2024版《敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)》教案

《敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)》教案一、教學(xué)內(nèi)容本課教材選自人教版八年級上冊《歷史》第19課《敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)》。本節(jié)課主要內(nèi)容是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)。具體內(nèi)容包括：洛川會議、平型關(guān)大捷、百團(tuán)大戰(zhàn)、抗戰(zhàn)勝利等。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場抗戰(zhàn)的主要史實(shí)，認(rèn)識敵后戰(zhàn)場抗戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭中的重要地位。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史問題的能力，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨在全民族抗戰(zhàn)中的中流砥柱作用。3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的民族觀、國家觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場抗戰(zhàn)的主要史實(shí)。難點(diǎn)：運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史問題，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨在全民族抗戰(zhàn)中的中流砥柱作用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。2.學(xué)具：歷史課本、筆記本、筆。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課講述九一八事變后，日本侵略者迅速占領(lǐng)中國東北三省，向華北進(jìn)軍，中華民族到了最危險(xiǎn)的時候。在這樣的背景下，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場抗戰(zhàn)拉開了序幕。2.自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生閱讀課文，了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場抗戰(zhàn)的主要史實(shí)。3.課堂講解結(jié)合課文內(nèi)容，詳細(xì)講解洛川會議、平型關(guān)大捷、百團(tuán)大戰(zhàn)等關(guān)鍵史實(shí)。4.隨堂練習(xí)針對講解的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些問題，讓學(xué)生回答，檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握程度。5.課堂討論組織學(xué)生分組討論，探討中國共產(chǎn)黨在全民族抗戰(zhàn)中的作用和地位。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史問題，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨在全民族抗戰(zhàn)中的中流砥柱作用。7.布置作業(yè)六、板書設(shè)計(jì)敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)1.洛川會議：制定抗戰(zhàn)方針2.平型關(guān)大捷：抗戰(zhàn)以來的首次大捷3.百團(tuán)大戰(zhàn)：破壞日軍的交通線，提高敵后抗日根據(jù)地的威望七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)意義何在？答案：敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)意義在于，它是中國人民抗日戰(zhàn)爭的重要組成部分，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場抗戰(zhàn)。敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)，有效地消耗了日軍的軍力，破壞了日軍的交通線，提高了敵后抗日根據(jù)地的威望，為全民族抗戰(zhàn)的勝利做出了重要貢獻(xiàn)。2.題目：中國共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場抗戰(zhàn)中的作用是什么？答案：中國共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場抗戰(zhàn)中的作用是，它堅(jiān)決貫徹洛川會議的抗戰(zhàn)方針，積極組織抗日武裝，領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行英勇的抗日斗爭，是全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，針對學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時，可以引導(dǎo)學(xué)生拓展延伸，了解敵后戰(zhàn)場抗戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭中的地位和作用，以及中國共產(chǎn)黨在全民族抗戰(zhàn)中的中流砥柱作用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.洛川會議：洛川會議是中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭時期召開的一次重要會議，會議制定了中國共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)方針，明確了黨的抗戰(zhàn)路線和策略。2.平型關(guān)大捷：平型關(guān)大捷是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場抗戰(zhàn)以來的首次大捷，它打破了日軍的進(jìn)攻勢頭，增強(qiáng)了中國人民的抗戰(zhàn)信心。3.百團(tuán)大戰(zhàn)：百團(tuán)大戰(zhàn)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場抗戰(zhàn)的一次重要戰(zhàn)役，它破壞了日軍的交通線，提高了敵后抗日根據(jù)地的威望，對日軍造成了重大損失。二、重點(diǎn)細(xì)節(jié)的補(bǔ)充和說明1.洛川會議：洛川會議是在1937年8月召開的，會議的主要目的是制定中國共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)方針。會議明確了黨的抗戰(zhàn)路線和策略，即堅(jiān)持人民戰(zhàn)爭，依靠群眾，建立抗日根據(jù)地，進(jìn)行游擊戰(zhàn)，配合正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)。洛川會議的召開，對于中國共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場開展抗戰(zhàn)具有重要意義。2.平型關(guān)大捷：平型關(guān)大捷發(fā)生在1937年9月，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場抗戰(zhàn)以來的首次大捷。這次戰(zhàn)役中，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍一一五師在林彪的指揮下，成功地?fù)魯×巳哲姷陌逶珟焾F(tuán)。平型關(guān)大捷打破了日軍的進(jìn)攻勢頭，增強(qiáng)了中國人民的抗戰(zhàn)信心，對于中國共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場的地位和威望的提升具有重要意義。3.百團(tuán)大戰(zhàn)：百團(tuán)大戰(zhàn)發(fā)生在1940年8月至12月，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場抗戰(zhàn)的一次重要戰(zhàn)役。這次戰(zhàn)役中，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍在彭德懷的指揮下，動員了一百多個團(tuán)的兵力，對日軍進(jìn)行了大規(guī)模的攻勢。百團(tuán)大戰(zhàn)破壞了日軍的交通線，提高了敵后抗日根據(jù)地的威望，對日軍造成了重大損失，對于抗日戰(zhàn)爭的勝利起到了重要的推動作用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解洛川會議、平型關(guān)大捷和百團(tuán)大戰(zhàn)等重要史實(shí)時，教師應(yīng)運(yùn)用生動的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時間分配：合理分配時間，確保每個重要的史實(shí)都有足夠的講解時間，同時也要留出時間讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)和課堂討論。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，檢驗(yàn)他們對知識的掌握程度。4.情景導(dǎo)入：通過講述敵后戰(zhàn)場抗戰(zhàn)的實(shí)際情景，讓學(xué)生身臨其境，引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和愛國情懷。教案反思：1.在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重了語言的生動性和語調(diào)的變化，以吸引學(xué)生的注意力。2.在時間分配上，我合理地安排了講解和練習(xí)的時間，確保學(xué)生有足夠的時間理解和掌握知識。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，我適時提出了問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，提高了他們的學(xué)習(xí)積極性。4.在情景導(dǎo)入方面，我通過講述敵后戰(zhàn)場抗戰(zhàn)的實(shí)際情景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛國情懷。5.然而，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于歷史事件的細(xì)節(jié)理解不夠深入，需要在今后的