八下物理八年級(jí)物理下冊(cè)第八章第三節(jié)摩擦力課件(3)公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件測(cè)試卷練習(xí)卷課時(shí)同步訓(xùn)練練習(xí)

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第三節(jié)摩擦力點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

騎自行車在水平道路上行駛,無(wú)論路面多么光滑,總會(huì)逐漸變慢,最后停下來(lái);

在地面上滾動(dòng)的足球也是這樣.為什么呢？一、知識(shí)回顧是力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),這個(gè)力是

--------摩擦力。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

認(rèn)識(shí)摩擦力試一試1、手平放在桌面上，用力推，使手在桌面上運(yùn)動(dòng)，感受有沒(méi)有一個(gè)阻礙手運(yùn)動(dòng)的力？2、

手平放在桌面上，用力推，保持手不動(dòng)，感受有沒(méi)有一個(gè)阻礙手運(yùn)動(dòng)的力？3、

手平放在桌面上，不用力推，保持手不動(dòng)，感受有沒(méi)有一個(gè)阻礙手運(yùn)動(dòng)的力？一、摩擦力1、兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)，就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫做摩擦力2、產(chǎn)生的條件：有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

思考討論分析

拉不動(dòng)書(shū)柜，你認(rèn)為書(shū)柜與地面間存在摩擦力嗎？

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二、靜摩擦力

1、條件：兩個(gè)物體之間只有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，而沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)。

2、方向：跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反

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三、滑動(dòng)摩擦力1、定義：

一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)時(shí)，受到另一個(gè)物體阻礙它滑動(dòng)的力，叫做滑動(dòng)摩擦力。2、方向：

跟物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。

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四、滾動(dòng)摩擦

滾動(dòng)摩擦是一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦。當(dāng)壓力相同時(shí)，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小很多。

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當(dāng)用鉛筆寫(xiě)字時(shí)，筆尖與紙面之間是_____摩擦，手與鉛筆之間是_____摩擦汽車正常行駛時(shí)，前輪與地面之間是_____摩擦圓珠筆寫(xiě)字時(shí)，筆尖與紙之間是_____摩擦人走路時(shí)，鞋子與地面之間是_____摩擦用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆時(shí)，筆刀與鉛筆之間是____摩擦滑動(dòng)靜滾動(dòng)滾動(dòng)靜滑動(dòng)練一練點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

問(wèn)題：用什么工具測(cè)摩擦力？怎樣測(cè)？彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊拉力等于摩擦力點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

原理:二力平衡的條件注意事項(xiàng)：使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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五、探究：

摩擦力的大小與什么有關(guān)問(wèn)題：摩擦力的大小與什么有關(guān)？當(dāng)你推箱子時(shí),箱子越重,推起來(lái)越費(fèi)力;地面越粗糙,推起來(lái)越費(fèi)力.猜想：1.接觸面所受的壓力

2.接觸面的粗糙程度

3.……點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

你了解壓力嗎？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

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FFFGGGF=GF<G垂直壓在物體表面上的力叫壓力F與G無(wú)關(guān)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

FFFGGGF=GF<GF與G無(wú)關(guān)壓力并不是重力：

壓力的大小由物體之間的擠壓情況來(lái)決定，它與重力并無(wú)直接聯(lián)系，但對(duì)于放在水平地面上的單個(gè)物體而言，它對(duì)地面的壓力大小與重力大小相等。垂直作用在接觸面上由于物體間的擠壓而的力叫做壓力點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

問(wèn)題：2、怎樣改變木塊的壓力大?。?、用什么工具測(cè)摩擦力？怎樣測(cè)？3、用到什么科學(xué)方法？在木塊上放砝碼彈簧測(cè)力計(jì)控制變量法勻速拉動(dòng)木塊拉力等于摩擦力轉(zhuǎn)化法點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

器材：彈簧測(cè)力計(jì)、砝碼、木塊、長(zhǎng)木板、棉布、毛巾原理:二力平衡的條件注意事項(xiàng)：使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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步驟:1、把木塊放在木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力F1；2、在木塊上放砝碼，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木塊，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力F3木板木板毛巾點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

探究步驟點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

分析數(shù)據(jù)：次數(shù)壓力(N)接觸面粗糙程度摩擦力(N)壓力(N)接觸面粗糙程度摩擦力(N)1233331.01.21.6光滑的水平面棉布面毛巾面33.84.633.84.6不變不變不變點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

得出結(jié)論：__________________________________________________________________________________________接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大,摩擦力越大。壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙摩擦力越大。？想想議議生活中哪些地方用到摩擦力？怎樣增大和減小它們呢？滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體的接觸面的粗糙程度有關(guān)，且跟物體間的壓力成正比，而兩跟兩物體相接觸的面積大小無(wú)關(guān)，跟滑動(dòng)的速度也無(wú)關(guān)。強(qiáng)調(diào)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

六、增大有益摩擦1、增大接觸面的粗糙程度你能舉出更多的例子嗎？2、增大壓力增大有益摩擦方法：增大壓力增加接觸面的粗糙程度點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

七、減小有害摩擦

加潤(rùn)滑油加氣墊電磁場(chǎng)使接觸面分離2、使接觸面光滑3、變滑動(dòng)為滾動(dòng)4、使接觸面分離1、減小壓力點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

生活中的摩擦點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

磁懸浮列車氣墊船點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

古埃及人建造金字塔時(shí)，在運(yùn)送的大石塊下面墊上圓形滾木；北京故宮有一整塊雕龍的大石階重30多噸，在沒(méi)有大型起重工具的情況下，據(jù)說(shuō)是在冬天運(yùn)送的，首先在地上潑水，結(jié)冰后再推拉運(yùn)送。用這兩種方法，利用了什么原理?？想想議議點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

摩擦力二、影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素壓力的大小接觸面的粗糙程度三、增大摩擦的方法增大壓力。如：剎車時(shí)，就是利用增大壓力來(lái)增大摩擦的。增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、輪胎上有凸凹不平的花紋等。四、減小摩擦的方法減小壓力減小接觸面的粗糙程度用滾動(dòng)代替滑動(dòng)使兩個(gè)接觸面的摩擦面彼此離開(kāi)加潤(rùn)滑油利用氣墊八、課堂小結(jié):一、摩擦力：兩個(gè)互相接觸的物體,當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫做摩擦力(f)。電磁場(chǎng)使接觸面分離1.填空:1.物體所受的摩擦力的大小與____和接觸面的_______有關(guān),一個(gè)重90N的鐵塊放在水平桌面上，小紅用30N的水平拉力使它向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),鐵塊受到的摩擦力等于___N,方向向___,如果拉力變大,摩擦力_____（填“變大”、“不變”或“變小”）。

壓力粗糙程度30左不變堂堂清練習(xí)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

2.小明為了測(cè)定一個(gè)木塊和桌面之間摩擦力的大小，他應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在桌面上沿水平方向做運(yùn)動(dòng)，若此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是3.5N，則實(shí)驗(yàn)得出的摩擦力為N。實(shí)驗(yàn)所用的原理是物體在作用下，物體做運(yùn)動(dòng)。勻速直線3.5平衡力勻速直線點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

增大摩擦的有:輪胎表面有花紋、剎車閘上用橡膠、腳蹬表面有花紋、車把套有花紋、鏈條與齒輪有凹凸相咬合。減小摩擦的有：前后輪上有軸承、軸承上有滾珠或加潤(rùn)滑油。滾動(dòng)軸承的有：前后輪的軸承、腳蹬、車前叉等4、答案：夾不住飯菜無(wú)法行走手拿不住瓶子車停不下來(lái)3、研究自行車上的摩擦答案：5、用50N的力將重為20N的物體緊壓在豎直墻壁上靜止不動(dòng),則物體受到的摩擦力的為_(kāi)______N,方向是_______。6、縫衣針表面磨得光滑是為了_____；急剎車時(shí)，緊握閘把是通過(guò)_____方法來(lái)增大摩擦；在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部位裝有滾珠軸承，它可以變______摩擦為_(kāi)____摩擦來(lái)減小摩擦。20豎直向上減小摩擦增大壓力滑動(dòng)滾動(dòng)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

7.關(guān)于摩擦力的下列說(shuō)法中正確的是（）A.摩擦力的方向與運(yùn)動(dòng)方向相反B.摩擦力的大小與物體的重力成正比C.摩擦力的方向可能與運(yùn)動(dòng)方向相反D.摩擦力大小總正比于接觸面上的壓力C點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

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聽(tīng)話，別鬧點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

再見(jiàn)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說(shuō)的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。