江蘇省常州市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（下學期）試卷及答案

江蘇省常州市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

qīngtíng

zāoyāng

wéi持zhì序

kūlong

gēbo

月色ménglóng2、填空題（每題2分共5題）1）.古人會用詩句記錄美，一起填一填。日長籬落無人過，________。________，平明送客楚山孤。桃花一簇開無主，________？2）.寫同音字。

【zhī】(

)體語言

松(

)球

(

)書識禮

【jīn】談古論(

)

(

)碧輝煌

(

)疲力盡3）.解釋下列加點的字詞。

（1）可憐九月初三夜(

)

（2）騷人閣筆費評章(

)

（3）白發(fā)誰家翁媼(

)

（4）籬落疏疏一徑深(

)

（5）逢老媼方磨鐵杵(

)4）.根據語境，讀拼音，寫詞語。

通過本學期的語文學習，我們感受到作者筆下的景物獨特迷人：鄉(xiāng)下人家的屋前，青、紅的瓜，nènlǜ_______的藤和葉，gòuchéng_______了一道別有風趣的zhuāngshì_______；作者筆下的動物天真可愛：滿月的小貓已經學會táoqì_______，它們一來到院子，院中的花草可就zāoyāng_______了，但它們shǐzhōng_______是那樣shēngqìbóbó_________，還略顯呆萌，你見了絕對不會責打它們；作者筆下的人物特點鮮明：小英雄雨來面對xiōnghěn_______的日本鬼子，時刻保持jǐngjiè_______，直到最后也沒有說出李大叔的下落！5）.根據所學內容填空。

（1）________________，自勝者強?！独献印?/p>

（2）《夏日絕句》中的“________________，死亦為鬼雄”表達了詩人“活著就要奮發(fā)有為，死也要死得英勇壯烈”的人生態(tài)度；《出塞》中的“但使龍城飛將在，_________________”寫出了對古代名將的歌頌以及對邊疆鞏固的期望；《題西林壁》中的“不識廬山真面目，________________”則蘊含著深刻的人生哲理……

（3）讀古詩，我從“欲將輕騎逐，_____________”中感受到雪夜作戰(zhàn)的艱苦和將士們的英勇；從“洛陽親友如相問，_____________”中懂得了要有一顆像冰一樣晶瑩、純潔的心；從“不要人夸好顏色，_____________”中體會到了不與世俗同流合污的高尚情操。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面詞語中加點字的讀音完全正確的是（

）A．膽怯（qiè）

叮囑（zǔ）B．脂肪（zhǐ）

嶄新（zǎn）C．討厭（yàn）

波濤（tāo）D．慷慨（kān）

和諧（xié）2）.下列神話人物之間最沒有關聯(lián)的一項是（

）A．雅典娜和天父宙斯B．俄耳甫斯和阿波羅C．鯀和大禹D．夸父和女媧3）.下列不是寓言故事的是（

）。A．買櫝還珠B．守株待兔C．瞻前顧后D．刻舟求劍4、句子訓練（每題10分共1題）1）.修改病句。（語序、關聯(lián)詞、生字書寫各一處）

夜晚的村莊，月明星稀。各家各戶的門樓上，都懸掛著大紅燈籠一對，既裝飾了門面，照亮了街道，但又能讓人感受到村莊的溫暖、喜慶。村莊的樸素，就在于夜晚的浪曼柔美，白天的安寧祥和。

_____________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

蝙蝠

一定藏在一個秘密的家里。

蝴蝶

靠嘴和耳朵配合起來探路的。

蟋蟀

住宅算是“偉大的工程”2）.詞語巧搭配。

蒙蒙的

溪水

豐滿的

愿望

隆隆的

響聲

暖和的

豆莢

細細的

傳說

清朗的

太陽

古老的

薄霧

美好的

夜空

6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子整理成一段通順的話，把序號寫在括號里。

(

)一連幾天的觀察，結果都是一樣。

(

)于是牛頓想：能不能根據太陽的運轉規(guī)律，做一個準確的太陽鐘呢？

(

)牛頓10歲時就十分注意觀察身邊的事物。

(

)傍晚放學時自己的影子卻轉到另一邊去了。

(

)這給牛頓很大的啟發(fā)，他明白了太陽運轉的規(guī)律。

(

)有一天，他注意到早晨上學時自己的影子在左邊。2）.將下列句子重新排列成一段通順的話。

()冬天,西北風呼呼地刮過樹梢,銀杏樹不在意。

()銀杏樹一年四季都是那么招人喜愛。

()夏天，銀杏樹密密層層的枝葉像一頂綠色的大傘。

()春天,銀杏樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。

()秋天,銀杏樹葉子黃了,枯葉飄落下來。

()我的家鄉(xiāng),有一棵活了500多年的銀杏樹。7、判斷題（每題5分共1題）1）.文中第2自然段中的“輕一重”“清一濁”“上升一下降”這三組反義詞生動形象地寫出了天地的變化，以及天與地的不同。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.類文閱讀稠李①樹葉賽寧馥郁②的稠李樹，和春天一起開放，金燦燦的樹枝，像鬈發(fā)一樣生長。蜜甜的露珠，順著樹皮往下淌；留下辛香味的綠痕，在銀色中閃光。緞子般的花穗在露珠下發(fā)亮，就像璀璨③的耳環(huán)，戴在美麗姑娘的耳上。在殘雪消融的地方，在樹根近旁的草上，一條銀色的小溪一路歡快地流淌。稠李樹伸開枝丫，發(fā)散著迷人的芬芳，金燦燦的綠痕映著太陽的光芒。小溪揚起碎玉的浪花，飛濺到稠李樹的枝杈上，并在峭壁下彈著琴弦，為她深情地歌唱。注釋：①稠李：薔薇科李屬落葉喬木，高可達13米，是一種極其耐寒的觀賞樹，廣泛用于綠化和園林規(guī)劃。除此外，稠李還可入藥。②馥（fù）郁（yù）：形容香氣濃厚。③璀（cuǐ）璨（càn）：形容珠玉等光彩鮮明。1．詩歌朗讀：讀詩歌，照樣子用分隔符號劃停頓。

稠李樹/伸開/枝丫，發(fā)散著迷人的芬芳，

金燦燦的綠痕

映著太陽的光芒。

2．積累感知：

（1）把下列短語補充完整。

（

）的芬芳

（

）的露珠

（

）的耳環(huán)

（

）的稠李樹

（

）的樹枝

（

）的小溪

（2）選擇幾個短語描述這棵稠李樹，說說它給你留下了怎樣的印象。

3．觀察描寫：讀詩句，感受詩的韻味并體會詩人觀察和描寫的方法。（可多選）

①味覺

②嗅覺

③視覺

④聽覺

（1）蜜甜的露珠，順著樹皮往下淌；留下辛香味的綠痕，在銀色中閃光。(

)

（2）緞子般的花穗在露珠下發(fā)亮，就像璀璨的耳環(huán)，戴在美麗姑娘的耳上。(

)

（3）小溪揚起碎玉的浪花，飛濺到稠李樹的枝杈上，并在峭壁下彈著琴弦，為她深情地歌唱。(

)

4．體會情感：判斷下面說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）詩人筆下，綠色、金色、銀色等各種色彩構成了一種充滿生機的意境美，傳達出詩人愉快、舒暢的心境。(

)

（2）詩歌的最后一小節(jié)，“揚起碎玉的浪花”“在峭壁下彈著琴弦”的都是小溪，“她”是指稠李樹。詩人用擬人的修辭方法為我們展現(xiàn)了一個動態(tài)的畫面。(

)

5．對比思考：讀完葉賽寧的《白樺》和《稠李樹》，有人做了如下兩個比喻，你覺得她們分別對應的是誰？（填序號）

①純潔文靜的少女

②艷麗活潑的姑娘白樺：_______

稠李樹：______9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

這個學期很快就要過去了。除了我們在習作中已經寫的那些內容，大家心里可能還有很多想寫而沒有寫的內容。這次習作就讓我們自由表達吧。

要求：①可以寫一寫聽別人或給別人講故事的情景；可以發(fā)揮自己的想象,編一個寓言或童話；可以寫一寫自己的夢想或希望；可以寫自己關注的人和事……總之，可以采用不同的形式，自由地表達自己想寫的內容。②內容具體，語句通順，標點正確，不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。腳比路長①古老的阿拉比國坐落在大漠深處，多年的風沙肆虐，使城堡變得滿目瘡痍，國王對四個王子說，他打算將國都遷往據說A___________的卡倫。②卡倫距這里很遠很遠，要翻過許多崇山峻嶺，要穿過草地、沼澤，還要涉過很多的江河，但究竟有多遠，沒有人知道。③于是，國王決定讓四個兒子分頭前往探路。大王子乘車走了7天，翻過三座大山，來到一望無際的草地邊。一問當地人，得知過了草地，還要過沼澤，還要過大河、雪山……便調轉馬頭往回走。二王子策馬穿過了一片沼澤后，被那條寬闊的大河擋了回來。三王子漂過了兩條大河，卻被又一片遼遠的大漠嚇退返回。一個月后，三個王子B___________回到了國王那里，并將各自沿途所見都報告給國王。又過了5天，小王子C___________地回來了，興奮地報告父親—到卡倫只需18天的路程。④國王滿意地笑了：“我的孩子，你說得很對，其實我早就去過卡倫?！睅讉€王子不解地望著國王：“那為什么還要派我們去探路？”國王一臉鄭重道：“那是因為______________________”。⑤是的，腳比路長，遠方無論多遠，只怕沒有追尋的雙足去抵達。人生亦是如此，我們不怕目標的高遠，只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著……只要心頭時時燃燒著堅定的信念，D___________地行進下去，就會驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠方，其實真的并不遙遠。1．文中A、B、C、D四處選用哪個詞語適合？寫在上文的橫線上。4分）

風塵仆仆

陸陸續(xù)續(xù)

美麗而富饒

一往無前

2．請你聯(lián)系上下文，把第④自然段補充完整。

3．“腳比路長”有什么含義？用“

”劃出文中能回答這一問題的句子。

4．我想對大王子、二王子、三王子說：___________

5．這是一位怎樣的父親，請簡要評價。

______________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面每個小題中都有一個詞語含有錯別字，把它選出來。（1）A．和諧B．蝙蝠C．斷決D．催眠曲

_____

（2）A．跟據B．討厭C．即將D．熱辣辣

_____

（3）A．踐行B．蹤跡C．折除D．石鐘乳

_____

2）.用“——”畫出加點字的正確讀音。

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