué)生練習(xí)冊

-互動討論卡片

-法律法規(guī)選編（適合學(xué)生閱讀的簡本）教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括《道德與法治》六年級上冊相關(guān)章節(jié)的電子文檔和視頻資料，要求學(xué)生預(yù)習(xí)人大代表的相關(guān)知識。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“人大代表的職責有哪些？”“你如何看待人大代表為人民服務(wù)的意義？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺的預(yù)習(xí)反饋功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)完成情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求閱讀教材內(nèi)容，觀看相關(guān)視頻，理解人大代表的角色和職責。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考的問題通過平臺提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)方法：鼓勵學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群進行資源分享和進度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示人大代表履行職責的實際案例，如參與立法、監(jiān)督工作等，引出課題。

-講解知識點：詳細講解人大代表的產(chǎn)生方式、職責和權(quán)利，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，討論人大代表如何為人民服務(wù)，以及學(xué)生如何參與到法治建設(shè)中。

-解答疑問：對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問題進行解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，對人大代表的職責和權(quán)利進行思考。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀點和想法。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題進行提問，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解幫助學(xué)生深入理解知識點。

-實踐活動法：通過小組討論等活動，讓學(xué)生在實踐中理解和應(yīng)用知識。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置與人大代表職責相關(guān)的作業(yè)，如撰寫關(guān)于人大代表如何為人民服務(wù)的短文。

-提供拓展資源：提供相關(guān)的法律文本、新聞報道等資源，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源進行拓展學(xué)習(xí)，加深對人大代表職責的理解。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)方法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提升自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對人大代表職責的理解，提升法治意識。

-通過拓展學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的法律素養(yǎng)和公民意識。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，促進自我提升。知識點梳理1.人民代表大會制度的基本概念

-人民代表大會制度的定義：人民代表大會制度是中國人民民主專政的政權(quán)組織形式，是中國的根本政治制度。

-人民代表大會制度的地位：它是國家的根本政治制度，是全體人民行使國家權(quán)力的根本途徑。

2.人民代表大會的組成和職權(quán)

-組成：人民代表大會由直接選舉和間接選舉產(chǎn)生的代表組成。

-職權(quán)：人民代表大會行使立法權(quán)、監(jiān)督權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)等職權(quán)。

3.人大代表的產(chǎn)生和職責

-產(chǎn)生：人大代表由選民直接選舉或間接選舉產(chǎn)生。

-職責：人大代表代表人民的利益和意志，行使國家權(quán)力，具體職責包括參加人民代表大會會議、審議和表決、提出議案和質(zhì)詢案等。

4.人大代表為人民服務(wù)的具體體現(xiàn)

-反映人民意愿：通過調(diào)查研究，了解人民的需求和意愿，將其反映到人民代表大會的決策中。

-維護人民利益：在行使職權(quán)時，始終維護人民的根本利益，保證人民民主權(quán)利的實現(xiàn)。

-接受人民監(jiān)督：人大代表要接受人民的監(jiān)督，對人民負責，受人民監(jiān)督。

5.依法行使權(quán)利和履行義務(wù)

-依法行使權(quán)利：人大代表在行使職權(quán)時，必須依法進行，不能濫用權(quán)力。

-履行義務(wù)：人大代表應(yīng)當履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)，如保守國家秘密、維護國家安全等。

6.人民代表大會制度與其他政治制度的區(qū)別

-與西方議會制度的區(qū)別：人民代表大會制度是社會主義國家的一種政權(quán)組織形式，與西方議會制度在產(chǎn)生方式、職權(quán)范圍等方面有本質(zhì)區(qū)別。

-與其他政治制度的聯(lián)系：人民代表大會制度是整個政治制度體系的核心，與其他政治制度如民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度等相互關(guān)聯(lián)、相互支持。

7.人民代表大會制度的發(fā)展和完善

-發(fā)展歷程：自1954年第一屆全國人民代表大會召開以來，人民代表大會制度經(jīng)歷了不斷發(fā)展和完善的過程。

-改革措施：為適應(yīng)新時代的發(fā)展要求，人民代表大會制度在組織體系、工作機制等方面進行了一系列改革。

8.人民代表大會制度在維護國家安全和社會穩(wěn)定中的作用

-維護國家安全：人民代表大會制度通過行使立法權(quán)、監(jiān)督權(quán)等職權(quán)，保障國家安全和情報工作。

-社會穩(wěn)定：人民代表大會制度通過制定和執(zhí)行法律法規(guī)，維護社會穩(wěn)定，保障人民生活安寧。

9.人民代表大會制度在促進經(jīng)濟發(fā)展和民生改善中的作用

-經(jīng)濟發(fā)展：人民代表大會制度通過制定和執(zhí)行經(jīng)濟政策，推動國家經(jīng)濟發(fā)展。

-民生改善：人民代表大會制度通過制定和執(zhí)行民生政策，保障和改善人民生活水平。

10.人民代表大會制度在推進全面依法治國中的作用

-立法工作：人民代表大會制度通過行使立法權(quán)，為國家法治建設(shè)提供法律依據(jù)。

-法律監(jiān)督：人民代表大會制度通過行使監(jiān)督權(quán)，保證法律法規(guī)的正確實施。

11.人民代表大會制度在國際交往中的作用

-外交決策：人民代表大會制度通過行使決定權(quán)，參與國家外交政策的制定。

-國際合作：人民代表大會制度通過人大代表參與國際會議、訪問等活動，促進國際合作。板書設(shè)計①人民代表大會制度的基本概念

-重點知識點：人民代表大會制度的定義、地位

-重點詞：根本政治制度

-重點句：“人民代表大會制度是中國人民民主專政的政權(quán)組織形式”

②人大代表的產(chǎn)生和職責

-重點知識點：人大代表的產(chǎn)生方式、職責

-重點詞：直接選舉、間接選舉、審議、表決、提案

-重點句：“人大代表代表人民的利益和意志，行使國家權(quán)力”

③依法行使權(quán)利和履行義務(wù)

-重點知識點：依法行使權(quán)利、履行義務(wù)

-重點詞：依法、權(quán)利、義務(wù)

-重點句：“人大代表在行使職權(quán)時，必須依法進行，不能濫用權(quán)力”課堂1.課堂評價

-提問：通過課堂提問，檢驗學(xué)生對人民代表大會制度、人大代表職責等知識點的掌握情況。例如，提問學(xué)生：“人大代表是如何產(chǎn)生的？”“人大代表的職責有哪些？”等，根據(jù)學(xué)生的回答，了解他們對該知識點的理解程度。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂討論、小組活動中的參與程度和表現(xiàn)，了解他們對知識點的應(yīng)用能力和團隊合作意識。例如，觀察學(xué)生在討論中是否能結(jié)合實際案例進行分析，是否能夠積極表達自己的觀點。

-測試：在課堂結(jié)束時，進行簡短的小測試，測試學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握情況。測試可以包括選擇題、簡答題等形式，旨在評估學(xué)生對重點知識點的理解和記憶。

2.作業(yè)評價

-批改：對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改，關(guān)注學(xué)生對人民代表大會制度、人大代表職責等知識點的理解和應(yīng)用。批改時，注意學(xué)生是否能夠準確表述知識點，是否能夠結(jié)合實際案例進行分析。

-點評：在作業(yè)批改后，選擇具有代表性的作業(yè)進行課堂點評，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指出存在問題的作業(yè)，并給出改進建議。例如，對能夠結(jié)合實際案例進行分析的作業(yè)給予肯定，對表述不清或理解錯誤的作業(yè)指出具體問題。

-反饋：及時將作業(yè)評價結(jié)果反饋給學(xué)生，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，對存在問題的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握知識點。

-鼓勵：在評價中，注重鼓勵學(xué)生的積極性和進步，對學(xué)生提出的問題和建議給予積極的回應(yīng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

3.過程性評價

-跟蹤：在教學(xué)過程中，持續(xù)跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進展，通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等方面，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

-調(diào)整：根據(jù)過程性評價的結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略和方法，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。例如，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對某個知識點掌握不夠扎實，可以安排額外的講解和練習(xí)。

-反思：教師應(yīng)定期對自己的教學(xué)過程進行反思，分析教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和手段。

4.終結(jié)性評價

-考試：在學(xué)期末進行終結(jié)性考試，全面評估學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)知識點的掌握情況?？荚噧?nèi)容應(yīng)涵蓋人民代表大會制度的基本概念、人大代表的產(chǎn)生和職責、依法行使權(quán)利和履行義務(wù)等核心知識點。

-分析：對考試結(jié)果進行詳細分析，了解學(xué)生在哪些方面掌握較好，哪些方面存在不足，為下一學(xué)期的教學(xué)提供參考。

-反饋：將終結(jié)性評價的結(jié)果反饋給學(xué)生和家長，指導(dǎo)學(xué)生針對自己的不足進行改進，為下一階段的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。課后作業(yè)1.簡答題

請簡述人民代表大會制度的基本概念及其在我國政治體系中的地位。

答案：人民代表大會制度是中國人民民主專政的政權(quán)組織形式，是中國的根本政治制度。它在國家政治體系中處于核心地位，是全體人民行使國家權(quán)力的根本途徑。

2.應(yīng)用題

假設(shè)你是一名人大代表，請你結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和觀察，提出一個關(guān)于改善民生的議案，并簡要說明你的議案內(nèi)容及其意義。

答案：議案題目：《關(guān)于提高農(nóng)村教育質(zhì)量的建議》

議案內(nèi)容：建議加大對農(nóng)村教育的投入，改善農(nóng)村學(xué)校的硬件設(shè)施，提高農(nóng)村教師的待遇，以吸引更多優(yōu)秀教師到農(nóng)村任教。

意義：提高農(nóng)村教育質(zhì)量有助于縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育公平，提高農(nóng)村人口的素質(zhì)，為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略奠定基礎(chǔ)。

3.分析題

閱讀以下材料，回答問題。

材料：近年來，我國人大代表在環(huán)境保護方面發(fā)揮了重要作用，提出了一系列關(guān)于環(huán)保的議案和建議。

問題：結(jié)合材料，分析人大代表在環(huán)境保護方面是如何履行職責的。

答案：人大代表通過提出環(huán)保議案和建議，參與環(huán)境保護的立法和監(jiān)督工作，推動環(huán)保法律法規(guī)的制定和實施，促進環(huán)境保護工作的開展。

4.論述題

請論述依法行使權(quán)利和履行義務(wù)的重要性，并結(jié)合實際案例進行分析。

答案：依法行使權(quán)利和履行義務(wù)是人大代表的基本職責。依法行使權(quán)利可以保證人大代表代表人民的利益和意志，有效行使國家權(quán)力；履行義務(wù)可以保證人大代表的行為合法合規(guī)，不濫用權(quán)力。例如，某人大代表在立法過程中，依據(jù)法律法規(guī)，提出了關(guān)于改善民生的議案，經(jīng)過審議通過，最終使廣大人民群眾受益。

5.案