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文檔簡(jiǎn)介
學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)與父母溝通2、探索解決親子沖突的途徑和辦法點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
思考題1.如何對(duì)待及解決與父母矛盾和代溝?
2.與父母發(fā)生矛盾時(shí)我們應(yīng)該怎樣做?
3.與父母溝通的基本要領(lǐng)有哪些?
4.與父母交往有哪些竅門?點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
天下所有的家長(zhǎng)都是一樣的,都擔(dān)心我們是否能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),希望我們能努力學(xué)習(xí)。原來(lái),天下所有的孩子都是一樣的,都感激家長(zhǎng)的養(yǎng)育之恩,希望家長(zhǎng)能給他們一些成長(zhǎng)的空間。父母都想做好父母,孩子都想做好孩子,為什么會(huì)有如此大的沖突呢?看來(lái)都是愛(ài)惹的禍。這種愛(ài)中有苦澀也有甜蜜,如何去掉愛(ài)中的苦澀,讓愛(ài)更甜蜜,這就要我們懂得一些化解沖突的方法,以及如何和父母和睦共處的交往技巧。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
兩代人的對(duì)話點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
某青少年研究所曾對(duì)1600多名從小學(xué)五年級(jí)到高中三年級(jí)的學(xué)生做過(guò)一次問(wèn)卷調(diào)查,在1514份有效回收問(wèn)卷中,有45.8%的學(xué)生承認(rèn)自己與父母或家長(zhǎng)吵過(guò)架或打過(guò)架,15.8%的學(xué)生在過(guò)去一年中與父母發(fā)生了兩次到5次摩擦,11.8%的學(xué)生與父母吵架達(dá)5次以上。此外,在晚上12時(shí)后,有流連于街上及離家出走等行為的學(xué)生比例也分別高達(dá)20.3%和5.4%。
數(shù)據(jù)顯示點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
少女秀發(fā)所剩無(wú)幾
家里花了一萬(wàn)多元,將娟娟送到一重點(diǎn)初中去讀書(shū)。盡管很努力,可她的成績(jī)一直處于中等。父母為此經(jīng)常嘮叨,時(shí)間一長(zhǎng),娟娟養(yǎng)成了拔自己頭發(fā)的習(xí)慣。久而久之,娟娟的頭部?jī)蓚?cè)的頭發(fā)竟被拔得所剩無(wú)幾了。父母這才有所察覺(jué),嚇壞了,趕緊制止她的行為。可娟娟已養(yǎng)成習(xí)慣,怎么也控制不住自己的行為,父母只好向心理醫(yī)生求救
結(jié)論:有必要、也必須想辦法解決家庭矛盾.點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
一、架起理解的橋梁點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
面對(duì)矛盾和代溝,我們既不能否認(rèn)也不能漠視,更不能夸大,我們唯一所能做的就是……溝通—親近父母.跨越代溝
如何對(duì)待及解決與父母的矛盾和代溝:點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
家是愛(ài)的港灣,因?yàn)榧依锏拿芤桩a(chǎn)生,也易解決,關(guān)鍵看我們?cè)趺磳?duì)待.家不是說(shuō)理的地方,俗話說(shuō)得好,清官難斷家務(wù)事.各抒己見(jiàn):你覺(jué)得有道理嗎?點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
1、對(duì)家庭矛盾的兩種錯(cuò)誤的看法(1)夸大了家庭矛盾的復(fù)雜性
(2)輕視了家庭沖突誤區(qū):點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
1.不正確。在家中,我們與父母都是講道理的,一定要主動(dòng)與父母溝通,辨明是非,講明道理,做出正確的選擇。2.有道理。家中有親情,與父母矛盾因愛(ài)而生,不能否認(rèn)、漠視、夸大,而應(yīng)主動(dòng)溝通,親近父母,跨越代溝,與父母攜手同行。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
情景展示:
一天,晚飯過(guò)后
小冰:爸,我想到同學(xué)家做作業(yè),順便看會(huì)兒電視?爸:嗯,不過(guò)不能超過(guò)八點(diǎn)!
小冰心想:現(xiàn)在都快七點(diǎn)了,八點(diǎn)怎么來(lái)得及?一時(shí)心里就有了火……
思考:①小冰冒火的理由是什么?爸爸的理由是什么?
②你的協(xié)調(diào)辦法是什么:點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
A.干脆不去同學(xué)家了;B.按照家長(zhǎng)的意思辦,8點(diǎn)前到家;C.先斬后奏,寫完作業(yè)、看完錄像再回來(lái);
D.其他辦法不到同學(xué)家做作業(yè)、看錄像了,會(huì)導(dǎo)致對(duì)同學(xué)失信,自己也不滿意,由此還會(huì)遷怒于家長(zhǎng);按家長(zhǎng)的要求做,這保證了安全和休息,可未必有時(shí)間看錄像,自己和同學(xué)都不能盡興不理家長(zhǎng)的要求,寫完作業(yè)、看完錄像再回來(lái),這會(huì)讓家長(zhǎng)擔(dān)心、著急,說(shuō)不定到現(xiàn)場(chǎng)親自捉拿;與家長(zhǎng)協(xié)商,雙方都作些讓步,可能雙方都滿意。
不能發(fā)火,父親是出于對(duì)小冰的安全和休息考慮,是對(duì)小冰的愛(ài)護(hù)。1.讓父親去接自己。2.明天在去同學(xué)家做作業(yè)。3.打電話給同學(xué),把父親的擔(dān)憂告訴他,取消約定。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
與父母發(fā)生矛盾時(shí)1.要冷靜下來(lái),心平氣和地與家長(zhǎng)商量2.通過(guò)商量,弄清楚分歧所在,找到雙方都能接受的辦法點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
閱讀感悟:
一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門上,一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力,還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了,他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔,只輕輕一轉(zhuǎn),大鎖就“啪”地一聲打開(kāi)了。鐵桿奇怪地問(wèn):“為什麼我費(fèi)了那么大力氣也打不開(kāi),而你卻輕而易舉就把它打開(kāi)了?”鑰匙說(shuō):“因?yàn)槲易盍私馑男?。”?wèn):寓言給了我們什么啟示?
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情景討論
小莉是獨(dú)生女,14歲生日前,本班幾個(gè)要好的同學(xué)和幾個(gè)小學(xué)同學(xué)都說(shuō)要參加她的生日聚會(huì),小莉也想利用這個(gè)機(jī)會(huì)與同學(xué)聊聊天,放松放松??伤募揖巢⒉桓辉#改干习嘤置?。怎么辦?讓我們大家一起幫小莉出出主意。完成24頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
1、小莉跟爸爸說(shuō)要200元,準(zhǔn)備周末請(qǐng)同學(xué)來(lái)家慶祝生日。父母不希望因?yàn)橐粋€(gè)聚會(huì)而開(kāi)支太大,并認(rèn)為小孩子還用搞聚會(huì)?你覺(jué)得小莉應(yīng)該怎么做?2、小莉說(shuō)家里有如果有家長(zhǎng)在,同學(xué)們會(huì)玩得很不自在的,所以希望那天晚上父母可以到鄰居家打麻將,留個(gè)自由的空間給自己和同學(xué)。假如你是小莉,你會(huì)怎么說(shuō)服父母或以什么行動(dòng)證明自己可以弄好這個(gè)生日聚會(huì)而又不會(huì)太破費(fèi)?如果你是小莉:點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
何為溝通?溝通就是辨明是非,尋求最佳結(jié)果的過(guò)程。溝通的基本要領(lǐng)溝通的前提:彼此了解溝通的關(guān)鍵:尊重理解溝通的有效方法:換位思考溝通的結(jié)果:求同存異我們要以愛(ài)的方式對(duì)待父母。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
情景一
父母對(duì)你說(shuō):你是不是該去把頭發(fā)剪剪了?瞧你那模樣,就像剛從老鼠窩里爬出來(lái)似的。
你對(duì)父母說(shuō):你煩什么煩?頭發(fā)也要你管。情景二
父母對(duì)你說(shuō):還在看閑書(shū)啊,都什么時(shí)候了,還不多做幾道題?好工作是不會(huì)從天上掉下來(lái)的!你自己的前途你自己選擇,我們做父母的只要盡到責(zé)任……
你對(duì)父母說(shuō):不看就不看,然后是沉默。
(多數(shù)要吵架)(可能陷入冷戰(zhàn))點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
二、交往講藝術(shù)
請(qǐng)同學(xué)們講述自身最滿意的“成功解決與父母矛盾沖突”的經(jīng)歷。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
你想讓父母怎么待你,你就怎么待父母黃金法則——我們希望父母關(guān)心我們,我們也應(yīng)當(dāng)關(guān)心父母;我們希望父母理解我們,我們也應(yīng)當(dāng)盡力去理解父母。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
交往講藝術(shù)閱讀P26毛毛的故事,請(qǐng)你找出他與父母交往的訣竅是什么?點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
我有錯(cuò)會(huì)認(rèn),挨批評(píng)會(huì)聽(tīng)?zhēng)透改缸鍪聲?huì)夸贊父母認(rèn)真聆聽(tīng),聆聽(tīng)中獲得教益贊賞父母,贊賞中增進(jìn)親情幫助父母,用行動(dòng)感動(dòng)親人交往講藝術(shù)父母的錯(cuò)誤不太計(jì)較,得到愛(ài)與快樂(lè)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
心靈導(dǎo)航學(xué)會(huì)寬容理解.學(xué)會(huì)虛心接納學(xué)會(huì)主動(dòng)溝通.學(xué)會(huì)掌握方法點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
學(xué)會(huì)親近父母,跨越代溝學(xué)會(huì)遇事與父母溝通商量與父母溝通的基本要領(lǐng)兩代人的對(duì)話架起理解的橋梁交往講藝術(shù)贊賞父母認(rèn)真聆聽(tīng)?zhēng)椭改赴菡徑?小結(jié):點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
思考題1.如何對(duì)待及解決與父母矛盾和代溝?
2.與父母發(fā)生矛盾時(shí)我們應(yīng)該怎樣做?
3.與父母溝通的基本要領(lǐng)有哪些?
4.與父母交往有哪些竅門?P23P24P25P26-27點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
作業(yè)2、當(dāng)父母誤會(huì)你做壞事時(shí),或覺(jué)得父母很嘮叨時(shí),你應(yīng)怎樣做?寫出你的做法或體會(huì)1、我最滿意的成功解決與父母矛盾的經(jīng)歷是什么?最糟糕的解決與父母矛盾的經(jīng)歷是什么?點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
招式一:主動(dòng)交流
每天找一點(diǎn)時(shí)間,比如飯前或飯后,和爸爸媽媽主動(dòng)談?wù)勛约旱膶W(xué)校、老師和朋友,高興的事或不高興的事,與家人一起分享你的喜怒哀樂(lè)。招式二:創(chuàng)造機(jī)會(huì)每周至少跟爸媽一起做一件事,比如做飯、打球、逛街、看電視。邊做事情、邊交流。招式三:認(rèn)真傾聽(tīng)當(dāng)被父母批評(píng)或責(zé)罵時(shí),不要著急反駁,試著平心靜氣地先聽(tīng)完父母的想法,說(shuō)不定你會(huì)了解父母大發(fā)雷霆背后的理由。招式四:主動(dòng)道歉如果你做得不對(duì),不要逃避不要沉默不理,主動(dòng)道歉,往往會(huì)得到父母的理解。招式五:善于體諒可能錯(cuò)不在你,你有很大的委屈,但是先不去爭(zhēng)辯。也許父母過(guò)于勞累或工作生活中遇到了麻煩。換個(gè)時(shí)間和地點(diǎn),再與父母溝通,會(huì)有意想不到的效果。與父母溝通之神功專家支招點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
招式六:控制情緒與父母溝通不良時(shí),不隨意發(fā)脾氣頂嘴,避免不小心說(shuō)出或做出傷害別人的事。想要?jiǎng)优瓡r(shí),可以深呼吸、離開(kāi)一會(huì),或用涼水先洗把臉。招式七:承擔(dān)責(zé)任在做好自己事情的同時(shí),主動(dòng)分擔(dān)家庭的一些責(zé)任,比如洗碗、倒垃圾、擦窗等。趁機(jī)還可以跟老爸老媽聊聊天。招式八:討論問(wèn)題,達(dá)成協(xié)議學(xué)會(huì)遇事多與父母討論,并就如何行動(dòng)達(dá)成協(xié)議。例如父母會(huì)擔(dān)心子女沉迷計(jì)算機(jī)而荒廢學(xué)業(yè),如果能就玩計(jì)算機(jī)的時(shí)間和學(xué)業(yè)的平衡作出討論和達(dá)成協(xié)議,問(wèn)題和分歧便能解決了。
心動(dòng)不如行動(dòng)!與父母建立良好的溝通是需要時(shí)間的。從己做起,慢慢學(xué)習(xí),不輕言放棄。如果你還有什么新的招式,千萬(wàn)別忘了與我們大家分享。
與父母溝通之神功專家支招點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
選擇題(每道題只有一個(gè)正確答案)1、父母與我們產(chǎn)生矛盾和代溝時(shí),我們積極的做法是()A、否認(rèn)B、漠視C、夸大D、溝通2、有效溝通要掌握其基本要領(lǐng)。其中,()是前提
()是關(guān)鍵,有效方法是(
),結(jié)果是(
)。()A、彼此了解尊重理解換位思考求同存異B、尊重理解換位思考彼此了解求同存異C、換位思考彼此了解求同存異尊重理解D、求同存異換位思考彼此了解尊重理解DA判斷題1、我們與父母進(jìn)行溝通,其實(shí)是辨明是非、尋求最佳結(jié)果的過(guò)程。()2、兩代人之間畢竟存在差異,難免有不同的觀點(diǎn)、動(dòng)機(jī)和行為方式,所以不可能統(tǒng)一。()3、換位思考會(huì)使我們變得更加冷靜和理智。()×√√點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
休息一下,自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧!學(xué)習(xí)之路,時(shí)刻保持謙虛!熟能生巧,正像下面這個(gè)故事說(shuō)的一樣!故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事,深入理解文章內(nèi)容,初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚??磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象?從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理?自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨(善射)賣油翁(善酌)動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他,但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他,惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜(驕傲)謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí),說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。
2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看
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