引導(dǎo)審美思維的戲曲表演教學(xué)設(shè)計

引導(dǎo)審美思維的戲曲表演教學(xué)設(shè)計主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：戲曲表演

2.教學(xué)年級和班級：五年級三班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標1.審美與表現(xiàn)：學(xué)生能夠理解并欣賞戲曲藝術(shù)的美，能夠通過表演展現(xiàn)戲曲角色的情感和特點。

2.文化理解與傳承：學(xué)生將了解戲曲藝術(shù)的歷史背景和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)對傳統(tǒng)藝術(shù)的尊重和傳承意識。

3.創(chuàng)新與創(chuàng)造：學(xué)生將在表演過程中發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，創(chuàng)作出有個性特色的戲曲表演作品。

4.溝通與協(xié)作：學(xué)生在表演實踐中學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和溝通能力。學(xué)情分析五年級三班共有40名學(xué)生，男生22名，女生18名。這個年齡段的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，具有強烈的探索欲望。在知識、能力、素質(zhì)方面，大部分學(xué)生具備一定的戲曲基礎(chǔ)知識，如了解戲曲的基本唱腔、動作和表演技巧。部分學(xué)生對戲曲藝術(shù)有濃厚的興趣，參加過相關(guān)社團或活動，具備一定的表演能力。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們表現(xiàn)出不同的特點。大部分學(xué)生課堂紀律良好，積極參與課堂活動，但部分學(xué)生注意力容易分散，對戲曲藝術(shù)的認識較為片面。在課程學(xué)習(xí)方面，這種現(xiàn)象可能影響他們對戲曲表演的興趣和參與度。

針對學(xué)情分析，我認為在教學(xué)過程中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的參與度。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以適當(dāng)提高表演難度，引導(dǎo)他們向更高層次發(fā)展。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，應(yīng)加強基礎(chǔ)教學(xué)，讓他們逐漸跟上課堂節(jié)奏。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力，使他們在表演實踐中互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高。

在教學(xué)過程中，我還應(yīng)注意糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀，培養(yǎng)對傳統(tǒng)藝術(shù)的尊重和傳承意識。通過設(shè)置豐富多樣的課堂活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠在輕松愉快的氛圍中掌握戲曲表演技巧，提高審美素養(yǎng)。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、音響設(shè)備、表演道具、化妝用品、投影儀、計算機等。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、戲曲藝術(shù)相關(guān)電子書籍、視頻資料等。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線教學(xué)平臺、戲曲藝術(shù)相關(guān)APP、微信公眾號等。

4.教學(xué)手段：講解、示范、分組討論、角色扮演、視頻觀看、實踐操作等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《戲曲表演》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們是否曾經(jīng)觀看過戲曲表演？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索戲曲表演的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解戲曲表演的基本概念。戲曲表演是……（詳細解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了戲曲表演在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們理解角色和情感。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)角色扮演和情感表達這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與戲曲表演相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的戲曲表演實驗操作。這個操作將演示角色扮演和情感表達的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“戲曲表演在文化傳承中的作用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了戲曲表演的基本概念、歷史背景和文化內(nèi)涵。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對角色扮演和情感表達的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

為了幫助學(xué)生更好地理解戲曲表演，我推薦以下拓展資源：

-書籍：《中國戲曲史》、《戲曲表演藝術(shù)》、《戲曲角色扮演技巧》等。

-視頻資料：經(jīng)典戲曲表演片段、戲曲表演教學(xué)視頻、戲曲舞臺幕后制作過程等。

-網(wǎng)絡(luò)資源：戲曲藝術(shù)相關(guān)博客、論壇、在線課程等。

2.拓展建議：

在課余時間，學(xué)生可以閱讀相關(guān)書籍，深入了解戲曲表演的歷史、角色、唱腔等方面的知識。觀看視頻資料，學(xué)習(xí)戲曲表演的基本技巧和方法，了解戲曲舞臺的幕后制作過程。同時，可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的戲曲表演活動，親身體驗戲曲表演的魅力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了戲曲表演的基本概念、角色扮演和情感表達的技巧。通過實踐活動和小組討論，大家加深了對戲曲表演的理解，并能夠在實際中運用所學(xué)的知識。希望大家能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的戲曲表演能力。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述戲曲表演的基本概念。

2.請說明角色扮演和情感表達在戲曲表演中的重要性。

3.請舉例說明如何在戲曲表演中運用角色扮演和情感表達的技巧。

4.請談?wù)勀銓蚯硌菰谖幕瘋鞒兄械淖饔玫目捶ā?/p>

答案：

1.戲曲表演是一種傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，通過演員的表演來展現(xiàn)故事情節(jié)和人物形象。它包括唱、做、念、打等表演技巧，以及生、旦、凈、末、丑等角色類型。

2.角色扮演和情感表達是戲曲表演的兩個重要方面。角色扮演要求演員準確地塑造人物形象，包括外形、語言、動作等；情感表達要求演員能夠準確地傳達角色的內(nèi)心情感，使觀眾能夠感同身受。

3.在戲曲表演中，角色扮演和情感表達的技巧可以通過觀察生活、體驗生活、學(xué)習(xí)表演技巧等方式來運用。例如，在扮演一個悲情角色時，演員可以通過控制聲音的音調(diào)和節(jié)奏、運用面部表情和身體語言等來表達角色的悲傷情感。

4.戲曲表演在文化傳承中起著重要的作用。它不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種文化傳承的方式。通過戲曲表演，人們可以了解和學(xué)習(xí)到豐富的歷史文化知識，感受到傳統(tǒng)文化的魅力，從而促進文化的傳承和發(fā)展。教學(xué)反思與改進在這節(jié)《戲曲表演》的課堂中，我嘗試了多種教學(xué)方法和活動，總體上達到了預(yù)期的教學(xué)效果，但同時也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在分組討論和實踐活動時，參與度并不均衡。有的小組討論熱烈，表演生動，而有的小組則顯得有些冷清。我認為這可能是因為學(xué)生在小組中的角色分配不均，或者是對戲曲表演的興趣和基礎(chǔ)存在差異。為此，我計劃在未來的教學(xué)中，提前做好小組分工的指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能在小組中發(fā)揮自己的特長和興趣。

其次，在講授戲曲表演的基本概念和技巧時，我注意到部分學(xué)生對于一些專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜的動作要領(lǐng)掌握得并不扎實。這可能是因為我在授課時的講解不夠清晰，或者是對學(xué)生的反饋把握不夠準確。針對這一點，我計劃改進我的教學(xué)方式，通過更多的實際操作和案例分析，幫助學(xué)生理解和掌握戲曲表演的精髓。

此外，我也發(fā)現(xiàn)課堂上的時間分配有些緊張，導(dǎo)致在某些環(huán)節(jié)的深入探討上顯得不夠。為了讓學(xué)生能夠更充分地吸收和消化所學(xué)內(nèi)容，我計劃在未來的教學(xué)中適當(dāng)延長課堂時間，或者在課后提供一些延伸閱讀和練習(xí)，以鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

為了讓學(xué)生在課后進一步鞏固戲曲表演的知識，我推薦以下拓展內(nèi)容：

-書籍：《中國戲曲精選》、《戲曲表演藝術(shù)鑒賞》、《戲曲舞臺設(shè)計》等。

-視頻資料：經(jīng)典戲曲表演片段、戲曲表演藝術(shù)家訪談、戲曲舞臺幕后制作過程等。

-網(wǎng)絡(luò)資源：戲曲藝術(shù)相關(guān)博客、論壇、在線課程等。

2.拓展要求：

鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展