江西省新余市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版能力評測((上下)學(xué)期)試卷及答案_第1頁
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文檔簡介

江西省新余市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版能力評測((上,下)學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。

2、填空題(每題2分共5題)1).我會(huì)讀句子,認(rèn)拼音,寫詞語。

什么是快樂?快樂是我們聽到錢塘江那如同shānbēngdìliè_______的潮聲;快樂是盤古看到自己jīngpílìjié_______所創(chuàng)造的世界;快樂是zhuāngjia_______干旱時(shí)得到一場及時(shí)雨的zīrùn_______;快樂是無論做什么都déxīnyìngshǒu_______的順暢……快樂,其實(shí)很簡單!2).比一比。再組詞。

賬(

)

鈍(

)

踐(

)

博(

)

帳(

)

燉(

)

線(

)

膊(

)3).妹妹要參加學(xué)校的經(jīng)典誦讀比賽,她想朗誦下面這首詩,但這幾個(gè)加點(diǎn)的字她不認(rèn)識(shí),請你幫忙注上拼音。

雪梅(宋?盧鉞)

梅雪爭春未肯降(

),騷(

)人閣筆費(fèi)評章。

梅須遜(

)雪三分白,雪卻輸(

)梅一段香。4).把下列詞語補(bǔ)充完整,并按要求寫詞語。

從容不(

)

不(

)而同

失魂(

)魄

屏(

)凝視

五彩(

)斕

小心(

)

姍姍來(

)

鐵(

)成針

(1)上面的詞語中,__________是“ABCC式”的詞語,這樣的詞語我還能再寫出1個(gè):________。

(2)________一詞比喻只要有毅力,肯下苦功,做任何事情都能成功。

(3)從上面選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空:同學(xué)們都準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了公園門口,李老師卻______。5).用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

肝臟(zāngzàng)

遭遇(zāocáo)

露面(lùlòu)

憑借(pínpíng)

旋風(fēng)(xuánxuàn)田?。╣ěnggēng)

角色(jiǎojué)

掙扎(zházā)3、選擇題(每題2分共3題)1).下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(

)A.憑借(pín)

花圃(pǔ)

官紳(shēn)B.懲罰(chěnɡ)

薄霧(bó)

寧可(nìnɡ)C.彎曲(qū)

扎針(zh?。?/p>

豌豆(wān)D.求饒(ráo)

骨髓(suǐ)

撇嘴(piē)2).下面詞語沒有錯(cuò)別字的一組是(

)。A.模仿

既使

狡猾B.等侍

麻蠅

煤體C.幻想

奧密

樟樹D.靈巧

屋檐

祝賀3).下面臨寫的字帖作品、制作的書簽作品能做到工整、規(guī)范的一項(xiàng)是(

)A.B.C.D.4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。(用相同的手法寫句子)

____________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).給下列字選擇正確的讀音連線。

suì

qián

jué

jié

shà

huái

潛2).把詩人與相對應(yīng)的古詩題目、詩句用線連起來。

辛棄疾

《塞下曲》

樹頭新綠未成陰

楊萬里

《芙蓉樓送辛漸》

麥花雪白菜花稀

盧綸

《墨梅》

平明送客楚山孤

王冕

《宿新市徐公店》

欲將輕騎逐

羅隱

《獨(dú)坐敬亭山》

大兒鋤豆溪東

李白

《蜂》

相看兩不厭

范成大

《清平樂?村居》

為誰辛苦為誰甜

王昌齡

《四時(shí)田園雜興》

朵朵花開淡墨痕6、排序題(每題5分共2題)1).給下列句子排序,組成一段通順的話。

(

)“這是誰扔的,真不講衛(wèi)生!”想著,他若無其事地走了。

(

)下課了,楊磊在操場上玩,看見地上有一團(tuán)白白的東西。

(

)忽然,他看見同學(xué)肖雨桐在做好事——打掃操場。

(

)走近一看,原來是一團(tuán)廢紙。

(

)楊磊連忙回頭,不好意思地拾起廢紙。2).給下列句子排序。

()小軍把小鳥帶回家,關(guān)在籠子里。

()看著小鳥可憐的樣子,小軍心里很后悔,覺得自己不該把小鳥捉回來。

()于是,小軍打開了籠子,小鳥抖抖翅膀,跳出籠子,飛上了藍(lán)天。

()早晨,小軍在后山的草叢里捉到一只小鳥。

()小鳥在籠子里,低著頭,耷拉著翅膀,不吃也不喝。7、判斷題(每題5分共1題)1).根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容判斷,畫“√”或“×”。

1.在“但聞人語響”與“諸兒競走取之,唯戎不動(dòng)”中,“但”與“唯”都是“僅,只(有)”的意思。(

)

2.“出口的地方總有一叢草半掩著”這句話中的“半”字可以去掉。(

)

3.法布爾能真實(shí)準(zhǔn)確地寫出蟋蟀巢穴的特點(diǎn)和建造過程,與他連續(xù)細(xì)致的觀察、準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá)是分不開的。(

)

4.《陀螺》一文以“說陀螺—做陀螺—盼陀螺—得陀螺—賽陀螺”為線索,寫了“我”童年的一個(gè)成長故事。(

)

5.“為學(xué)患無疑,疑則有進(jìn)”與“智能之士,不學(xué)不成,不問不知”都在激勵(lì)我們養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).重點(diǎn)段落品析試試寒,試試暖,然后一瓣瓣地綻透;抖去水珠的鳳蝶兒,在木葉間自在閑游,把它五彩的智慧書頁,曝著陽光一開一收。到小徑中去走走吧,在天晴了的時(shí)候:赤著腳,攜著手,踏著新泥,涉過溪流。新陽推開了陰霾了,溪水在溫風(fēng)中暈皺,看山間移動(dòng)的暗綠一云的腳跡它也在閑游。1.文中關(guān)于自然中的生物有哪些?

__________________________

2.這段話美在哪里?

___________________________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作樂園。

題目:我為你點(diǎn)贊

生活中,我們的身邊有很多人在某些方面表現(xiàn)的非常出色,是我們學(xué)習(xí)的榜樣,讓我們情不自禁地為他們點(diǎn)贊。請以“我為你點(diǎn)贊”為題寫一篇習(xí)作,要寫清楚為誰點(diǎn)贊以及點(diǎn)贊的原因。

要求:點(diǎn)贊的原因要選一件印象深的事,并按一定的順序把這件事情寫清楚。提示:認(rèn)真書寫,語句通順,表達(dá)真情實(shí)感,字?jǐn)?shù)不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀短文,完成練習(xí)。①在恐龍統(tǒng)治地球的中生代,有一類動(dòng)物始終占據(jù)著天空,自由翱翔于藍(lán)天白云之間。這就是翼龍,比鳥類早7000萬年飛向天空的“空中霸主”。②翼龍起源于約2.2億年前的晚三疊紀(jì),滅絕于6500萬年前的白堊紀(jì)末期。它們曾執(zhí)掌地球的空中霸權(quán)1.6億年?、垡睚垼?/p>

)被稱為“空中霸主”,(

)其可以飛翔且體形龐大。在已發(fā)現(xiàn)的翼龍化石中,最大的翼龍兩翼張開后翼展達(dá)10多米,相當(dāng)于一架戰(zhàn)斗機(jī)的大小。這么大的身形,想要飛起來著實(shí)不容易。翼龍作為一種爬行動(dòng)物,為什么會(huì)飛呢?這一直是科學(xué)家研究的熱點(diǎn)。④翼龍沒有羽毛,它的奇特之處就在它的雙翼上??茖W(xué)家推測,翼龍最初是從一種爬行動(dòng)物進(jìn)化而來的。起初它就像鱷魚一樣爬行,后來經(jīng)過漫長的進(jìn)化,它的第五指退化,第四指不斷加長變粗,達(dá)到其他手指的20倍長,前端的爪子也已經(jīng)退化,與前肢共同構(gòu)成飛行翼的堅(jiān)固前緣,支撐并連接著身體側(cè)面和后肢的膜,形成能夠飛行的、像鳥類翅膀一樣的翼膜,翼膜是皮狀的,非常薄并且柔軟,翼膜內(nèi)沒有骨骼支撐,只有纖維分布,翼龍就是靠這樣的皮膜在天空中滑翔。⑤翼龍為了適應(yīng)飛翔需要,具有許多類似鳥類的骨骼特征,如頭骨多孔,骨骼中間是空的,骨片非常薄等,這些都是為了減輕它們的重量,從而使體態(tài)輕盈。⑥翼龍(

)有遷徙的習(xí)性和長途飛行的能力,(

)往往不受地理阻隔的影響,高山、海峽對它們都不是障礙,所以它們堪稱“飛行能手”。1.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

2.文中加點(diǎn)的“這樣的皮膜”指的是什么樣的皮膜?在文中用“

”畫出來。

3.翼龍是一種爬行動(dòng)物,之所以會(huì)飛是因?yàn)開_____________。

4.畫線句子運(yùn)用了__________的說明方法,說明了翼龍__________的特點(diǎn)。

5.文中最后一個(gè)自然段中加點(diǎn)的“往往”可不可以刪去?為什么?

______________11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“

”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

泰山(tàitèi)

竹杖(zàngzhàng)

敞開(cǎngchǎng)

拘束(jūjǖ)

包蘊(yùn)(yùnwnù)

扁擔(dān)(dāndàn)

拴著(suānshuān)

耽誤(dānzhěn)

黑黝黝(yōuyǒu)

平衡(hén

héng)

歇腳(xī

xiē)

挑山工(tiāotiǎo)

褂子(guà

guàng)

沉甸甸(

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