山東省棗莊市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

山東省棗莊市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)，把字寫得既工整又美觀。

xiāosǎ

túmǒ

dàosuì

zhāoxiá

fánxīnɡ

ménɡlónɡ

yǒnɡbúmànmiè

2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)

zhìjīn(

)，長(zhǎng)征xìliè(

)火箭已完成第500次發(fā)射、神舟十七號(hào)zàirénfēichuán(

)取得圓滿chénggōng(

)、中國(guó)kōngjiānzhàn(

)全面建成并轉(zhuǎn)入yìngyòngfāzhǎn(

)新階段，我國(guó)kēxuéjìshù(

)實(shí)現(xiàn)令人gǔwǔ(

)的新突破。2）.根據(jù)語(yǔ)境填空。

華茲華斯說：詩(shī)是______________，它源于寧?kù)o中回憶起來的情感。我們想真正讀懂詩(shī)歌，就要體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的情感和志向：王昌齡用“洛陽(yáng)親友如相問，____________?！眮肀磉_(dá)自己初心不改，冰清玉潔之心；冰心用“心中的風(fēng)雨來了，_____________?！眮肀磉_(dá)對(duì)母親深深的依戀；“__________，大雪滿弓刀。”是盧綸對(duì)將士們英勇無畏的歌頌；“____________，____________？”是羅隱對(duì)辛勤勞作者的贊美，對(duì)不勞而獲者的不滿。3）.讀了《牛和鵝》中一段話，你有什么體會(huì)？請(qǐng)?jiān)诜娇蚶镒雠ⅰ?/p>

在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了，我就又哭又叫。可是叫些什么，當(dāng)時(shí)自己也不知道。大概是這樣叫的吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”4）.小瑞想?yún)⒓印缎』ǘ洹贰坝窈Ｔ?shī)韻”欄目的征稿，媽媽告訴他：“詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，__________________。想要?jiǎng)?chuàng)作必須要多積累，____________，一日不讀十日空。”爸爸得知后，也鼓勵(lì)他參加：“學(xué)習(xí)不怕根底淺，____________。”于是，小瑞認(rèn)真背誦默寫課文中的詩(shī)文：

（1）胤_________。_________。

（2）____________，猶有花枝俏。

（3）梅子金黃杏子肥，____________。

（4）___________，溪頭臥剝蓮蓬。

（5）月明的園中，__________，__________。

（6）所有的綠集中起來，_________，重疊在一起，_____________。5）.根據(jù)語(yǔ)境寫句子（或者根據(jù)課文填空）

（1）對(duì)于那些不質(zhì)疑，總覺得自己什么都懂的同學(xué)，我們會(huì)用韓愈說的：“__________________？”來告誡他。

（2）女娃______________故為精衛(wèi)。

（3）“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！痹?shī)句中“飛將”指的是____________。

（4）本學(xué)期通過學(xué)習(xí)課文，我們欣賞了被稱為天下奇觀的_________________；認(rèn)識(shí)了善于觀察，冷靜推斷的七歲兒童________________；知道了少年時(shí)期立志“為中華之崛起而讀書”的_______________。本學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了幾篇神話故事，其中我對(duì)《_________________》印象最深。因?yàn)開__________________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的是（

）A．弟弟很淘氣，媽媽拿他真是手舞足蹈。B．不但燒菜煮飯難不倒她，裁縫編織，她更是得心應(yīng)手。C．以他不服輸?shù)膫€(gè)性，一定正在重整旗鼓，準(zhǔn)備東山再起。D．他無緣無故被人冤枉說偷了別人的東西，心里特別難受，整天悶悶不樂的樣子。2）.下列句子中的動(dòng)作描寫，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)出人物的“著急”？（）A．媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣兒都不敢喘。B．他來回不停地在屋里踱來踱去，怎么還不來。他坐下來，喝了一口水，隨后又突然站起來朝門口望去。C．他強(qiáng)忍著淚水，背過身去，咬著牙告訴自己一切都會(huì)過去。3）.下面帶點(diǎn)的詞語(yǔ)換成與它意思相近的詞語(yǔ)，意思發(fā)生改變的一項(xiàng)是（）A．她的演奏動(dòng)人心弦，全場(chǎng)觀眾贊嘆不已。（“贊嘆”換成“贊美”）B．日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省著名的風(fēng)景區(qū)。（“著名”換成“聞名”）C．千言萬語(yǔ)說不盡我對(duì)老師的感激之情。（“感激”換成“激動(dòng)”）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘的。（改為反問句）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.看圖連一連。

2）.將下列三字俗語(yǔ)與其意思連接起來。

打頭陣

比喻起支柱作用。

挑大梁

比喻沖在前邊帶頭干。

占上風(fēng)

指從來沒有出現(xiàn)過的事。

破天荒

指占據(jù)有利地位，處于優(yōu)勢(shì)。6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組

________可是事與愿違，校園的治安環(huán)境變得越來越糟糕。

________這就是教育的力量。

________這種開放的效果很好，贏得了廣大市民的好評(píng)，而且南墻一帶很快成為哈佛最活躍和治安最好的地帶。

________一百多年前，哈佛大學(xué)的校園南墻外是一處貧民窟，治安環(huán)境不好。于是校長(zhǎng)決定在南墻外修一道圍墻，將學(xué)校與外界隔開。

________經(jīng)過如此反復(fù)幾次，校方發(fā)現(xiàn)“封墻”的辦法并沒有湊效。于是校方推倒圍墻，長(zhǎng)年累月地向社會(huì)開設(shè)免費(fèi)課程。2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理通順，在括號(hào)內(nèi)標(biāo)明序號(hào)。

()國(guó)慶節(jié)前后，青棗慢慢變紅了，像一個(gè)個(gè)小燈籠。

()我家院里有一棵棗樹。

()春風(fēng)吹過，棗樹上開滿淡黃色的花。

()那是一棵古老的、高大的棗樹。

()夏天，棗樹上結(jié)滿了小青棗。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《觀潮》是按照由遠(yuǎn)及近的順序?qū)懥顺眮頃r(shí)的景象。(

)

2．《花牛歌》的作者是劉大白，《秋晚的江上》的作者是徐志摩。(

)

3．安徒生是丹麥著名童話作家，被稱為“現(xiàn)代童話之父”。(

)

4．《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》這篇課文運(yùn)用了對(duì)比的說明方法提示了科學(xué)家對(duì)人類生活的意義。(

)

5．《蝴蝶的家》激發(fā)了孩子們對(duì)自然世界奇妙現(xiàn)象的探索欲望。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.2.游山西村

莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。1．此詩(shī)是

(朝代)詩(shī)人

(作者)創(chuàng)作的。全詩(shī)緊扣一個(gè)“

”字,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)

的感情。

2．詩(shī)的后兩句突出了詩(shī)人游歷過程中心情由________到_________的轉(zhuǎn)變。

3．請(qǐng)找出詩(shī)中贊賞村民熱情好客的句子,用“”畫出來。

4．“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”蘊(yùn)含了什么樣的人生哲理?

_________________________________________________________________________________________________________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

請(qǐng)同學(xué)們寫寫自己的動(dòng)物朋友，要求語(yǔ)言生動(dòng)，敘述有關(guān)的趣事，寫清楚動(dòng)物朋友的特點(diǎn)。題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。一只空瓶子的溫暖①星期天，我們一家人購(gòu)物回到小區(qū)，女兒把空的純凈水瓶子順手放到了垃圾箱旁。13歲的女兒是進(jìn)步了，以前她可是隨手亂扔。但我沒有表?yè)P(yáng)她，我想，這反倒是一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)。②我不動(dòng)聲色，走過去把空瓶子又撿了起來，隨手放進(jìn)了我的手提袋里。這是我的習(xí)慣，我不會(huì)把它們?nèi)拥舻?，我家里不缺幾個(gè)瓶子的錢，但瓶子問題折射出來的是一個(gè)人的素養(yǎng)。今天，我更是要做給女兒看的。③果然，女兒看到我的舉動(dòng)很吃驚，她竟然要把瓶子從我手提袋中拿出來重新給扔掉?？磁畠哼M(jìn)入我設(shè)的圈套，我這才諄諄地教導(dǎo)她：“孩子，不是老爸吝嗇，一只瓶子一毛錢，不值什么錢，但這也是錢，節(jié)儉是從一個(gè)空瓶子開始的?！雹芪业却畠旱膽M愧，或者向我道歉，或者默默地從我身邊走開。不想，她趁我不備，伸手把空瓶子從我手提袋里取了出來，回過頭，又重新把它放到了原處。沒等我反應(yīng)過來，她又輕快地跑到我身邊，拉著我的手臂撒嬌：“爸，一個(gè)瓶子對(duì)咱們不算什么，但對(duì)一些人很重要。咱小區(qū)每天都有一個(gè)撿廢品的老人在這轉(zhuǎn)悠，好可憐哪！把瓶子放在這里，她就可以輕松地拿走。我知道，她不是乞討的，她是靠勞動(dòng)吃飯的……”⑤看著女兒清水般閃亮的眼眸，我忽然有些慚愧了。那個(gè)老人我是知道的，每天靠撿一些廢品養(yǎng)活自己，平時(shí)我見到她時(shí)，偶爾也會(huì)遞上一兩塊硬幣，想著自己的慈善，會(huì)自我陶醉上好一陣子。我怎么沒有想到女兒說的這一層意思呢？幫助一個(gè)人，更主要的是給她勞動(dòng)的尊嚴(yán)。⑥我沒有說話，只是感激地沖女兒笑，夸她長(zhǎng)大了。我看到，暖暖的夕陽(yáng)下，那只空瓶子穩(wěn)穩(wěn)地站在垃圾箱旁邊，等待著一個(gè)真正需要它的人。⑦它帶去的，有溫暖，有尊嚴(yán)。1．根據(jù)意思在短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）內(nèi)心活動(dòng)不從語(yǔ)氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜?！?

)

（2）過分愛惜自己的財(cái)物，應(yīng)該用的時(shí)候也舍不得用。——(

)

2．選擇題（把正確答案的序號(hào)填在橫線上）。

（1）聯(lián)系短文內(nèi)容，對(duì)題目“一只空瓶子的溫暖”理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是__________。

A．留下的空水瓶被太陽(yáng)曬得暖暖的，使老人感到很溫暖。

B．一方面是指女兒用空瓶子給撿廢品的老人帶去的有尊嚴(yán)的溫暖，另一方面是指“我”看到女兒的成長(zhǎng)后，內(nèi)心感到的溫暖。

C．“我”給撿廢品的老人遞上一兩枚硬幣，使她感到很溫暖。

（2）對(duì)“幫助一個(gè)人，更主要的是給她勞動(dòng)的尊嚴(yán)。”這句話理解恰當(dāng)一項(xiàng)是__________。

A．幫助一個(gè)人時(shí)，我們不需要考慮他的自尊。

B．幫助別人就是可憐他，施舍他，讓他被動(dòng)地接受幫助。

C．幫助一個(gè)人，不要讓他感覺你是在施舍他，而要讓他有尊嚴(yán)地接受幫助，這才是真正的幫助。

3．仔細(xì)品讀短文內(nèi)容，完成下面的問題。

（1）短文第④自然段中畫線的句子是對(duì)女兒的____________描寫，從中我們可以體會(huì)到女兒是一個(gè)______________________________的孩子。

（2）短文第⑥自然段中“一個(gè)真正需要它的人”一方面是指__________________，另一方面又是指__________________________________。

4．爸爸本想教育女兒不要浪費(fèi)，教育過后，為什么“忽然有些慚愧了”？

___________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的詞語(yǔ)填空。

愛護(hù)

遵守

保持

（1）_________公共秩序、________公共財(cái)物、________環(huán)境衛(wèi)生等都是社會(huì)公德的基本要求。

要是……就……

雖然……但……

與其……不如……

（2）()這道題很難，()小魏還是把它做出來了。

（3）()待在家里，還()散散步。

（4）()亂砍樹木，生態(tài)環(huán)境()會(huì)遭到很大破壞。2）.在下面句子中的橫線處填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

夸?？?/p>