人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案【練習(xí)課】

◎教學(xué)筆記◎教學(xué)筆記?教學(xué)內(nèi)容教科書P44~45“練習(xí)九”第7~12題。?教學(xué)目標(biāo)1.鞏固復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)(進(jìn)位)及幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)(進(jìn)位)的口算算理，一位數(shù)乘整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)的口算算理。2.提高學(xué)生計(jì)算的正確率，使學(xué)生能熟練計(jì)算，培育他們觀察、思考和歸納總結(jié)的能力。3.將乘法口算置于現(xiàn)實(shí)情境中，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。?教學(xué)重點(diǎn)把握口算乘法的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。?教學(xué)難點(diǎn)理解算理，準(zhǔn)確計(jì)算。?教學(xué)預(yù)備課件。?教學(xué)過(guò)程一、基本練習(xí)1.鞏固兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。課件出示習(xí)題。師：怎樣列式計(jì)算呢？【學(xué)情預(yù)設(shè)】要求買這樣的6箱蘋果有多少千克，就是求6個(gè)24是多少，可以列式為24×6。學(xué)生快速口算，24×6=144。師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是怎樣口算的？【學(xué)情預(yù)設(shè)】24=20+4，20×6=120，4×6=24，120+24=144。老師小結(jié)：兩位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)后分別與一位數(shù)相乘，再把兩次乘得的積相加，這樣口算比較簡(jiǎn)便。2.鞏固幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法。課件出示習(xí)題。師：怎么樣列式？【學(xué)情預(yù)設(shè)】求買4件上衣要付多少錢，就是求4個(gè)130是多少，可以列式為130×4。師：130×4是多少？說(shuō)說(shuō)你是怎么算的?！緦W(xué)情預(yù)設(shè)】因?yàn)?3×4=52，所以130×4=520(元)。老師小結(jié)：口算幾百幾十的數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，先把一位數(shù)與幾百幾十的數(shù)的前兩位相乘，再在積的后面添上一個(gè)0。3.鞏固兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法。課件出示習(xí)題。◎教學(xué)筆記◎教學(xué)筆記師：這道題又該怎么解答呢？自己獨(dú)立算一算?！緦W(xué)情預(yù)設(shè)】要求20盒彩筆有多少支，就是求20個(gè)36是多少，可以列式為36×20。先算36×2=72，再算72×10=720。學(xué)生之間相互交流，說(shuō)計(jì)算方法。老師小結(jié)：口算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)，把整十?dāng)?shù)看成幾乘十，先用兩位數(shù)乘幾，再用這個(gè)結(jié)果乘十?！驹O(shè)計(jì)意圖】選擇三道典型問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生回顧前面所學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)進(jìn)一步加深理解。二、鞏固練習(xí)1.完成教科書P44“練習(xí)九”第7題?！窘虒W(xué)提示】解答第【教學(xué)提示】解答第7題，一方面要利用兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法解決實(shí)際問(wèn)題，另一方面老師要注重向?qū)W生滲透單價(jià)、數(shù)量與總價(jià)之間的數(shù)量關(guān)系。師：請(qǐng)同學(xué)們先讀懂題意，然后正確地列出算式，再計(jì)算?！緦W(xué)情預(yù)設(shè)】預(yù)設(shè)1：1張蠶子可產(chǎn)繭50千克，李紅家養(yǎng)了11張蠶子，可產(chǎn)繭多少千克？列式為11×50。計(jì)算時(shí)可以先計(jì)算11×5，然后再在積的后面加上一個(gè)0。預(yù)設(shè)2：還是用條件“1張蠶子可產(chǎn)繭50千克”，李家村共養(yǎng)了80張蠶子，可產(chǎn)繭多少千克？列式為80×50。計(jì)算時(shí)可以先計(jì)算8×5=40，然后再在40的末尾加上2個(gè)0。預(yù)設(shè)3：1千克繭賣18元，50千克能賣多少錢?列式為18×50。計(jì)算時(shí)可以先計(jì)算18×5=90，然后再在90的末尾加上1個(gè)0?！驹O(shè)計(jì)意圖】本題不但要求同學(xué)們把握口算的算理，還要弄清單價(jià)、數(shù)量與總價(jià)之間的數(shù)量關(guān)系，從而準(zhǔn)確地解決問(wèn)題。2.完成教科書P44“練習(xí)九”第8題。引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法進(jìn)行計(jì)算即可。3.完成教科書P45“練習(xí)九”第9題。引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法進(jìn)行計(jì)算。本題難度不大，讓學(xué)生留意看清題目，不要把里面的除法計(jì)算看錯(cuò)了。4.完成教科書P45“練習(xí)九”第10題。課件出示?！蚪虒W(xué)筆記◎教學(xué)筆記學(xué)生獨(dú)立解答再集中交流?！緦W(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生會(huì)依據(jù)圖片信息進(jìn)行解答。(1)1分=60秒，列式為60×11，計(jì)算出結(jié)果。(2)算22×40，計(jì)算出結(jié)果。(3)先算20秒豹子能跑多少米，再算羚羊20秒跑多少米，用羚羊20秒跑的路程加上150米，與豹子20秒跑的路程相比較得出答案。5.完成教科書P45“練習(xí)九”第11題。學(xué)生獨(dú)立解答再集中交流?！緦W(xué)情預(yù)設(shè)】(1)1時(shí)=60分，50×60=3000(克)，3000克=3千克。(2)24×3=72(千克)。6.完成教科書P45“練習(xí)九”第12題。學(xué)生自主解答后展示交流。【學(xué)情預(yù)設(shè)】(1)用學(xué)生票價(jià)格乘40，即可求出結(jié)果。(2)依據(jù)題中的信息，提出問(wèn)題并解答。答案不唯一，如：買票一共要花多少錢？【設(shè)計(jì)意圖】依據(jù)教科書安排，落實(shí)本小節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。三、拓展練習(xí)課件出示習(xí)題。學(xué)生自主解答。啟發(fā)學(xué)生發(fā)覺：兩位數(shù)乘整百數(shù)，把整百數(shù)看成幾乘100，先用兩位數(shù)乘幾，所得的積再乘100。老師小結(jié)：兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法可以推廣到兩位數(shù)乘整百、整千數(shù)。先用兩位數(shù)乘整百、整千數(shù)中0前面的數(shù)，再在所得的積的末尾添上與整百、整千數(shù)末尾相同個(gè)數(shù)的0。例如：25×300=7500，先算25×3=75，再在75后邊添上兩個(gè)0。【設(shè)計(jì)意圖】這是一道拓展性練習(xí)。求整百數(shù)乘兩位數(shù)，可以引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)整十?dāng)?shù)乘兩位數(shù)的口算方法，推理得出結(jié)果，培育學(xué)生的遷移類推能力，提升計(jì)算的機(jī)敏性。四、課堂小結(jié)通過(guò)今日的學(xué)習(xí)，你有什么新的收獲？?教學(xué)反思本節(jié)課是針對(duì)口算乘法的練習(xí)課，整體難度不大，學(xué)生學(xué)得比較輕松。但是在運(yùn)算過(guò)程中還是消滅了一些問(wèn)題，如算錯(cuò)數(shù)、0寫掉了等，可以抓住學(xué)生