人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)課件_第1頁
人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)課件_第2頁
人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)課件_第3頁
人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)課件_第4頁
人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

易讀錯(cuò)的詞語窟窿拉弦叮囑

半晌

召集易寫錯(cuò)的生字叼肅魏窿寓有趣的漢字圈更薄你能分別用它的兩個(gè)讀音組詞嗎？你記住了嗎？1、本單元你積累了哪些好句子？2、積累了哪些諺語？課文回顧《寓言兩則》中，《亡羊補(bǔ)牢》告訴（），《南轅北轍》告訴我們（），你還讀了哪些寓言故事？

課內(nèi)閱讀老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看別人是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣?！边@位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。1．這段話選自課文《》2．找出描寫老師神態(tài)的詞語：3．我會(huì)在文中找出下列詞語的反義詞陌生—（）懷疑—（）哭—（）4．我會(huì)選詞填空雖然……但是…………因此……如果……就……（1）（）觀察的角度不同，楊桃的樣子（）不同。（2）今天下雨，（）展期推后。（3）楊桃（）被畫成了五角星，（）好笑嗎？5．老師說的這段話中哪句最重要？并說說是一種什么態(tài)度。6.“他們的教誨使我一生受用?！蹦銖闹惺艿绞裁磫⑹?？諺語．路遙知馬力，日久見人心

多個(gè)朋友多條路，多個(gè)冤家多堵墻。

人多計(jì)謀廣，柴多火焰高?；▋旱蛑x不再開，光陰一去不再來。

今朝有事今朝做，莫將忙事

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論