8.2 敬畏生命 課件-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

第八課

生命可貴8.2敬畏生命目錄CONTENT01自主學習02知識講解03課堂總結(jié)04課堂練習自主學習閱讀教材63---66頁，思考下列問題。1.為什么敬畏生命？2.如何敬畏生命？知識講解

天地之間人為貴。人作為具有理性和智慧的存在物，既能夠認識世界，又能夠改造世界，還能夠發(fā)現(xiàn)和體悟生命的意義。我們應當如何認識生命?為什么要敬畏生命?怎樣敬畏生命?每年4月份的清明節(jié)，人們掃墓祭祖；每年9月30日的國家公祭儀式烈土紀念日，人們莊重地向人民英雄敬獻花籃；每年12月13日的國家公祭日，人們沉重地向南京大屠殺死難者敬獻花圈。每當自然災害的發(fā)生，無論是黨和政府還是民間組織，都會不惜一切代價搶救人民的生命。人們?yōu)槭裁匆@么做?這么做是為了悼念生命和搶救生命，體現(xiàn)對生命至上，對生命的尊重和敬畏。2024年1月，中國出現(xiàn)了首場大范圍雨雪過程。陜西、河南部分地區(qū)飄雪。雨雪天氣將向東擴展，波及山東、安徽等20余省區(qū)市。此輪過程降水相態(tài)復雜，北方多地雨雪頻繁轉(zhuǎn)換，南方降雨持續(xù)時間較長。1月21日，中央氣象臺連發(fā)暴雪、寒潮、大風三預警。預計1月20日至23日，中國將遭遇2024年首場寒潮天氣過程。2月1日10時，中央氣象臺發(fā)布今冬首個冰凍橙色預警。我國遭遇2008年以來最復雜春運天氣。

2024年6月9日以來，廣東、廣西、安徽等地發(fā)生了嚴重的汛情，截至目前，國家綜合性消防救援隊伍共參與抗洪搶險5985起，出動人員6.3萬人次，營救疏散群眾27160人。同時，還積極開展受災群眾安置、清淤排澇、防疫消殺等救災救助工作。為什么在危險來臨時，有人會奮不顧身地選擇“逆行”?當人的生命遭遇不可抗拒的自然災害、人為的災難、不可預知的意外時，我們會感受到生命的脆弱與艱難；當人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護生命而拼搏，為悼念生命而默哀時，我們又會體悟到生命的堅強、崇高和神圣。我們對生命要有一種敬畏的情懷。一、為什么要敬畏生命？思考：不顧自身危險去救他人是不愛惜自己的生命嗎？為什么？當人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護生命而拼搏、為悼念生命而默哀時，我們又體悟到生命的堅強、崇高和神圣。

災難當前，有這么一群人挺身而出、無畏出戰(zhàn)，舍小家、顧大家，義無反顧地堅守在抗災最前線，成為最美的“逆行者”。統(tǒng)編版七年級上冊道德與法治1.為什么要敬畏生命？①

當人的生命遭遇不可抗拒的自然災害、人為災難時......我們會感受到生命是脆弱的、艱難的。②

當人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護生命而拼搏、為悼念生命而默哀時，我們又體悟到生命的堅強、崇高和神圣。統(tǒng)編版七年級上冊道德與法治議題二：選擇——點燃生命之光過度捕獵導致滅絕的物種

人類的過度捕獵加劇了物種滅絕的速度。當一個物種滅絕時，我們周圍的世界就開始崩潰。其影響是深遠的，不僅影響這些地點和物種，而且影響我們所有人。這會產(chǎn)生實際影響，例如對農(nóng)業(yè)授粉和全球水凈化的不利影響。敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。分享：你有什么感受？統(tǒng)編版七年級上冊道德與法治敬畏生命，就要關愛他人生命。從珍惜自己的生命走向關愛他人的生命，謹慎對待生命關系、處理生命問題，尊重、關懷和善待身邊的每一個人。一還是二？辯一辯觀點一因為敬畏，所以無畏觀點二心存敬畏，行有所止分享：你支持哪個觀點？為什么？統(tǒng)編版七年級上冊道德與法治

央視網(wǎng)消息（新聞聯(lián)播）：今年第11號臺風“摩羯”繼續(xù)影響我國部分地區(qū)。今天（9月7日），中央氣象臺繼續(xù)發(fā)布臺風紅色預警，各地各部門全力開展搶險救災，積極開展災后重建，恢復正常生產(chǎn)生活秩序，切實保障人民群眾生命財產(chǎn)安全。截至15時，海南省已緊急避險轉(zhuǎn)移31.26萬人，已投入各方救援力量2萬多人。思考：國家耗費大量人力物力去救災搶險，你覺得值得嗎？敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每個人的生命都比金錢、權勢等身外之物更為重要。當人民的生命遭遇天災人禍的威脅時，竭盡全力挽救和保護最廣大人民的生命，這是我們對“生命最寶貴”的生動詮釋和切實踐行。統(tǒng)編版七年級上冊道德與法治2.如何敬畏生命？①

敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。②

敬畏生命，就要關愛他人生命。③

敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。做法：從珍惜自己的生命走向關愛他人的生命，謹慎對待生命關系、處理生命問題，尊重、關懷和善待身邊的每一個人。做法：當人民的生命遭遇天災人禍的威脅時，竭盡全力搶救和保護最廣大人民群眾的生命，這是我們對“生命最寶貴”的生動詮釋和切實踐行。知識點歸納概括3.為什么在危險來臨時，有人會奮不顧身地選擇“逆行”？我們對待他人生命的態(tài)度，表達著我們?nèi)绾慰创约旱纳?。生命重于泰山，每個人的生命都比金錢、權勢等身外之物更為重要。當人民的生命遭遇天災人禍的威脅時，竭盡全力挽救和保護最廣大人民的生命，這是我們對“生命最寶貴”的生動詮釋和切實踐行。探究新課堂

我國著名的教育家陶行知先生曾發(fā)出振聾發(fā)聵的警言：“中國要到什么時候才能翻身？要等到人命貴于財富，人命貴于機器，人命貴于安樂，人命貴于名譽，人命貴于權位，人命貴于一切，只有等到那時，中國才站得起來！”請運用所學知識，談一談為什么我們對生命要有一種敬畏的情懷。隨堂練習【參考答案】因為生命既是脆弱的、艱難的，又是堅強的、崇高的、神圣的，因而我們對生命要有一種敬畏的情懷。當我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會珍視它。敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。遵循自然界的規(guī)律，是對我們生命最好的珍視和善待。敬畏生命，就要關愛他人的生命。敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。1.我們對生命要有一種敬畏的情懷，這并不是誰的命令，而是源自（

）A.自己的興趣愛好

B.內(nèi)心的自愿選擇C.國家制定的法律

D.國家和社會的需要2.面對現(xiàn)實生活的矛盾，我們需要有自己的

，在此基礎上，發(fā)揮自己的才智，盡可能地追求生命的美好。（

）A.自身利益需求

B.興趣需要

C道德底線

D.努力奮斗BC隨堂練習3.著名詩人臧克家在一首詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！睆脑娋渲?，你能體會到（）①人要樹立正確的人生價值取向，追求生命的美好。②人生的價值在于奉獻與索取。③我們既要善待自己的生命，又要善待他人的生命。④生命不在長短，而在其質(zhì)量。A.①②B.②③C.③④D.①④D隨堂練習隨堂練習簡要分析題汶川地震中，有這樣兩個頑強的人。一個是劉青云，一個是李青松。地震發(fā)生后，劉青云被垮坍的房屋壓在下面，左腿被一根5公分木條死死壓著不能動彈。于是他用牙齒不停地啃咬木條，最終將其咬斷。一墻之隔的李青松則被水泥塊壓在下面動彈不得。他于是通過吞吃紙板的方法自救。最后，在受困超過100小時后，他們都獲救了。請運用所學知識回答：為什么我們對生命要有一種敬畏的情懷？①生命是脆弱的、艱難的，生命是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的；②生命是寶貴