公開課教案教學設計課件長春初中語文七下《祖父》課件

八祖父一、關于作者蕭紅（1911─1942），中國現(xiàn)代著名女作家。黑龍江省呼蘭縣人，原名張瑩，筆名悄吟、玲玲、田娣。被譽為“30年代的文學洛神”的蕭紅，是“民國四大才女”中命運最為悲苦的女性，也是一位傳奇性人物，她有著與女詞人李清照類似的生活經(jīng)歷，并一直處在極端苦難與坎坷之中，可謂是不幸中的更不幸者。然而她卻以柔弱多病的身軀面對整個世俗，在民族的災難中，經(jīng)歷了反叛、覺醒和抗爭的經(jīng)歷以及一次次與命運的搏擊。她的作品雖沒有直接描述她的經(jīng)歷，卻使她在女性覺悟的基礎上加上一層對人性和社會的深刻理解。她把“人類的愚昧”和“改造國民的靈魂”作為自己的藝術追求，她是在“對傳統(tǒng)意識和文化心態(tài)的無情解剖中，向著民主精神與個性意識發(fā)出深情的呼喚”。蕭紅的一生是不向命運低頭，在苦難中掙扎、抗爭的一生，應該說直接影響她命運并引發(fā)她開始文學創(chuàng)作的是蕭軍的出現(xiàn)，蕭軍走進了她的生活。文學的收獲：1935年12月，蕭紅的中篇小說《生死場》以“奴隸叢書”的名義在上海出版，在文壇上引起巨大的轟動和強烈的反響，蕭紅也因此一舉成名?！渡缊觥吩尔湀觥罚笥珊L改名為《生死場》，是她以蕭紅為筆名的第一部作品。《生死場》以淪陷前后的東北農(nóng)村為背景，真實地反映舊社會農(nóng)民的悲慘遭遇，以血淋淋的現(xiàn)實無情地揭露日偽統(tǒng)治下社會的黑暗。同時也表現(xiàn)了東北農(nóng)民的覺醒與抗爭，贊揚他們誓死不當亡國奴、堅決與侵略者血戰(zhàn)到底的民族氣節(jié)?！渡缊觥返陌l(fā)表，符合時代的要求，呼喚民族意識的覺醒，對堅定人民抗擊日本侵略的斗志起到了很大的鼓舞作用。蕭紅在作品中大膽地反映人民的要求和愿望，抒發(fā)了她對祖國和人民的熱愛，表現(xiàn)了強烈的愛國主義思想。魯迅在為《生死場》所作的序言中稱贊蕭紅所描寫的“北方人民對于生的堅強，對于死的掙扎卻往往已經(jīng)力透紙背；女性作品的細致的觀察和越軌的筆致，又增加了不少明麗和新鮮”?！渡缊觥飞钍軓V大讀者的喜愛，社會影響很大。蕭紅也因此成為20世紀30年代中國文壇知名的女作家，從而確立了她在中國文學史上的地位。二、關于《呼蘭河傳》1940年12月20日，蕭紅在寂寞、苦悶、懷舊的心情中，寫完了長篇小說《呼蘭河傳》。作品通過對自己故鄉(xiāng)的回憶，以樸素率直、凄婉細膩的筆調(diào)，真實而感人地再現(xiàn)了她童年時代東北農(nóng)村黑暗、落后、愚昧的社會生活，揭示了舊的傳統(tǒng)意識對人民的束縛和戕害，表達了她對家鄉(xiāng)人民苦難境遇的深切同情。同時，對舊風俗、舊習慣進行了無情的鞭撻。《呼蘭河傳》帶有濃厚的鄉(xiāng)土氣息，具有獨特的藝術風格，是蕭紅又一部有影響的代表作。茅盾先生在序言中稱“它是一篇敘事詩，一幅多彩的風景畫，一串凄婉的歌謠”?！逗籼m河傳》的完成，標志著蕭紅文學創(chuàng)作已進入成熟時期。三、問題探究1．“是凡在太陽下的，都是健康的、漂亮的，拍一拍連大樹都會發(fā)響的，叫一叫就是站在對面的土墻都會回答似的?！边@句話是從孩子的角度發(fā)出的感慨，從中能感受到作者怎樣的思想感情？后園里，所有的植物、所有的昆蟲都是生活在太陽下的，都是自由自在的、健康的、漂亮的。甚至大樹會發(fā)響、土墻會應答，這是因為在作者心中，后園這樣的地方是自己理想生活的所在，在這里，祖孫倆享受著自然的美好，有著自由的心情，享受著最自然、最幸福的天倫之樂。他們也是生活在“太陽下”的，他們的內(nèi)心也是“健康的、漂亮的”。這也正是作者強烈渴望得到的理想的生活。2．“我拉著祖父就到后園里去了，一到了后園里，立刻就另是一個世界了。決不是那房子里的狹窄的世界，而是寬廣的，人和天地在一起，天地是多么大，多么遠，用手摸不到天空?！痹诤⒆拥男睦?，房子里的世界是狹窄的，后園的世界是寬廣的。你能體會到作者內(nèi)心的感受嗎？“房子里”的世界指的是祖母做家長的世界，在那里，“我沒有什么同伴”，祖母又因為“我”的淘氣而用針尖刺過“我”的手，還曾因為“我”的惡作劇而“罵起我來”；不僅是“我”，祖父在那個世界也被視做“死腦瓜骨”，什么工作也不被分配。所以，個性自由的祖孫倆心中，那個世界自然是“狹窄的”。而相反的，后園有著祖孫倆最向往的自由自在、不受拘束、親近自然、無憂無慮的生活，所以它是“寬廣”的。四、教學建議（一）《呼蘭河傳》是蕭紅帶有自傳性質(zhì)的長篇小說。課文節(jié)選自這部小說，情節(jié)相對獨立，但如能由教師對原作加以簡要介紹，學生便能更準確地把握作者的思想情感。在學習課文的基礎上，如能引導學生完整閱讀小說原作，效果最佳。（二）課文篇幅較長，但不乏精彩的細節(jié)描寫和好詞佳句，建議采用全篇默讀、精彩段落有感情地朗讀，甚至背誦積累的方式，有效地利用課堂時間處理好課文的閱讀過程。（三）課文塑造了典型的人物形象，對自然環(huán)境的描寫也別有特色，語言精美，教學的重點應放在把握人物形象、賞析寫景佳句佳段上。謝謝欣賞！賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結果要復述清楚?？磮D復述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的