大班美術(shù)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《甜甜的糕點(diǎn)》

大班美術(shù)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《甜甜的糕點(diǎn)》我設(shè)計(jì)的這節(jié)大班美術(shù)公開(kāi)課《甜甜的糕點(diǎn)》，旨在通過(guò)創(chuàng)意繪畫(huà)的方式，讓孩子們了解并感受糕點(diǎn)的美好，培養(yǎng)他們的審美情趣和動(dòng)手能力，同時(shí)也讓他們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中，體驗(yàn)到分享的樂(lè)趣和合作的力量。一、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們掌握基本的繪畫(huà)技巧，能夠獨(dú)立完成一幅糕點(diǎn)作品。2.培養(yǎng)孩子們的觀(guān)察力、想象力和創(chuàng)造力。3.讓孩子們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中，體驗(yàn)到分享的樂(lè)趣和合作的力量。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)孩子們觀(guān)察糕點(diǎn)的細(xì)節(jié)，并將自己的感受通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓孩子們掌握基本的繪畫(huà)技巧，能夠獨(dú)立完成一幅糕點(diǎn)作品。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：糕點(diǎn)樣品、畫(huà)紙、畫(huà)筆、水彩顏料、調(diào)色板、剪刀、膠水等。2.學(xué)具：每個(gè)孩子一份畫(huà)紙、畫(huà)筆、水彩顏料、調(diào)色板。四、活動(dòng)過(guò)程1.引入：展示糕點(diǎn)樣品，讓孩子們觀(guān)察并描述糕點(diǎn)的特點(diǎn)，引發(fā)他們的興趣。2.講解：簡(jiǎn)單講解糕點(diǎn)的制作過(guò)程，引導(dǎo)孩子們關(guān)注糕點(diǎn)的細(xì)節(jié)。3.創(chuàng)作：孩子們根據(jù)自己的觀(guān)察和感受，開(kāi)始繪畫(huà)糕點(diǎn)作品。教師巡回指導(dǎo)，幫助有需要的孩子。4.分享：讓孩子們將自己的作品展示給大家，分享自己的創(chuàng)作過(guò)程和感受。5.評(píng)價(jià)：邀請(qǐng)孩子們?cè)u(píng)價(jià)彼此的作品，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的看法。五、活動(dòng)重難點(diǎn)1.活動(dòng)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)孩子們觀(guān)察糕點(diǎn)的細(xì)節(jié)，并將自己的感受通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。2.活動(dòng)重點(diǎn)：讓孩子們掌握基本的繪畫(huà)技巧，能夠獨(dú)立完成一幅糕點(diǎn)作品。六、課后反思及拓展延伸1.課后反思：這節(jié)課孩子們的表現(xiàn)都非常積極，他們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中，不僅關(guān)注到了糕點(diǎn)的形狀、顏色和紋理，還將自己的情感融入到了作品中。但在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，部分孩子還存在評(píng)價(jià)過(guò)于簡(jiǎn)單的問(wèn)題，需要在今后的教學(xué)中，引導(dǎo)他們更深入地觀(guān)察和思考。2.拓展延伸：可以邀請(qǐng)孩子們和家長(zhǎng)一起制作糕點(diǎn)，將繪畫(huà)和實(shí)際操作相結(jié)合，提高孩子們的動(dòng)手能力。同時(shí)，也可以組織類(lèi)似的繪畫(huà)活動(dòng)，讓孩子們?cè)趧?chuàng)作中，感受到生活的美好。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、引入環(huán)節(jié)的糕點(diǎn)樣品展示在引入環(huán)節(jié)，我選擇了真實(shí)的糕點(diǎn)樣品進(jìn)行展示。這個(gè)細(xì)節(jié)是重點(diǎn)關(guān)注的原因有二：孩子們對(duì)實(shí)物的接觸能夠激發(fā)他們的好奇心，促使他們更加主動(dòng)地去觀(guān)察和描述糕點(diǎn)的特點(diǎn)；通過(guò)實(shí)物展示，孩子們能夠直觀(guān)地感受到糕點(diǎn)的形狀、顏色和紋理，這些對(duì)他們后續(xù)的繪畫(huà)創(chuàng)作具有重要的指導(dǎo)意義。二、創(chuàng)作環(huán)節(jié)的個(gè)性化指導(dǎo)在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，我巡回指導(dǎo)孩子們繪畫(huà)糕點(diǎn)作品。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于引導(dǎo)孩子們觀(guān)察糕點(diǎn)的細(xì)節(jié)，并將自己的感受通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。我在指導(dǎo)過(guò)程中，注重因材施教，根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求，提供個(gè)性化的幫助。對(duì)于那些對(duì)糕點(diǎn)細(xì)節(jié)把握不夠準(zhǔn)確的孩子，我會(huì)耐心地引導(dǎo)他們觀(guān)察，并提醒他們注意糕點(diǎn)的特點(diǎn)；對(duì)于那些創(chuàng)作過(guò)程中遇到瓶頸的孩子，我會(huì)鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象，用自己的方式表達(dá)出對(duì)糕點(diǎn)的獨(dú)特感受。三、分享環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)與交流在分享環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)孩子們將自己的作品展示給大家，并分享自己的創(chuàng)作過(guò)程和感受。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于培養(yǎng)孩子們的評(píng)價(jià)能力和交流技巧。我在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中，不僅僅關(guān)注孩子們的作品結(jié)果，更注重他們創(chuàng)作過(guò)程中的體驗(yàn)和收獲。我會(huì)邀請(qǐng)孩子們互相評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的看法，同時(shí)也會(huì)給予中肯的建議，幫助他們進(jìn)一步提高。四、課后反思及拓展延伸拓展延伸環(huán)節(jié)是我對(duì)孩子們學(xué)習(xí)成果的延伸和應(yīng)用。我計(jì)劃邀請(qǐng)孩子們和家長(zhǎng)一起制作糕點(diǎn)，將繪畫(huà)和