廣東省深圳市文匯中學(xué)初中體育《快樂跑跑跑！》教學(xué)設(shè)計(jì)

廣東省深圳市文匯中學(xué)初中體育《快樂跑，跑，跑！》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容《快樂跑，跑，跑！》是廣東省深圳市文匯中學(xué)初中體育課程的一章內(nèi)容，主要針對七年級(jí)學(xué)生。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞跑步技巧和跑步樂趣展開。具體內(nèi)容包括：

1.跑步姿勢和呼吸節(jié)奏的掌握：學(xué)生通過實(shí)踐和指導(dǎo)，學(xué)會(huì)正確的跑步姿勢和呼吸節(jié)奏，提高跑步效率。

2.跑步訓(xùn)練：通過不同的跑步訓(xùn)練，如慢跑、快跑、接力跑等，鍛煉學(xué)生的體能和協(xié)調(diào)性。

3.跑步比賽：組織學(xué)生參與跑步比賽，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競技精神。

4.跑步樂趣的培養(yǎng)：通過游戲和趣味活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)跑步的樂趣，增強(qiáng)他們對體育運(yùn)動(dòng)的熱愛。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，注重學(xué)生的實(shí)際操作和實(shí)踐，以提高他們的體育技能和興趣為主要目標(biāo)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾點(diǎn)：

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過跑步技巧的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，使其能夠熟練掌握正確的跑步姿勢和呼吸節(jié)奏，提高跑步效率。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，使其能夠堅(jiān)持參與跑步訓(xùn)練，增強(qiáng)身體素質(zhì)，促進(jìn)身體健康。

3.體育品德：通過跑步比賽和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、競爭精神和公平正義感，使其能夠在體育活動(dòng)中展現(xiàn)出良好的體育品德。

4.運(yùn)動(dòng)興趣：通過游戲和趣味活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對跑步的興趣，使其能夠積極參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)終身體育的意識(shí)。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和健康行為，同時(shí)注重培養(yǎng)他們的體育品德和運(yùn)動(dòng)興趣，使其能夠在體育活動(dòng)中獲得全面的成長。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：大部分學(xué)生可能已經(jīng)掌握了基本的跑步姿勢和呼吸技巧，對跑步有一定的了解和經(jīng)驗(yàn)。然而，他們在跑步的姿勢和呼吸節(jié)奏的掌握上可能還存在一些問題，需要進(jìn)一步指導(dǎo)和練習(xí)。此外，學(xué)生可能對跑步訓(xùn)練和比賽的規(guī)則有一定的了解，但需要在實(shí)踐中進(jìn)一步提高。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于七年級(jí)的學(xué)生來說，他們通常對體育活動(dòng)充滿熱情，尤其是跑步這類具有挑戰(zhàn)性和趣味性的項(xiàng)目。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生可能對跑步技巧的掌握有一定的天賦，但需要通過實(shí)踐和指導(dǎo)來進(jìn)一步提高。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格通常偏向于通過實(shí)踐和游戲來學(xué)習(xí)，因此需要通過互動(dòng)和實(shí)際操作來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在跑步技巧的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括正確的跑步姿勢的掌握、呼吸節(jié)奏的配合以及跑步的耐力提升等。他們可能對跑步訓(xùn)練和比賽的規(guī)則理解不夠深入，需要通過實(shí)際的例子和情景來進(jìn)行解釋和引導(dǎo)。此外，學(xué)生可能在團(tuán)隊(duì)合作和競技方面存在一些問題，需要通過實(shí)際的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和比賽來培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競技精神。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：學(xué)校操場、跑步器材、體育用品（如跳繩、接力棒等）、音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校體育課程教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、教材《快樂跑，跑，跑！》。

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻資料（跑步技巧和比賽規(guī)則的教學(xué)視頻）、在線體育知識(shí)資源。

4.教學(xué)手段：講解法、示范法、實(shí)踐法、比賽法、小組合作學(xué)習(xí)法、游戲法。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對跑步技巧和樂趣的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道跑步的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于跑步的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受跑步的魅力或特點(diǎn)。

-簡短介紹跑步的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.跑步技巧講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解跑步技巧的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解跑步技巧的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細(xì)介紹跑步姿勢、呼吸節(jié)奏等技巧的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解跑步技巧的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.跑步案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解跑步的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的跑步案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解跑步的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用跑步技巧解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與跑步相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對跑步的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)跑步技巧的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括跑步技巧的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)跑步技巧在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用跑步技巧。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于跑步技巧的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-跑步訓(xùn)練方法書籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于跑步訓(xùn)練方法的書籍，如《跑步技巧與訓(xùn)練》、《馬拉松訓(xùn)練指南》等，以深入了解跑步技巧和訓(xùn)練方法。

-跑步比賽視頻：為學(xué)生提供一些國內(nèi)外跑步比賽的視頻資源，如奧運(yùn)會(huì)馬拉松比賽、國內(nèi)馬拉松比賽等，讓學(xué)生了解跑步比賽的氛圍和競技水平。

-跑步科學(xué)知識(shí)：介紹一些關(guān)于跑步科學(xué)的知識(shí)，如跑步對身體健康的影響、跑步訓(xùn)練的科學(xué)原則等，幫助學(xué)生深入了解跑步的重要性。

-跑步器材介紹：為學(xué)生提供一些關(guān)于跑步器材的知識(shí)，如跑鞋的選擇、運(yùn)動(dòng)裝備的搭配等，讓學(xué)生了解如何選擇適合自己的跑步器材。

2.拓展建議：

-結(jié)合學(xué)校體育活動(dòng)，參加校內(nèi)外跑步比賽：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校內(nèi)外跑步比賽，提高自身的跑步技巧和競技水平，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競技精神。

-自主進(jìn)行跑步訓(xùn)練：建議學(xué)生利用課余時(shí)間自主進(jìn)行跑步訓(xùn)練，結(jié)合自身情況制定訓(xùn)練計(jì)劃，不斷提高跑步能力。

-加入跑步俱樂部或社團(tuán)：推薦學(xué)生加入跑步俱樂部或社團(tuán)，與其他跑步愛好者一起交流學(xué)習(xí)，共同提高跑步技巧和訓(xùn)練水平。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如體育知識(shí)網(wǎng)站、跑步論壇等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，了解最新的跑步技巧和訓(xùn)練方法。

-觀看跑步教學(xué)視頻：鼓勵(lì)學(xué)生觀看在線跑步教學(xué)視頻，如抖音、B站等平臺(tái)上的跑步教學(xué)博主，學(xué)習(xí)跑步技巧和訓(xùn)練方法。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①導(dǎo)入新課：通過開場提問和展示跑步圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生對跑步的興趣，激發(fā)其探索欲望。這是為了讓學(xué)生對跑步有一個(gè)初步的了解，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

②跑步技巧講解：講解跑步技巧的基本概念、組成部分和原理。這是為了讓學(xué)生掌握跑步技巧的基本知識(shí)，為實(shí)際操作打下基礎(chǔ)。

③跑步案例分析：分析跑步案例，讓學(xué)生深入了解跑步的特性和重要性。通過具體案例，讓學(xué)生更好地理解跑步的實(shí)際應(yīng)用和作用。

④學(xué)生小組討論：學(xué)生分組討論與跑步相關(guān)的主題，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。這是為了讓學(xué)生能夠主動(dòng)參與討論，提高他們的思考和分析能力。

⑤課堂展示與點(diǎn)評：學(xué)生代表展示討論成果，其他學(xué)生和教師進(jìn)行提問和點(diǎn)評。通過課堂展示和點(diǎn)評，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和交流能力，同時(shí)加深全班對跑步的認(rèn)識(shí)和理解。

⑥課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)跑步技巧的重要性和意義。通過小結(jié)，讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)清晰的記憶和理解。

板書設(shè)計(jì)：

①導(dǎo)入新課

-提問：你們知道跑步的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？

-展示跑步圖片或視頻，讓學(xué)生初步感受跑步的魅力或特點(diǎn)。

②跑步技巧講解

-定義：跑步技巧的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-組成部分：詳細(xì)介紹跑步姿勢、呼吸節(jié)奏等技巧的組成部分或功能。

③跑步案例分析

-分析案例：選擇幾個(gè)典型的跑步案例進(jìn)行分析。

-背景、特點(diǎn)和意義：詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義。

④學(xué)生小組討論

-分組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與跑步相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-討論主題：現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

⑤課堂展示與點(diǎn)評

-展示成果：各組代表依次上臺(tái)展示討論成果。

-提問和點(diǎn)評：其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評。

⑥課堂小結(jié)

-回顧內(nèi)容：簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括跑步技巧的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)重要性：強(qiáng)調(diào)跑步技巧在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入互動(dòng)式教學(xué)：通過提問、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.結(jié)合實(shí)際案例：通過分析具體的跑步案例，使學(xué)生更好地理解跑步技巧的實(shí)際應(yīng)用和作用。

3.強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作：通過組織小組討論和比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競技精神。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，需要更加注重紀(jì)律的維護(hù)，確保學(xué)生的積極參與和認(rèn)真聽講。

2.教學(xué)組織：在教學(xué)組織方面，需要更加注重學(xué)生的實(shí)際情況，針對不同學(xué)生的需求和能力進(jìn)行有針對性的教學(xué)。

3.教學(xué)方法：在教學(xué)方