創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)通超星期末考試章節(jié)答案2024年創(chuàng)業(yè)團隊要注意企業(yè)的方向、道路，應(yīng)貫徹國家的方針、路線、政策，執(zhí)行國家的法規(guī)、法令，自覺接受國家的監(jiān)督和控制。

答案:對創(chuàng)業(yè)團隊在維護和增加集體、個人利益的同時，按時、足額上交稅利，履行自己對國家的責(zé)任和義務(wù)。

答案:對創(chuàng)業(yè)團隊要著力于培養(yǎng)良好的企業(yè)精神，注重用遠(yuǎn)大的理想、崇高的信仰、美好的道德統(tǒng)一員工的價值觀，激發(fā)他們的工作熱情，為整個社會的精神文明建設(shè)添磚加瓦。

答案:對控制是指根據(jù)既定的目標(biāo)不斷跟蹤和修正所采取的行為，以實現(xiàn)預(yù)想的目標(biāo)或業(yè)績。

答案:對創(chuàng)業(yè)團隊領(lǐng)導(dǎo)者在制訂行動計劃后，不需要組織團隊成員去實施。

答案:錯創(chuàng)業(yè)團隊領(lǐng)導(dǎo)者是（）的召集人和組織者。

答案:項目策劃團隊的任何一項工作都離不開其他人的配合，只有協(xié)作配合好，才能順利完成管理工作。

答案:對團隊文化是由（）等要素綜合在一起而形成的。

答案:團隊價值觀;團隊使命;團隊愿景;團隊氛圍（）是各個成員的精神支柱,是創(chuàng)業(yè)成功的基石。

答案:團隊精神大學(xué)生創(chuàng)業(yè)或者作為初創(chuàng)公司時，不應(yīng)該有太嚴(yán)格的職位劃分。

答案:對創(chuàng)業(yè)團隊的要素包括：（）

答案:目標(biāo);人員;計劃下列不屬于5P模型中的目標(biāo)分類的是（）。

答案:長期目標(biāo)信任是解決分歧、達(dá)成一致的唯一途徑。團隊成員間的信任，管理者對團隊成員的信任。

答案:對擁有共同的目標(biāo)是團隊區(qū)別于群體的重要特征。

答案:對一個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊的核心成員以多少人為宜：（）

答案:3至5人創(chuàng)業(yè)團隊必須在一定的程序規(guī)范下能夠彼此擔(dān)負(fù)責(zé)任。

答案:對創(chuàng)業(yè)團隊是由技能互補、貢獻(xiàn)互補的創(chuàng)業(yè)者組成的特殊群體。

答案:對高品質(zhì)的創(chuàng)業(yè)團隊會有的表現(xiàn)是（）。

答案:共同努力;相互協(xié)作;依賴;共同擔(dān)當(dāng)創(chuàng)業(yè)者不應(yīng)該是創(chuàng)新者，只要能賺錢就行。

答案:錯下列屬于創(chuàng)業(yè)者能力的是（）。

答案:尋找創(chuàng)新來源;創(chuàng)意評估;制定資金計劃;發(fā)現(xiàn)新創(chuàng)意下列不屬于創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的是（）。

答案:創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)動機是鼓勵和引導(dǎo)個體為實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功而行動的內(nèi)在力量。

答案:對創(chuàng)業(yè)者的需求層次及其影響因素的共同作用形成了創(chuàng)業(yè)者不同的創(chuàng)業(yè)動機。

答案:對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)動機類型包括（）。

答案:生存需要型（由打工到創(chuàng)業(yè)）;積累需要型（利用課余活動實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)）;就業(yè)的需要;自我實現(xiàn)型謀生型創(chuàng)業(yè)者往往是因為迫于生活的壓力或是為了使自己的生活條件有所改善才決定創(chuàng)業(yè)。

答案:對事業(yè)型創(chuàng)業(yè)者把實現(xiàn)自己的人生夢想作為創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，把創(chuàng)業(yè)當(dāng)作自己畢生的事業(yè)。

答案:對按創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的不同，大致可以把創(chuàng)業(yè)者分成以下哪幾種類型。（）

答案:謀生型;投資型;事業(yè)型狹義的創(chuàng)業(yè)者是指參與創(chuàng)業(yè)活動的核心人員。

答案:對創(chuàng)業(yè)者是指具有能力發(fā)現(xiàn)信息、資源、機會并以一定的方式進(jìn)行轉(zhuǎn)化，從而創(chuàng)造更多財富和價值的人。

答案:對法國經(jīng)濟學(xué)家薩伊（Say）首次給創(chuàng)業(yè)者做了定義，他描述創(chuàng)業(yè)者是將經(jīng)濟資源從生產(chǎn)率較低的區(qū)域轉(zhuǎn)移到生產(chǎn)率較高區(qū)域的人，并認(rèn)為創(chuàng)業(yè)者是經(jīng)濟活動過程中的（）。

答案:代理人資源整合的原則包括（）

答案:識別利益相關(guān)者及其利益;構(gòu)建共贏機制;維持信任長期合作創(chuàng)業(yè)資源開發(fā)的推進(jìn)方法不包括（）

答案:遞進(jìn)式資源整合基于社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的資源拼湊又稱“網(wǎng)絡(luò)拼湊”。

答案:對步步為營戰(zhàn)略是在缺乏資源的情況下，創(chuàng)業(yè)者分多個階段投入資源，并且在每個階段或決策點投入最小的資源。

答案:對下列屬于創(chuàng)造性拼湊的關(guān)鍵要素有：（）。

答案:利用手邊的已有資源;整合資源用于新目的;將就使用技術(shù)資源的主要來源是社會資源。

答案:錯創(chuàng)業(yè)技術(shù)對于新創(chuàng)企業(yè)成功重要的原因是（）

答案:創(chuàng)業(yè)技術(shù)是決定創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品的市場競爭力和獲利能力的根本因素;創(chuàng)業(yè)技術(shù)核心與否決定了所需創(chuàng)業(yè)資本的大小150定律是指，根據(jù)推斷，人類智力將允許人類擁有穩(wěn)定社交網(wǎng)絡(luò)的人數(shù)是148人，四舍五入約150人。

答案:對下列選項中不屬于資源開發(fā)的原則的是（）

答案:考慮馬太效應(yīng)私人資本融資的方式有（）

答案:個人積蓄;眾籌;天使投資;親友資金創(chuàng)業(yè)融資的原則包括（）

答案:合法性;合理性;及時性下列哪項不屬于眾籌的模式（）

答案:抽獎模式機構(gòu)融資的方式不包括（）

答案:社會團體投資創(chuàng)業(yè)融資難的原因不包括（）

答案:項目可行性不確定投資資金不包括（）

答案:日常生產(chǎn)經(jīng)營活動所需要的資金投入新創(chuàng)企業(yè)三種資源整合方式是指以三種資源中其中一種相對充裕并優(yōu)先獲取的資源為核心和驅(qū)動力，以此帶動其他兩種資源向新企業(yè)聚集的資源獲取方式。

答案:對人力資本驅(qū)動型資源獲取模式是指創(chuàng)業(yè)者以擁有的團隊為基礎(chǔ)，通過發(fā)揮團隊特長或根據(jù)機會開發(fā)的需要來獲取、整合和利用資源的模式。

答案:對在創(chuàng)業(yè)初期，創(chuàng)業(yè)資金需求基本滿足的情況下，創(chuàng)業(yè)技術(shù)是最關(guān)鍵的資源。

答案:對權(quán)利和信息不屬于稀缺資源。

答案:錯下列可以從Resourceless變成Resourcefulness的是（）。

答案:做好自己，講信用;人品好;創(chuàng)業(yè)能力強;向外部尋求幫助創(chuàng)業(yè)資源按其來源可分為（）。

答案:內(nèi)部資源;外部資源下列哪項不是影響創(chuàng)業(yè)資源獲取的因素

答案:市場容量通過市場交易途徑獲取資源的方式不包括（）

答案:租賃創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的維度不包括（）

答案:可行性對于創(chuàng)業(yè)者而言，只要是對其創(chuàng)業(yè)項目和新創(chuàng)企業(yè)發(fā)展有益的要素，都可以歸入創(chuàng)業(yè)資源的范疇。

答案:對創(chuàng)業(yè)者從朋友、親戚等投資者籌集到的投資資金、經(jīng)營空間或原材料等屬于內(nèi)部資源。

答案:錯創(chuàng)業(yè)資源按其存在形態(tài)分類可分為（）

答案:有形資源;無形資源下列關(guān)于創(chuàng)業(yè)資源的說法中不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

答案:物質(zhì)資源指創(chuàng)業(yè)和經(jīng)營活動所需要的有形資產(chǎn)，不包括自然資源下列哪項不屬于資源的特點（）

答案:資源具有有限性客戶價值實現(xiàn)的最終效率等于價值創(chuàng)造和價值傳遞兩個效率之和。

答案:錯下列關(guān)于商業(yè)模式設(shè)計的特點的說法錯誤的是（）

答案:理想的商業(yè)模式設(shè)計至少有三個特征商業(yè)模式設(shè)計的有效性的評價準(zhǔn)則不包括下列哪項（）

答案:客戶數(shù)量的增加速率商業(yè)模式反映的是利益相關(guān)者之間的交易關(guān)系。

答案:對不同行業(yè)的商業(yè)模式設(shè)計點各不相同，同一產(chǎn)業(yè)內(nèi)部的商業(yè)模式大致相同。

答案:錯商業(yè)模式的內(nèi)在結(jié)構(gòu)不包括（）

答案:價值實現(xiàn)方式技術(shù)可發(fā)及其價值實現(xiàn)風(fēng)險屬于系統(tǒng)風(fēng)險。

答案:錯下列哪項不屬于非系統(tǒng)風(fēng)險防范的內(nèi)容（）

答案:市場風(fēng)險的防范創(chuàng)業(yè)時，商品市場可能面臨的風(fēng)險包括（）

答案:新產(chǎn)品市場需求多是待開發(fā)的，用戶接受起來小心翼翼;很難確定市場接受新產(chǎn)品的具體時間;難以預(yù)測新產(chǎn)品的市場需求成長速度;很難預(yù)測未來同行市場競爭的實際態(tài)勢下列哪項不屬于創(chuàng)業(yè)時要素市場可能面臨的風(fēng)險（）

答案:下游產(chǎn)品經(jīng)銷商往往存在機會主義行為創(chuàng)業(yè)機會的風(fēng)險來自于創(chuàng)業(yè)機會要素自身的不確定性，與要素之間匹配關(guān)系無關(guān)。

答案:錯創(chuàng)業(yè)機會的構(gòu)成不包括（）

答案:用戶的接受程度星巴克顧客創(chuàng)意的分類標(biāo)準(zhǔn)有（）

答案:與產(chǎn)品有關(guān);與體驗有關(guān);與社區(qū)有關(guān)下列不屬于創(chuàng)業(yè)機會評價方法的一項是（）

答案:市場份額機會識別不受個人社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的影響。

答案:錯下列關(guān)于社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的描述中正確的有（）

答案:可劃分為強關(guān)系和弱關(guān)系;強關(guān)系形成于親戚、配偶和密友之間;弱關(guān)系形成于同事、同學(xué)和一般朋友之間創(chuàng)業(yè)者對于創(chuàng)業(yè)機會基本特征的認(rèn)識，影響創(chuàng)業(yè)者機會識別的（）

答案:全面性創(chuàng)業(yè)機會具有不確定性，但特定的商機具有確定性。

答案:錯下列關(guān)于創(chuàng)業(yè)機會的表述不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

答案:特定創(chuàng)意與商機的匹配關(guān)系具有確定性創(chuàng)業(yè)機會開發(fā)的主要過程環(huán)節(jié)不包括（）

答案:機會的穩(wěn)定性分析創(chuàng)業(yè)機會本質(zhì)上來源于變化和創(chuàng)新。

答案:對德魯克提出機會有幾種來源（）

答案:七種創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)是創(chuàng)造。

答案:錯發(fā)現(xiàn)市場商機是創(chuàng)業(yè)的邏輯起點。

答案:對下列選項中對創(chuàng)業(yè)的類型劃分正確的是（）

答案:商機誘發(fā)型創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)意推動型創(chuàng)業(yè)下列關(guān)于創(chuàng)業(yè)機會的內(nèi)涵表述不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

答案:某個細(xì)分市場不存在或不能形成某種持續(xù)性需求。下列不屬于創(chuàng)業(yè)機會特征的一項是（）

答案:前瞻性創(chuàng)新的來源包括（）

答案:意外事件;不協(xié)調(diào)事件;程序需求傳統(tǒng)教育的不協(xié)調(diào)事件體現(xiàn)在：教育資源難以突破地理限制，只有學(xué)習(xí)者密度足夠高的學(xué)科才能夠取得規(guī)?；l(fā)展，教與學(xué)存在固定時間流程，有一定的時間差

答案:對如何尋找不協(xié)調(diào)事件：分析矛盾，識別真假矛盾，從假矛盾中尋找弱聯(lián)結(jié)，并從弱聯(lián)結(jié)中開發(fā)創(chuàng)新機遇及解決辦法。

答案:對（）最容易利用、成本最低的創(chuàng)新機會。

答案:意外事件三星公司從1998年引入TRIZ方法，并邀請TRIZ專家進(jìn)行TRIZ培訓(xùn)。

答案:對日本NEC公司利用TRIZ解決晶體管的技術(shù)問題，確保了（）倍以上的信賴性。

答案:52003年，三星在67個研究開發(fā)項目中使用TRIZ，為公司節(jié)約經(jīng)費（）億美元，并產(chǎn)生了52個專利。

答案:1.5理想化是描述系統(tǒng)處于理想中的一種狀態(tài)。

答案:對下列說法中正確的有（）

答案:理想方法：不消耗能量及時間，但通過自身調(diào)節(jié)，能夠獲得所需的功能;理想機器：沒有質(zhì)量、體積，但能完成所需要的工作;理想物質(zhì)：沒有物質(zhì)，功能得以實現(xiàn);理想資源：存在無窮無盡的資源，供隨意使用，而且不用付費產(chǎn)品或技術(shù)處于理想狀態(tài)的解決方案可稱之為最終理想解。

答案:對下列不屬于最終理想解特點的是（）

答案:使系統(tǒng)變得更為復(fù)雜在TRIZ理論中，最終理想解是指系統(tǒng)在最小程度改變的情況下實現(xiàn)最大程度的自我服務(wù)。下列哪項不屬于自我服務(wù)的內(nèi)容（）

答案:自我滿足頭腦風(fēng)暴法的成功關(guān)鍵是發(fā)散思維+可行性驗證。

答案:對下列關(guān)于TRIZ理論的說法中，正確的是（）

答案:有101個科學(xué)效應(yīng)庫下列關(guān)于頭腦風(fēng)暴創(chuàng)新法要點的說法中，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

答案:人數(shù)在5-10人一組最佳商業(yè)計劃書最多不能超過25頁。

答案:錯下列關(guān)于商業(yè)計劃書作用的說法中正確的有（）

答案:全面梳理自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)和過程，了解自身的難點和優(yōu)勢;告訴投資人你的公司是做什么的;告訴投資人你希望實現(xiàn)什么樣的目標(biāo);讓投資人相信你的公司是非常優(yōu)秀的公司閱讀完商業(yè)計劃書應(yīng)該得出的核心要點不包括（）

答案:對投資者的要求下列關(guān)于大學(xué)生融入地方創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機遇的說法中，錯誤的一項是（）

答案:各地政府的扶持體系為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營造了更好的社會氛圍下列哪項不是我國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主要驅(qū)動因素（）

答案:缺少就業(yè)機會下列關(guān)于大學(xué)生融入地方創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)的說法中，錯誤的是（）。

答案:資金不足成功創(chuàng)業(yè)者的特征包括（）

答案:創(chuàng)業(yè)激情;產(chǎn)品聚焦;百折不撓;有效執(zhí)行熊彼特認(rèn)為，創(chuàng)新的主體是創(chuàng)意。

答案:錯創(chuàng)新是一種通過創(chuàng)新思維意識，從而進(jìn)一步挖掘和激活資源組合方式進(jìn)而提升資源價值的方法。

答案:錯創(chuàng)造的最大特點是有意識地對世界進(jìn)行探索性勞動。

答案:對激發(fā)創(chuàng)業(yè)的方法有（）

答案:頭腦風(fēng)暴法;舊元素的重新排列組合創(chuàng)新意識的簡稱是（）

答案:創(chuàng)意下列哪項不屬于創(chuàng)造的類別（）

答案:編輯下面哪幾個方面可以說明創(chuàng)業(yè)是一個行為過程。

答案:創(chuàng)業(yè)需要面對資源難題，設(shè)法突破資源束縛。;創(chuàng)業(yè)需要尋求有效機會。;創(chuàng)業(yè)必須進(jìn)行價值創(chuàng)造。下列不屬于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵結(jié)構(gòu)的是（）。

答案:創(chuàng)新正是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)本身突出的實踐性特征決定了真正的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是一個（）的過程。

答案:做學(xué)合一當(dāng)今時代，我們大學(xué)生可以用心使自己成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，實現(xiàn)光榮與夢想。

答案:對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢是具有豐富的經(jīng)驗和充足的資源。

答案:錯創(chuàng)業(yè)教育作為為創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的社會提供人才支撐的基礎(chǔ)和保障，被聯(lián)合國教科文組織稱為教育的（）。

答案:“第三本護照”科學(xué)就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀。主動適應(yīng)國家經(jīng)濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展需求，正確理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，自覺遵循創(chuàng)業(yè)規(guī)律，積極投身創(chuàng)業(yè)實踐。

答案:對創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)所需要的基本知識包括：（）

答案:基本概念;基本原理;基本方法;相關(guān)理論不屬于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程目標(biāo)的要求的是（）。

答案:承接創(chuàng)業(yè)項目學(xué)習(xí)成為一個工作崗位上的創(chuàng)新者主要是培養(yǎng)創(chuàng)新思維和能力，提升綜合素質(zhì)。

答案:對人必須主動創(chuàng)造新價值，才能具有存在的價值。

答案:對學(xué)習(xí)成為一個（），需要更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識，關(guān)注創(chuàng)業(yè)的理論維度，深入探究創(chuàng)業(yè)規(guī)律，把創(chuàng)業(yè)作為一個教學(xué)和研究的領(lǐng)域。

答案:創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的研究者不準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程有助于提升綜合素養(yǎng)和能力。

答案:對創(chuàng)業(yè)教育是面對大學(xué)生就業(yè)壓力的被迫選擇。

答案:錯創(chuàng)業(yè)的含義可分為哪幾種（）

答案:狹義的;廣義的大學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課的目標(biāo)就是為了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”。

答案:錯通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程學(xué)生需要掌握下面哪幾項？

答案:基礎(chǔ)知識;基本理論;基本流程;基本方法創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的基本原則是（）。

答案:主體性原則;參與性原則;探究性原則;生活化原則創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)最核心是下面哪一項？

答案:創(chuàng)業(yè)精神細(xì)分市場是否存在，是創(chuàng)意是否有商業(yè)價值的試金石。

答案:對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程可以幫同學(xué)們確立正確的人生觀和價值觀。

答案:對科學(xué)工具是科學(xué)技術(shù)取得突破性、革命性進(jìn)展的先決條件。

答案:錯風(fēng)險投資主要以債權(quán)方式投資。

答案:錯以視頻為代表形成的創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的特點有（）

答案:“視覺社交”特色;“瀑布流”布局;個性化服務(wù);“互動”特色創(chuàng)業(yè)機會組成的要素包括（）

答案:創(chuàng)意;資源;能力;商機（）是決定創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品的市場競爭力和獲利能力的根本因素。

答案:創(chuàng)業(yè)技術(shù)按照創(chuàng)業(yè)資源的性質(zhì)對其分類，下列不屬于創(chuàng)業(yè)資源的是（）

答案:人際資源下列說法中正確的是（）

答案:理想過程只有過程的結(jié)果，而無過程本身最終理想解的確定方法有兩種，一種是引入X元素定義最終理想解，另一種是（）

答案:六步法創(chuàng)業(yè)的機會風(fēng)險僅指潛在的機會風(fēng)險因素。

答案:錯商業(yè)計劃的主要框架包括（）

答案:項目定位;提出問題;解決方案;市場分析現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得·德魯克提出，企業(yè)家精神是指（）

答案:大幅度提升資源的產(chǎn)出;創(chuàng)造出新穎的、與眾不同的產(chǎn)品，改變價值;開創(chuàng)新市場和新的顧客群;視變化為常態(tài)，總是在尋找變化，對其作出反應(yīng)，并把它認(rèn)為是新的機遇而加以利用。資源的配置方式是指人們對相對稀缺的資源在各種不同用途商加以比較作出的利用選擇。資源的配置方式包括（）

答案:市場交易;非市場交易決定創(chuàng)業(yè)者機會識別效率和精確程度的因素是（）

答案:悟性及靈感創(chuàng)造力是由知識、智力、能力及優(yōu)良的品質(zhì)等復(fù)雜多因素綜合優(yōu)化構(gòu)成的。

答案:對下列屬于創(chuàng)業(yè)者的特點的有（）。

答案:主導(dǎo)勞動方式的人;具有使命的人;具有榮譽的人;責(zé)任能力的人創(chuàng)造力的構(gòu)成包括（）

答案:鑒別知識的能力;理解知識的能力;運用知識的能力;積累事件經(jīng)驗技術(shù)開發(fā)及其價值實現(xiàn)風(fēng)險屬于系統(tǒng)風(fēng)險。

答案:錯資源的配置方式是指人們對相對稀缺的資源在各種不同用途上加以比較作出的利用選擇。資源的配置方式包括（）

答案:市場交易;非市場交易下列對創(chuàng)業(yè)機會的兩類風(fēng)險的表述正確的有（）

答案:系統(tǒng)風(fēng)險是創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不確定性帶來的風(fēng)險;非系統(tǒng)風(fēng)險是創(chuàng)業(yè)者自身行為的不確定性帶來的風(fēng)險創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的本質(zhì)內(nèi)容是創(chuàng)新。大學(xué)生作為國家未來的棟梁,擁有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力及其重要。

答案:對營銷活動的開展從時間上到協(xié)調(diào)上需要制定一個統(tǒng)籌兼顧的方案，要求選擇合適的產(chǎn)品上市時間，同時要有各種促銷活動的協(xié)調(diào)和照應(yīng)。

答案:對互聯(lián)網(wǎng)+給大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶來了很多機遇,同時也帶來了很多挑戰(zhàn)。

答案:對知識產(chǎn)權(quán)是關(guān)于人類在社會實踐中創(chuàng)造的智力勞動成果的專有權(quán)利。

答案:對創(chuàng)新在創(chuàng)業(yè)中起到次要作用，創(chuàng)業(yè)過程不伴隨創(chuàng)新，并且，創(chuàng)業(yè)能帶動就業(yè)為社會創(chuàng)造價值。

答案:錯蒸汽機時代、電氣化時代、互聯(lián)網(wǎng)時代都以物為主,占統(tǒng)治地位的是生產(chǎn)商。

答案:錯成功的創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)業(yè)者提出了較高的能力素質(zhì)要求，包括知識素養(yǎng)、聯(lián)想能力、實驗?zāi)芰?、推理能力、奉獻(xiàn)精神等。只有完全具備這些能力和素質(zhì)才能去創(chuàng)業(yè)。

答案:錯富有創(chuàng)造力的鞋匠、木匠和職員的現(xiàn)象，強調(diào)企業(yè)應(yīng)該充分培養(yǎng)和開發(fā)專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)造力，通過全員創(chuàng)新進(jìn)一步提升創(chuàng)新能力和創(chuàng)新績效。

答案:對日本的創(chuàng)新模式是“干中學(xué)”的創(chuàng)新模式。

答案:對互聯(lián)網(wǎng)的誕生使人類個體和群體之間的溝通與交流變得空前容易，競爭與合作已經(jīng)日益突破國家或區(qū)域界限而出現(xiàn)不可逆轉(zhuǎn)的全球化趨勢，創(chuàng)新資源的流轉(zhuǎn)呈現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)化和分布化的特點。

答案:對溝通時要牢牢把握主動，讓對方多聽少講，從而接受我方的主張。

答案:錯美國的創(chuàng)新模式是基于市場機制的官產(chǎn)學(xué)協(xié)調(diào)型三線螺旋體模式。

答案:對創(chuàng)業(yè)者來源于法文“entrepreneur”。

答案:對由于不同模式的創(chuàng)新有各不同的特征，因而在知識產(chǎn)權(quán)保護方面也有各自的合理選擇和相應(yīng)的知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略。

答案:對創(chuàng)業(yè)是指不拘泥于當(dāng)前資源約束,尋找機會,進(jìn)行價值創(chuàng)造的行為過程。

答案:對優(yōu)先認(rèn)購權(quán)會影響：

答案:創(chuàng)業(yè)者的股份;投資者的心態(tài)創(chuàng)新人才需具備的人文素質(zhì)有：

答案:多學(xué)科的綜合知識結(jié)構(gòu);健全的人格和先進(jìn)的精神素質(zhì);掌握處理問題的諸多具體方法以下哪些屬于尋找客戶的營銷渠道？

答案:網(wǎng)站;微博;發(fā)傳單;訪談企業(yè)的不同階段需要設(shè)定的不同目標(biāo)包括

答案:戰(zhàn)術(shù)目標(biāo);愿景目標(biāo);戰(zhàn)略目標(biāo)在危機發(fā)生時，營銷的主要目的在于()。

答案:挽回經(jīng)濟損失;維護企業(yè)形象關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動說法正確的是？

答案:具有獨特性的實踐;試驗性的實踐;學(xué)習(xí)性的實踐沒經(jīng)驗的創(chuàng)業(yè)者提高成功率的方法有：

答案:選擇創(chuàng)新模式;與有經(jīng)驗者合作如何避免冷啟動

答案:前期用戶準(zhǔn)備;在熟悉的領(lǐng)域里創(chuàng)業(yè)在職業(yè)生涯發(fā)展中縮小現(xiàn)狀和目標(biāo)之間差距的方法有：

答案:實踐鍛煉;討論交流;教育培訓(xùn)估值的必要條件包括

答案:清晰的商業(yè)認(rèn)識;獨特的想象空間;有潛力的創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的類型分類包含以下哪幾種?1.創(chuàng)業(yè)的特點;2.創(chuàng)業(yè)的動機;3.創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)新性;4.創(chuàng)辦企業(yè)的類型

答案:1234什么類型的項目不適合尋求風(fēng)險投資

答案:自盈利且運轉(zhuǎn)良好的項目創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)三維目標(biāo)圖包括哪些?1.價值塑造;2.知識傳授;3.能力提升;4.技能優(yōu)化

答案:123()是企業(yè)的生命線。

答案:員工哪個是創(chuàng)新的概念

答案:是指通過一系列行動將能創(chuàng)造價值的創(chuàng)意付諸實現(xiàn)20世紀(jì)90年代信息革命爆發(fā),引入了電子和信息技術(shù),請問這是第幾次工業(yè)革命的進(jìn)步?

答案:第三次工業(yè)革命找投資最好的時機是什么階段

答案:優(yōu)化和擴張階段以下選項哪個不是協(xié)同作戰(zhàn)的綜合性工作

答案:思想教育目前,我國已經(jīng)有許多獨具特色的眾創(chuàng)空間樣板,下面對于眾創(chuàng)空間樣板的說法正確的選項是?

答案:深圳柴火創(chuàng)客空間2010年正式成立,是深圳第一家創(chuàng)客空間（）是指對逆境或壓力的適應(yīng)力、容忍力、耐力、戰(zhàn)勝力的強弱。

答案:抗壓能力“知人者智，自知者明”，這句話與下列哪一項內(nèi)容有關(guān)：

答案:創(chuàng)業(yè)與自我認(rèn)識以下不屬于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的外在動機的是？

答案:自我實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該如何選擇投資人：

答案:早期選擇財務(wù)投資人，中后期選擇戰(zhàn)略投資人國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺不包括?

答案:全國大學(xué)生英語比賽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的（）對創(chuàng)業(yè)的影響最重要。

答案:道德素質(zhì)技術(shù)可發(fā)機器價值實現(xiàn)風(fēng)險屬于系統(tǒng)風(fēng)險。

答案:錯如今年時代，我們大學(xué)生可以用心使自己成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，實現(xiàn)光榮與夢想。

答案:對學(xué)會創(chuàng)新思維方式可以通過養(yǎng)成懷疑和批判得思維習(xí)慣以及正確對待思維得差異性這兩方面進(jìn)行。

答案:對力求理解是對某一事物不僅“知其然”，而且“知其所以然”。

答案:對創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力不需要培養(yǎng)，人人都能具有。

答案:錯創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個系統(tǒng)的過程，由創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、創(chuàng)新性思維能力培養(yǎng)和創(chuàng)新性實踐能力培養(yǎng)三部分構(gòu)成。

答案:對發(fā)現(xiàn)潛在的創(chuàng)新點并加工成為創(chuàng)新方案，并通過(

)反復(fù)驗證，最終形成創(chuàng)新成果并提升創(chuàng)新能力。（

答案:創(chuàng)新性實踐創(chuàng)新實踐的起點是（

）。

答案:激發(fā)創(chuàng)新動機一天中最佳記憶時間段有幾個（

）。

答案:4個創(chuàng)新能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)階段是（

）

答案:創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)絕藝這款人工智能圍棋手是（

）公司發(fā)明的。

答案:騰訊“一國兩制”方針被稱為史無前例的驚人之舉，“一國兩制”構(gòu)想屬于（

）。

答案:制度創(chuàng)新一切創(chuàng)新的前提是（

）。

答案:思維創(chuàng)新只有（

）前人創(chuàng)造的新經(jīng)驗、新方法，才有希望獲得創(chuàng)新成功。

答案:繼承（

）是人類社會不斷向前發(fā)展的不竭動力。

答案:創(chuàng)新創(chuàng)新的風(fēng)險性是指創(chuàng)新者由于對（

）的認(rèn)識不足或無法適應(yīng)，或?qū)?chuàng)新過程難以有效地控制而造成創(chuàng)新活動失敗的可能性，這種不確定性即是創(chuàng)新的風(fēng)險性。

答案:客觀環(huán)境（

）是創(chuàng)新之源，通過知識創(chuàng)新推動科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、管理創(chuàng)新以及其他各方面的創(chuàng)新。

答案:知識創(chuàng)新中的“出奇”，就是“思維超?！焙停?/p>

）。

答案:構(gòu)思獨特創(chuàng)新的設(shè)想和成果，主要是通過它的（

）體現(xiàn)出來

答案:整體效果創(chuàng)新設(shè)想要獲得最后的成果，必須經(jīng)受（

）的嚴(yán)峻考驗。

答案:走向市場永動機的失敗是違背了（

）的科學(xué)原理。

答案:能量守恒影響大學(xué)生創(chuàng)新思維發(fā)展的障礙包括：受傳統(tǒng)觀念的束縛、不加批判的學(xué)習(xí)、固執(zhí)己見等。

答案:對創(chuàng)新能力將成為人們適應(yīng)未來信息社會的急劇變化性和高度競爭性的一種生存能力，更是創(chuàng)業(yè)者披荊斬棘、開疆拓土?xí)r必須具備的核心能力之一。

答案:對圍繞一個問題，突破常規(guī)思維的束縛，沿不同方向去思考、探索，尋求解決這一問題的各種可能性，由一點到多點的思維形式就叫做發(fā)散思維，又稱擴散思維、多向思維、輻射思維。

答案:對把幾個不同的主意融合起來，取其長處、相互補充、組合起來，用以解決一個難題或者完成一件作品，這就是綜合思維，又稱集中思維。

答案:對側(cè)向思維與逆向思維一樣，都是相對常規(guī)思維活動而言的。它們的區(qū)別在于：逆向思維在許多場合表現(xiàn)為與他人的思維方向相反，但軌跡一致，而側(cè)向思維不僅在方向上，而且在軌跡上也有所不同，偏重于另辟蹊徑。

答案:對逆向思維也稱為反向思維，是指轉(zhuǎn)換思維視角，用于通常考慮問題的方向相反的思考方法。

答案:對傳統(tǒng)觀念：是創(chuàng)新思維的重要障礙，它頑強地維護著它賴以存在的實踐和社會基礎(chǔ)，反對思維對現(xiàn)存事物的超越。

答案:對諸葛亮成功上演了一出“空城計”逼退司馬懿，就是利用了司馬懿的一種消極思維定勢：諸葛做事一向謹(jǐn)慎，千萬不可冒險進(jìn)攻。

答案:對相信采取某一行動不會出現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果，這種預(yù)先設(shè)定的心理狀態(tài)是消極的思維定勢。

答案:對當(dāng)面對問題發(fā)生時，相信采取某一行動一定會出現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果，這種預(yù)先設(shè)定的心理狀態(tài)是積極的思維定勢。

答案:對權(quán)威型定勢思維指相信權(quán)威觀點是絕對正確的，不假思索以權(quán)威的是非為是非，一旦發(fā)現(xiàn)與權(quán)威相違背的觀點，就認(rèn)為是錯的。

答案:對書本型定勢思維指不顧實際，盲目運用書本知識，一切從書本出發(fā)、以書本為綱的教條主義思維模式。

答案:對思維定勢阻礙新觀念、新點子的構(gòu)想，同時也阻止頭腦對新知識的吸收。

答案:對人們在認(rèn)識事物時，由一定的心理活動所形成的某種思維準(zhǔn)備狀態(tài)，影響或決定同類后繼思維活動的趨勢或形成的現(xiàn)象，這就是通常所說的思維定勢。

答案:對影響創(chuàng)新思維的最主要阻力是存在于創(chuàng)新主體思維中形成的習(xí)慣和定勢以及頭腦中的傳統(tǒng)的、固定的思想觀念。

答案:對有了創(chuàng)新的意識和想法，就有了創(chuàng)新的原動力；有了創(chuàng)新的方法，就有了創(chuàng)新的武器。

答案:對創(chuàng)新關(guān)鍵在于創(chuàng)新的思維與創(chuàng)新的方法。

答案:對創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)是創(chuàng)新

答案:對建立在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)活動更有可能獲得成功并實現(xiàn)快速成長。

答案:對創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新緊密相關(guān)，與創(chuàng)新相比，創(chuàng)業(yè)更加明確地強調(diào)顧客導(dǎo)向，強調(diào)創(chuàng)造價值和財富。

答案:對創(chuàng)業(yè)既是一種意識又是一種過程；創(chuàng)新既是一種價值觀又是一種實踐活動。

答案:錯創(chuàng)新是指按照一定的目標(biāo)，充分運用已知的信息，通過個體創(chuàng)造活動的過程，產(chǎn)生出某種新穎、獨特、具有個人和社會價值產(chǎn)品的智力特征。

答案:對創(chuàng)新是指對社會和個人的創(chuàng)新產(chǎn)物的統(tǒng)稱。

答案:對掌握創(chuàng)新方法，需要（

）

答案:掌握辯證唯物主義世界觀和方法論,遵循辯證唯物主義的認(rèn)識路線,用正確的認(rèn)識論指導(dǎo)自己的實踐,避免在創(chuàng)新活動中走彎路、誤入歧途。;學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)造學(xué)原理,掌握創(chuàng)新活動的內(nèi)在機制、基本過程和內(nèi)容,學(xué)會如何進(jìn)行創(chuàng)新,同時還應(yīng)掌握從事學(xué)科研究的一般方法、技能和規(guī)律,以提高科研能力。;學(xué)會用創(chuàng)新思維方法,如求異思考、求同思考、反向思考、聯(lián)想思考、類比思考等創(chuàng)新思維方法。

;掌握創(chuàng)新技法,如移植創(chuàng)新法、逆向創(chuàng)新法、外向創(chuàng)新法和極端化創(chuàng)新法等一些科學(xué)的創(chuàng)新技法。創(chuàng)新能力的提升，需要（

）

答案:培養(yǎng)創(chuàng)新個性，消除主觀障礙

;優(yōu)化知識結(jié)構(gòu);掌握創(chuàng)新方法;參加創(chuàng)新實踐

常見的類比思維方式有（

）

答案:以上皆是常見的創(chuàng)新思維方法包括（

）

答案:逆向思維與側(cè)向思維;求異思維與類比思維;綜合思維;發(fā)散思維克服創(chuàng)新思維阻力的主要途徑（

）

答案:要善于質(zhì)疑、勇于批判;要克服膽怯心理，不斷超越;要努力學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的原理和方法，應(yīng)用于自己的創(chuàng)新實踐中如何沖出定勢思維

答案:書本型：批判性學(xué)習(xí)，不唯書、不唯上;從眾型：克服從眾心理，堅持自我。;權(quán)威型：先來一番徹底的審查，尊重而不是迷信。;經(jīng)驗型：打破對經(jīng)驗的依賴與崇拜，將經(jīng)驗轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新。企業(yè)創(chuàng)新活動包括（

）

答案:技術(shù)創(chuàng)新;管理創(chuàng)新與制度創(chuàng)新;文化創(chuàng)新;營銷創(chuàng)新當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的現(xiàn)狀表現(xiàn)為（

）

答案:具有創(chuàng)新意識，但不善于利用和創(chuàng)造條件;思維相當(dāng)敏捷，但缺乏創(chuàng)新性思維的方式;有創(chuàng)新的靈感，但缺少必備的創(chuàng)新技能;有創(chuàng)新的興趣與熱情，但缺乏毅力大學(xué)生應(yīng)具備的創(chuàng)新素質(zhì)，包括（

）

答案:獨立個性

;超常思維

;合作意識

;無私無畏創(chuàng)新對大學(xué)生的意義，創(chuàng)新（

）

答案:以上皆對創(chuàng)新的時代意義：創(chuàng)新能（

）

答案:以上皆是2002年11月，黨的十六大提出：形成與社會主義初級階段基本經(jīng)濟制度相適應(yīng)的思想觀念和創(chuàng)業(yè)機制，標(biāo)志著經(jīng)濟社會全面轉(zhuǎn)型，掀起了我國第四次創(chuàng)業(yè)浪潮。

答案:對1992年10月中共十四大確定了以股份制為標(biāo)志的現(xiàn)代企業(yè)制度是我國國有企業(yè)的改革方向，標(biāo)志著中國經(jīng)濟的又一次轉(zhuǎn)型，掀起了我國第三次創(chuàng)業(yè)浪潮。

答案:對1984年10月，黨的十二屆三中全會標(biāo)志中國經(jīng)濟的再次轉(zhuǎn)型，掀起了我國第二次創(chuàng)業(yè)浪潮。

答案:對1983年，溫州創(chuàng)辦了全國第一個專業(yè)市場：永嘉橋頭紐扣市場。

答案:對1984年，溫州集資興建了中國第一座農(nóng)民城：龍港農(nóng)民城。

答案:對黨的十一屆三中全會掀起了第一次自主創(chuàng)業(yè)高潮。

答案:對經(jīng)濟轉(zhuǎn)型是指一個國家或地區(qū)的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟制度在一定時期內(nèi)發(fā)生的根本變化。

答案:對蒂蒙斯創(chuàng)業(yè)過程模型認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)者及創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)資源是創(chuàng)業(yè)過程中的三大關(guān)鍵要素。

答案:對創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者對自己擁有的資源或通過努力對能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合,從選擇一個創(chuàng)業(yè)項目開始,通過對創(chuàng)業(yè)項目的認(rèn)識、理解和把握,從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟或社會價值的過程。

答案:對史蒂文森(Stevenson),羅伯茨(Roberts)和茍斯拜客(Grousbeck)把創(chuàng)業(yè)定義為發(fā)起,維持和發(fā)展以利潤為導(dǎo)向的企業(yè)的有目的性的行為。

答案:錯科爾(Cole)(1965)提出:創(chuàng)業(yè)是一個人—你不管是獨立的還是在一個組織內(nèi)部—追蹤和捕捉機會的過程,這一過程與當(dāng)時控制的資源無關(guān)。

答案:錯“創(chuàng)業(yè)教育之父”稱號的蒂蒙斯(Timmons)在其所著的創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域的經(jīng)典教科書《創(chuàng)業(yè)學(xué)》(Newventurecreation)中指出:創(chuàng)業(yè)是一種思考、推理和行動的方式,它為機會所驅(qū)動、需要在方法上全盤考慮并擁有和諧的領(lǐng)導(dǎo)能力。

答案:對馬克斯·韋伯指出創(chuàng)業(yè)是指接管和組織一個經(jīng)濟體的某個部分,并且以自己可以承受的經(jīng)濟風(fēng)險通過交易案來滿足人們的需求,目的是為了創(chuàng)造價值。

答案:對廣義的創(chuàng)業(yè)：即創(chuàng)辦新企業(yè),是指創(chuàng)業(yè)者的生產(chǎn)經(jīng)營活動,主要是開創(chuàng)個體或團的小業(yè)。

答案:錯當(dāng)代大學(xué)生必須具有（

）和（

）的雙重能力,具備全面的職業(yè)（

）能力和自主（

）能力,才能適應(yīng)未來的社會經(jīng)濟環(huán)境。

答案:從業(yè);創(chuàng)業(yè);轉(zhuǎn)換;創(chuàng)業(yè)知識經(jīng)濟的關(guān)鍵是知識（

），即（

）能力。

答案:生產(chǎn)率;創(chuàng)新知識經(jīng)濟是以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟，與（

）經(jīng)濟、（

）經(jīng)濟相對應(yīng)的一個概念,是一種新型的富有生命力的經(jīng)濟形態(tài)。

答案:農(nóng)業(yè);工業(yè)1981年,蛇口招商局提出"（

）就是金錢,（

）就是生命"的口號。

答案:時間;效率經(jīng)濟轉(zhuǎn)型是創(chuàng)業(yè)熱潮的（

）驅(qū)動力；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的（

）力量

答案:本質(zhì);先鋒創(chuàng)業(yè)的一般過程模型，把創(chuàng)業(yè)描述為：產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)（

）、識別創(chuàng)業(yè)（

）、整合有效（

）、創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)（

）、提供（

）價值、收獲創(chuàng)業(yè)（

）

答案:動機;機會;資源;企業(yè);市場;回報創(chuàng)業(yè)作為一個（

）領(lǐng)域,致力于理解創(chuàng)造（

）(新產(chǎn)品新市場,新生產(chǎn)過程或原材料,組織現(xiàn)有技術(shù)的新方法)的機會,如何出現(xiàn)并被特定個體發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造,這些人如何運用各種方法去利用和開發(fā)它們,然后產(chǎn)生各種（

）。

答案:商業(yè);新事物;結(jié)果（

）是創(chuàng)業(yè)者對自己擁有的資源或通過努力能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化（

）,從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟或社會（

）的過程。

答案:創(chuàng)業(yè);整合;價值創(chuàng)業(yè)教育對職業(yè)發(fā)展的意義和作用體現(xiàn)在（

）。

答案:以上皆對創(chuàng)業(yè)（

）。

答案:增加社會財富;推動科技創(chuàng)新;增強經(jīng)濟活力;推動社會進(jìn)步知識經(jīng)濟時代創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵（

）。

答案:持續(xù)創(chuàng)新;擁有自主技術(shù);原創(chuàng)知識與思想;首創(chuàng)精神和匠人精神有關(guān)創(chuàng)業(yè)過程的描述中正確的有（

）。

答案:創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者對自己擁有的資源或通過努力對能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合,從選擇一個創(chuàng)業(yè)項目開始,通過對創(chuàng)業(yè)項目的認(rèn)識、理解和把握,從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟或社會價值的過程;從無到有，從0到1的過程;創(chuàng)業(yè)需要面對資源難題，設(shè)法突破資源束縛;創(chuàng)業(yè)需要進(jìn)行價值創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)的功能主要有（

）。

答案:以上皆對創(chuàng)業(yè)的特點體現(xiàn)在（

）。

答案:過程性;風(fēng)險性;創(chuàng)新性;價值創(chuàng)造基于創(chuàng)業(yè)方向或風(fēng)險不同，創(chuàng)業(yè)可分為（

）。

答案:依附型;尾隨型;獨創(chuàng)型;對抗型基于創(chuàng)業(yè)者數(shù)量不同，創(chuàng)業(yè)可分為（

）。

答案:獨立創(chuàng)業(yè);合伙創(chuàng)業(yè)基于不同創(chuàng)業(yè)動機，創(chuàng)業(yè)的類型可分為（

）。

答案:生存型創(chuàng)業(yè);機會型創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)精神的來源于創(chuàng)業(yè)者主觀上強烈的創(chuàng)業(yè)意愿與興趣，來源于創(chuàng)業(yè)者的客觀實踐。

答案:對約瑟夫·熊彼得認(rèn)為企業(yè)家精神是一種個人特質(zhì)，包括“果斷、機制、謹(jǐn)慎和堅定”，“自力更生、堅強、敏捷并富有進(jìn)取心”，以及“對優(yōu)越性的強烈渴望”。

答案:錯創(chuàng)業(yè)不要老是花精力預(yù)測未來，而是要采取行動；未來取決于你做了什么！關(guān)鍵在行動！

答案:對創(chuàng)業(yè)路上意外和偶發(fā)事件不斷，要以積極心態(tài)接納和巧妙利用這些，意外有時意味著新機會。

答案:對一個好漢三個幫，創(chuàng)業(yè)這活，你一個人干不來！需要尋找愿意為創(chuàng)業(yè)項目實際投入資源的利益相關(guān)者。

答案:對創(chuàng)業(yè)者首先要確定自己可以承擔(dān)的損失及愿意承擔(dān)的損失有多大。（損失是多方面的，包括金錢、時間、職業(yè)、聲譽、心理成本、機會成本等）

答案:對所謂創(chuàng)業(yè)，就是一個試錯的過程！

答案:對創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)運用各種已有資源創(chuàng)造企業(yè)，而非在既定目標(biāo)下尋找新的資源。

答案:對成功創(chuàng)業(yè)者大多擁有相近的思維方式，一種區(qū)別于管理思維的創(chuàng)業(yè)思維。

答案:對創(chuàng)業(yè)者往往需要管理一個團隊、一個企業(yè)，為了讓團隊、企業(yè)運作流暢，就必須要具備管理思維。

答案:對創(chuàng)業(yè)者須具備基本的管理思維，掌握必要的管理知識和技能，并能運用與實踐。

答案:對哈佛大學(xué)商學(xué)院將創(chuàng)業(yè)精神定義為“追求超越現(xiàn)有資源控制下的機會的行為”，創(chuàng)業(yè)精神代表一種突破資源限制，通過（

）來創(chuàng)造就業(yè)機會的行為。

答案:創(chuàng)新約瑟夫·熊彼得將創(chuàng)業(yè)精神看作是一股“創(chuàng)造性的（

）”。

答案:破壞創(chuàng)業(yè)精神通常被人們稱為（

）精神，是創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中表現(xiàn)出來的諸多精神品質(zhì)的概述。

答案:企業(yè)家引起和維持個體從事創(chuàng)業(yè)活動，并使活動朝向某些目標(biāo)邁進(jìn)的內(nèi)部動力是（

）。

答案:創(chuàng)業(yè)驅(qū)動力創(chuàng)造力與生俱來；創(chuàng)造力的基礎(chǔ)是（

）；創(chuàng)造力離不開（

）思維。

答案:知識;哲學(xué)創(chuàng)業(yè)應(yīng)當(dāng)是（

）驅(qū)動，而非目標(biāo)驅(qū)動。

答案:資源（

）思維是社會組織的管理者為實現(xiàn)本組織的既定目標(biāo)，在對其管轄范圍內(nèi)的人、財、物進(jìn)行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制過程中的心理智能活動。

答案:管理創(chuàng)業(yè)精神的作用體現(xiàn)在（

）。

答案:以上皆是創(chuàng)業(yè)者必須樹立正確的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，其包含多個層次，具體包括（

）。

答案:滿足個人的自我成長要求，實現(xiàn)自我價值;創(chuàng)業(yè)的成功惠及親人和朋友;創(chuàng)業(yè)的成功惠及社會和大眾;造福國家、民族和人類美國學(xué)者艾克·奧提奧提出創(chuàng)業(yè)動機的類型包括（

）。

答案:對成就的需要;對獨立性的偏好;控制的欲望;改變家庭和個人經(jīng)濟狀況創(chuàng)業(yè)驅(qū)動力包括（

）。

答案:實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)想法;獲得成就認(rèn)可;成為成功人士;實現(xiàn)財務(wù)自由;彰顯人生價值以下屬于創(chuàng)業(yè)思維五大原則的有（

）。

答案:二鳥在林，不如一鳥在手;可承受損失;吸引更多的人加入進(jìn)來;檸檬水原則;飛行導(dǎo)航員原則以下說法中正確的有（

）

答案:創(chuàng)業(yè)思維是創(chuàng)業(yè)者準(zhǔn)備或正在實施創(chuàng)業(yè)過程中的思考活動，是創(chuàng)業(yè)活動強大的內(nèi)驅(qū)力。;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)癥結(jié)在于沒有清晰方向、缺乏環(huán)境有益幫助。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要扶持，提供能力“支點”。;大學(xué)生可通過課程、講座、培訓(xùn)等方式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)思維、能力的訓(xùn)練來催生創(chuàng)業(yè)想法，增強創(chuàng)業(yè)自信。;想要創(chuàng)業(yè)成功，創(chuàng)業(yè)者必須具備自我實現(xiàn)、追求成功的強烈創(chuàng)業(yè)意識。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提升管理思維的重要性體現(xiàn)在（

）。

答案:以自我成長為中心，促進(jìn)個人素質(zhì)、知識、能力協(xié)調(diào)發(fā)展；;以創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，提升自已的創(chuàng)業(yè)勝任力；;以管理學(xué)理論體系為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，掌握管理知識，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實踐；;以管理實踐活動為抓手，提高自己的團隊合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和解決實際問題的能力。認(rèn)知沖突是因為對任務(wù)或問題在認(rèn)知和理解上存在的不一致；有助于改善團隊決策質(zhì)量、提高組織績效、促進(jìn)決策本身在團隊成員中的接受程度。

答案:對一個好的創(chuàng)業(yè)團隊對企業(yè)的成功起著舉足輕重的作用。

答案:對創(chuàng)業(yè)者是參與創(chuàng)業(yè)活動的核心成員，是創(chuàng)業(yè)隊伍的靈魂人物。比如馬云等。

答案:對創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)和能力的提升一方面通過學(xué)習(xí)積累創(chuàng)業(yè)（

），另一方面通過實踐積累創(chuàng)業(yè)（

）。

答案:知識;經(jīng)驗創(chuàng)業(yè)者是指一個組織、管理生意或企業(yè)并愿意承擔(dān)（

）的人。

答案:風(fēng)險團隊領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的核心素質(zhì)（

）

答案:智慧：敏銳的思考力和洞察力;包容：我為人人的心胸;活力：個人精力充沛、有行動的沖勁;激勵：有調(diào)動和鼓勵他人的能力，其富有感染力的熱情能夠使組織的潛能發(fā)揮到極至創(chuàng)業(yè)團隊管理需要（

）。

答案:凝聚核心價值觀，強化共同使命;樹立團隊精神，共憂患共進(jìn)步;用溝通化解矛盾，用制度約束行為;營造歸屬感，合理分享財富組建創(chuàng)業(yè)團隊的策略包括（

）。

答案:樹立團隊中唯一權(quán)威主管;選擇合適的團隊成員(合伙人）;妥善處理不同意見的矛盾;合理分配股權(quán);妥善處理團隊成員間的利益創(chuàng)業(yè)團隊組建的原則包括（

）。

答案:以上皆是有關(guān)創(chuàng)業(yè)團隊五要素（5P）的說法中正確的有（

）。

答案:Purpose,有一個既定的共同目標(biāo);People,構(gòu)成團隊最核心的力量;Place,在企業(yè)中的位置，選擇和決定團隊成員，團隊對誰負(fù)責(zé)；創(chuàng)業(yè)者的定位。;Power,團隊領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)利的大小。;Plan,目標(biāo)的最終實現(xiàn)，工作流程。創(chuàng)業(yè)團隊的價值的體現(xiàn)在（

）。

答案:團隊能把互補的技能和經(jīng)驗組織到一起，超過了個人;提高決策速度，促進(jìn)成員隊伍多樣化;團隊能為加強組織發(fā)展和管理工作提供獨特的社會角度;團隊有利于營造更輕松愉快的心理環(huán)境、提高績效有關(guān)創(chuàng)業(yè)者評估工具——DISC性格測評的說法中，正確的有（

）

答案:D代表支配;I代表誘導(dǎo);S代表順從;C代表遵從創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)測評的RISKING素質(zhì)模型中（

）。

答案:R代表資源（Resources）;

I代表才智（Intelligence）和想法（Ideas）;S代表技能（Skills）;K代表知識（Knowledge），N代表關(guān)系網(wǎng)絡(luò)（Network）;G代表目標(biāo)（Goal）創(chuàng)業(yè)者的心理特性體現(xiàn)在（

）。

答案:創(chuàng)新、成就導(dǎo)向;獨立、掌握命運的意識;低風(fēng)險厭惡;對不確定性的包容盡管在整個創(chuàng)業(yè)過程中，評價創(chuàng)業(yè)機會非常短暫，但它非常重要，是創(chuàng)業(yè)者發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機會之后做出是否創(chuàng)業(yè)決策的重要依據(jù)。

答案:對并非所有的創(chuàng)業(yè)機會都有足夠大的價值潛力來填補為把握機會所付出的成本。

答案:對社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)不僅提供了孕育創(chuàng)意的土壤，其深度廣度也影響著機會的識別。

答案:對與機會識別相關(guān)的個人特征包括：自信心、覺察力、風(fēng)險感知、知識水平、社交網(wǎng)絡(luò)等。

答案:對創(chuàng)業(yè)機會的識別過程，是創(chuàng)業(yè)者對內(nèi)自我剖析和對外把我環(huán)境的一個過程。

答案:對基于環(huán)境的動態(tài)變化，對顧客的潛在需求預(yù)測而產(chǎn)生的著眼于未來的創(chuàng)業(yè)機會，即問題型機會。

答案:錯創(chuàng)業(yè)機會大都產(chǎn)生于不斷變化的市場環(huán)境，宏觀的環(huán)境變化了，市場需求、市場結(jié)構(gòu)必然發(fā)生變化，就會給各行各業(yè)帶來良機。

答案:對機會的時間跨度越大，市場規(guī)模越大，機會窗口越大，抓住創(chuàng)業(yè)機會越大。

答案:對商業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)機會之間并不存在截然的界限，對二者進(jìn)行比較，是要強調(diào)創(chuàng)業(yè)機會獨有的價值或者利潤創(chuàng)造特征，突出其創(chuàng)新性、變革性。

答案:對創(chuàng)業(yè)機會必然是商業(yè)機會，但商業(yè)機會未必是創(chuàng)業(yè)機會。

答案:對一個創(chuàng)業(yè)機會其特征是具有吸引力、持久性和適時性，并且可以伴隨著可以為購買者或者使用者創(chuàng)造或增加使用價值的產(chǎn)品或服務(wù)。

答案:對創(chuàng)業(yè)機會是有利于創(chuàng)業(yè)的一組條件的形成情況。

答案:對美國經(jīng)濟學(xué)家柯茲納認(rèn)為，機會是未明確市場需求或未充分使用的資源或能力。

答案:對劉常勇創(chuàng)業(yè)機會評價框架主要圍繞（

）和回報兩個層面展開。

答案:市場蒂蒙斯創(chuàng)業(yè)機會評價框架，包括行業(yè)和（

）、經(jīng)濟因素、收獲條件、（

）、管理團隊、（

）、創(chuàng)業(yè)家的個人標(biāo)準(zhǔn)、理想與現(xiàn)實的戰(zhàn)略差異等方面，被認(rèn)為是目前最為全面的創(chuàng)業(yè)機會評價指標(biāo)體系。

答案:市場;競爭優(yōu)勢;致命缺陷創(chuàng)業(yè)活動是創(chuàng)業(yè)者與（

）的結(jié)合。

答案:創(chuàng)業(yè)機會創(chuàng)業(yè)者的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是其在長期的生活當(dāng)中積累的“（

）”，其會提供許多重要信息和資源，創(chuàng)業(yè)者往往在社會交往過程中獲得承載機會的信息并發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機會。

答案:人脈創(chuàng)業(yè)者選擇這項機會是因為相信其能夠產(chǎn)生足夠的（

）來填補投入的。

答案:價值在排除了收到嚴(yán)重限制的創(chuàng)業(yè)機會后，可以根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，對得到的多干個比較好的創(chuàng)業(yè)機會進(jìn)行排序，主要依照的標(biāo)準(zhǔn)：一是（

）；二是（

）。

答案:市場需求;自身優(yōu)勢創(chuàng)業(yè)機會具有持續(xù)創(chuàng)造（

）經(jīng)濟利潤或價值的潛力，而其他商業(yè)機會只可能改善現(xiàn)有利潤水平。

答案:超額商業(yè)機會是指存在于某種特定經(jīng)營環(huán)境條件下，企業(yè)可以通過一定的商業(yè)活動發(fā)現(xiàn)、分析、選擇、利用，并為企業(yè)創(chuàng)造利潤和價值的（

）。

答案:市場需求一個創(chuàng)業(yè)機會其特征是具有吸引力、持久性和適時性，并且可以伴隨著可以為購買者或者使用者創(chuàng)造或增加（

）的產(chǎn)品或服務(wù)。

答案:使用價值影響創(chuàng)業(yè)機會識別的因素包括（

）。

答案:以上皆是按機會來源分，創(chuàng)業(yè)機會的類型包括（

）。

答案:問題型機會;預(yù)測型機會;組合型機會杰夫里·A·蒂莫斯教授提出，好的商業(yè)機會有以下特征（

）。

答案:它很能吸引顧客;它在你的商業(yè)環(huán)境中行得通;它必須在機會之窗的期間被實施;你必須有資源（人、財、物、信息、時間）和技能才能創(chuàng)立業(yè)務(wù)真正的創(chuàng)業(yè)機會有以下特征（

）。

答案:有吸引力（消費者愿意消費該產(chǎn)品和服務(wù)）;持久性（市場提供足夠的時間使創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)機會進(jìn)行開發(fā)）;適時性（創(chuàng)業(yè)機會存在于一定的空間和時間范圍）;創(chuàng)造顧客價值（創(chuàng)業(yè)機會應(yīng)為企業(yè)和顧客帶來價值）保險轉(zhuǎn)移是使用最為廣泛的風(fēng)險轉(zhuǎn)移方式。

答案:對風(fēng)險控制主要包括風(fēng)險抑制和風(fēng)險防范，抑制側(cè)重于“阻止”，防范側(cè)重于“預(yù)防”。

答案:對風(fēng)險轉(zhuǎn)移是最消極的風(fēng)險處理辦法。

答案:錯流程圖將生產(chǎn)、經(jīng)營、管理過程，用一些標(biāo)準(zhǔn)符號代表某些類型的動作，按其內(nèi)在邏輯關(guān)繪制成圖，直觀地描述工作的具體步驟。

答案:對風(fēng)險識別的方法包括：信息源調(diào)查法、數(shù)據(jù)對照法、資產(chǎn)損失分析法、環(huán)境掃描法、風(fēng)險樹分析法、情景分析法、風(fēng)險清單法等等。

答案:對風(fēng)險識別至少要從直接損失、間接損失、責(zé)任損失三個方面對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險進(jìn)行識別與評估。

答案:對由于風(fēng)險具有可變性，要求識別工作連續(xù)進(jìn)行，隨著企業(yè)及其經(jīng)營環(huán)境的不斷變化，需要持續(xù)關(guān)注新出現(xiàn)的風(fēng)險和潛在的風(fēng)險。

答案:對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險存在的必然性，決定識別創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的必要性。

答案:對創(chuàng)業(yè)者的某種“奇思妙想”可能是新的商業(yè)點子，但缺乏戰(zhàn)略規(guī)劃和具體事務(wù)管理才能，從而形成管理缺口。

答案:對資源與創(chuàng)業(yè)者之間的關(guān)系就如顏料和畫筆與藝術(shù)家之間的關(guān)系。沒有了顏料和畫筆，藝術(shù)家即使有了構(gòu)思也無從實現(xiàn)。

答案:對如果創(chuàng)業(yè)者沒有能力彌補相應(yīng)的資源缺口，要么創(chuàng)業(yè)無法起步，要么在創(chuàng)業(yè)中受制于人，形成創(chuàng)業(yè)風(fēng)險。

答案:對技術(shù)專家知道哪些內(nèi)容在科學(xué)上是有趣的，哪些內(nèi)容在技術(shù)層上是可行的，哪些內(nèi)容根本就是無法實現(xiàn)的。

答案:對管理者（投資者）通常比較了解將新產(chǎn)品引進(jìn)市場的程序，但涉及具體項目的技術(shù)部分，不得不相信技術(shù)專家。

答案:對信息和信任缺口存在于技術(shù)專家和管理者（投資者）之間。

答案:對預(yù)想的產(chǎn)品真正轉(zhuǎn)化為商業(yè)化產(chǎn)品：需要大量復(fù)雜而且可能耗資巨大的研究工作（有時需要幾年時間），從而形成創(chuàng)業(yè)風(fēng)險。

答案:對風(fēng)險指一個事件產(chǎn)生我們所不希望的后果的可能性,以及某一特定危險情況發(fā)生的可能性和后果的組合。

答案:對（

）指在風(fēng)險識別的基礎(chǔ)上，評估風(fēng)險程度大小與發(fā)生概率，測算借機冒險創(chuàng)業(yè)的“風(fēng)險收益”，針對風(fēng)險因素，提前準(zhǔn)備相應(yīng)的風(fēng)險應(yīng)對預(yù)案，以減小風(fēng)險暴露、降低風(fēng)險損失。

答案:風(fēng)險管理風(fēng)險識別的方法很多，也可以自行設(shè)計識別風(fēng)險的方法，比如專家調(diào)查法、流程圖分析法、（

）分析法、SWOT分析法等。

答案:財務(wù)報表風(fēng)險識別的目的在于以最小的（

）來獲得（

）的安全保障，減少風(fēng)險損失。

答案:支出;最大通過制度化的風(fēng)險識別管理，從組織上和制度上保障風(fēng)險識別工作的（

）性、（

）性。

答案:系統(tǒng);連續(xù)識別創(chuàng)業(yè)風(fēng)險指（

）依據(jù)創(chuàng)業(yè)活動的跡象，在風(fēng)險事件發(fā)生之前對風(fēng)險因素進(jìn)行感知、辨認(rèn)和鑒別，從而系統(tǒng)地、連續(xù)地發(fā)現(xiàn)風(fēng)險和（

）。

答案:創(chuàng)業(yè)者;不確定性創(chuàng)業(yè)者并不一定是出色的企業(yè)家，不一定具備出色的管理才能，形成（

）缺口。

答案:管理技術(shù)專家和管理者（投資者）之間的（

）或者交流有問題時，會形成創(chuàng)業(yè)風(fēng)險。

答案:信任研究缺口存在于僅憑個人興趣所做的研究判斷和基于（

）的商業(yè)判斷之間。

答案:市場潛力識別創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的基本原則包括（

）。

答案:持續(xù)動態(tài)原則;全面周詳原則;綜合方法原則;節(jié)約成本原則按市場與技術(shù)的選擇劃分，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險分為（

）。

答案:改良型風(fēng)險;杠桿型風(fēng)險;跨越型風(fēng)險;激進(jìn)型風(fēng)險按影響范圍劃分，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險分為（

）

答案:系統(tǒng)風(fēng)險;非系統(tǒng)風(fēng)險創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的主要來源包括（

）

答案:融資缺口;研究缺口;信息和信任缺口;資源缺口;管理缺口創(chuàng)業(yè)者的融資偏好應(yīng)與投資者偏好、融資成本、融資風(fēng)險及創(chuàng)業(yè)企業(yè)的投資性等匹配。

答案:對融資的隱含成本包括創(chuàng)業(yè)者融資時所出讓的所有權(quán)份額、融資不成功所錯失商機的機會成本和創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資契約安排下的代理成本。

答案:對外源融資是企業(yè)首選的融資方式。

答案:錯內(nèi)部融資不需要實際對外支付利息或股息，不會減少企業(yè)的現(xiàn)金流量；同時由于資金來源于企業(yè)內(nèi)部，不發(fā)生融資費用，內(nèi)部融資的成本遠(yuǎn)低于外部融資。

答案:對創(chuàng)業(yè)融資是指創(chuàng)業(yè)者為了將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，通過不同的渠道，采用不同的方式籌集資金以建立企業(yè)的過程。

答案:對資源整合是多方面的合作，切實的合作需要有各方面利益真正能夠?qū)崿F(xiàn)的預(yù)期加以保證，這就要求尋找設(shè)計出多方共贏的機制。

答案:對社會資本是社會成員從各種不同的社會結(jié)構(gòu)中獲得的利益，是一種根植于社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。

答案:對創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該善于用發(fā)現(xiàn)的眼光，洞悉身邊各種資源的屬性，將它們創(chuàng)造性地連接起來。

答案:對當(dāng)你在資源與資源之間建立起來連接，資源利用的可能性就被無限擴充了。

答案:對爭取在有限資源的約束下獲取滿意的收益，尋找實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的途徑、最大限度地降低對外資源的依賴、最大限度地發(fā)揮創(chuàng)業(yè)者投在企業(yè)內(nèi)部的資源作用。

答案:對外部資源的常見獲取途徑：建立各類融資渠道、借用他人已有的營銷網(wǎng)絡(luò)，使用公共流通渠道，自建營銷網(wǎng)絡(luò)與借用他人營銷網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，揚長避短。

答案:對人力資源的常見獲取途徑主要有：創(chuàng)業(yè)課程、創(chuàng)業(yè)者協(xié)會、科技和發(fā)明協(xié)會，以及討論或?qū)嵺`創(chuàng)業(yè)的學(xué)生社團、沙龍、論壇和講座等；校內(nèi)外實踐、實習(xí)活動。

答案:對商業(yè)資源更多表現(xiàn)為無形資源；創(chuàng)業(yè)資源更多表現(xiàn)為有形資源。

答案:錯資源相對于創(chuàng)業(yè)或者商業(yè)活動都是稀缺的。這里所說的稀缺性，并不是說這種資源不可再生或可以耗盡，也與這種資源絕對量的大小無關(guān)，而是指這樣一個事實：與對資源的需求相比，其供應(yīng)量相對不足。

答案:對創(chuàng)業(yè)資源是一種商業(yè)資源，但不是所有的商業(yè)資源都是創(chuàng)業(yè)資源。

答案:對商業(yè)資源是指包括個人在內(nèi)的具有商業(yè)價值的各類有形和無形的資產(chǎn)和其組合。

答案:對豐富的創(chuàng)業(yè)資源是企業(yè)戰(zhàn)略制定和實施的基礎(chǔ)和保障。

答案:對對于新創(chuàng)企業(yè)來說，資源整合對于創(chuàng)業(yè)過程的促進(jìn)作用是通過創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略的制定和實施來實現(xiàn)的。

答案:對創(chuàng)業(yè)資源是企業(yè)創(chuàng)立及成長過程中所需要的各種生產(chǎn)要素和支撐條件。

答案:對（

）投資是由自由投資者或非正式風(fēng)險投資機構(gòu)對原創(chuàng)創(chuàng)業(yè)構(gòu)思或小型初創(chuàng)企業(yè)進(jìn)行的前期投資，是一種非組織化的創(chuàng)業(yè)投資形式。

答案:天使風(fēng)險投資是由專業(yè)機構(gòu)提供投資于極具增長潛力的創(chuàng)業(yè)企業(yè)并參與其管理的（

）資本。

答案:權(quán)益創(chuàng)業(yè)就是把創(chuàng)業(yè)機會的（

）與創(chuàng)業(yè)資源的（

）結(jié)合起來，創(chuàng)業(yè)活動本身是一種資源的重新整合。

答案:識別;獲取創(chuàng)業(yè)的前提條件之一就是創(chuàng)業(yè)者擁有或者能夠（

）一定的資源。

答案:支配知識產(chǎn)權(quán)融資包括（）。

答案:知識產(chǎn)權(quán)作價入股;知識產(chǎn)權(quán)質(zhì)押貸款;知識產(chǎn)權(quán)信托;知識產(chǎn)權(quán)證券化創(chuàng)業(yè)融資的機構(gòu)融資渠道主要有（

）

答案:銀行貸款;非銀行金融機構(gòu)貸款;交易信貸（延期付款和預(yù)收款）;不同行業(yè)間融資私人資本融資包括（

）

答案:個人積蓄;親友資金;天使投資創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資在內(nèi)的動機有（

）。

答案:以上皆是整合創(chuàng)業(yè)資源的基本原則（

）。

答案:資源有限，節(jié)約為先;資源無限，連接一切;充分利用，杠桿顯效;資源共享，利益共贏技術(shù)資源的常見獲取途徑包括（

）

答案:關(guān)注研發(fā)成果;吸引技術(shù)持有者加入創(chuàng)業(yè)團隊;購買他人成熟技術(shù);購買前景型技術(shù)影響創(chuàng)業(yè)資源獲取的因素包括（

）

答案:創(chuàng)業(yè)項目的商業(yè)價值:價值被資源擁有者認(rèn)同的程度;資源的配置方式:配置方式創(chuàng)新,獲取最佳效益;創(chuàng)業(yè)者的能力:軟實力，能力越強,獲取資源更容易;社會網(wǎng)絡(luò):不同社會網(wǎng)絡(luò)提供不同渠道按對企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃過程參與程度分類，創(chuàng)業(yè)資源可分為（

）

答案:直接資源;間接資源價值主張描述的是為某一個客戶群體提供能為其創(chuàng)造價值的產(chǎn)品和服務(wù)。

答案:對客戶細(xì)分描述了一家企業(yè)想要獲得的和希望服務(wù)的不同的目標(biāo)人群和機構(gòu)。

答案:對商業(yè)模式不等同于競爭優(yōu)勢，競爭優(yōu)勢只是商業(yè)模式的一部分。

答案:對顧客界面是指企業(yè)如何與顧客相互作用。

答案:對企業(yè)的核心能力是企業(yè)勝過競爭對手的競爭優(yōu)勢的來源；是超越產(chǎn)品或市場的獨特技術(shù)或能力，對顧客的可感知利益有巨大的貢獻(xiàn)，并且難以模仿。

答案:對差異化基礎(chǔ)意味著商業(yè)模式應(yīng)集中于開發(fā)獨特的產(chǎn)品和服務(wù)，索要更高的價格。

答案:對企業(yè)的使命，即使命陳述，描述了企業(yè)為什么存在及其商業(yè)模式與目標(biāo)。

答案:對降低成本是商業(yè)實踐中的長期追求，有的商業(yè)模式不僅能降低成本，而且創(chuàng)造了一個與以往完全不同的成本結(jié)構(gòu)。

答案:對一個優(yōu)秀的商業(yè)模式可以使你保持長時間的競爭優(yōu)勢，而不僅僅是提供一個優(yōu)秀的產(chǎn)品。

答案:對在傳統(tǒng)的市場上，客戶參與產(chǎn)品的制造；在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，商家只提供平臺，內(nèi)容全部由用戶創(chuàng)造，而公司卻掙得天文數(shù)字般的利潤。

答案:對轉(zhuǎn)移成本越高，客戶就越忠實于某項產(chǎn)品或服務(wù)，不會輕易離開去選擇競爭對手的服務(wù)。

答案:對多邊平臺商業(yè)模式成功的關(guān)鍵是能夠吸引和服務(wù)所有的客戶群體并以此創(chuàng)造價值。

答案:對多邊平臺商業(yè)模式將兩個或者更多有明顯區(qū)別但又相互依賴的客戶群體結(jié)合在一起，只有相關(guān)客戶群體同時存在的時候，這樣的平臺才具有價值。

答案:對長尾商業(yè)模式需要低庫存成本和強大的平臺，并使得利基產(chǎn)品對于興趣買家來說容易獲得。

答案:對長尾商業(yè)模式成功的核心是生產(chǎn)工具和分銷渠道的大眾化，連接供需雙方的成本不斷降低。

答案:對商業(yè)模式包括業(yè)務(wù)模式和盈利模式，具體指為誰怎么提供有價值的產(chǎn)品同時獲得利益，其本質(zhì)是創(chuàng)造、傳遞和利用價值。

答案:對企業(yè)的（

）和戰(zhàn)略資產(chǎn)是商業(yè)模式中兩種重要的戰(zhàn)略資源。

答案:核心能力商業(yè)模式關(guān)注的重點在于創(chuàng)造盈利性收入并保證收入的（

）。

答案:流動戰(zhàn)略資產(chǎn)是企業(yè)擁有的稀缺、有價值的事物，包括工廠和設(shè)備、位置、（

）、專利、顧客數(shù)據(jù)信息、高素質(zhì)員工和獨特的合作關(guān)系等。

答案:品牌商業(yè)模式的核心戰(zhàn)略從企業(yè)的使命、產(chǎn)品/（

）范圍、（

）基礎(chǔ)等方面描述了企業(yè)的基本定位，以及企業(yè)如何與競爭對手進(jìn)行競爭。

答案:市場;差異化在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，商家只提供平臺，內(nèi)容全部由（

）創(chuàng)造，而公司卻掙得天文數(shù)字般的利潤。

答案:用戶基于軟件和（

）的商業(yè)模式比基于磚頭和水泥的商業(yè)模式有天然的擴展性。

答案:互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)移成本是指客戶從一個產(chǎn)品或服務(wù)轉(zhuǎn)移到另一個產(chǎn)品或服務(wù)所需的（

）、精力或者金錢。

答案:時間免費商業(yè)模式成功的關(guān)鍵是帶有可選的收費服務(wù)，通過免費的初始產(chǎn)品吸引客戶（

），每個數(shù)字化產(chǎn)業(yè)都將變?yōu)槊赓M。

答案:重復(fù)購買多邊平臺通過促進(jìn)各方客戶群體之間的互動來創(chuàng)造價值，多邊平臺需要提升其價值，直到它達(dá)到可以吸引更多用戶的程度，這種現(xiàn)象被稱為（

）效應(yīng)。

答案:網(wǎng)絡(luò)長尾商業(yè)模式關(guān)注于（

）市場提供大量產(chǎn)品，每種產(chǎn)品相對而言賣得都少。

答案:利基設(shè)計商業(yè)模式是要兼顧（

）。

答案:客戶價值最大化原則與持續(xù)盈利原則;資源整合原則與創(chuàng)新原則;融資有效性原則與組織管理高效率原則;風(fēng)險控制原則與合理繳稅原則顧客界面主要包括（

）

答案:以上皆是商業(yè)模式優(yōu)化的思維有（

）。

答案:以上皆是非綁定式商業(yè)模式存在的基本業(yè)務(wù)類型有（

）

答案:以上皆是商業(yè)模式類型的有（

）

答案:非綁定式商業(yè)模式;長尾商業(yè)模式;多邊平臺商業(yè)模式;免費商業(yè)模式加里·哈默爾認(rèn)為商業(yè)模式的構(gòu)成要素（

）。

答案:核心戰(zhàn)略;戰(zhàn)略資源;伙伴網(wǎng)絡(luò);顧客界面學(xué)習(xí)型組織”的建設(shè)是走出家族式管理、建立現(xiàn)代企業(yè)制度的重要途徑。

答案:對適當(dāng)弱化創(chuàng)業(yè)者在小企業(yè)經(jīng)營中的決定性作用，更好地發(fā)揮集體的力量；把創(chuàng)業(yè)者個人的貢獻(xiàn)轉(zhuǎn)化成集體的成績，把創(chuàng)業(yè)者成功的經(jīng)營思想轉(zhuǎn)化成企業(yè)文化的一部分。

答案:對企業(yè)需要管理好價值鏈，重點打造顧客在意的價值要素，在其他要素上提供適當(dāng)價值，剔除不必要的要素。

答案:對企業(yè)價值觀的固定性保證了企業(yè)發(fā)展的穩(wěn)定性，也便于企業(yè)管理者與員工掌握企業(yè)發(fā)展過程中的關(guān)鍵點。

答案:對新企業(yè)的成長是靠資源的積累實現(xiàn)的，需要采取必要的措施管理好客戶資源，管理好有形和無形資產(chǎn)，通過現(xiàn)有資源創(chuàng)造最大價值。

答案:對創(chuàng)業(yè)初期即使無法做出完善的人力資源管理制度，但一定要有一些基本的招人、用人、留人的意識，千方百計地把人才找到、管好。

答案:對期待企業(yè)成長的創(chuàng)業(yè)者并不一定要受過高等教育，但他們要雇傭一大批有能力的下屬，他們通過構(gòu)建規(guī)模較大的管理團隊以便讓更多的人參與決策。

答案:對企業(yè)在創(chuàng)建初期容易忽略經(jīng)營系統(tǒng)的建立和發(fā)展，當(dāng)企業(yè)規(guī)模超過了其組織管道的運作能力，經(jīng)營系統(tǒng)就會承受到越來越大的壓力。

答案:對經(jīng)營系統(tǒng)包括會計、制表、采購、做廣告、招聘人員、培訓(xùn)、銷售、生產(chǎn)、運輸和相關(guān)系統(tǒng)。

答案:對現(xiàn)金流預(yù)算與報告是創(chuàng)業(yè)者的關(guān)鍵控制點。

答案:對現(xiàn)金流就是在一段時間內(nèi)流入或流出企業(yè)現(xiàn)金賬戶的錢，即某一時期內(nèi)企業(yè)現(xiàn)金流入和流出的數(shù)量。

答案:對公司從事經(jīng)營活動必須“承擔(dān)社會責(zé)任”，公司理應(yīng)對其勞動者、債權(quán)人、供貨商、消費者、公司所在地的居民、自然環(huán)境和資源、國家安全和社會的全面發(fā)展承擔(dān)一定責(zé)任。

答案:對法律、法規(guī)強制規(guī)定：涉及公眾利益的組織，如會計師事務(wù)所等，必須采用合伙企業(yè)的形式，承擔(dān)無限責(zé)任。

答案:對非公司制組織稅負(fù)低，盈利后只需繳納一次個人所得稅。

答案:對當(dāng)非公司制組織資不抵債時，創(chuàng)業(yè)者（有限合伙人除外）仍需承擔(dān)無限連帶責(zé)任，從這個意義上來說，創(chuàng)業(yè)者設(shè)立非公司制組織面臨的風(fēng)險更大。

答案:對只要是公司制的企業(yè)，無論什么行業(yè)，都需按規(guī)定申報并繳納企業(yè)所得稅。

答案:對隨著“營改增”的全面實施，所有公司都屬于繳納增值稅的納稅人。

答案:對公司制組織是世界上最具活力的組織形式。

答案:對有限責(zé)任公司的股東以其認(rèn)繳的出資額為限對公司承擔(dān)責(zé)任。

答案:對“以人為本”的理念體現(xiàn)在兩個方面：一是以（

）為中心，努力創(chuàng)造價值、服務(wù)社會；二是員工是企業(yè)的（

），企業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)員工夢想。

答案:消費者;主人當(dāng)代企業(yè)文化建設(shè)的兩個基本共識：“以人為本”的理念和“（

）組織”的建設(shè)。

答案:學(xué)習(xí)型企業(yè)生命周期為培育期、（

）期、成熟期和（

）期。

答案:成長;衰退企業(yè)社會責(zé)任（CSR）指企業(yè)在創(chuàng)造利潤、對（

）利益負(fù)責(zé)的同時，還要承擔(dān)起對企業(yè)的員工、消費者、供應(yīng)商、社區(qū)和政府等企業(yè)（

）相關(guān)者的責(zé)任，保護其權(quán)益，以獲得在經(jīng)濟、社會、環(huán)境等多個領(lǐng)域的可持續(xù)發(fā)展能力。

答案:股東;利益新企業(yè)的創(chuàng)辦時需要營業(yè)執(zhí)照、組織機構(gòu)代碼證、（

）登記證、（

）登記證、統(tǒng)計登記證五證合一。

答案:稅務(wù);社會保險合伙企業(yè)是指由各合伙人訂立合伙協(xié)議，共同出資，共同經(jīng)營，共享有收益，共擔(dān)風(fēng)險，并對企業(yè)債務(wù)承擔(dān)（

）連帶責(zé)任的營利性組織。

答案:無限公司制組織的優(yōu)勢在于（

）責(zé)任，而劣勢在于（

）過高。

答案:有限;成本股份有限公司的股東以其認(rèn)購的（

）為限對公司承擔(dān)責(zé)任。

答案:股份公司是（

）法人，有獨立的法人財產(chǎn)，享有法人財產(chǎn)權(quán)；公司以其（

）財產(chǎn)對公司的債務(wù)承擔(dān)責(zé)任。

答案:企業(yè);全部新企業(yè)成