河北省衡水市小堤中學(xué)2020-2021學(xué)年高三語(yǔ)文期末試題含解析

河北省衡水市小堤中學(xué)2020-2021學(xué)年高三語(yǔ)文期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成(1)一(4)題。

掛

鳥

劉

瀧

夜來雪下得從容，小山村像鋪展開的宣紙，收攏了一地的梅花。老兩口起得早，她做飯，他掃雪，有一句沒一句地說話。

山溝袖珍，叫鳳翅坡。別人都搬走了，自家孩子去了城里，一條溝僅剩老兩口。他叫她“老伴”，她叫他“當(dāng)家的”。這么多年，習(xí)慣了。見他掃雪呢，她嗔道：“當(dāng)家的，咋忘了自己的營(yíng)生？”“是呢！”他拍下額頭，扔下掃帚，碎步跑到溝里去。

溝里場(chǎng)院邊一塊向陽(yáng)的坡地上，有兩片像漁網(wǎng)那樣的掛鳥網(wǎng)。鳥網(wǎng)的線繩為土褐色，掛在兩根堅(jiān)硬的檁條上，張網(wǎng)以待。當(dāng)然，人撞上無所謂，鳥撞上肯定走不了啦。他養(yǎng)成了習(xí)慣，每天一早要跑到這里。他來不是捉鳥，而是給鳥放生的。唉，孩子拴的網(wǎng)，老人不好違拗，只好出此下策。

臘八那天，城里的閨女和姑爺回來了。姑爺老大不小了，但孩子氣不減，開車?yán)瓉眸B網(wǎng)，要掛鳥。而且，居然當(dāng)天真有兩只呆頭呆腦的山雞掛在了網(wǎng)上。傍晚，姑爺把縛住雙腿的山雞扔進(jìn)汽車后備廂，說去城里給領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)貢。行前，姑爺囑咐：“爸，媽，精心些，有飛鳥掛網(wǎng)，就給我們攢看啊。”

也是，這個(gè)地方偏，林草茂密，那些鳥，什么喜鵲、啄木鳥、布谷鳥、山雞、斑雞、野鴿子、蠟嘴、金翅、紅嘴藍(lán)尾鵲，很多，不時(shí)在天空和林間飛過，花花綠綠的，很迷幻，很熱鬧。

自打有了那兩片網(wǎng)，好像電視上說的百慕大三角，飛機(jī)呀船呀到那里就失蹤了，鳥呢，到這里也仿佛航船遇到了礁石，擱淺了。幾乎，每天都有一兩只鳥倒掛在網(wǎng)上，掙扎。

第一次，是只野鴿子掛在了上面。老兩口抓住它，曾有過一番猶豫。后來，他說：“老伴，你看呢？”她說：“當(dāng)家的，我看，那什么，放了吧。一個(gè)帶翅兒的啞巴物兒，好歹是條命呢?！倍税涯区澴臃帕?。鴿子掙脫了，倉(cāng)皇地鉆入云層里。之后，習(xí)慣成自然。每天早起。到網(wǎng)前巡視一番，即使抓到味美的野鴨子，他也是輕輕地拍下它的翅膀，放飛。

一些大鳥都是雞叫時(shí)分出窩活動(dòng)，這時(shí)候天還很朦朧，星星也很迷離，鳥們最容易掛網(wǎng)。這就逼著他早起。第一遍雞叫，他就站在網(wǎng)前，一是防止鳥掛，一是防止野貓呀山貍子呀對(duì)掛網(wǎng)的鳥兒下口。

那天，他從網(wǎng)上抓起了一只難得一見的八哥。這八哥毛色漆黑，額冠前聳起一撮兒俏皮的黑毛，瞪視著一雙橙紅色的眼睛，竟然人似的無奈地嘆著氣。八哥因逃命心切，過分撲騰，一只翅膀受傷，像折損的傘翼，茸拉著，并涔涔流血，染濕了羽毛。

他把八哥捧回家，給它的傷口抹上藥面，把整個(gè)翅膀和身體包扎在一起，將養(yǎng)起來。一個(gè)星期后，八哥痊愈，放它飛去，竟懸在半空振翅，對(duì)他喊：“好！好！”他說：“怪，它不走了！”她說：“當(dāng)家的，這鳥兒挺招人稀罕，會(huì)說好呢，留下給咱做伴兒吧？”

小年那天，老兩口又是蒸年糕，又是蒸豆包，忙昏了頭。晚上，顧不得封好煤爐，就睡下了。豈料，半夜時(shí)分，二人中煤熏了。胸悶，憋氣。她爬起來，卻栽倒了。他呢，要爬到地上去開門，竟摔倒在地面上，動(dòng)彈不得。八哥急了，飛到她身邊，喊：“好！好！”又飛到他身邊，喊：“好！好！”見兩個(gè)人沒有動(dòng)靜，它飛起來，滿屋子轉(zhuǎn)。好在，有一孔窗戶是用報(bào)紙糊的。八哥便一頭、一頭去撞那窗戶的報(bào)紙。報(bào)紙開裂了，一股風(fēng)刮進(jìn)來，八哥也奄奄一息蜷縮在地面。后半夜，老兩口醒過來。望著窗欞上凌亂的八哥羽毛，他說：“哎呀，是八哥救了咱！”

從此，雖然一直虛弱，但他依舊拄著棍子去給找死的鳥兒放生。初一一大早，姑爺開著車回來了。姑爺把汽車徑直開到鳥網(wǎng)前，摘下了三只懸掛的沙雞。姑爺跑進(jìn)家門，炫耀地說：“寧吃飛禽一口，不吃走獸半斤，今天就讓這沙雞當(dāng)過年的下酒菜！”

姑爺又滿屋轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，問：“怎么，一個(gè)臘月你二老沒有攢下幾只飛鳥？他說：“攢什么攢，你們嘴饞，我們嘴就不饞嗎？吃了！”中午，燒好的沙雞端上餐桌來，閨女和姑爺吃了幾塊，連喊好香。又問：“爸，媽，你們?cè)趺床怀?？”見老伴轉(zhuǎn)過臉去尋找八哥，他咽口唾沫，說：“我們過年吃素！”

八哥瑟縮在窗臺(tái)上，噤若寒蟬。他抓過它，走出屋去。一抖手，那八哥竟然頭也不回地飛走了。

(選自《小小說》2015年第2期)（1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和慨括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(

)(5分)

A．小說寫了老兩口愛鳥救鳥的平平常常的小事，從字里行間的許多描述中透露出普通人物的美好品格。

B．第一次老兩口抓住掛在兩片網(wǎng)上面的野鴿子的時(shí)候“曾有過一番猶豫”，說明這時(shí)他們還沒有珍愛生命的意識(shí)。

C．小說中八哥撞那窗戶上的報(bào)紙救老兩口的情節(jié)令人感動(dòng)，能引起人們與其他動(dòng)物友好相處的深思，有深化小說主題的作用。

D.小說的結(jié)尾寫到“八哥竟然頭也不回地飛走了”既在意料之外，又在情理之中，富有弦外之音和象征意義。E.小說主要敘寫的故事不長(zhǎng)，出場(chǎng)人物不多，但富有感情，情節(jié)跌宕起伏，一波三折，語(yǔ)言樸實(shí)，主題鮮明。（2）文章開頭畫線句子的環(huán)境描寫有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分)（3）小說中的姑爺形象有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文本作簡(jiǎn)要概括。（6分)（4）有人說，這篇小說多處運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容概括出來，并分析這樣寫的作用。（8分）參考答案：（1）C3分A2分E1分（B“這時(shí)他們還沒有珍愛生命的意識(shí)”錯(cuò)；D結(jié)尾的作用分析不當(dāng)；E“情節(jié)跌宕起伏，一波三折”不妥）（2）?渲染靜謐美麗的鄉(xiāng)村氛圍，為小說人物的出場(chǎng)做鋪墊。?交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境。這是主人公老兩口生活的地方，富有詩(shī)情畫意，美麗的景物烘托出主人公美好的心靈。?推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，正是由掃雪而引出為鳥放生的故事。④環(huán)境的美好與下文姑爺捕鳥以及故事結(jié)尾八哥噤若寒蟬繼而飛走的殘酷現(xiàn)實(shí)形成反襯。（3）?在構(gòu)思方面，姑爺?shù)男蜗笥芯€索的作用，姑爺捕鳥和老兩口護(hù)鳥兩條線索交織，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。?在人物形象方面，姑爺?shù)男蜗笈c老兩口形成了對(duì)比，正是姑爺捕鳥行為的自私和冷酷使老兩口形象更加豐滿，人物性格塑造更加成熟。?正是由于正反兩種行為的對(duì)比，使小說的熱愛生命、批判踐踏生命行為的主題更加突出，引起讀者共鳴。（4）這篇小說匠心獨(dú)運(yùn)，構(gòu)思巧妙，多處運(yùn)用了對(duì)比的手法。?老兩口的愛鳥如命以及護(hù)鳥救鳥放生的行為與其姑爺網(wǎng)鳥捕鳥吃鳥的可惡行徑構(gòu)成對(duì)比，引起人們對(duì)不珍視生命現(xiàn)象的深刻思考。?農(nóng)村生活著的老人淳樸善良、富有愛心的生活習(xí)慣與城里生活著“去城里給領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)貢”巴結(jié)討好的自私丑陋姑爺?shù)纳顟B(tài)度形成對(duì)比，有諷刺的作用。?八哥見到老兩口中煤熏摔倒在地面上，自己急忙撞破窗戶上的報(bào)紙搶救老兩口，與后來“燒好的沙雞端上餐桌來閨女和姑爺吃了幾快，連喊好香”形成對(duì)比，說明在同情心方面不如鳥，讀來不覺讓人汗顏。④山村景物美好，和諧雅致，林草茂密，鳥兒成群，“花花碌碌的，很迷幻，很熱鬧”，這與姑爺架網(wǎng)捕殺鳥兒生命的行為形成對(duì)比，在這樣的環(huán)境中，“八哥因逃命心切，過分撲騰，一只翅膀受傷，像折損的傘翼，耷拉著，并涔涔流血，染濕了羽毛”。對(duì)比看來，極不協(xié)調(diào)，作者褒貶態(tài)度鮮明。以上這些對(duì)比描寫，使小說的人物形象更加典型生動(dòng)，反映了一些人們?nèi)狈Ρ娚降鹊囊庾R(shí)，呼喚人們熱愛生命，珍惜人與環(huán)境的和諧，重視生態(tài)平衡，深化了小說主題，促使人們警醒。2.文學(xué)類文本閱讀（14分）活著的手藝王往他是一個(gè)木匠。是木匠里的天才。很小的時(shí)候，他便對(duì)木工活感興趣。曾經(jīng)，他用一把小小的鑿子把一段丑陋不堪的木頭掏成一個(gè)精致的木碗。他就用這木碗吃飯。他會(huì)對(duì)著一棵樹說，這棵樹能打一只衣柜，一張桌子，桌面多大，腿多高，他都說了尺寸。過了一年，樹的主人真的用這棵樹了，說要打一張衣柜，一張桌子。他站起來說，那是我去年說的，今年這棵樹打了衣柜桌子，還夠打兩把椅子。結(jié)果，這棵樹真的打了一張衣柜，一張桌子，還有兩把椅子，木料不多不少。長(zhǎng)大了，他學(xué)了木匠。他的手藝很快超過了師傅。他鋸木頭，從來不用彈線。木工必用的墨斗，他沒有。他加的榫子，就是不用油漆，你也看不出痕跡。他的雕刻最能顯出他木匠的天才。他的雕刻能將木料上的瑕疵變?yōu)辄c(diǎn)睛之筆，一道裂紋讓他修飾為鯉魚劃出的水波或是蝴蝶的觸須，一個(gè)節(jié)疤讓他修飾為蝴蝶翅膀上的斑紋或是鯉魚的眼睛。樹，因?yàn)槟窘乘懒耍窘秤肿屗粤硪环N形式活了。做家具的人家，以請(qǐng)到他為榮。主人看著他背著工具朝著自家走來，就會(huì)對(duì)著木料說：“他來了，他來了！”是的，他來了，死去的樹木就活了。我在老家的時(shí)候，常愛看他做木工活。他疾速起落的斧子砍掉那些無用的枝杈，直擊那厚實(shí)堅(jiān)硬的樹皮，他的鋸子有力而不屈地穿梭，木屑紛落；他的刻刀細(xì)致而委婉地游弋……他給愛好寫作的我以啟示：我的語(yǔ)言要像他的斧子，越過浮華和滯澀，直擊那“木頭”的要害；我要細(xì)致而完美地再現(xiàn)我想象的藝術(shù)境界……多年努力，我未臻此境。但是，這個(gè)木匠在我們村里的人緣并不好。村里人叫他懶木匠。他是懶，人家花錢請(qǐng)他做家具，他二話不說；可要請(qǐng)他做一些小活，他不干。比如打個(gè)小凳子，打扇豬圈門，裝個(gè)鐵鍬柄什么的，他都回答：沒空。村里的木匠很多，別的木匠好說話，一支煙，一杯茶，叫做什么做什么。有一年，我趕回家恰逢大雨，家里的廁所滿了，我要把糞水澆到菜地去。找糞舀，糞舀的柄子壞了，我剛好看見了他。遞上一支煙：你忙不忙？不忙，他說。我說，幫我安個(gè)糞舀柄子。他說，這個(gè)……你自己安，我還有事兒的。他煙沒點(diǎn)上就走了。村里另一個(gè)木匠過來了，說：“你請(qǐng)他？請(qǐng)不動(dòng)的，我來幫你安上?！边@個(gè)木匠邊給我安著糞舀柄子，邊告訴我說，“他呀，活該受窮，這些年打工沒掙到什么錢，現(xiàn)在工地上的支架、模具都是鐵的，窗子是鋁合金的，動(dòng)斧頭鋸子的活少了，他轉(zhuǎn)了幾家工地說我又不是鐵匠，干不了。他去路邊等活干，讓人家找他做木匠活，在路邊等，有時(shí)一兩天也沒人找的?！蔽液苌倩乩霞遥ツ?，在廣州，有一天，竟想起這個(gè)木匠來了。【111】——你給我們寫紀(jì)實(shí)吧，千字千元，找個(gè)新聞，編點(diǎn)故事就行?！覀冸s志才辦，你編個(gè)讀者來信吧，說幾句好話，拋磚引玉嘛。——你給我寫本書，就講女大學(xué)生網(wǎng)上發(fā)貼要做“二奶”的。我什么也沒寫，一個(gè)也沒答應(yīng)。我知道我得罪了人，也虧待了自己的錢包。我想著這些煩人的事，就想到了木匠。他那樣一個(gè)天賦極高的木匠，怎么愿意給人打豬圈門，安糞舀柄呢？職業(yè)要有職業(yè)的尊嚴(yán)。他不懶。但他比誰(shuí)都孤獨(dú)。春節(jié)我回去，聽人說木匠掙大錢了，兩年間就把小瓦房變成了兩層小樓。我想，他可能改行了。我碰見他時(shí)，他正盯著一棵大槐樹，目光癡迷。我恭敬地遞給他一支煙，問他：在哪打工？他說：在上海，一家仿古家具店，老板對(duì)我不錯(cuò)，一個(gè)月開5000工資。我說：好啊，這個(gè)適合你！他笑笑說：別的不想做。

（選自楊曉敏、郭昕主編《金獎(jiǎng)小小說》）7．下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（

）（

）（4分）A．開篇寫“他”小時(shí)候就能用鑿子制作精致的木碗，顯示了“他”的木匠天賦，也為后文表現(xiàn)“他”的性格作了鋪墊。B．懶木匠“他”從小就對(duì)木工有興趣和天賦，隨著年齡的增長(zhǎng)，憑借他無師自通的雕刻技藝，很善于將木料上的瑕疵變?yōu)辄c(diǎn)睛之筆。C．在廣州，“我”拒絕了一些人讓“我”寫胡編亂造的東西的要求，主要懶得去做這些煩人的瑣碎小事，正如木匠不愿做一些小活兒一樣。D．本篇小說中“我”對(duì)木匠“他”由不理解到理解，最后到敬重的轉(zhuǎn)變過程，可以使讀者看出現(xiàn)代人在迷茫中尋求自我的心理路程。E．小說用木匠對(duì)木材獨(dú)具慧眼的敏銳和雕工的神奇進(jìn)行正面描寫，用人們對(duì)木匠作品的喜愛及對(duì)木匠到來的盼望進(jìn)行側(cè)面描寫，突出了木匠技藝的高超。8．作者筆下的木匠“他”是一個(gè)極具個(gè)性的人物，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其性格特征。（4分）9．小說標(biāo)題為“活著的手藝”，而隨著工業(yè)文明和科技的進(jìn)步，帶來的卻是傳統(tǒng)手工藝的日趨式微，請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容和你的認(rèn)識(shí)，談?wù)勅绾尾拍茏屵@些傳統(tǒng)手工藝永遠(yuǎn)“活著”。（6分）參考答案：7．BC（選B得3分；選C得2分。）8．①不懼世俗。自信而不隨波逐流。②有堅(jiān)定的人生追求，即便生活貧困，也對(duì)自己的傳統(tǒng)手藝一如既往地?zé)釔酆途粗亍＃奎c(diǎn)2分）9．①手工藝者不僅要有自己的堅(jiān)守，有時(shí)還要懂得與時(shí)俱進(jìn)，推陳出新；②世上的手藝都有著自己的尊嚴(yán)和生命，我們必須像敬重生命一樣敬重“活著的手藝”；③在全社會(huì)范圍內(nèi)，創(chuàng)造良好的適應(yīng)民族民間文化的生存環(huán)境。（每點(diǎn)2分，大意對(duì)即可；如有其它理解，言之成理亦可。）7．試題分析：B“無師自通”缺少文本依據(jù)。C都是因?yàn)閷?duì)自我追求的一種堅(jiān)守?？键c(diǎn)：分析作品結(jié)構(gòu)。能力層級(jí)為分析綜合C。8．試題分析：這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。由“他給愛好寫作的我以啟示：我的語(yǔ)言要像他的斧子，越過浮華和滯澀”這句評(píng)論可概括出“不懼世俗”，由“可要請(qǐng)他做一些小活，他不干。比如打個(gè)小凳子，打扇豬圈門，裝個(gè)鐵鍬柄什么的，他都回答：沒空”可概括出“有堅(jiān)定的人生追求”?？键c(diǎn)：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?？键c(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究F。3.閱讀下面的文字，完成5—7題。戲曲的演變戲曲，正在成為一種記憶。戲曲的生存土壤在市井的構(gòu)欄瓦舍、茶樓酒肆、宮殿堂會(huì)和鄉(xiāng)村的節(jié)日廟會(huì)。它的觀眾是市民和農(nóng)民。在當(dāng)代的城市，過去意義上的構(gòu)欄瓦舍、茶樓酒肆、宮殿堂會(huì)已基本不存在，寄身于這些地方度日的市民階層，為數(shù)也已不多，所以，傳統(tǒng)意義上的作為戲曲消費(fèi)群體的市民的正在消失，使得作為市井藝術(shù)的戲曲失去了現(xiàn)實(shí)土壤。剩下的另一塊戲曲土壤便是鄉(xiāng)村。那么，如今的鄉(xiāng)村是什么樣子呢?鄉(xiāng)村的主體，那些青壯年勞動(dòng)力們都外出打工，成為漂泊在城鄉(xiāng)之間的一個(gè)流動(dòng)群體。許多鄉(xiāng)村都成了只有老人和孩子留守的村落。僅有老幼病弱在家的鄉(xiāng)村人群，已經(jīng)構(gòu)不成娛樂主體和消費(fèi)主體。在那些地方，以往那種鄉(xiāng)村社會(huì)自發(fā)的作為節(jié)日自我娛樂活動(dòng)的唱戲活動(dòng)已很難重現(xiàn)，既沒有那樣的人才，也沒有那種心情了。外來的，不管是縣里的還是外省市的劇團(tuán)，都很少有機(jī)會(huì)再到鄉(xiāng)下演出，因?yàn)檫@里既沒有足夠的觀眾，也沒有真正的消費(fèi)者為他們的演出支付報(bào)酬。從這種物質(zhì)層面的客觀現(xiàn)實(shí)來看，戲曲現(xiàn)在只能在重大節(jié)慶日或村民的慶典日才有可能作為點(diǎn)綴登場(chǎng)。以前，在一定的意義上可以說，戲曲的根在鄉(xiāng)樹?？墒乾F(xiàn)在，鄉(xiāng)村生活自身已被部分消解了。所以戲曲已經(jīng)不能作為鄉(xiāng)村文化的主體，更脫離了鄉(xiāng)村的日常生活過程和日常生活經(jīng)驗(yàn)。戲曲原本是生活的一部分，現(xiàn)在已經(jīng)悄然蛻變?yōu)樯钪獾氖挛铩蚯酝嬖谟卩l(xiāng)村的物質(zhì)背景是，在農(nóng)閑時(shí)節(jié)，或趕集上廟會(huì)的日子，作為一種娛樂或慶典，為村民們提供娛樂。它存在于鄉(xiāng)村的精神背景是，提供“說古”和“教化”，通過戲曲演出，使人們知道歷史常識(shí)，懂得是非、善惡，明自人生的價(jià)值和努力方向?，F(xiàn)在，隨著鄉(xiāng)村物質(zhì)生活的瓦解，鄉(xiāng)村的精神生活也發(fā)生著實(shí)質(zhì)性的改變。戲曲旱已失去它的說古和教化功能，僅僅尚存一部分娛樂功能。比如說，以往人們是從岳母刺字、秋胡戲妻、王寶釧守寒窯、楊家將、霸王別姬等戲曲故事里學(xué)習(xí)歷史和人生常識(shí)的；可是現(xiàn)在，絕大多數(shù)的鄉(xiāng)村青少年都上過小學(xué)，甚至還上過初中、高中，他們已經(jīng)通過學(xué)校教育粗略地了解了一些歷史常識(shí)，完成了以往由戲曲承擔(dān)的啟蒙教育(即“說古”的使命)。而且，由于當(dāng)代社會(huì)信息發(fā)達(dá)，特別是近些年來公路和電視在中國(guó)農(nóng)村大面積的普及，使得鄉(xiāng)村文化生活內(nèi)容空前豐富。人們對(duì)社會(huì)信息和價(jià)值觀的感受、理解和接受變得異常地迅速和簡(jiǎn)捷，甚至國(guó)際最新的時(shí)尚也有可能在鄉(xiāng)村同步流行。在這種精神背景下，原來戲曲傳播價(jià)值觀、完成道德教化、充任精神導(dǎo)師的作用，瞬間瓦解。人們?cè)诰裆虾托睦砩鲜チ藢?duì)戲曲的依賴性，甚至失去信賴性。所以，戲曲存在的精神背景也在消失。失去了生存背景的戲曲其實(shí)還存活著，可是這種存活的性質(zhì)和形態(tài)已經(jīng)發(fā)生了根本性的改變。以往的戲曲，作品與觀眾之間有強(qiáng)烈的價(jià)值認(rèn)同和心理共鳴，當(dāng)戲曲向觀眾描繪一種生活，講述一種價(jià)值判斷的時(shí)候，觀眾也在用驚叫、嘆息和眼淚表達(dá)自己對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知。

在這種對(duì)話過程中，觀眾在審美的愉悅之外很可能有更多的收獲?？墒乾F(xiàn)在，戲曲正在從生活中的藝術(shù)變?yōu)橐环N博物館藝術(shù)。為了取悅于不懂戲曲也不需要從戲曲中接受教化的城里人，戲曲被拆卸成一節(jié)一節(jié)的“折子戲”，甚至只是某個(gè)演員拿手的某個(gè)唱段。原本的內(nèi)涵豐富的具有精神溝通功能的文化活動(dòng)，現(xiàn)在成為單純的娛樂活動(dòng)，劇本的內(nèi)容被抽空，看戲成為(戲曲)音樂欣賞或技巧表演——唱段、水袖、帽翅功、辮子功、矮子功、武打技巧的欣賞等等。這樣的表演也是表演，這樣的存活也是存活。只不過，經(jīng)由這樣的生存形態(tài)，我們已經(jīng)可以看到，原來意義上的戲曲正在成為一種記憶。5．對(duì)“戲曲正在從生活中的藝術(shù)變?yōu)橐环N博物館藝術(shù)”的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．戲曲失去了生存背景，雖然還存活著，但其性質(zhì)和形態(tài)已經(jīng)發(fā)生了根本性的改變。B．人們?cè)诰裢梁托睦砩鲜チ藢?duì)戲曲的依賴性，所以戲曲在人們心中已經(jīng)消失。C．演出中原本內(nèi)涵豐富的精神溝通成為單純的娛樂活動(dòng)。D．劇本的內(nèi)容被抽空，看戲只是音樂和技藝的欣賞。

6．下列表述，符合原文意思的一項(xiàng)是A．由于鄉(xiāng)村的主體一一青壯年勞動(dòng)力們都外出打工，缺乏戲曲表演人才，以往那種作為節(jié)日娛樂的唱戲活動(dòng)已很難在鄉(xiāng)村社會(huì)重現(xiàn)。B．戲曲不能像以往那樣在農(nóng)閑時(shí)節(jié)，或趕集上廟會(huì)的日子，作為一種娛樂或慶典，為村民們提供娛樂，它在鄉(xiāng)村的物質(zhì)背景已經(jīng)完全消失了。C．在當(dāng)代發(fā)達(dá)的社會(huì)信息的沖擊下，隨著戲曲傳播價(jià)值觀、完成道德教化、充任精神導(dǎo)師的作用的消失，戲曲存在的精神背景也在消失。D．“戲曲的價(jià)值在于，作品與觀眾之間有強(qiáng)烈的價(jià)值認(rèn)同和心理共鳴，在戲曲對(duì)話中，觀眾在審美的愉悅之外還有很多的感想收獲。7．依據(jù)原文提供的信息，下列

推斷正確的一項(xiàng)是A．傳統(tǒng)意義上的作為戲曲消費(fèi)群體的市民正在消失，使得作為市井藝術(shù)的戲曲失去了現(xiàn)實(shí)土壤，可見戲曲也必將在當(dāng)代城市生活中消失。B．戲曲難在農(nóng)村生存下去，既是因?yàn)樗鼪]有足夠的觀眾，又是因?yàn)闆]有真正的消費(fèi)者為演出支付報(bào)酬。C．在古代戲曲用“岳母刺字、秋胡戲妻、王寶釧守寒窯、楊家將、霸王別姬”等故事教人們學(xué)習(xí)歷史和人生常識(shí)，戲曲替代了學(xué)校的說古和教化功能。D．戲曲正在從生活中的藝術(shù)變成一種博物館藝術(shù)，并發(fā)揮它的娛樂功能的時(shí)候，原來意思上的戲曲正成為一種記憶。參考答案：5、B

(B項(xiàng)說戲曲在人們心中消失不對(duì)。)【點(diǎn)評(píng)】此題考查“理解文中重要句子的含意”。只要能整體閱讀，結(jié)合上下文理解即可做對(duì)。6．C(A“唱戲活動(dòng)已很難在鄉(xiāng)村社會(huì)”的原因主要是缺乏“娛樂主體和消費(fèi)主體”。B．戲曲仍然可以為村民們提供娛樂。D原文是說在戲曲生活中“觀眾在審美的愉悅之外很可能有更多的收獲”，本項(xiàng)卻將“或然”表述為”必然”，所以不恰當(dāng)。且“收獲”可以是多方面的，不能只限于“思想”一面。)【點(diǎn)評(píng)】此題基于對(duì)全文內(nèi)容的考查，難度較大，這就要求學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路、歸納內(nèi)容要點(diǎn)和分析概括作者在丈中的觀點(diǎn)態(tài)度等，要在肯定否定、必然未然上細(xì)心，常常是“細(xì)節(jié)決定成敗”。7．D(依據(jù)末段作判斷。A.戲曲還將作為一種娛樂活動(dòng)在當(dāng)代城市中存在。B.所講的兩個(gè)方面原因都只是陳述外來的戲曲演出的，不是傳統(tǒng)意義上的戲曲難以存活的存因；C．太絕對(duì)化，戲曲不能完全替代學(xué)校的教育功能。)【點(diǎn)評(píng)】此題考查“根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想像”，是較高層次的考查，主要考查學(xué)生在理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上的推斷想象能力，常見的錯(cuò)誤有“超前肯定”“太絕對(duì)化”等。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下列各題。賈直言，河朔舊族也，史失其地。父道沖，以藝待詔。代宗時(shí)，坐事賜鴆①，將死，直言紿其父日．：“當(dāng)謝四方神祗?！笔拐呱俚?，輒取鴆代飲，迷而踣。明日，毒潰足而出，久乃，蘇。帝憐之，減父死，俱流嶺南。直言由是躄②。后署李師道府屬。及師道不軌，提刀負(fù)棺入諫日：“愿前死，不見城之破?！庇之嬁`載檻車狀而妻子系累者以獻(xiàn)，師道怒，囚之。劉悟既入，釋其禁，辟署義成府。后徙潞，亦隨府遷。劉承偕與悟不平，陰與張汶謀縛悟送闕下，以汶代節(jié)度。事泄，悟以兵圍承偕，殺小使，直言遽入責(zé)日：“司空縱兵脅天子使者，是欲效李司空③邪？它日復(fù)為軍中所指笑?！蔽蚵?，感悔，匿承偕于第以免。悟每有過，必爭(zhēng)，故悟能以臣節(jié)光明于朝。穆宗召為諫議大夫，群情灑然稱允。而悟固留，得聽。始，悟子從諫貴甚，見直言輒衣紫擁笏，以兵自衛(wèi)。直言諫悟日：“郎少年，毋使襲山東態(tài)，朝服可擅著邪？”悟死從諫不發(fā)喪召大將劉武德等矯悟遺言與鄰道使共求襲位直言入讓日父死不哭何顏面見山東義士乎從諫日欲反耳直言仰天哭日：“爾父提十二州地歸朝廷為功臣。然以張汶故，自謂不潔淋頭，卒羞死。郎今日乃欲反邪？”從諫起抱直言項(xiàng)哭曰：“計(jì)窮而然?！敝毖匀眨骸熬螒n無土地，今脅朝廷，正速死耳。若從武德謀，吾見劉氏為元濟(jì)④矣。”從諫拜日：“唯大夫救之?！敝毖阅俗詳z留后，使從諫居喪。初，從諫惟鄆兵二千同謀。直言既折之，軍中遂安。大和九年卒，贈(zèng)工部尚書。（選自《新唐書·賈直言傳》，有刪改）【注】①鴆(zhèn)：毒酒。②躄(bì)：腿瘸。③李司空：李師道。唐代叛將。④元濟(jì)：唐代叛將。10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.悟死／從諫不發(fā)喪／召大將劉武德等矯悟遺言／與鄰道使共表求襲位／直言人讓日／父死不哭／何顏面見山東義士乎／從諫日／欲反耳／B.悟死／從諫不發(fā)喪／召大將劉武德等矯悟遺言／與鄰．道使共表求襲位／直言人讓日／父死不哭何顏面／見山東義士乎／從諫日／欲反耳／C.悟死／從諫不發(fā)喪召大將／劉武德等矯悟遺言／與鄰道使共表求襲位／直言入讓日／父死不哭何顏面／見山東義士乎／從諫日／欲反耳／D.悟死／從諫不發(fā)喪召大將／劉武德等矯悟遺言／與鄰道使共表求襲位／直言入讓日／父死不哭／何顏面見山東義士乎／從諫日／欲反耳／11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.待詔，文中指文辭經(jīng)學(xué)之士及醫(yī)卜技術(shù)等有專長(zhǎng)而等待詔令供奉內(nèi)廷的人。B.天子，指皇帝，統(tǒng)治階級(jí)把他們的政權(quán)說成是受天命建立的，因此稱皇帝為天的兒子。C.笏，文中指古代皇帝賞賜給大臣的信物，一般用玉、象牙或竹片制成，上面可以記事。D.留后，文中是唐代節(jié)度使、觀察使缺位時(shí)設(shè)置的代理職稱，通常以子弟或親信代行此職。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的—項(xiàng)是A.賈直言冒死救父，打動(dòng)皇上。他欺騙父親而喝下了皇帝賜予的毒酒，因此差點(diǎn)喪命，皇帝為此憐憫他，下令免去他父親的死罪。B.賈直言堅(jiān)守道義，犯言直諫。當(dāng)李師道圖謀不軌時(shí)，他提著刀載著棺材進(jìn)去規(guī)勸，并畫圖獻(xiàn)給李師道，李師道一氣之下將其囚禁。C.賈直言善于勸導(dǎo)，得到信任。他常常指出劉悟的過失，從而使劉悟因臣子的節(jié)操而顯耀；當(dāng)皇帝詔令他人朝時(shí)，劉悟堅(jiān)持挽留他。D.賈直言未雨綢繆，指點(diǎn)迷津。他規(guī)勸劉從諫不可擅自著朝服，以免遭受禍患；當(dāng)劉從諫無計(jì)可施而準(zhǔn)備謀反時(shí)，他及時(shí)出手制止。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)使者少怠，輒取鴆代飲，迷而踣。(2)劉承偕與悟不平，陰與張汶謀縛悟送闕下，以汶代節(jié)度。參考答案：10.A

試題分析：本題主要考查文言斷句。需要注意主語(yǔ)“從諫”，動(dòng)詞“曰”。結(jié)合句意斷句。句意：劉悟死后，劉從諫不發(fā)喪，召集大將劉武德等謊稱劉悟遺言，和鄰近的各道使一起上表請(qǐng)求繼承父職，賈直言進(jìn)去責(zé)備他說：“父親死亡而不哭，有什么臉面去見山東的義士呢？”劉從諫說：“想反叛罷了?！?1.C

12.D

13.(1)使者稍微一懈怠，賈直言就取過毒酒代替父親喝掉，接著昏迷而仆倒。(2)劉承偕與劉悟不和，暗中和張汶圖謀要捆綁劉悟并送到京城，用張汶代任節(jié)度使?！緟⒖甲g文】賈直言，是河朔的望族，史書上沒有記載他家住在什么地方。他的父親名道沖，以技藝待命供奉內(nèi)廷。代宗時(shí)，父親因事獲罪被皇帝下令賜予毒酒自殺，將要飲下毒酒時(shí)，賈直言欺騙他的父親說：“應(yīng)當(dāng)拜謝一下四方神祗?！笔拐呱晕⒁恍傅。Z直言就取過毒酒代替父親喝掉，接著昏迷而仆倒。第二天，毒氣從腳下泄出，很久才蘇醒過來?；实蹜z憫他，下令免除他父親的死罪，與賈直言一同流放到嶺南。賈直言因此跛腳。后來賈直言在李師道幕府中任職。當(dāng)李師道圖謀不軌時(shí)，他提著刀載著棺材進(jìn)去規(guī)勸說：“我愿意提前死去，也不愿意見到城池被攻破?！庇之嬃朔ψ跈戃嚿系那樾我约捌拮觾号焕壠饋淼膱D獻(xiàn)給李師道，李師道很生氣，囚禁了他。劉悟進(jìn)城以后，把他釋放出來，征用他在義成節(jié)度使幕府中任職。后來劉悟遷到潞州，賈直言也隨府遷移。劉承偕與劉悟不和，暗中和張汶圖謀要捆綁劉悟并送到京城，用張汶代任節(jié)度使。事情泄露后，劉悟帶兵包圍劉承偕，殺掉小使，賈直言急忙進(jìn)去責(zé)備說：“司空出兵脅迫天子的使者，這是想仿效李司空嗎？將來又要被軍中指點(diǎn)譏笑罷了?！眲⑽蚵牭竭@話，感悟而后悔，就把劉承偕藏在家中沒有殺掉。劉悟每有過失，賈直言必定要與他爭(zhēng)辯，所以劉悟能以臣子的節(jié)操在朝廷中顯耀。穆宗下令召賈直言入朝任諫議大夫，民意欣然贊同。但是劉悟堅(jiān)持挽留他，朝廷便聽從了劉悟。起初，劉悟的兒子劉從諫非常顯貴，去見賈直言時(shí)總要身穿紫衣手持笏板，帶上士兵保衛(wèi)自己。賈直言規(guī)勸劉悟說：“令郎是少年，不要使他沿襲山東故態(tài)，朝服可以擅自穿著嗎？”劉悟死后，劉從諫不發(fā)喪，召集大將劉武德等謊稱劉悟遺言，和鄰近的各道使一起上表請(qǐng)求繼承父職，賈直言進(jìn)去責(zé)備他說：“父親死亡而不哭，有什么臉面去見山東的義士呢？”劉從諫說：“想反叛罷了?！辟Z直言仰面朝天哭著說：“你父親把十二個(gè)州的地盤還給朝廷而成為功臣。但是因?yàn)閺堛氲木壒剩苑Q是用臟東西淋頭，終于含羞而死。你如今卻想反叛嗎？”劉從諫起身抱住賈直言的脖子哭著說：“我是沒有辦法才這樣做的?！辟Z直言說：“你何必?fù)?dān)憂沒有土地，如今威脅朝廷，才是加速死亡啊。如果聽從劉武德的謀劃，我們將會(huì)看到劉氏變成吳元濟(jì)?！眲闹G拜謝說：“希望大夫救我?！辟Z直言于是就自己代理留后，讓劉從諫為父親守喪。當(dāng)初，劉從諫軍中只有二千鄆兵與他同謀。賈直言說服了劉從諫，軍心于是又安定下來。賈直言大和九年去世，追贈(zèng)工部尚書。5.閱讀下面的文言文，完成10-12題（9分，每小題3分）晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣！若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有?既東封鄭，又欲肆其西封。若不闕秦，將焉取之?闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。10、找出沒有通假字的一項(xiàng)（

）A．秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣

B．秦伯說，與鄭人盟C．無能為也已

D．失其所與，不知11、對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義解釋正確的一項(xiàng)是（

）①晉軍函陵

②敢以煩執(zhí)事

③以亂易整

④且君嘗為晉君賜矣A．①軍隊(duì)

②辦事的官吏，這里是對(duì)對(duì)方的敬稱

③替代

④替B．①駐軍

②執(zhí)掌事務(wù)

③交換

④被C．①駐軍

②辦事的官吏，這里是對(duì)對(duì)方的敬稱

③替代

④給予D．①軍隊(duì)

②管理事務(wù)

③交換

④是12、對(duì)下列句子的理解正確的一項(xiàng)是（

）A．以其無禮于晉，且貳于楚也“其”指秦國(guó)，“貳于楚”是說鄭對(duì)晉懷有二心，同楚親近。B．焉用亡鄭以陪鄰“陪鄰”的意思是：增加鄰國(guó)的土地。C．君之所知也“所知”的內(nèi)容是“晉軍早晨渡河回國(guó)，晚上就筑墻將焦、瑕兩地劃給秦國(guó)了”。D．闕秦以利晉，唯君圖之“唯君圖之”意思是：希望秦君考慮損晉利秦這件事。參考答案：10、A（B．說——悅

C．已——

矣

D．知——智）

11、C

12、B（A．“其”指鄭國(guó)

C．沒劃給秦國(guó)

D．損秦利晉）略6.閱讀下文，完成下列小題。洞真觀橫翠閣（宋）何朝隱①洞真觀之左右，支瓏盤亙，其西矗立如屏者，道士張君文政有閣臨之。規(guī)模肇自先世，至政尤加表章，而山之泉、石、草、樹、雞、犬、人家，凡登茲閣，皆一目而盡，正李謫仙所謂樵夫耕叟出入畫圖者。余過而愛之，因?yàn)榘裨弧皺M翠”，家弟彥和能作大字，得山谷老人筆意，令書其榜，而揭于閣之顏。②而又為之說曰：古人莫不有愛山癖，而茲癖非靜者不能，蓋奇峰絕巘，不擇地而有之，不幸在無人之境，則更千百年不得一售其技；以置通邑大都，「」有力者往往攘臂其間，「」化為爭(zhēng)奪之場(chǎng)。甲③余嘗與客游于斯，徙倚欄楯，則是山之回巧獻(xiàn)技于前者，如云霞之蒨絢，風(fēng)雨之晦冥，邇延野綠、遠(yuǎn)混天碧，千態(tài)萬狀，輻湊茲閣。覽者心凝神釋，與灝氣俱爽而莫得其涯，誠(chéng)事外之真樂也。乙或者乃曰：“昔韓退之與孟東野《城南聯(lián)句》，謂遙岑寸碧，遠(yuǎn)目為之增明，閣俯茲山，不啻侑座欹器①，與韓意特異，何也？”余曰：“山既靜者之好，則遠(yuǎn)近奚擇？且橫平崗于座右，聳翠碧于天末，雖若遼絕，至夫景物變態(tài)，遠(yuǎn)近誠(chéng)弗異也，達(dá)人大觀，決不爾，倘弗謂然，則退之為王氏《喜宴亭記》何以特賞突然之丘出于所居之后耶？”丙④嗟呼，若果以好遠(yuǎn)略近為心，則推之人事，必將嗜欲得而喜功名，富貴得而慕神仙，健羨之心，無時(shí)而已也。丁曾豈靜者之為哉！政之師仲清心解于此，政固聞其大端。余既為記以申之，懼吾他日行事，有類于是者，故篇末系見，聊以自警，仍為世俗之戒云。梅溪何朝隱記。注釋：①侑座欹器：古代君王置于座右用以警戒的一種器物，此處用以形容靠的很近。22.可填入第②段方框處的虛詞是（

）。A.雖

而 B.則

而 C.雖

則 D.然

則23.對(duì)第①段理解不正確的一項(xiàng)是（

）。A.橫翠閣位于洞真觀西面像屏風(fēng)一樣高聳的山峰之上。B.橫翠閣由道士張文政最早興建，作者親自為它命名。C.橫翠閣因周圍精致如畫，登閣即可盡收眼中而得名。D.橫翠閣的匾額題字取法于大家，有黃庭堅(jiān)書法之風(fēng)。24.下面句子是文中的原話，把它放回文本中，合理的位置是（

）。故凡佳山所在，莫若附諸道釋之宮，以備高人勝士之觀焉。A.甲處 B.乙處 C.丙處 D.丁處25.簡(jiǎn)析第③段引述《城南聯(lián)句》和《燕喜亭記》的不同用意。26.分析本文的寫作意圖。參考答案：22.B

23.B

24.A

25.引《城南聯(lián)句》意在引發(fā)友人的質(zhì)疑，引出下文的議論；而引《燕喜亭記》意在指出近景亦有妙處，從而證明賞景不取決于遠(yuǎn)近而取決于內(nèi)心是否寧?kù)o、達(dá)觀的觀點(diǎn)。

26.本文介紹了橫翠閣的由來和觀景體會(huì)，即事說理，指出賞景不能有好遠(yuǎn)略近之心，由此推及人事，提出要保持內(nèi)心寧?kù)o，不要貪得無厭、得寸進(jìn)尺，用以自警并誡人。【22題詳解】試題分析：本題主要考查文言虛詞的意義和用法。對(duì)于文言虛詞類題目，要著眼“意義”和“用法”兩點(diǎn)。解答此題時(shí)，結(jié)合“有力者往往攘臂其間”分析，使用連詞“則”；結(jié)合“化為爭(zhēng)奪之場(chǎng)”分析，應(yīng)該是表示承接關(guān)系的“而”。故選B?！?3題詳解】試題分析：本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。此類試題解答時(shí)，抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析，準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。結(jié)合“規(guī)模肇自先世，至政尤加表章”分析，“橫翠閣由道士張文政最早興建”錯(cuò)誤。閣是從先世就開始建造的，到了張文政時(shí)，得到了進(jìn)一步的擴(kuò)建和修飾。故選B。點(diǎn)睛：在整體把握情況下，在準(zhǔn)確理解詞義、句意的基礎(chǔ)上，梳理句與句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)情理辨清主要信息、次要信息，從而明確文章的內(nèi)容要點(diǎn)和主旨。不僅要對(duì)原文的基本內(nèi)容進(jìn)行歸納概括，還要對(duì)文章的內(nèi)容作較深層次的剖析。這就要求我們能全面準(zhǔn)確地把握文章內(nèi)容，并對(duì)文章的所述事件或所說道理進(jìn)行分析與判斷，進(jìn)而歸納和概括。也就是說，不僅要能概括某個(gè)事件的發(fā)生、發(fā)展和所導(dǎo)致的結(jié)果或某個(gè)（幾個(gè)）人物的所作所為，還要能揭示出這個(gè)事件的意義，或者某個(gè)人物的思想性格，或者某種現(xiàn)象的本質(zhì)，或者某種觀點(diǎn)等?！?4題詳解】試題分析：本題主要考查文本內(nèi)容理解與分析的能力。語(yǔ)句銜接，需要立足文本內(nèi)容，聯(lián)系相關(guān)語(yǔ)境填寫。首先，理解語(yǔ)句的意思，主要講“佳山”，結(jié)合文本內(nèi)容“余嘗與客游于斯，徙倚欄楯，則是山之回巧獻(xiàn)技于前者，如云霞之蒨絢，風(fēng)雨之晦冥，邇延野綠、遠(yuǎn)混天碧，千態(tài)萬狀，輻湊茲閣”分析，甲處合適。故選A?！?5題詳解】試題分析：本題主要考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。第③段引述《城南聯(lián)句》和《燕喜亭記》的不同用意，結(jié)合文本內(nèi)容分析。結(jié)合“與韓意特異，何也”分析，引《城南聯(lián)句》意在引發(fā)友人的質(zhì)疑，引出下文的議論；結(jié)合“山既靜者之好，則遠(yuǎn)近奚擇”“則退之為王氏《喜宴亭記》何以特賞突然之丘出于所居之后耶？”分析，引《喜宴亭記》意在指出近景亦有妙處，證明觀點(diǎn)。【26題詳解】試題分析：本題主要考查探討作者的寫作背景和寫作意圖的能力。立足文本內(nèi)容，初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，分析寫作意圖。結(jié)合“山既靜者之好，則遠(yuǎn)近奚擇”“若果以好遠(yuǎn)略近為心，則推之人事，必將嗜欲得而喜功名，富貴得而慕神仙，健羨之心，無時(shí)而已也。丁曾豈靜者之為哉”“余既為記以申之，懼吾他日行事，有類于是者，故篇末系見，聊以自警”分析，指出賞景不能有好遠(yuǎn)略近之心，由此推及人事，提出要保持內(nèi)心寧?kù)o，用以自警并誡人?！军c(diǎn)睛】無參考譯文。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.閱讀下列新聞材料，按照題目要求作答。（12分）新聞當(dāng)事人-新聞1國(guó)搜法治7月19日7時(shí)許，@京東發(fā)言人微博正式發(fā)布了一封對(duì)王思聰?shù)牡狼感牛摋l微博隨后又得到@京東的轉(zhuǎn)發(fā)。從道歉信內(nèi)容來看，事情起源于京東第三方賣家私自泄露了王思聰?shù)馁?gòu)物記錄。對(duì)此，京東方面表示已經(jīng)要求店鋪刪除了相關(guān)信息，并給予了處罰。同時(shí)承諾將進(jìn)一步改進(jìn)第三方賣家管理機(jī)制，對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行嚴(yán)厲處罰。（1）請(qǐng)你擬寫新聞標(biāo)題：__________________________________________.