3.2 學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第三課夢(mèng)想始于當(dāng)下第一單元少年有夢(mèng)第2框?qū)W習(xí)成就夢(mèng)想新課導(dǎo)入吃飯是第一件大事，沒有農(nóng)民種田，就不能生存……報(bào)考農(nóng)學(xué)。夢(mèng)想指引我們前進(jìn)的方向，而更為重要的是，我們?cè)撛鯓訉?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？周總理……袁隆平爺爺……中國(guó)空間站的首位載荷專家，中國(guó)首位戴眼鏡執(zhí)行飛行任務(wù)的航天員，桂海潮……從他們的經(jīng)歷中，可以發(fā)現(xiàn)，我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一個(gè)重要途徑是什么？1.了解初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，理解學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)體生命成長(zhǎng)及國(guó)家和社會(huì)的意義，培育責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)精神。2.認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)活動(dòng)一：生活觀察結(jié)合上述觀點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)給你帶來(lái)了哪些改變，對(duì)你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想有什么幫助。答案：學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增長(zhǎng)智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量，讓我們跟上當(dāng)今時(shí)代知識(shí)、信息快速更新的步伐。學(xué)習(xí)是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。一.學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的意義（1）學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。（2）學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。（3）學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增長(zhǎng)智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量?；顒?dòng)二：閱讀感悟點(diǎn)撥：本閱讀感悟呈現(xiàn)毛澤東少年時(shí)代讀書學(xué)習(xí)的事例，用事實(shí)說(shuō)話，以行動(dòng)昭示學(xué)習(xí)的意義，發(fā)揮典型人物的說(shuō)服力、示范力、導(dǎo)向力、感染力，引起我們的強(qiáng)烈共鳴，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情?；顒?dòng)三：探究與分享（1）他們是在學(xué)習(xí)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。（2）在生活中，你是怎樣學(xué)習(xí)的？和同學(xué)一起討論。答案：（1）他們是在學(xué)習(xí)。四位同學(xué)的行為從不同角度展現(xiàn)了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，既有知識(shí)的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。（2）（示例）課前先預(yù)習(xí)，熟悉教材內(nèi)容，標(biāo)注不太理解的部分；課上認(rèn)真聽講，做好筆記，抓住重難點(diǎn)；課后按時(shí)完成作業(yè)，鞏固所學(xué)。他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？提升實(shí)踐能力獲取知識(shí)培養(yǎng)品德提升自理能力學(xué)習(xí)的內(nèi)容既有知識(shí)的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。活動(dòng)四：探究與分享

學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的范圍僅僅局限在學(xué)校嗎？活動(dòng)五：根據(jù)我們對(duì)學(xué)習(xí)的理解，說(shuō)說(shuō)你經(jīng)歷過的學(xué)習(xí)有哪些。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)?；顒?dòng)五：二.學(xué)習(xí)的內(nèi)容初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，既有知識(shí)的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)?；顒?dòng)六：相關(guān)鏈接點(diǎn)撥：本欄目旨在通過展示知識(shí)學(xué)習(xí)中記憶、理解、運(yùn)用等層次的含義，讓學(xué)生明確掌握知識(shí)有不同的層次，不同層次會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生不同的影響。（1）學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。活動(dòng)七：采訪：在截至目前的初中學(xué)習(xí)中，你有哪些收獲？同樣的時(shí)間，同樣的老師，為什么收獲不同？為什么有人收獲滿滿，有人收獲甚少？學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度?；顒?dòng)八：思考：導(dǎo)致李明非常用功刻苦，但學(xué)習(xí)效果卻不理想的原因可能有哪些？這給我們什么啟示？要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率?；顒?dòng)九：李明同學(xué)傷心地說(shuō)：“我雖然在學(xué)習(xí)上是個(gè)慢性子但上小學(xué)時(shí)因?yàn)榭颇可?，成?jī)?cè)诎嗌弦材苊星懊?。進(jìn)了初中，我學(xué)習(xí)很努力，為完成各科作業(yè)經(jīng)常熬到凌晨誰(shuí)知道期中考試成績(jī)?cè)诎嗌现慌诺降?0名。我很不服氣想要趕上去，可期末考試成績(jī)居然只排到第30名?，F(xiàn)在我經(jīng)常捧著書本發(fā)呆，簡(jiǎn)直不想上學(xué)了，我該怎么辦呢?三.如何通過學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。（1）我們要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。（3）積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無(wú)字之書”，獲得更多的啟迪?；顒?dòng)十：探究與分享12歲那年，周恩來(lái)離開家鄉(xiāng)，來(lái)到了東北。后來(lái)進(jìn)了沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校讀書。在修身課上，魏校長(zhǎng)向同學(xué)們提出了一個(gè)問題；“請(qǐng)問諸生為什么讀書？”同學(xué)們踴躍回答，有的說(shuō)：“為做官而讀書?！币灿械恼f(shuō)；“為掙錢而書?！薄盀槊骼矶x書”……

周恩來(lái)一直靜靜地坐在那里，沒有搶著發(fā)言。魏校長(zhǎng)注意到了，打手勢(shì)讓大家靜下來(lái)，點(diǎn)名讓他回答。周恩來(lái)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答；“為中華之崛起而讀書！”

魏校長(zhǎng)聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”周恩來(lái)鏗鏘有力的話語(yǔ)，博得了魏校長(zhǎng)的喝彩，“好??！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生??！”

是的，少年周恩來(lái)在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國(guó)人要想不受到帝國(guó)主義的欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標(biāo)。周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書！”給我們什么啟示？答案：學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來(lái)和發(fā)展。四.學(xué)習(xí)關(guān)乎民族的未來(lái)和發(fā)展學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來(lái)和發(fā)展。我們應(yīng)學(xué)以致用、開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助他人、服務(wù)社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成