江蘇省連云港市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷（含答案）

江蘇省連云港市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷一、積累·運(yùn)用（36分）1．在下列各小題的橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)文名句或作家、作品。（1）樹(shù)樹(shù)皆秋色，。（王績(jī)《野望》）（2），松柏有本性。（劉楨《贈(zèng)從弟》）（3），志在千里。（曹操《龜雖壽》）（4），江入大荒流。（李白《渡荊門(mén)送別》）（5），歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）（6）最?lèi)?ài)湖東行不足，。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）（7）曉霧將歇，；夕日欲頹，。（陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）（8），，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）（9），望峰息心；，窺谷忘返。（吳均《與朱元思書(shū)》）2．下面各組中字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．要塞（sài）熾熱（zhì）不綴勞作為富不仁B．詁責(zé)（jí）篡改（cuàn）藏污納垢筋疲力盡C．妯娌（zhóu）一綹（lǚ）油光可鑒正禁危坐D．踱步（duó）咆哮（xiào）一以貫之杳無(wú)消息3．下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．導(dǎo)語(yǔ)是用簡(jiǎn)要的文字，集中呈現(xiàn)最重要、最新鮮的新聞事實(shí)，揭示消息的要旨。B．列夫·托爾斯泰，俄國(guó)作家。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》等。C．李白，字太白，號(hào)六一居士，又號(hào)“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人。D．蘇軾是北宋中期文壇領(lǐng)袖，他的詞開(kāi)豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱(chēng)“蘇辛”。4．下列句中修辭手法判斷錯(cuò)誤的一句是（）A．微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（擬人）B．山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。（排比、擬人）C．她此時(shí)的姿勢(shì)，就像一小時(shí)前在她睡著了的孩子床頭看著孩子一樣。（比喻）D．柏油路曬化了，甚至鋪戶(hù)門(mén)前的銅牌好像也要曬化。（夸張）5．下列有關(guān)名著內(nèi)容描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《紅星照耀中國(guó)》作者是英國(guó)記者埃德加·斯諾，當(dāng)時(shí)為了在國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)出版方便，曾易名為《西行漫記》。B．長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)文學(xué)《長(zhǎng)征》，既有對(duì)毛澤東、周恩來(lái)等革命領(lǐng)袖濃墨重彩的描繪，也有對(duì)很多無(wú)名戰(zhàn)士細(xì)致入微的刻畫(huà)。C．《長(zhǎng)征》從1934年10月貴州甘溪突圍寫(xiě)到1936年10月甘肅會(huì)寧勝利會(huì)師，完整地展現(xiàn)了分散在不同地域的紅軍歷盡艱險(xiǎn)轉(zhuǎn)戰(zhàn)大半個(gè)中國(guó)的歷史。D．《飛向太空港》是一部報(bào)告文學(xué)，以歷史的筆法勾勒概貌，以文學(xué)的手法講述故事，塑造人物，表達(dá)情感，可讀性強(qiáng)。6．名著閱讀。有一件事情使我感到迷惑。共產(chǎn)黨人是怎樣給他們的軍隊(duì)提供吃的、穿的和裝備呢？像其他許多人一樣，我原以為他們一定是完全靠劫掠來(lái)維持生活。我已經(jīng)說(shuō)過(guò)，我發(fā)現(xiàn)這種臆想是錯(cuò)誤的，因?yàn)槲铱吹?，他們每占領(lǐng)一個(gè)地方，就著手建設(shè)他們自己的自給經(jīng)濟(jì)，單單是這件事實(shí)，就能夠使他們守住一個(gè)根據(jù)地而不怕敵人的封鎖。紅軍聲稱(chēng)他們百分之八十以上的槍械和百分之七十以上的彈藥是從敵軍那里奪來(lái)的。如果說(shuō)這是難以置信的話(huà)，我可以作證，我所看到的正規(guī)軍基本上是用英國(guó)、捷克斯洛伐克、德國(guó)和美國(guó)機(jī)關(guān)槍、步槍、自動(dòng)步槍、毛瑟槍和山炮裝備起來(lái)，這些武器都是大量地賣(mài)給南京政府的。第二，共產(chǎn)黨沒(méi)有高薪的和貪污的官員和將軍，這是事實(shí)，而在其他的中國(guó)軍隊(duì)中，這些人侵吞了大部分軍費(fèi)。在軍隊(duì)和蘇區(qū)中厲行節(jié)約。實(shí)際上，軍隊(duì)給人民造成的唯一負(fù)擔(dān)，是必須供給他們吃穿?！y(tǒng)計(jì)數(shù)字就說(shuō)到這里，但是要了解中國(guó)紅軍為什么能在這幾年中維持下來(lái)，必須對(duì)他們的內(nèi)在精神、士氣斗志、訓(xùn)練方法有所了解，而且，也許更重要的是，對(duì)他們的政治和軍事領(lǐng)導(dǎo)要有所了解。——選自《紅星照耀中國(guó)》（1）共產(chǎn)黨人是怎樣給他們的軍隊(duì)提供吃的、穿的和裝備？結(jié)合選文概括。（2）結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)作者了解到中國(guó)紅軍哪些“內(nèi)在精神”？（寫(xiě)出三點(diǎn)）7．閱讀下面的新聞，按要求回答問(wèn)題。北京時(shí)間2021年10月16日0時(shí)23分，搭載神舟十三號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十三運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心按照預(yù)定時(shí)間精準(zhǔn)點(diǎn)火發(fā)射，約582秒后，神舟十三號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿(mǎn)成功。（《人民日?qǐng)?bào)》2021年10月16日號(hào)外）（1）用一句話(huà)概括這則新聞。____________________________________________________________________________________________（2）假設(shè)你是一名記者，在航天員出征前準(zhǔn)備采訪他們，你打算提哪兩個(gè)問(wèn)題呢？____________________________________________________________________________________________（3）假設(shè)你是一名在現(xiàn)場(chǎng)觀看發(fā)射的觀眾，你會(huì)有哪些感受？（寫(xiě)出兩點(diǎn)）____________________________________________________________________________________________二、閱讀·感悟（54分）閱讀下面的唐詩(shī)，回答問(wèn)題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。8．用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”展現(xiàn)的畫(huà)面。____________________________________________________________________________________________9．從景和情關(guān)系的角度賞析尾聯(lián)。____________________________________________________________________________________________閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題?！炯住炕蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巇多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”（酈道元《三峽》）【乙】江水又東，徑黃牛山下，有灘名曰黃牛灘。南岸重嶺疊起，最外高崖間有石，色如人負(fù)刀幸牛，人黑牛黃，成就分明。既人跡所絕，莫得究焉。此巖既高，加以江滿(mǎn)紆回雖途徑信宿猶望見(jiàn)此物。故行者謠曰：“朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛。三朝三暮，黃牛如故?！保ㄡB道元《黃牛灘》）10．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①雖乘奔御風(fēng)②良多趣味③徑黃牛山下④既人跡所絕11．用“/”標(biāo)出下列句子的朗讀節(jié)奏。（限兩處）加以江湍纖回雖途徑信宿猶望見(jiàn)此物12．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯【甲】【乙】選文中畫(huà)橫線的句子。①素湍綠潭，回清倒影____________________________________________________________________________________________②色如人負(fù)刀幸牛，人黑牛黃，成就分明。____________________________________________________________________________________________13．【甲】【乙】?jī)晌哪┪捕加幸玫膬?nèi)容，分別起到什么作用？____________________________________________________________________________________________閱讀法布爾《昆蟲(chóng)記》選段，回答問(wèn)題。蟈蟈①清晨，我在門(mén)前散步，突然旁邊的梧桐樹(shù)上落下了什么東西，同時(shí)還有刺耳的吱吱聲，我跑了過(guò)去，那是一只蟈蟈正在啄著處于絕境的蟬的肚子。我明白了，這場(chǎng)戰(zhàn)斗發(fā)生在樹(shù)上，發(fā)生在一大早蟬還在休息的時(shí)候。不幸的蟬被活活咬傷，猛地一跳，進(jìn)攻者和被進(jìn)攻者一道從樹(shù)上掉了下來(lái)。有時(shí)我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身追捕蟬，而蟬則驚慌失措地飛起逃竄。就像鷹在天空中追捕云雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥(niǎo)比昆蟲(chóng)低劣，它是進(jìn)攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，它進(jìn)攻比自己大得多、強(qiáng)壯有力得多的龐然大物，而這種身材大小懸殊的肉搏，其結(jié)果是毫無(wú)疑問(wèn)的。蟈蟈有著有力的大頸、銳利的鉗子，不能把它的俘虜開(kāi)膛破肚的情況極少出現(xiàn)，因?yàn)橄s沒(méi)有武器，只能哀鳴踢蹬。②我籠里的囚犯的食物找到了，我用蟬來(lái)喂養(yǎng)它們。它們對(duì)這道菜吃得津津有味，以至于兩三個(gè)星期間，這個(gè)籠子里到處都是蟬肉被吃光后剩下的頭骨和胸骨，扯下來(lái)的羽翼和斷肢殘腿。肚子全被吃掉了，這是好部位，雖然肉不多，但似乎味道特別鮮美。因?yàn)樵谶@個(gè)部位，在嗉囊里，堆積著蟬用喙從嫩樹(shù)枝里吮取的糖漿甜汁。是不是由于這種甜食，蟬的肚子比其他部位更受歡迎呢？很可能正是如此。③為了變換食物的花樣，我還給蟈蟈吃很甜的水果：幾片梨子，幾顆葡萄，幾塊西瓜。這些它們都很喜歡吃。就像英國(guó)人酷愛(ài)吃用果醬作作料的帶血的牛排一樣，綠色蟈蟈酷愛(ài)甜食。也許這就是它抓到蟬后首先吃肚子的原因，因?yàn)槎亲蛹扔腥?，又有甜食?4．選文介紹了有關(guān)蟈蟈的哪些內(nèi)容？____________________________________________________________________________________________15．賞析第①段中畫(huà)橫線的句子。____________________________________________________________________________________________16．第③段中加點(diǎn)詞“也許”能否去掉？為什么？____________________________________________________________________________________________閱讀《“飛天”凌空》片段，回答問(wèn)題。①輕舒雙臂，向上舉起，只見(jiàn)呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫(huà)中凌空翔舞的“飛天”。②緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。③還沒(méi)等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)展開(kāi)身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。④“妙！妙極了！”站在我們旁邊的一名外國(guó)記者跳了起來(lái)。這時(shí)，整個(gè)游泳場(chǎng)都沸騰了，如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來(lái)向他們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由衷的贊賞。17．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文內(nèi)容。____________________________________________________________________________________________18．從修辭角度賞析文中畫(huà)橫線的句子。____________________________________________________________________________________________19．第④段在全文中有什么作用？____________________________________________________________________________________________閱讀下面短文，回答問(wèn)題。綠秋曹化君①門(mén)衛(wèi)又換了保安。②上個(gè)保安還沒(méi)認(rèn)太清，如果脫去工作裝，如果出了小區(qū)門(mén)，就完全認(rèn)不得了。不到一年的時(shí)間，差不多換了五六個(gè)了，比走馬燈走得還快。③都是自愿離開(kāi)的。罪魁禍?zhǔn)资且粋€(gè)來(lái)小區(qū)撿拾破爛的老太太。④她哪里是來(lái)小區(qū)撿破爛？是上班，比上班還勤，從周一到周日，每天都來(lái)，一大早就來(lái)，圍著垃圾車(chē)瞅，扒，翻，挑，認(rèn)真耐心的勁兒仿佛有人將一枚鉆戒掉進(jìn)垃圾車(chē)，恰好被她看見(jiàn)。⑤陽(yáng)光漫進(jìn)垃圾車(chē)的時(shí)候，小區(qū)的人陸續(xù)出動(dòng)，恰逢她翻到高潮，垃圾們飛揚(yáng)跋扈著，仿佛人侵占了它們的地盤(pán)似的，四仰八叉地臥在地面、甬路，呼呼冒著濁氣與人對(duì)峙。⑥有人實(shí)在受不住，對(duì)她說(shuō)，請(qǐng)注意點(diǎn)兒公共衛(wèi)生。她接到宣戰(zhàn)書(shū)似的，嚴(yán)肅起面孔，調(diào)集全身氣力，沉悶而很有氣勢(shì)地說(shuō)，礙你啥事！仿佛再回嘴就要把對(duì)方生吞活剝了似的。那人就去找保安。⑦保安警告她要注意公德，她不理。保安說(shuō)再這樣就不讓你進(jìn)小區(qū)了，她便低眉順眼起來(lái)，連說(shuō)好好好，注意公德。門(mén)衛(wèi)很有成就感地轉(zhuǎn)身走了，才走出去一兩步，她可勁兒朝地上吐一口，該怎么飛揚(yáng)還怎么飛揚(yáng)，該怎么跋扈還怎么跋扈。⑧保安再走過(guò)來(lái)時(shí)，臉色就不那么淡定了，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣也硬邦起來(lái)。她若有所思地清清嗓子，突然說(shuō)，狗拿耗子多管閑事！倆人就開(kāi)始吵。她突然伸出比手臂長(zhǎng)出幾倍的鐵鉤子，挑起一撮垃圾拋向保安。⑨保安向隊(duì)長(zhǎng)吐訴，隊(duì)長(zhǎng)臉一沉，這點(diǎn)兒小事都搞不定，要你何用？下一個(gè)保安仍然搞不定這點(diǎn)兒小事，于是門(mén)衛(wèi)開(kāi)始走馬燈似的換人。⑩小區(qū)人一肚子火氣沒(méi)處撒，便給她起了個(gè)外號(hào)，會(huì)說(shuō)話(huà)的蒼蠅。會(huì)說(shuō)話(huà)的蒼蠅和保安又吵起來(lái)了。會(huì)說(shuō)話(huà)的蒼蠅比母老虎還瘆人。會(huì)說(shuō)話(huà)的蒼蠅比會(huì)飛的蒼蠅還可恨……?新保安來(lái)后的第三天，我去門(mén)崗取件。他沒(méi)話(huà)找話(huà)地說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)有個(gè)老人每天來(lái)小區(qū)撿拾垃圾。心想，他定是初來(lái)乍到，想找人說(shuō)說(shuō)話(huà)兒，又不知道說(shuō)什么。我應(yīng)付一句轉(zhuǎn)身朝門(mén)外走去，看見(jiàn)她，推著三輪往外走。我告訴保安，她就是你要打探的那個(gè)老人。?話(huà)音未落，保安擦著我的衣角小跑出去，停在她面前，笑燦燦地不知道說(shuō)了句什么。她瞄他一眼，繼續(xù)往前走。保安跟在她后面，挪移著，嘴唇不停地翁動(dòng)著。?她忽然轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，望著他，表情軟和和的。她忽然開(kāi)啟嘴唇和他說(shuō)起什么。她忽然臉一沉，蹬上三輪走了。?一天，經(jīng)過(guò)垃圾車(chē)，順手將手里的破紙箱丟進(jìn)去，保安走過(guò)來(lái)說(shuō)，以后像紙箱這類(lèi)可回收的東西丟外面就行。這才猛然想起，有些日子沒(méi)見(jiàn)著她了，而且垃圾車(chē)的蓋子總是蓋得嚴(yán)實(shí)實(shí)的，再不用憋氣或捂鼻孔了，地面、甬路也干干凈凈的。不禁佩服起他來(lái)，趕走了會(huì)說(shuō)話(huà)的蒼蠅，既順了小區(qū)人的心，自己又平添一份收入。?又一天，走到大門(mén)外那棵光禿禿的合歡樹(shù)下，保安從玻璃窗里朝我招手。我走進(jìn)門(mén)去，他指著桌上的一個(gè)紙箱說(shuō)，大娘送來(lái)的，說(shuō)是她家菜園里種的，送給大家嘗嘗鮮，并讓我替她謝謝咱小區(qū)的人。?大娘？謝小區(qū)的人？保安聽(tīng)到我的心聲似的，笑說(shuō)，就是來(lái)咱小區(qū)撿拾垃圾的那個(gè)老人，我給她說(shuō)，小區(qū)的人看她那么大年紀(jì)了，商量好把能賣(mài)錢(qián)的東西放一起，讓她每天晚上七八點(diǎn)鐘來(lái)拿就行。?伸手打開(kāi)紙箱，翠碧的綠涌進(jìn)眼睛，又從眼晴溢出來(lái)，看哪兒，都是簇新的綠。（選自《思維與智慧》2021年10期）20．仿照已有內(nèi)容，把故事情節(jié)的高潮與結(jié)局補(bǔ)充出來(lái)。開(kāi)端：老太太每日到小區(qū)翻垃圾，居民生活受擾；發(fā)展：老太太逼走保安，居民有火無(wú)處撒；高潮：結(jié)局：21．賞析第⑤段中畫(huà)橫線的句子。____________________________________________________________________________________________22．文中多處運(yùn)用對(duì)比寫(xiě)法。請(qǐng)選擇一處，并說(shuō)說(shuō)其作用。____________________________________________________________________________________________23．結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析老太太這個(gè)人物形象。____________________________________________________________________________________________24．談?wù)勎恼聵?biāo)題的豐富意蘊(yùn)。____________________________________________________________________________________________三、表達(dá)·交流（60分）25．選擇無(wú)處不在：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是陶淵明的選擇；“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”是文天祥的選擇……選擇是一次又一次自我重塑的過(guò)程，讓我們不斷地成長(zhǎng)，不斷地完善。請(qǐng)以“一次選擇”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①立意自定；②文體不限（詩(shī)歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；④不少于600字。

答案解析部分1．【答案】（1）山山唯落暉（2）豈不罹凝寒（3）老驥伏櫪（4）山隨平野盡（5）征蓬出漢塞（6）綠楊陰里白沙堤（7）猿鳥(niǎo)亂；沉鱗競(jìng)躍（8）庭下如積水空明；水中藻、荇交橫（9）鳶飛戾天者；經(jīng)綸世務(wù)者【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。要注意“唯”“暉”“罹”“驥”“蓬”“鱗”“荇”“戾”“經(jīng)綸”“世務(wù)”的書(shū)寫(xiě)。故答案為：（1）山山唯落暉

（2）豈不罹凝寒

（3）老驥伏櫪

（4）山隨平野盡

（5）征蓬出漢塞

（6）綠楊陰里白沙堤

（7）猿鳥(niǎo)亂鳴沉鱗競(jìng)躍

（8）庭下如積水空明水中藻、荇交橫

（9）鳶飛戾天者經(jīng)綸世務(wù)者

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。2．【答案】D【解析】【分析】本題考查基礎(chǔ)字詞的字音和字形。

A.有誤，“熾熱”的“熾”應(yīng)讀作“chì”，“不綴勞作”的“綴”應(yīng)為“輟”。

B.有誤，“詁責(zé)”的“詁”應(yīng)為“詰”，且“詰”應(yīng)讀作“jié”。

C.有誤，“一綹”的“綹”應(yīng)讀作“l(fā)iǔ”，“正禁危坐”的“禁”應(yīng)為“襟”。

D.正確。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查基礎(chǔ)字詞的字音和字形。解答此類(lèi)題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。3．【答案】C【解析】【分析】本題考查文學(xué)常識(shí)。

ABD.正確。

C.有誤，李白，字太白，號(hào)“青蓮居士”。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)常識(shí)。廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問(wèn)題，包括作家、年代、作品知識(shí)，文學(xué)作品中的地理、歷史知識(shí)，各種典故、故事，也包括眾所周知的文學(xué)習(xí)慣等知識(shí)。4．【答案】C【解析】【分析】本題考查修辭手法的判斷。

ABD.正確；

C.句中未使用比喻的修辭手法。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查修辭手法的判斷。常用的修辭手法有比喻、擬人、排比、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反復(fù)、對(duì)偶等。5．【答案】A【解析】【分析】本道題考查學(xué)生對(duì)課本推薦名著的掌握程度，結(jié)合積累作答。

A.有誤，“《紅星照耀中國(guó)》作者是英國(guó)記者埃德加?斯諾”表述有誤，作者是美國(guó)人。

BCD.正確。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)主要是考查考生對(duì)課文所涉及到的重要作家作品以及作品內(nèi)容、作品人物的識(shí)記情況和相關(guān)文體知識(shí)、文化常識(shí)的了解情況。平時(shí)要以課文為依托，作相應(yīng)的知識(shí)積累。6．【答案】（1））每占領(lǐng)一個(gè)地方，就著手建設(shè)他們自己的自給經(jīng)濟(jì)。紅軍百分之八十以上的槍械和百分之七十以上的彈藥是從敵軍那里奪來(lái)的。共產(chǎn)黨沒(méi)有高薪的和貪污的官員和將軍，在軍隊(duì)和蘇區(qū)中厲行節(jié)約。（2）①把廣大人民的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神；②為了救國(guó)救民、不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神；③顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神；④緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。（寫(xiě)出三點(diǎn)即可）【解析】【分析】（1）本題考查名著內(nèi)容的概括。由“因?yàn)槲铱吹?，他們每占領(lǐng)一個(gè)地方，就著手建設(shè)他們自己的自給經(jīng)濟(jì)，單單是這件事實(shí)，就能夠使他們守住一個(gè)根據(jù)地而不怕敵人的封鎖”可得：每占領(lǐng)一個(gè)地方，就著手建設(shè)他們自己的自給經(jīng)濟(jì)。由“紅軍聲稱(chēng)他們百分之八十以上的槍械和百分之七十以上的彈藥是從敵軍那里奪來(lái)的”可得：紅軍百分之八十以上的槍械和百分之七十以上的彈藥是從敵軍那里奪來(lái)的。由“第二，共產(chǎn)黨沒(méi)有高薪的和貪污的官員和將軍，這是事實(shí)”“在軍隊(duì)和蘇區(qū)中厲行節(jié)約”可得：共產(chǎn)黨沒(méi)有高薪的和貪污的官員和將軍，在軍隊(duì)和蘇區(qū)中厲行節(jié)約。

（2）本題考查名著內(nèi)容的概括。通讀全文，《紅星照耀中國(guó)》真實(shí)記錄了埃德加?斯諾自1936年6月至1936年10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。從多個(gè)方面展示中國(guó)共產(chǎn)黨把廣大人民的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神；為了救國(guó)救民、不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神；顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神；緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。據(jù)此概括即可。故答案為：（1）每占領(lǐng)一個(gè)地方，就著手建設(shè)他們自己的自給經(jīng)濟(jì)。紅軍百分之八十以上的槍械和百分之七十以上的彈藥是從敵軍那里奪來(lái)的。共產(chǎn)黨沒(méi)有高薪的和貪污的官員和將軍，在軍隊(duì)和蘇區(qū)中厲行節(jié)約。

（2）①堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神；②不怕任何艱難險(xiǎn)阻，勇于犧牲的精神；③顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神；④同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著閱讀。名著閱讀中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫(xiě)作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。

（2）本題考查名著內(nèi)容的概括。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象，做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。

7．【答案】（1）神舟十三號(hào)載人飛船發(fā)射取得圓滿(mǎn)成功。（2）示例：你們?cè)谔諘?huì)遇到哪些困難？為了克服這些困難，做了哪些準(zhǔn)備？在此次任務(wù)中，你們要完成哪些工作？3位航天員怎么分工呢？作為一名航天員，能夠參與空間站建造，是什么感覺(jué)？采訪翟志剛、王亞平：執(zhí)行過(guò)飛天任務(wù)的航天員再上太空，心情怎樣？采訪王亞平：女航天員和男航天員的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)一樣嗎？（寫(xiě)出任兩點(diǎn)即可）（3）示例：神十三的成功發(fā)射，這是我國(guó)航天事業(yè)的又一個(gè)里程碑，為祖國(guó)的繁榮昌盛而自豪！我們青年一代要傳承艱苦奮斗、敢于創(chuàng)新的航天精神，為實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)、航天夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)努力拼搏！成功的背后有無(wú)數(shù)科研工作者們的拼搏付出，我們要向老一輩科學(xué)家學(xué)習(xí)，繼承愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)！為了這一天，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)航天人奮戰(zhàn)了無(wú)數(shù)個(gè)日夜，向他們致敬！3名航天員承載著向往與期盼奔赴星辰大海，祝愿他們凱旋?。▽?xiě)出任兩點(diǎn)即可）【解析】【分析】

（1）本題考查新聞概括。根據(jù)新聞第一句“搭載神舟十三號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十三運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心按照預(yù)定時(shí)間精準(zhǔn)點(diǎn)火發(fā)射”可概括出“神舟十三號(hào)載人飛船發(fā)射取得圓滿(mǎn)成功”。

（2）本題考查采訪問(wèn)題的設(shè)計(jì)。問(wèn)題設(shè)計(jì)圍繞這次神舟十三號(hào)載人飛船飛行即可，如請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在即將出行任務(wù)，您是怎樣的心情；這次的神舟十三號(hào)飛行任務(wù)您覺(jué)得有什么重大的意義？

（3）本題考查看法感受的描述。載人飛船飛上太空這是國(guó)家科技的又一次進(jìn)步，可以圍繞自己的心情和想象以及對(duì)國(guó)家的情感表達(dá)即可。故答案為：

（1）神舟十三號(hào)載人飛船發(fā)射取得圓滿(mǎn)成功。

（2）示例：請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在即將出行任務(wù)，您是怎樣的心情呢？這次的神舟十三號(hào)飛行任務(wù)您覺(jué)得有什么重大的意義？

（3）激情澎湃，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)無(wú)比自豪；幻想著將來(lái)也能成為一名宇航員，飛上太空?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查新聞概括。此題考查壓縮語(yǔ)段能力。這是較為常見(jiàn)的壓縮語(yǔ)段題目，解答時(shí)對(duì)新聞的有關(guān)知識(shí)須了然于胸。新聞的結(jié)構(gòu)，一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)四部分。新聞必須具備時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因等五個(gè)要素。新聞以記敘為主，它告訴我們“誰(shuí)做了什么事”或“誰(shuí)怎么了”，即是由“人物”和“事件”構(gòu)成的主謂陳述。概括新聞內(nèi)容的試題，旨在考查考生語(yǔ)言概括能力以及對(duì)重要信息的篩選能力?？忌仨毦哂休^強(qiáng)的歸納能力，能夠抓住主要的信息源。特別是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)要仔細(xì)研究，提取關(guān)鍵信息，明白什么人（或物）、什么時(shí)間地點(diǎn)、發(fā)生了什么事等基本信息，然后，順此思路去整理，語(yǔ)言力求精煉簡(jiǎn)潔。

（2）本題考查采訪問(wèn)題的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)采訪問(wèn)題，要注意圍繞主題，設(shè)計(jì)合理的有價(jià)值的問(wèn)題。

（3）本題考查看法感受的描述?；卮鸶惺茴?lèi)的題時(shí)，一定要聯(lián)系文本，感受要真切，表述要精當(dāng)。同時(shí)還要聯(lián)系自身實(shí)際，聯(lián)系生活，條理清晰，層次分明地表述?！敬鸢浮?．在陽(yáng)光明媚的日子里，從黃鶴樓遙望對(duì)岸，漢陽(yáng)的樹(shù)木郁郁蔥蔥，鸚鵡洲上芳草茂盛，這一切都清晰可見(jiàn)。9．尾聯(lián)借景抒情，以夕陽(yáng)西下江面煙波浩渺之景，寄寓詩(shī)人遠(yuǎn)離故土、羈旅他鄉(xiāng)的凄苦思鄉(xiāng)之情，而自問(wèn)自答的方式更強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人孤獨(dú)空寂之情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查詩(shī)歌畫(huà)面的描述。想象描述類(lèi)（描述畫(huà)面、意境）解題方法：這種題型主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和對(duì)所描述畫(huà)面的想象。解答這類(lèi)題目要在讀懂詩(shī)歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫(huà)面，抓住形象，用生動(dòng)、流暢的語(yǔ)言加以描述，不能偏離詩(shī)歌的意境、主題和詩(shī)人的情感。

（2）本題考查詩(shī)句的賞析。名句賞析類(lèi)解析方法：這類(lèi)題主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌中被后人傳誦的名句的理解和賞析能力。這類(lèi)題多為開(kāi)放題，答案不要求統(tǒng)一，要掌握常見(jiàn)的鑒賞評(píng)價(jià)的角度：能指出寫(xiě)景特點(diǎn)（如景物的色彩、近景遠(yuǎn)景的結(jié)合等）或采用的修辭手法（如擬人、比喻等）或用詞的生動(dòng)形象等，并且還要說(shuō)出表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情或給人怎樣的啟示和思考。8．本題考查詩(shī)歌畫(huà)面的描述。閱讀全詩(shī)，了解詩(shī)歌的意境，本句是寫(xiě)黃鶴前鸚鵡洲的景象，抓住詩(shī)句中的景物“樹(shù)”與“草”以及表現(xiàn)其特點(diǎn)的字詞，重點(diǎn)理解“歷歷”“萋萋”兩詞的意思，“萋萋”是草茂盛的樣子，“歷歷”是清清楚楚的意思。故概括的畫(huà)面內(nèi)容是：在陽(yáng)光的照耀下，長(zhǎng)江對(duì)岸平野上樹(shù)木清晰可見(jiàn)；江中的鸚鵡洲上，芳草茂盛，一派生機(jī)勃勃的自然美景。9．本題考查詩(shī)句的賞析?！叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”的含義：時(shí)至黃昏不知何處是我家鄉(xiāng)？看江面煙波渺渺更使人煩愁！可以從情景交融和借景抒情兩方面回答。詩(shī)人詩(shī)人借景抒情，通過(guò)描繪夕陽(yáng)西下江面煙波浩渺之景，結(jié)合“日暮鄉(xiāng)關(guān)”“何處是”“使人愁”可知，傳達(dá)詩(shī)人遠(yuǎn)離故土，羈旅他鄉(xiāng)的凄苦思鄉(xiāng)之情?！敬鸢浮?0．飛奔的馬；甚，很；經(jīng)過(guò)；已經(jīng)11．加以江湍紆回／雖途徑信宿／猶望見(jiàn)此物。12．①白色的急流、綠色的深潭，回旋的清波倒映著各種景物的影子。②形狀像是人背著刀牽著牛，人是黑色的，牛是黃色的，輪廓較為分明。13．【甲】以漁歌的凄涼突出三峽秋天的凄涼，渲染蕭瑟的氣氛；暗示三峽山高峽深的特點(diǎn)，照應(yīng)前文?！疽摇總?cè)面表現(xiàn)黃牛灘水道迂回曲折、地形險(xiǎn)要的特點(diǎn)。【解析】【點(diǎn)評(píng)】

（1）本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類(lèi)題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。

（2）本題考查句子的斷句。解答此類(lèi)問(wèn)題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進(jìn)行分析。

（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。

（4）本題考查對(duì)文言文內(nèi)容的對(duì)比理解。解答時(shí)要在讀懂原文的基礎(chǔ)上明確文章的結(jié)構(gòu)思路、寫(xiě)作特色等內(nèi)容。10．本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。①句意：即使騎著奔馳的快馬。奔：飛奔的馬；

②句意：實(shí)在是有許多趣味。良：實(shí)在；

③句意：經(jīng)過(guò)黃牛山下。徑：經(jīng)過(guò)；

④句意：既然那里人跡罕至。既：既然。

11．本題考查句子的斷句。句意為：又加湍急的江流回環(huán)曲折，因而雖經(jīng)兩三天的航程，還能看到這塊奇巖。故斷為：加以江湍迂回/雖途徑信宿/猶望見(jiàn)此物。12．本題考查文言文句子翻譯。①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：素，白色；湍，急流；回，回旋。句意為：白色的急流，回旋著清波，碧綠的潭水，映出了（山石林木）的倒影。

②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：如，像；負(fù)，拿著；牽，牽著。句意為：像是人拿著刀，牽著牛，人是黑色的，牛是黃色的，完全是天然形成，形象十分清晰。

13．本題考查對(duì)文言文內(nèi)容的對(duì)比理解。漁夫者的歌“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”是為了說(shuō)明三峽的秋天蕭瑟、凄涼。行者的歌“朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛。三朝三暮，黃牛如故”，意思是“早晨從黃牛山動(dòng)身，晚上還在黃牛山過(guò)夜。過(guò)了幾天幾夜，黃牛山看起來(lái)還是原來(lái)一樣”，是為了說(shuō)明黃牛灘水道迂回曲折。【答案】14．蟈蟈追捕蟬時(shí)動(dòng)作敏捷迅速，勇敢頑強(qiáng)。蟈蟈喜歡吃蟬的肚子。蟈蟈酷愛(ài)甜食。15．運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法。把鷹的“低劣”“進(jìn)攻比它弱的東西”，以大欺小，與蟈蟈不甘示弱，敢于同比自己強(qiáng)壯的敵人挑戰(zhàn)進(jìn)行比較，表現(xiàn)了作者對(duì)鷹的貶責(zé)、對(duì)蟈蟈的行為及敢于向強(qiáng)者挑戰(zhàn)的精神給予贊揚(yáng)。16．不能去掉?！耙苍S”是可能的意思，這是作者對(duì)自己經(jīng)過(guò)觀察得出結(jié)論的一種猜測(cè)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)科學(xué)驗(yàn)證。如果去掉，與事實(shí)不相符，該詞體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。【解析】【點(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查學(xué)生對(duì)文本重要內(nèi)容的歸納概括能力。做這種題的關(guān)鍵是仔細(xì)審讀文本，然后根據(jù)題干的具體要求進(jìn)行篩選和歸納。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)文章段落中重要語(yǔ)句的賞析能力。要在整體閱讀文本的基礎(chǔ)上，把握文本的體裁特征，從表現(xiàn)手法、寫(xiě)作手法、說(shuō)明方法等角度去分析其表達(dá)效果。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的歸納概括能力。要在整體閱讀文本的基礎(chǔ)上，從說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、周密性的角度去體味作者用詞的謹(jǐn)慎。14．本題考查選段內(nèi)容的理解分析。第一段主要寫(xiě)了蟈蟈捕蟬的情形，寫(xiě)出了蟈蟈動(dòng)作敏捷迅速、勇敢頑強(qiáng)、武器銳利。第二段主要寫(xiě)了用蟬喂食籠子里的蟈蟈，第三段主要寫(xiě)的是蟈蟈酷愛(ài)甜食并推測(cè)了原因。據(jù)此可以看出，選文介紹了蟈蟈的脾性和食性特點(diǎn)。

故答案為：蟈蟈追捕蟬時(shí)動(dòng)作敏捷迅速，勇敢頑強(qiáng)。蟈蟈喜歡吃蟬的肚子。蟈蟈酷愛(ài)甜食。15．本題考查說(shuō)明方法及作用?！熬拖聱椩谔炜罩凶凡对迫敢粯印边@是比喻的手法，將蟈蟈捕蟬的情形比作鷹追捕云雀，生動(dòng)形象地描繪了蟈蟈捕蟬的情境，引起讀者興趣和想象；“但是這種以劫掠為生的鳥(niǎo)比昆蟲(chóng)低劣，它是進(jìn)攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，它進(jìn)攻比自己大得多、強(qiáng)壯有力得多的龐然大物，而這種身材大小懸殊的肉搏，其結(jié)果是毫無(wú)疑問(wèn)的”，這是對(duì)比手法，鷹捕獵是以大欺小，以弱勝?gòu)?qiáng)，蟈蟈則是不甘示弱，向比自己強(qiáng)壯的敵人挑戰(zhàn)。通過(guò)對(duì)比，突出了蟈蟈的兇猛、勇敢、頑強(qiáng)特點(diǎn)。

故答案為：運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法。把鷹的“低劣”“進(jìn)攻比它弱的東西”，以大欺小，與蟈蟈不甘示弱，敢于同比自己強(qiáng)壯的敵人挑戰(zhàn)進(jìn)行比較，表現(xiàn)了作者對(duì)鷹的貶責(zé)、對(duì)蟈蟈的行為及敢于向強(qiáng)者挑戰(zhàn)的精神給予贊揚(yáng)。16．本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。“也許”表示一種猜測(cè)、推測(cè)，只是一種估計(jì)，這里是說(shuō)“它抓到蟬后首先吃肚子”的原因很可能是由于它愛(ài)吃甜食，沒(méi)有什么科學(xué)的依據(jù)，“也許”體現(xiàn)了說(shuō)明性語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。所以不能刪去。

故答案為：不能去掉。“也許”是可能的意思，這是作者對(duì)自己經(jīng)過(guò)觀察得出結(jié)論的一種猜測(cè)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)科學(xué)驗(yàn)證。如果去掉，與事實(shí)不相符，該詞體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神?！敬鸢浮?7．中國(guó)跳水姑娘呂偉憑借其高潮的技藝奪取桂冠。18．運(yùn)用比喻，把呂偉修長(zhǎng)美妙的身體比作“敦煌壁畫(huà)中凌空翔舞的‘飛天’”，寫(xiě)出了呂偉跳水姿勢(shì)的優(yōu)美絕倫，洋溢著藝術(shù)美，也表達(dá)了作者的贊美之情。19．結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。內(nèi)容上通過(guò)描寫(xiě)外國(guó)記者的贊嘆和觀眾的激動(dòng)反應(yīng)，側(cè)面表現(xiàn)了呂偉跳水技術(shù)的高超，贊美了運(yùn)動(dòng)員為國(guó)爭(zhēng)光的拼搏精神?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查文章內(nèi)容的歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。注意表述的簡(jiǎn)潔通順。

（2）本題考查句子賞析。從修辭方法角度賞析答題模式：修辭方法＋內(nèi)容特點(diǎn)＋情感性格等

各種修辭方法的作用：

比喻、擬人：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……對(duì)象的……特點(diǎn)。

對(duì)比：將A……與B……進(jìn)行對(duì)比，強(qiáng)調(diào)/突出了……

排比：強(qiáng)調(diào)了……對(duì)象的……特點(diǎn)。增強(qiáng)語(yǔ)氣、語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)化主旨等。

設(shè)問(wèn)：引起讀者對(duì)……對(duì)象的……特點(diǎn)的注意和思考。

反問(wèn)、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣等。

（3）本題考查段落作用。句子、段落作用的分析：內(nèi)容上+結(jié)構(gòu)上

解題策略：首先，看這個(gè)句子（段落）是在文章中的哪個(gè)位置，開(kāi)頭、中間、還是結(jié)尾。一般作用如：

開(kāi)頭：引出下文、設(shè)置懸念、引起讀者閱讀興趣和思考、總領(lǐng)全文、點(diǎn)明中心；

中間：承上啟下、為下文作鋪墊；

結(jié)尾：總結(jié)全文、首尾呼應(yīng)、點(diǎn)明中心、深化主題、引人深思……

17．本題考查文章內(nèi)容的歸納概括。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。本文內(nèi)容可概括為：中國(guó)跳水姑娘呂偉奪取桂冠的1.7秒。18．本題考查句子賞析。將呂偉的身體比作“敦煌壁畫(huà)中凌空翔舞的‘飛天’”，運(yùn)用比喻的修辭，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了呂偉跳水姿勢(shì)的優(yōu)美。一個(gè)“托”字好像把呂偉“定格”在空中，與下文的“疾如流星”形成強(qiáng)烈反差。從用詞的角度：一個(gè)“托”字猶如“定格”，靜靜停留在空中，寫(xiě)出了呂偉跳水時(shí)的從容不迫。19．本題考查段落作用。結(jié)合句子可以看出是側(cè)面描寫(xiě)，用外國(guó)記者的贊嘆和觀眾的掌聲、歡呼聲，側(cè)面烘托呂偉精彩的表演，表現(xiàn)了體育健兒奮力拼搏的精神。【答案】20．高潮：老太不再蠻橫翻揀，居民生活環(huán)境變好；；結(jié)局：老太送來(lái)綠色蔬菜，居民與之和諧相處。21．運(yùn)用擬人，“飛揚(yáng)跋扈”“臥”等詞使垃圾人格化，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了老太太蠻橫翻撿的行為對(duì)小區(qū)環(huán)境的嚴(yán)重破壞，表達(dá)了小區(qū)居民對(duì)她的反感與厭惡。與后文小區(qū)整潔環(huán)境形成鮮明對(duì)比。22．小區(qū)的環(huán)境在新保安來(lái)之前經(jīng)常是垃圾滿(mǎn)地，來(lái)之后變得干凈整潔；居民們與老太太之前關(guān)系降至冰點(diǎn)，后來(lái)變得和諧；其他保安與老太太經(jīng)常上演“大戰(zhàn)”和新來(lái)保安與老太太和平共處形成對(duì)比，突出新來(lái)保安為他人著想，妥善解決問(wèn)題，表現(xiàn)了他頭腦靈活，聰明，善解人意，突出了理解、寬容的重要性。23．為了生存辛勤勞作，努力拼搏：“一大早就來(lái)，圍著垃圾車(chē)瞅，扒，翻，挑，認(rèn)真耐心”；為了生存、保護(hù)自己，有著自私、強(qiáng)悍、粗俗、霸道的外表：撿垃圾時(shí)扔得四處都是，不顧及他人感受，和保安吵架，挑起垃圾拋向保安；本質(zhì)上是一位懂得感恩，善良的老人：當(dāng)?shù)弥^(qū)人把能賣(mài)錢(qián)的東西放一起，方便她拿走，再也沒(méi)有亂翻垃圾，還給大家送來(lái)青菜。24．設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。“綠秋”表面指老太太送來(lái)的青菜，綠色充盈著“我”的視覺(jué)。深層含義指因?yàn)樾卤０驳纳平馊艘?，換位思考，讓老太太感到大家對(duì)她的關(guān)愛(ài)，感受到大家的溫暖，互相理解，寬容創(chuàng)造了和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)造了綠色家園，所以即使是凋零的深秋，作者心里也是綠意盎然?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查梳理故事情節(jié)。

（2）本題考查析語(yǔ)句。

（3）本題考查對(duì)比的作用。

（4）本題考查分析人物形象。答題時(shí)要根據(jù)人物自身的語(yǔ)言、動(dòng)作、行為等來(lái)綜合分析。

（5）本題考查理解標(biāo)題的含義。答題時(shí)要從表層含義和深層含義兩個(gè)角度來(lái)考慮?！?0．本題考查梳理故事情節(jié)。文章由頻繁離職的保安引出一個(gè)拾垃圾的老太太，老太太每日到小區(qū)翻垃圾，居民生活受擾；保安又管不了，只好離職，使居民有火無(wú)處撒。第?到?段，新保安與老太太說(shuō)了幾句話(huà)，老太太不再到小區(qū)里來(lái)翻垃圾，居民生活環(huán)境也變好了，這是故事的高潮；最后幾段，寫(xiě)老太太給居民送來(lái)了綠色蔬菜，這是故事的結(jié)局。概括時(shí)還要注意與已給出的內(nèi)容在形式上要相似。21．本題考查析語(yǔ)句。本句是描寫(xiě)被老太太翻揀出來(lái)的垃圾的，運(yùn)用了“飛揚(yáng)跋扈”“四仰八叉地臥”“對(duì)峙”等具有人格化的詞語(yǔ)，這是運(yùn)用了擬人的手法，寫(xiě)出了垃圾對(duì)小區(qū)環(huán)境破壞的嚴(yán)重，寫(xiě)出了小區(qū)居民對(duì)老太太的厭惡。同時(shí)這個(gè)句子也與后文“垃圾車(chē)的蓋子總是蓋得嚴(yán)實(shí)實(shí)的，再不用憋氣或捂鼻孔了，地面、甬路也干干凈凈的”形成了對(duì)比。22．本題考查對(duì)比的作用。本文